小學五年級作文匯編九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
中午十一點半的時候，媽媽帶著裝小鳥的箱子來接我了，我開心地坐在車子上往姥爺家去。到了地下室，我找到一個松鼠籠，我把小鳥放進籠子提上樓。
小鳥第一次來到這么陌生的地方，非常驚恐，使勁兒地扇動著翅膀。小鳥一上午不吃不喝，我怕它餓著，又覺得它獨自關在這里沒有朋友，還找不到媽媽，太可憐了，我就決定把它放掉。我打開籠子，小鳥忽的一下飛出了籠子。望著小鳥離去的身影，我也開心地笑了。
小學五年級作文 篇2
敬愛的史富斌：
你好！
一個宇宙，九大行星，24個國家，77億人，還能遇到你，真是我的一大幸運。
從我搬來這里的那一刻，你的身影就已經深深的烙印在我的腦海中。在我傷心時，你給我安慰；在我困難時，你給我幫助；在我快樂時，你同我一起分享。你就像是我的哥哥，給了我勝似親人一般的關懷。
還記得嗎？那年夏天，陽光燦爛。你、我和幾個朋友一起在小區里騎自行車。當遇到一個下坡時，不料，一輛汽車從右邊駛來，它的速度極快，由于來不及剎車，汽車一下子將我撞飛了。頓時，我大腦空白，猛烈地撞擊在地上，手肘多處擦傷，手臂抽搐，沒了知覺。我忍著強烈的痛楚，大喊：“史哥哥！”你立馬跑了過來，將我輕輕地托到你的胸前，緊張地問：“你沒事吧？”我無力回答，只是閉著眼睛。你迅速把我背回家，在說明情況后，又把我背到車里，送去了醫院。
當我再次睜開眼時，我已經躺在了醫院的病床上，而你卻一直坐在我旁邊守著我，告訴我：“好好休息，放心，有我呢。”
謝謝你，史富斌，感謝生命中有你。
祝
學習進步！
周子喬
20xx年8月3日星期四
小學五年級作文 篇3
夏天就是這樣猝不及防的來到。夏天姐姐穿著她優美的裙子來到，把天空的太陽變得火辣辣的，仿佛可以把大地烤熟；花兒們將高貴的頭兒低了下來；大樹們撐著它們綠油油的大傘，挺拔地站在路兩邊；知了們大聲地叫著，好像在說：熱死啦，熱死啦！路上的行人們匆匆忙忙的走著，我也不例外。
我匆忙地走在熱烘烘的大街上，突然，在轉角處，見到了一個賣瓜的老爺爺。他的臉上被歲月留下了深深的印記，布滿老繭的雙手緊握住板車的車柄，脖子上掛著一條毛巾。他見到了人都會笑嘻嘻地說：來買瓜把，自然無添加，十分甜！人們紛紛走了過去。看見車子旁圍滿了人。等到人散得差不多的時候，我走了上去，老爺爺笑嘻嘻的，一笑起來臉上的皺紋邊多了，他對著我說：小朋友，來買個瓜把！我和老爺爺交談的時候，我了解到了老爺爺有幾個孩子，但是他們一年都不回來探望他，老爺爺打電話給他們總是說：我知道你們工作忙，不回來，沒關系，我會給你們寄錢的'！我聽后十分想幫助老爺爺，可是我身上又沒錢，我只能回家想辦法；我坐在書桌前發著呆，想著：我去問爸爸媽媽借錢把？不行！去做手工掙錢？不行！那我賣東西掙錢？不行！不行！不行！我十分煩躁，十分失落，我低著頭。突然，我想到了我的豬豬，是我的存錢罐，我小心翼翼地把它拿下來，數了數錢，正好。我開心地去老爺爺那里買瓜，老爺爺的車子旁邊又圍這許多人，等他們散了，老爺爺車子上的瓜已經賣完了，他笑嘻嘻地推著車回了家。
我繼續走在酷熱的大街上，可是，心里卻是樂滋滋的！
小學五年級作文 篇4
走到教室門口，一扇門就自動打開了，雖然沒有窗戶，但有一種走進春天的感覺，一切都是那么美麗。同學們正在上課，我隨便找了個座位坐下來，突然，椅子動了一下，把我嚇了一跳，原來，這椅子可以根據人的身高、體重，自動調節高度。我松了一口氣。這節課講的是海底世界，老師按了一下按鈕，我們周圍便出現了海豚、海龜、鯨魚等海洋生物。
