【實(shí)用】三年級(jí)作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
今天，老師教我們做戚風(fēng)蛋糕，材料有，植物油40克、低筋面粉85克、牛奶40克、五個(gè)雞蛋、分蛋器、過濾器、碗、糖。
開始做蛋糕了，我們先用分蛋機(jī)把五個(gè)雞蛋里的蛋黃和蛋白，分開來(lái)，蛋白放一個(gè)碗里，蛋黃放另一個(gè)碗里。我們分工，一些人攪拌蛋白，他們是這樣做的，先用過濾器把蛋白攪拌一下，一邊攪拌，一邊放糖。然后攪拌30幾分鐘，把過濾器停止，樣子很像奶油，然后我們把過濾器拿起來(lái)，蛋白變成尖尖的，然后我們?cè)陂_始打蛋黃，一邊攪拌，一邊放糖，我們?cè)诎衙娣鄯胚M(jìn)去，用一個(gè)東西攪拌均勻，這是個(gè)技術(shù)活。
我們把蛋白和蛋黃放在一起，然后，攪拌了一會(huì)兒就可以放到烤箱里，烤20幾分鐘，就可以出爐了，烤好了，我們就把它從烤箱里拿出來(lái)，我們先用牙簽插進(jìn)去，拿出來(lái)，沒有蛋汁就是熟了。
我們把蛋糕切開分成好幾份，給我們吃，我們吃了心里美滋滋的。
三年級(jí)作文 篇2
端午節(jié)已經(jīng)過去好久了，可我還是挺懷念那粽子的清香的獨(dú)特味道。
瞧！那一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的粽子，仿佛是一群調(diào)皮可愛的小孩子，穿著綠綠的衣裳。粽子的形狀各式各樣，尖角的，四方的，枕頭形的……你隨便拿一個(gè)，準(zhǔn)會(huì)愛不釋手。你輕輕地剝開粽葉，一股香味撲鼻而來(lái)，白白胖胖的糯米加上新鮮的肉，讓人迫不及待地要咬下一口，嚼著嚼著肉汁溢滿口齒。那味兒，使人回味無(wú)窮。
每當(dāng)端午節(jié)來(lái)臨，人們都會(huì)做很多粽子，一家人團(tuán)聚在一起津津有味地享受。粽子的由來(lái)?yè)?jù)說(shuō)跟古代屈原有關(guān)。這個(gè)節(jié)日還有許多活動(dòng)，如賽龍舟、登山、點(diǎn)雄黃、吃雞蛋、掛菖蒲等。
爸爸說(shuō)，他小的時(shí)候，奶奶常包粽子給他吃。雖然只有糯米，沒有其他的輔料，什么肉啊蛋黃啊之類的，可爸爸說(shuō)那粽子的味道似乎比現(xiàn)在的還香呢！
今年端午節(jié)前，奶奶說(shuō)要包粽子給我們吃。于是，我便纏著她：“奶奶，教我包粽子嘛！”奶奶一口就答應(yīng)了。“哦！奶奶萬(wàn)歲！”我高興得手舞足蹈。 那一天，我跟著奶奶到菜場(chǎng)里買來(lái)了肉、五香、雞蛋、蔥等材料，當(dāng)然還有不少的糯米和粽葉。我們?cè)趶N房里忙活了一個(gè)下午，終于準(zhǔn)備就緒了。
奶奶先示范給我看，她邊說(shuō)邊包。只見她先把粽葉卷成一個(gè)漏斗形，再用勺子舀一勺拌好的糯米放進(jìn)去，接著把粽葉再合過去——左翻右翻，看得我眼花繚亂。于是奶奶便放慢速度再一步一步教我包，課這粽葉總那么頑皮，就是不肯卷成漏斗形，我便拖長(zhǎng)了音抱怨道：“奶奶————，我做不起來(lái)呢，你再示范一遍。”奶奶又耐心地教我做。經(jīng)過不懈的努力，我終于包好了一個(gè)粽子，樣子雖然不怎么好看，但是我還是有說(shuō)不出的快樂。
端午節(jié)過去了，那令人難忘的清香，那令人愉快的下午，總是不斷地浮現(xiàn)在我的腦海里。
三年級(jí)作文 篇3
今天的顆粒歸倉(cāng)游戲可真是太有趣了！
一上課，老師就在黑板上寫了顆粒歸倉(cāng)四個(gè)大字，“大家猜猜顆粒歸倉(cāng)是什么游戲！”這時(shí)，一位同學(xué)高高地舉起了手，“應(yīng)該是把一個(gè)盤子的綠豆用筷子夾進(jìn)另一個(gè)盤子里吧！”“嗨，猜得可真準(zhǔn)！沒錯(cuò)，我們就是要玩這樣的游戲！”話一出口，教室里就炸開了。切，簡(jiǎn)單，看我不給它夾個(gè)十個(gè)百個(gè)的……
“大家靜一靜，為了公平起見，我們來(lái)抽簽決定。”我立馬抽了一個(gè)離我較近的一個(gè)，懷著忐忑不安的心情，打開一看，竟然是4，我的心一下跳到了嗓子眼。
