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七年級單元作文

時間:2021-05-18 18:52:07 初一 我要投稿

精選七年級單元作文集合十篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的七年級單元作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選七年級單元作文集合十篇

七年級單元作文 篇1

  在那漆黑的夜晚,伴隨我們的,給我們光明的,照亮我們前面的路的,不是只有你最忠誠的陪伴我們嗎?

  月亮我想對你說,你那無暇的光,給了我們安心,踏實,給了我們信心和勇氣。

  月亮,我想對你說,還記得那是我第一次走夜路的時候,路邊有一些在地攤上喝酒的人,讓我感到無比的畏懼,那是在夏天,除了知了吱吱的叫幾聲,還有兩排站的十分整齊的為我照亮路的“士兵”,還能有誰呢?不就剩下你了嗎。路上的汽車飛馳而去,我不禁打了個寒顫,這夏天的晚上穿短褲就是有點冷,無知的現代人一點也不知道珍惜祖先創造的世界,路邊一堆垃圾,散發出了難聞的氣味,就在這時,有道光照向了我,讓我剎那間感到了溫暖。

  月亮,就是你,讓我忘記了身邊的一切,只有你和我,成為整個世界,你發出亮光之后,我就看向了你,你沒有堅強的外表,不像太陽,太陽的光,我們都不敢用眼睛直視它,而你不同,你發出的是微溫暖,溫和的光,讓我們感到了溫馨,你就像一個一個大姐姐,讓我和你訴說著心聲。

  月亮,我想問問你,你身邊到底有什么,到底是一個怎樣的世界,可以告訴我嗎?你如果變成一個孩子,相信比誰都天真爛漫;你如果變成一個工作者,相信比誰都踏實能干;你如果變成父母,相信比誰都善良慈愛。其實,我都是把你當成比我大幾歲的姑娘,因為,只有這樣,我才能安靜的坐下來指著你談心。

  月亮,我想對你說,真實的你,在哪。離我,遠嗎?

七年級單元作文 篇2

  家庭的溫馨每個人都想擁有的,因為每個人都擁有美好的家庭、幸福的家庭、快樂的家庭……你能深深感受到家庭的溫馨嗎?我就能深深感受到了家庭的溫馨,在我家里,每個人都是快快樂樂的,非常的可愛。

  美好的家庭生活給我帶來了溫馨。在我家里,爸爸、媽媽、弟弟和我都是家里勞動積極分子的一員,每到星期六和星期天,如果爸爸和媽媽不去上班,我家四員就在家里一起打掃衛生。爸爸抹窗戶,媽媽洗衣服,弟弟掃地,我拖地。這樣,我家的衛生就干凈極了。這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那么的溫馨。你能感受到嗎?

  幸福的家庭生活給我帶來了溫馨。在我家里,每到吃晚飯的時候,就有筷子聲在動來動去,這不是饞嘴,而是我們把菜夾給對方,讓他吃多點好東西,這就是我家的幸福帶來溫馨的家庭。這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那么的溫馨。您又能感受到嗎?

  快樂的家庭生活給我帶來了無限的溫馨。有時候我家吃完晚飯時,我和弟弟就拿出一盒飛行棋游戲來玩,和我爸爸、媽媽一起來玩。我們分別要了一種顏色。開始玩了,我們每個分別擲一次塞子,有時候媽媽先起飛了,有時候我先起飛了,弟弟和爸爸就很不高興的。在玩的過程中,有時候我們都會自相殘殺,你吃我的,我吃你的,有時候弟弟就大聲的哭起來了,后來,我還是沒有把弟弟的棋子吃掉,這樣我們就虧本了。這樣的家庭的溫馨你尚饞試到了嗎?這個家庭生活給我感受到了家庭原來是那么的溫馨。您再能感受到嗎?

  這樣美好、幸福、快樂的家庭溫馨,您全能感受的到嗎?

  這全都是我深深感受到的。

七年級單元作文 篇3

  一次,和媽媽在收拾房間,突然從媽媽的抽屜里翻出一張被畫得亂七八糟的彩紙,還用精美的花塑料紙包得整整齊齊。我好奇地問:“媽媽,這是哪門子藝術?誰畫得這么絕?”