下節課是英語課。老師的講臺上放著一臺微型電腦，每個同學的課桌上都有這一臺液晶顯示器，老師用手輕輕點了一下電腦，突然我的眼前就出現了一個大本鐘，呀！我來到了英國倫敦，我按耐不住心中的激動，猛地跳了起來，大聲的叫了起來。正在這時，一位帥氣的英國男士朝我走來，對我說：“hi”我愣住了，不知道說什么好，他用疑惑的眼神看著我，我慌張地說：“hi”漸漸地，我和他熟了，他教我英語，我教他語文。漸漸地我英語越來越好了，突然我聽到了一聲哨音，就像著了迷似的，盡管有多不愿意，都控制不住自己，眼前的那個英國男士也突然沒了身影。
哦，原來是我在做夢啊，真希望我們上課的教室是這樣子的啊！
小學五年級作文 篇5
我的弟弟是一個三年級的小學生，他瘦瘦的，一笑起來右邊的小酒窩，就深深地印在了他那粉嘟嘟的小臉蛋兒上，也許是因為性格的緣故吧，弟弟就像一只撒歡的小兔子，很少有一時的安靜。
今天，弟弟偏要玩廣場的充氣城堡，因為我超齡玩不了，姑姑就沒讓弟弟玩，回到家后，弟弟賭氣，把自己反鎖在房間里。
這時客廳的電視里傳來了聲音：“下面請繼續收看電視連續劇——《西游記》。”《西游記》可是弟弟近期內最喜歡的節目了。可他卻看不到了怎么辦？是因為我弟弟才會這樣，我覺得很不安。我聽到弟弟在房間里焦躁不安地走動著。我想：他也一定很想看，卻不好意思出來。突然，聽得門鎖響了一下，門開了，弟弟不知從哪里拿的一根棍子，豎起他那濃濃的眉毛，把眼睛一瞪，又做了一個孫悟空向遠處張望的姿勢，大聲地問我；“姐姐，你看我像孫悟空嗎？”他這副怪模怪樣把我逗得捧腹大笑。
然后，他把話鋒一轉：“姐姐，演《西游記》啦？”小孩子就是小孩子嘛，繃不住多大一會兒的，我忍住笑說：“是啊！”弟弟笑嘻嘻地說：“好姐姐，咱倆看唄！”我裝腔作勢地說：“你不是愿意把自己鎖在屋子里嗎？”弟弟不好意思地撓撓頭說：“那是我自己在玩。”看著弟弟可愛的樣子，我說道：“那來吧！我們一起看。”他立馬興奮地唱道：“啦啦啦，啦啦啦，和姐姐看《西游記》嘍！耶！”弟弟像小猴子一樣，靈活的竄到了電視前，坐在沙發上，津津有味地看了起來。
唉！這就是我一刻不閑的弟弟——樂樂！
小學五年級作文 篇6
這張照片是日本侵略者，轟炸上海火車南站時，被記者拍下來的真實情景。照片中：一個衣衫襤褸的小男孩，孤獨無助地，坐在廢墟上號啕大哭，他的名字叫思思，那年他只有3歲，。 1937年8月28日，天陰沉沉的， 日本鬼子經過周密部署，準備轟炸上海火車南站。百萬上海市民，紛紛涌向火車南站，準備去外地避難。售票口人山人海，人們擁擠著、推搡著，叫喊聲，爭吵聲，打罵聲充斥著南站的每一個角落。思思的爸爸好不容易買到了2張去鄉下姥姥家的火車票。“嗚-----“進站的火車才停穩，人群就一窩蜂似的朝火車門擠去。爸爸抱著思思被人流沖上了火車。“轟隆隆，”“轟隆隆”，天空出現了三個小黑點，越來越近。
車窗外，人們忘記了擠車，呆呆地抬頭看著天空，湊近了才知道，是日本轟炸機。“飛~飛機，飛機來炸我們了。”人群中的一個人驚慌地喊了一嗓子，大家這才反應過來，有人涌向站臺，有人涌向火車。日本轟炸機投下一個又一個炸彈，人群中一堆又一堆的市民倒下了。僅僅幾分鐘的時間，熱鬧、繁華的上海火車南站變成一片死氣沉沉的廢墟，空氣中飄著黑煙，到處彌漫著濃濃的血腥味。天橋斷了，站臺塌了，鐵軌毀了，遍地都是尸體，血流成河……思思一家也遇難了。思思的爸爸媽媽為了不讓孩子受傷，努力用自己的身軀壓在孩子的身上，爸爸媽媽被炸得血肉模糊。感到疼痛的思思，艱難地從父母的尸體下爬了出來，他坐在鐵軌中間，渾身是血，看著眼前的景象，他害怕地大哭起，眼淚像斷了線的珍珠，張著大嘴不停地喊：“爸爸，媽媽。”他并不知道眼前發生了什么，更不明白自己的父母為什么不理自己了。