比賽開始了，我無(wú)心觀看前面的比賽，一心想著自己，前三個(gè)很快過去了。輪到我了，心理像有只小鹿似的，怦怦亂跳。
到了講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)我手抖個(gè)不停，于是安慰自己說(shuō)，鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜，就像平時(shí)夾菜一樣好了，我很快地把綠豆夾進(jìn)盤子里，一分鐘過去了，我取得了第三名的好成績(jī)。
最后，我懂得了做任何事，千萬(wàn)要冷靜。
三年級(jí)作文 篇4
隨著科技的.不斷發(fā)展，一些舊的東西已經(jīng)不再適用與現(xiàn)在的社會(huì)，因此退出了歷史的舞臺(tái)，取而代之的是越來(lái)越多的新科技。創(chuàng)新——社會(huì)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。
就像歌德說(shuō)過的：“創(chuàng)新是走向人生巔峰的第一步，也是致富的基礎(chǔ)。”世界上的那些名人是怎樣流芳百世的呢？沒錯(cuò)就是創(chuàng)新。比如愛迪生：他經(jīng)過了幾千次的試驗(yàn)終于發(fā)明出了白熾燈，由此讓光明從白天灑向了黑夜，照亮了千萬(wàn)人的生活。可這種白熾燈只能使用兩個(gè)月之久，時(shí)間一過便失去了光芒，可愛迪生沒有放棄，始終堅(jiān)持找到創(chuàng)新的方法。因此隨著時(shí)間的推移白熾燈在愛迪生不斷地創(chuàng)新之下變成了我們現(xiàn)在生活中的電燈，照亮了那孤寂無(wú)聲的黑夜。持續(xù)了幾千年的飛鴿傳書，狼煙傳信的時(shí)代被電話的發(fā)明者——貝爾所終結(jié)。而貝爾也頂著重重壓力，堅(jiān)持著自己的方法不斷的改進(jìn)著電話，使它變得更加完美。久而久之，隨著貝爾的不斷創(chuàng)新我們的座機(jī)手機(jī)被改進(jìn)為了可移動(dòng)的手機(jī)——諾基亞，再后來(lái)改進(jìn)成了我們現(xiàn)在的智能手機(jī)，因此手機(jī)成了我們生話中必不可少的交流物品，而隨著手機(jī)的不斷創(chuàng)新，人與人之間的距離也是越來(lái)越緊密了。
隨著社會(huì)的發(fā)展，創(chuàng)新在近代進(jìn)入了蓬勃發(fā)展的時(shí)期。作為代表的便是終結(jié)了諾基亞統(tǒng)治王朝的喬布斯，他發(fā)明的智能手機(jī)揭開了智能手機(jī)的時(shí)代，他也創(chuàng)造出了第一臺(tái)個(gè)人電腦。即便如此驚為天人的喬布斯也經(jīng)歷了人生的滑鐵盧——被自己的公司開除。沒有了喬布斯的蘋果公司在科技界中失去了領(lǐng)頭羊的地位，公司也搖搖欲墜，公司不得已把喬又請(qǐng)了會(huì)來(lái)。回到公司的喬大刀闊斧的砍去了多條生產(chǎn)線只留下4條，并且大膽的推出自己的新創(chuàng)造ipod，ipad并在全世界風(fēng)靡。由此可見，創(chuàng)新在時(shí)代的發(fā)展中是必不可少的。
作為學(xué)生的我們更應(yīng)該學(xué)好知識(shí)緊跟科技的發(fā)展，并大膽的創(chuàng)新不拘泥于知識(shí)的條條框框中，發(fā)明出對(duì)祖國(guó)有用的發(fā)明來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
三年級(jí)作文 篇5
你們聽過可愛的老師、溫柔的老師、漂亮的老師…………肯定沒聽過我這位“女漢子老師”吧！這是我最近兩天參加小小踐行家的帶隊(duì)老師。一雙火眼金睛誰(shuí)也逃不調(diào)！烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，靈巧的嘴巴很會(huì)說(shuō)話，誰(shuí)都不敢跟他斗嘴！女漢子的稱號(hào)在于他那一雙有力氣的大手！至于為什么叫女漢子老師你們就跟我往下看吧！