  媽媽回頭瞟了一眼,過了5秒才回答道:“是某一個——人的藝術品!”我并沒有注意到媽媽把‘某個人’那個字拖音特別長,只是仰天大笑,笑得前俯后仰。

  我的臉笑成朱紅色,眼淚也笑出來了。可媽媽卻笑得比我還開心!我奇怪了,這是哪門的藝術啊,令老媽這么開心?我怕老媽笑得喘不過氣來,就上前去捶背,邊捶邊問:“老媽,別賣關子了,快說這是誰的藝術品啊?”老媽終于停住了笑,柔情似水地看著我。我被她的轉變嚇了一跳,這是愚人節嗎?

  “孩子,這是你4歲時的藝術品!”媽媽笑著說。

  不會吧!我的臉紅到了耳根。那剛才我不是在笑自己嗎?我抱怨到:“媽,你真狡猾!你怎么不早說,害得我這么狼狽……”

  現在回想起來,突然間覺得自己好幸福。媽媽竟把我四歲時隨意涂畫的一張紙珍藏起來。真是想不到啊!如今,光陰似水,媽媽的兩鬢早已添上幾絲刺眼的白發。但是,多少年來,母親對我的愛卻從沒有改變!

  我要感謝母親!感謝上帝賜予我天底下最好的母親!

  是啊!媽媽把我的涂鴉當作了珍品珍藏起來,對我來說,媽媽您的愛才是最最珍貴的,它永遠珍藏在我的心底。

七年級單元作文 篇4

  不知從何時起,成長的煩惱組合了起來,對于有著許多牢騷要發泄的我來說,這個題目感到好親切。辛棄疾曾經說過:“少年不識愁滋味。”或許是因為他老人家的少年時代無憂無慮吧。但隨著歷史的不斷發展,把越來越多的煩惱,統統留給了我們。

  我曾經看過一本書,書中主人公馬小跳的爸爸馬天笑小的時候,每天作業很少,用很短的時間就能寫完,然后就可以在院子里玩,所以他有很多的玩具。而他的兒子馬小跳就和現在的我們一樣,作上多得有時都要寫到晚上十點多。

  我每天除了要完成學校的各項作業,還有課外補習班的作業。有時一放學就要接著去上英語班、作文班,下課就到晚上8點了,回到家里趕緊吃點飯,就抓緊時間寫作業。寫著寫著就爬在桌子上睡著了,更別說想玩了。

  我真想對老師說:“老師啊!您就少留點作業吧!”

  我們的生活充滿了七色陽光,但成長中的少年,會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活,來自學習,來自與同學的交往……

  有些煩惱并不可怕,關鍵是要正確地對待它。從現在起,讓我們一起清理煩惱,消除煩惱,帶著多彩的夢走向成熟。

七年級單元作文 篇5

  晚飯過后,我和媽媽出去散步,行走在夜間寂靜的小路上。雖是夜晚,但夜空并不顯得昏暗,銀紗似的光芒鋪灑在大地上,一切都籠罩在朦朧的靜謐之中。禁不住仰頭一望,一輪明月高掛在夜空,使這夜晚平添了許多美麗……

  漫步在這樣的夜晚,我情不自禁地停下腳步,久久凝視著這如水般素雅的明月。媽媽似乎看透了我的心思,輕聲地說:“瞧!這月亮純潔、溫秀、高雅、寧靜,多美啊!”那語氣中分明透著對月的幾分偏愛。

  “既然月亮這么美,為何只在夜晚的時候偷偷出來,而不在白天在人們口口稱贊下去與太陽一爭高下呢?是害羞,是不敢,是不自信嗎?”幼稚的我低聲問道。不知為什么,在我的.心里確有對月亮的諸多不理解。

  沉默,幾秒鐘的沉默,如這靜寂的夜晚一般的沉默。媽媽的神情變得嚴肅起來,她輕輕地嘆了一口氣,意味深長地說:“月亮的光雖然沒有太陽光亮耀眼,但在夜晚的襯托下卻顯得如此皎潔,如此明亮。她把展示的機會無私地讓給了太陽,卻默默地等到夜晚來臨了,才悄無聲息地接下太陽的工作。在走夜路的人需要亮光時,月亮把自己力所能及的月輝灑向大地,沒有月亮,天空將多么單調啊!”是啊!沒有月亮,天空將多么單調啊!也許這天空本來就不能缺少月亮的,雖然有時候我們經常忽略了她的存在。