可憐的孩子，他再也不能看見媽媽那張慈愛的對著自己笑的臉，再也不能享受爸爸溫暖而有力的大手的擁抱。也許思思在那場戰爭中，因受炸彈武器產生的輻射而夭折了；也許被好心的記者收留，過著衣食無憂的生活，但失去父母的痛，思思的童年再也不可能有歡笑了。 我很難過，更加氣憤。戰爭讓母親失去了孩子，讓妻子失去了丈夫，讓孩子失去了父母，這是我們中國人的恥辱。悲劇絕不能重演，讓我們行動起來維護和平，制止戰爭。
小學五年級作文 篇7
感動是一片愛心，感動是一種味道，感動是一份美食，感動是一份善良。但我覺得感動是一份堅持和孝心。
這件事我是從我爸爸媽媽那里聽來的。他們說有一位女孩，與爸爸一起住在山中。女孩天天要走幾十里路，到鎮里去上學。而那個女孩的母親卻早年過世了，父親又身患重病。所以這個女孩不僅不能給爸爸添加麻煩，而且還好管好她的爸爸。
這個女孩很有孝心，她每天晚上都會準備好一盆水與毛巾給她爸爸擦背。她每天都要用手試試水溫，時間一長，她的手都出現了幾條裂痕，很疼，但她沒有退縮。她每次都會小心翼翼地把爸爸推成側身的樣子，然后把她爸爸的衣服卷上去，輕輕地用毛巾擦背，希望能讓她爸爸舒服一些。
她很辛苦，但是苦中帶甜，她很累，但累中帶著信心。她讓人一下子就覺得她很樂觀，很自信，是個堅強的人。
而正是她的那份堅持，孝心，努力與她永不退縮的心深深地打動了我，讓我難以忘懷。
小學五年級作文 篇8
今天是我的生日，妹妹送了我一個“旋轉音樂水晶球”，呵呵，這名字有點長，可是它并不簡單，它能打動所有人。
一個架子支撐著重重的水晶球球身，扭動架子還能發出美妙的音樂。水晶球里是一只孤獨的小熊，它米黃色的身體，穿著粉紅色的衣服，拖著綠色的背包。
那憂郁的眼神，那不開心的樣子，那有氣無力的四肢——它很累。今天是我的生日啊，妹妹為什么要送個這樣的東西給我？想我孤獨嗎？
不是的，妹妹只是不知道送什么給我而已，反過來，我還得謝謝她了，謝謝她送我這個“旋轉音樂水晶球”呢，讓我明白了一個又一個道理。
每次聽到那音樂，看到那只小熊。我不禁想起那些過新年也看不見親人的工作者們，他們凝望著漆黑的天空，凝望著明亮的月亮
凝望著滿天的星星；把月亮當成“故鄉”，把星星當做“親人”，把歡樂當做“天空”。
每次聽到那音樂，看到那只小熊。我不禁想起那些空巢老人，也許他們有子女，可都出去工作了；也許他們沒有子女，永遠孤獨。
他們有苦只能對著天花板說、地面說、墻壁說……或者有朋友的還能對朋友說。
每次聽到那音樂，看到那只小熊……
我想這個禮物真的能讓人明白很多，真是物非超值！這個水晶球，我給它起了一個名字——“再不孤獨”。
而這首音樂叫——“水晶樂”。
小學五年級作文 篇9
我從小就喜歡看書，最喜歡在書海里暢游的感覺，至今我還一直保持著看書這個愛好。
我喜歡看童話書，那一個個王子公主的故事總讓我感覺獲取幸福是不容易的，總是要經歷千辛萬苦，但總會有一個完美的結局;那一個個小動物的故事總讓我感覺到所有生物都是那樣的可愛，它們也和我們一樣有感情有性格;那一個個神奇的魔法世界里總讓我充滿奇妙的幻想，也許在我們平行世界里也隱藏著許多具有魔力的人，他們在默默地與我們看不見的邪惡勢力斗爭，保護著我們這些平凡人的平凡生活。
讀書總是讓我保持著很好的心情，我喜歡暢游在書海里的感覺，有時也會因為讀到書里人物的悲慘遭遇而大哭，有時卻又感動于他們的自我犧牲，他們的所作所為都讓我致敬，在學習生活中，我以這些普通卻又具有優良品行的人物為榜樣。
有時我也挑戰些難懂的大部頭書，四大名著就是極大的挑戰，但是我總是喜歡挑戰，因為每一本書里都有一個世界，每一個世界里都有我喜歡的不喜歡的角色，我喜歡寶釵的聰慧和處世，卻不喜歡常常哭鼻子的黛玉，我喜歡聰明機靈的孫猴子和常常語出驚人的八戒，卻不喜歡動不動就要趕走悟空的唐僧……
每一本書里都有值得我探索的世界，我喜歡暢游書海的感覺。
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