一個(gè)火辣辣的中午，我們吃完午飯，睡完午覺就準(zhǔn)備去抓野雞，有幾個(gè)調(diào)皮的小男生得意洋洋地說(shuō)：“我們不用著了，這兒就有了一群野雞！”其他男生聽了，都跑過來(lái)想抓住我們這群“野雞”！老師站出來(lái)，男孩們看見了紛紛逃跑，老師左手抓幾個(gè)，右手抓幾個(gè)然后都抓住了，老師給男孩們每人扣一分，他們才消還有，男孩子們故意打我，我跟男孩子打架了，老師剛好在我旁邊，看到了一切，老師悄悄地接近男生，抓起一個(gè)男生的屁股就是打，其他男生看見了要逃跑，但老師比他們厲害，還是被抓住了。老師又給男孩子每人扣了5分，男孩子們很不服氣。
怎么樣，這就是我門的“女漢子”老師！
三年級(jí)作文 篇6
小時(shí)候的我，總愛做一些傻事。那年我就闖了一件大 禍。
那年我三歲，外婆家剛生了15只小雞，我曾聽媽媽講過一個(gè)童話：說(shuō)將身體最小的小雞埋在土里，幾天后，就會(huì)長(zhǎng)得像母雞一樣胖。小時(shí)候的我一直想試試。
于是，這天趁外婆不在，我偷偷找來(lái)小斧，在雞群中找了一只最小的小雞。然后，使出吃奶的力氣挖了一個(gè)小洞，悄悄地將這只活蹦亂跳的小雞埋入土中，用腳踩實(shí)。便大功告成，心里暗暗自喜，想著幾天后小雞的模樣。會(huì)像一個(gè)小球嗎？種種猜測(cè)在我腦海中回旋。
傍晚，外婆在清點(diǎn)小雞的時(shí)候發(fā)現(xiàn)少了一只，于是來(lái)問我，我的心里七上八下，慌亂的說(shuō)了一聲：“沒，沒看見。”外婆以為小雞跑到什么地方去了，沒在意。
就這樣過了三天，我再也忍不住了，就悄悄來(lái)到埋小雞的地方，挖開土，將小雞抱出。咦，它怎么不動(dòng)啊！我疑惑的望著一動(dòng)不動(dòng)的小雞。不料，這剛剛被在一旁喂雞的外婆發(fā)現(xiàn)，走過來(lái)問我怎么回事，我的心里七上八下，生怕會(huì)挨一頓板子。但是，我還是說(shuō)了出來(lái)。外婆聽后，教育我做任何事情都要“三思而后行”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小時(shí)候的我有一顆好奇心，做過的傻事實(shí)在是多。只有這一件事讓我銘記于心。
三年級(jí)作文 篇7
有這樣一個(gè)傳說(shuō)，龜曾經(jīng)是一個(gè)仙女，有一次，她在仙境中迷了路，被玉皇大帝發(fā)現(xiàn)了，玉皇大帝想娶她為妾，仙女卻大哭大鬧，決意不從。玉皇大帝很生氣，就把她變成了龜。后來(lái)，她便在這片土地生存下來(lái)，并繁殖后代。可是既沒有雄，雌何能生子女？
有許多人覺得“仰天的烏龜翻不過身”，其實(shí)并不是。烏龜如果意外四腳朝天，它便把脖子伸得像木棍般使用，一挺，就翻過來(lái)了。
有些人看過鯨，說(shuō)它是世界上生命力最強(qiáng)的動(dòng)物。其實(shí)烏龜可以活100～300年，有的甚至能活上千年。所以龜才是生命力最強(qiáng)的動(dòng)物。
烏龜有雄有雌，怎么才能分辨是雄是雌呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，把烏龜翻過來(lái)，如果腹部十分光滑，這只龜便是雄性，如果是弓型，這只烏龜就是雌性了。
烏龜也是用肺呼吸，可它怎么吃東西呢？原來(lái)它首先聞聞味兒，看看是什么東西，然后囫圇吞棗把食物吞進(jìn)去，便潛入水底了，那是為無(wú)勇躲避天敵的襲擊而演變的習(xí)慣。
烏龜?shù)姆N類有298種，其中分為三大類。一是以鱷龜為代表的水龜，二是以印度陸龜為代表的陸龜，三是以金錢龜為代表的雙棲龜。
烏龜為爬行動(dòng)物，所以不由胎生，而是由卵生的。小烏龜一胎能產(chǎn)3～5個(gè)卵，而大烏龜能生5～7個(gè)卵。
三年級(jí)作文 篇8
人生有事而多者，無(wú)人不為也！