  “這么說,月亮從來不圖虛榮,卻只為了人類的便利,從來不索取任何夸贊。”我一蹦一跳地說。

  媽媽只是點點頭,笑而不語。但從那笑容中我明白了很多。

  我驕傲地接著說:“做人也要做像月亮一樣的人,不能只想著虛榮,應該默默地奉獻。”

  說罷,我再次仰頭望了望純潔無私的月亮,月亮也好像聽懂了我的話,慈祥地對我笑,我在月亮的呵護下繼續向前方走去。

  很長時間過去了,那個夜晚始終讓我記憶猶新。一日,在人來人往的街道上,在川流不息的人群中,我偶然看到不停忙碌著的清潔工人,維持交通的協管員們,不知為什么,我突然想到了那個夜晚的月亮—

  那個夜晚,那個月光如水的夜晚。

七年級單元作文 篇6

  【活動目標】

  1、通過了解他人煩惱,審視自己的所謂煩惱,重新評價自我,正確面對煩惱;寫作要能寫出獨特的認識。

  2、認識自我,以積極的生活態度正確對待成長過程中出現的煩惱、挫折等。

  【活動重點】寫作《成長的煩惱》

  【活動難點】正確認識煩惱,真正從心靈上解除煩惱。

  【活動時間】二課時

  【活動過程】

  第一課時

  一、播放背景音樂《小小少年》,教師導入

  我們常說“少年不識愁滋味”。其實,這是成人的誤解。孩子也有自己的情感和煩惱。是啊,煩惱是我們成長中不可避免的情緒。有煩惱并不可怕,關鍵是要正確對待它,積極化解它,從而體驗更豐富的生活情感;錘煉更堅強的性格意志;領悟更豐富的人生智慧。今天,我們一起走近《成長的煩惱》,開展一次以“成長的煩惱”為話題的活動。假如你是主持人,你將怎樣開展這個活動?

  學生自主設計活動方案,教師根據學生設計的方案引導進行下一步活動。

  二、案例分析

  1.投影案例:

  案例1

  我的爸爸媽媽老是吵架,一點兒小事就“唇槍舌戰”,爭吵不休,我每天生活在這樣的家庭里,感受不到一點兒樂趣和溫暖。我真不想回家了!家對我還有什么意思呢?只會增添我的煩惱!

  案例2

  我一直是媽媽的乖乖女,可是現在我對媽媽煩透了!只要有同學打電話來,她總會用狐疑的眼光打量我;放學我們男女生一起回家,她就會再三盤問;我出去玩,她也要追問有沒有男生……媽媽怎么這樣呀?我都煩死了!

  (選自知心姐姐)

  2、小組討論,說說你有什么好方法來幫他們化解煩惱?推薦發言人各抒己見。

  傾訴、換位、轉移、溝通、咨詢(可向專業人士咨詢,包括“心理咨詢”,“心理咨詢”在中國起步較晚,在歐美發達國家進行“心理咨詢”是非常普遍的事情。

  何其方《我為少男少女們歌唱》

  3、師:大家幫他找到了這么多化解煩惱的方法,我們回顧一下自己的煩惱,現在是不是也找到了化解的方法?你打算嘗試用哪些方法來化解自己的煩惱?

  4、學生發言。

  5、替朋友解脫煩惱。

  常君是你小時的同學,你們倆曾是無話不談的好朋友。后來他爸爸調到省城工作,他小學畢業后也隨父親到省城去讀中學。有一天,他給你打來電話,說自己心里很煩,不適應省城的生活環境,與同學溝通也很困難,缺少知心朋友,等等。請你設身處地想想他的苦惱,幫助他化解煩惱,爭取說得入情入理,使人信服。

  6、小組討論,推薦說得最好的同學上臺交流。

  7、教師從口齒、舉止、普通話及內容、情感等方面稍作評價。

  三、心靈雞湯

  1、教師投影展示名言:

  ①“如果所有的人都把自己的煩惱拿到市場上去交易,任何人在看到了別人的煩惱之后,都寧可把自己的煩惱重新搬回家。”──西方哲理

  ②“當一份快樂跟別人一起分享時,它就變成了兩份快樂;當一份煩惱跟別人共同分擔時,它就成了一半的煩惱。”

  ③煩惱就像天空上的一片烏云,如果你的心中是一片晴空,那么煩惱不會對你有絲毫一影響。

  ④人生是串小煩惱組成的念珠,懂得人生價值的人會笑著數完這串念珠的。--大仲馬

  2、你能把自己對煩惱的感悟也用名言的形式表達出來嗎?學生嘗試寫作。

  說明:可用比喻、擬人、排比、夸張等修辭方法的運用,無形中會增添語言的美感。

  3、學生上臺投影展示并朗讀自己的名言警句。

  說明:這樣設計的目的,一方面是讓學生學會互相欣賞,體會到交流的快樂,同時也讓學生在朗讀傾聽中尋找自我,尋找自信,讓煩惱真正成為我們下一次成功的基石。

  四、結束語

  1、這節課我們學會了正確面對煩惱,也有了自己對待煩惱的看法和態度,下一步你打算怎樣安排?

  2、學生自主設計活動,教師略作指導。

  3、教師補充活動安排:請同學們回家后了解爸爸媽媽、親人朋友、兄弟姐妹的煩惱,嘗試用我們今天學到的方法,為他們化解煩惱;還可以建立班級網站、班級博客,為同學們服務。

  4、在背景音樂中學生齊讀大屏幕上的內容:

  你改變不了環境,但你可以改變自己;

  你改變不了事實,但你可以改變態度;

  你改變不了過去,但你可以改變現在;

  你不能控制他人,但你可以掌握自己;

  你不能預知明天,但你可以把握今天;

  你不能左右天氣,但你可以改變心情;

  你不能選擇容貌,但你可以展現笑容;

  你不可能樣樣順利,但你可以事事盡心;

  你不能延伸生命的長度,但你可以決定生命的寬度。

  煩惱伴隨我們成長,見證著我們成長,成長中的我們要用一種平靜的心態去面對,過濾煩惱,驅趕心中的陰霾,讓燦爛陽光灑滿心田,因為陽光總在風雨后。

  第二課時

  【活動內容】單元作文指導

  【活動步驟】

  一、師講解作文《成長的煩惱》的寫法要領:文體可側重敘事的記敘文或散文;文眼抓住“煩惱”來寫,并要與成長有關;敘事要清楚,情節要生動;文字在600字左右;可采用分鏡頭或小標題式,可有題記或后記;可綜合運用多種表達方式。

  二、師示范念一篇《成長的煩惱》的范文,后面幾篇點學生念并由學生點評。

  (一) 成長的煩惱

  現在的我們,已拋開了幼時的童稚,邁向了青春時代,當心情被長大的愉悅籠罩時,各種成長中的煩惱也接踵而來。

  成長中的我們,心理開始發生了變化,我們開始對大人們產生不滿;開始渴望能夠長大獨立;開始覺得學習壓力大;開始對前方的路途一片迷茫,無法抉擇自己的目標;心里開始產生一些莫名的情緒……

  在家里的時候,媽媽會叮囑我們要小心的做事,也要細心;會告訴我們這些事怎么做,那么事怎么解決;會讓我們學習做家務……這些都對我們的成長有很大的好處。可是,我們會很不領情地覺得這是媽媽無中生有,嘮叨,啰唆,甚至會開口頂撞,心里會覺得非常煩悶。這樣,我們就會和媽媽很少溝通;時間一長,心中就會產生隔閡,有心事也不會向媽媽傾訴,反而更樂意向其他朋友傾訴。我們和媽媽的關系就會很難處理。這也許是我們成長要經歷的時期——逆反心理時期。

  在學習中,課堂上,我們有時會覺得學習枯燥無味,學起來十分吃力。上課時我們會不自覺的開小差,心不在焉,會想其他的事情,分數會直線下降……

  有的時候,我們會漸漸的不滿家長和老師的約束,會渴望快點長大,能夠獨立,能夠獲得自由。殊不知這個時期的我們在大人眼中還是一個稚氣未脫的小孩子,還需要大人操心,還需要別人的關心……