坎坷是什么？是一時(shí)不能打敗的困難，還 是不幸被石頭絆了一腳，就止而不前了？不要害怕，山路固然坎坷如驟，但總有平坦的空地作為跳躍，總有一塊絆腳石作為你的墊腳石。記得英子（林海音）的爸爸說(shuō)過：“無(wú)論遇到什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就沒有什么完不成的。”這句話看似簡(jiǎn)單，但內(nèi)意無(wú)窮，困難的事并不可怕，可怕的是你心中的一點(diǎn)畏懼，恰時(shí)你消除了畏懼，事情就不知不覺迎刃而解。當(dāng)你被石頭絆倒，摔了，痛了，哭了，然后呢？就屁股坐在地上不動(dòng)了？就嚇得轉(zhuǎn)頭就跑？一朝被蛇咬，十年怕井繩！如果不一鼓作氣，將會(huì)被困難戰(zhàn)勝。
水是萬(wàn)物之源，它心中無(wú)懼，面對(duì)高山，丈淵，它不害怕，總是能過去的，要么一將繞過，要么就一點(diǎn)一點(diǎn)積累漫過去，當(dāng)人學(xué)會(huì)了這個(gè)，那又是一個(gè)更高的境界。
翻過那坐座山，可能道途不簡(jiǎn)單，但是只要化懼為悅，化難為簡(jiǎn)，那就能翻過，就像有人說(shuō)過，真正令人快樂的，不是成功的喜悅，而是道途的辛苦，滴汗流血，這些令人回憶。
有時(shí)候的人生，一點(diǎn)雨水，就畏縮了整張紙；一點(diǎn)微風(fēng)，就洗劫了整樹的果實(shí)；一點(diǎn)雷聲，就震碎所有的玻璃！為何要為一絲荊棘就止而不前了呢？荊棘的前面的曙光有多少明媚，你為何不去賞望一下呢？翻過那做山，讓風(fēng)景一覽無(wú)余吧！
三年級(jí)作文 篇9
“鈴…………”上課鈴聲響了，大家匆匆的往教室里奔去。咦，今天不是體育課么，怎么大家都往教室里面竄呢？我也一臉迷茫的跟了進(jìn)去。這時(shí)，我們漂亮的體育老師緩緩走到講桌旁：“誰(shuí)能告訴我今年的冬季奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)間在哪里舉行的嗎？”說(shuō)完我們大家一陣騷動(dòng)，卻沒有一個(gè)人能答的出來(lái)的。“誰(shuí)又能告訴我下一次的奧運(yùn)會(huì)是什么時(shí)間在哪里舉辦嗎？”又是一陣騷動(dòng)，又是一臉臉的迷茫。“看來(lái)要和大家普及一下了。”于是我們的體育王老師便興致勃勃地給我們科普了一些關(guān)于冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的許多知識(shí)，可我的心思卻全然不在，早早地跑到了操場(chǎng)上，“這節(jié)不是體育課嗎？怎么不領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上活動(dòng)呢？……”
忽然，老師不知用掌上電腦怎么操作了一下，教室瞬間變成了一個(gè)龐然的滑雪場(chǎng)地，大家都興奮地歡呼起來(lái)，畢竟在這么炎熱的夏季卻來(lái)到這么一個(gè)世外桃源怎叫人不興奮。我們每人領(lǐng)了一套滑雪裝備便一字排開等待著老師給我們講解：如何放置滑雪板、如何穿滑雪板、如何卸滑雪板、做熱身運(yùn)動(dòng)、如何控制自己的身體、剎車……，大家都豎著耳朵聽的聚精會(huì)神。“實(shí)戰(zhàn)”要開始了，老師讓我們分成四組分組練習(xí)。又是在掌上電腦一個(gè)操作，我們的滑道便變的一馬平川，兩邊竟然還出現(xiàn)了一排排美麗的霧凇，簡(jiǎn)直完美極了。輪到我們組開始了，我輕松的起步操作地游刃有余，竟堪比專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員，這點(diǎn)連我自己都很吃驚。我像一只風(fēng)中的燕子一樣輕快，也像離弦的箭一樣敏捷，兩旁的霧凇迅速的從我身旁劃過……。
“鈴…………”是下課鈴聲響了嗎？怎么感覺這節(jié)課結(jié)束的這么快呢？“鈴…………”怎么一直在響呢，“小懶蟲！鬧鐘響了半天，怎么還不起床！”咦，這聲音怎么……，啊！原來(lái)這是我做的一場(chǎng)夢(mèng)啊，我的心在流淚，那么神氣的樣子原來(lái)是在夢(mèng)中。匆匆地齊聲，心想：什么時(shí)候我們真的能在這么神奇的教室里上課呢？
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