  還有兩年,我們就將面臨人生中的第一次選擇——中考。我們需要選擇自己以后的路,有時候我們會像一個迷失的小孩,對自己的前途一片茫然……

  成長的煩惱不僅僅是憂慮,更多的是對人生的思考,因為這是我們即將長大的標志。

  (二) 成長是一種美麗的疼痛

  隨著時間的流逝,我們的個子越來越高,書包越來越重,起床越來越早,睡覺和娛樂的時間越來越少……

  平淡如水日子里,我慢慢長大了,真懷念昔日的童年時光。對于童年,我們能記起很多。那時不論年齡性別,和其他小孩子在一起玩抓迷藏的游戲,一起捏泥娃娃……那時玩得多么快樂。

  “ 成長”是一個神圣的字眼,但也會引來無數紛飛的煩惱,特別是學習上的壓力。

  從未想過我的明天會是怎樣的,不知不覺已經上了初一。初一的學習比較緊張,從星期一到星期五課程都排得滿滿的,根本沒有時間可以玩。好不容易到了星期六,可以輕松一下了,我們不禁歡呼雀躍。.

  上午政治老師布置背課文,還好不多,我們用“感激”的目光送走了政治老師。

  政治老師走后,英語老師就來到教室,讓我們把書后的習題(workbook),還有《同步練習》上的AB卷做一下,也不算多。

  快到中午放學的時候,數學老師居然拿了幾張試卷走進了教室。天啊,這么多作業。“老師,請您開開恩吧!”不知哪個不怕死的男生冒出來了一句。數學老師發話了。“現在什么時候了,都已經火燒眉毛了,難道你們不想考好啦!”

  下午語文老師上完課后,終于發話了:“同學們,你們回去后把今天所學的課文抄一遍。”天啊!同學們個個像泄了氣的皮球,企圖用可憐的目光來換取老師的同情,但不可能。

  成長是一種美麗的疼痛。但愿我們能承受疼痛,發現美麗!

  (三) 成長

  隨著時間的流逝,我成了中學生了。個子長高了,開始步入青春的門檻,慢慢走進紛繁復雜的社會現實。

  俗話說得好:“人的成長如寒梅吐蕊‘若非一番寒切骨,哪得梅花撲鼻香?”成長是幸福的。磨難和幸福是一對雙胞胎姐妹,時刻伴隨我們成長的每一天。

  樹苗盼望成參天大樹,雛鷹向往能成翱翔天際的雄鷹,而我也渴望能成為對國家社會有用的人,成長是漫長的,成長是曲折的,成長又是幸福的。

  我的人生如泉水,汨汨的流淌著,很崎嶇,也很美麗。成長的萬花筒里既有歡樂的插曲,又有惱人的風波。

  “小小少年,很少煩惱,眼望四周陽光照。小小少年,很少煩惱,但愿永遠這樣好。一年一年時間飛跑,小小少年轉眼高,隨著年歲由小變大,他的煩惱增加了。”這是德國電影《美俊少年》的插曲——“小小少年”。我的成長如同這首歌。

  凝望著飄來蕩去的流云,驀然感傷:平淡的日子里,仿佛少了激情,我為此開始懷念過去純美的期盼。在這平緩的中音里,我將像一葉小舟,駛向美好的未來。

  (四)成長的煩惱

  時光飛逝,我們告別了童年,邁進了少年時代。我們感受著青春的喜悅;同時,也體驗著成長帶來的煩惱。

  我原是一個樂觀快樂的女孩,但我的快樂似乎隨著我的成長而逐漸減少了。我開始厭倦長輩們的管教,盼望能獨立、自主。開始想離開家長的懷抱,去追求屬于自己的一片藍天,盼望在藍天下自由地奔跑、飛翔。

  記得有一次,我正在打掃房間,媽媽上來了,便對我說:“掃地不是這樣掃的,你東掃掃西掃掃的,怎能掃得干凈呢?------”媽媽還沒說完,我便跑到自己的房間,把門反鎖起來,偷偷地啜泣。心想:媽媽,我已經長大了,我不再是充滿稚氣的小女孩了,您為什么就不能讓我做一次主呢?

  成長不僅帶來了親人之間的矛盾,也帶來了朋友之間的矛盾。有一次,我不小心把我的好友的“秘密”說了出去,害得她被同學笑話。我馬上便意識到自己的錯誤,忙向她道歉,她不但不接受我的道歉,還和我絕交了。我至今想起來,心里還覺得十分愧疚。

  我因為有了煩惱而成長,成長也因為有了煩惱而變得多姿多彩。雖然煩惱是苦澀的,但它會使我們成長。相信吧,煩惱過后必然會給我們帶來收獲和快樂!

  三、學生動筆構思寫作自己的《成長的煩惱》,若未完成作為課外作業來完成,寫在作文甲本上,600字左右,要寫親身經歷,要有真情實感,層次清楚,緊扣成長中的“煩惱”來寫。

七年級單元作文 篇7

  夜晚,墻上出現了一個人影,那是一個女孩,手捧一本書,在讀些什么?她的樣子看起來很認真,一點一點的看著;還是那個女孩,每到周六周日,就會吹響那歡快的葫蘆絲樂曲,悠揚的曲調,順著陽臺的窗戶傳到天空里、傳到樹叢里……沒錯,那就是我,那個喜歡在夜晚看書的我,那個喜歡吹奏葫蘆絲的我。

  我喜歡在夜晚看書,寫作。我覺得那是一個人最清醒的時候,也是最有靈感的時候。我喜歡寫作,喜歡把自己浸泡在文學世界里。我喜歡看書,喜歡把自己融入到文章中,淡淡的憂傷,有趣的語言,讓我真正明白人生的酸甜苦辣,悲歡離合。我喜歡從小就學習吹奏的葫蘆絲,《打跳歡歌》、《迷人的葫蘆蕭》、《月光下的鳳尾竹》這些曲子,我已經都掌握,并能熟練地吹奏了……,這就是我,那個喜歡文學世界的我,那個喜歡吹葫蘆絲的我。

  “爸,來看看我新寫的文章”,“又寫?!不是跟你說過,不要在這方面下太大功夫嗎,寫著還不如,背幾個單詞,記幾個公式啊!”“成了,我知道了,快看看怎么樣?”……“一般般吧,你說了很多廢話,使文章不生動,又不有趣,還不夠好。”“知道了,我會努力的,直到你認同我的文章。”以上的對話在我家經常發生,已經不稀奇了。我還是原來的那個樣子,晚上寫作,不是我不聽父親的話,我這人有一毛病就是——倔,你越說我不行,我就越要做給你看,我可以,我能行!這就是我,那個不服輸的我,那個倔犟的我。

  我從小就是一個樂天派,閑時就拿出葫蘆絲吹上一曲,整天笑嘻嘻的,不能說沒有煩惱,我只不過記得快,忘的快罷了。我喜歡把自己看到的,講給周圍的人聽,這時候媽 媽就會說我,你個女孩子家話怎么這么多啊,文靜點,最好就不要說話。可惜,我就是安靜不下來。我喜歡讓快樂傳播,你笑,我笑,大家笑。這就是我,那個樂天派,那個快樂的傳播者。

  我就是吳青蔓,那個喜歡看書,喜歡葫蘆絲的女孩。我就是吳青蔓,那個倔犟的女孩。我就是吳青蔓,那個整天笑嘻嘻,快樂的傳播者……

  這就是我!

七年級單元作文 篇8

  童年,每個人都會有理想,每個人的理想都是變幻莫測的,而我有一個堅定不移的信念——考古學家。

  ‘考古學家’這個名詞,在小時候的記憶中,無論是聽起來或是看起來都顯得很有學問。后來,為了成為考古學家,便發奮讀有關考古的書籍,接觸的愈多愈愛考古;看的愈多,愈是震撼自己的心靈,愈是堅定了自己的理想。

  第一次,讓我對考古產生震撼的是在無意間看了一篇報道。上面說:在清朝末年,一個外國的江洋大盜,潛入中國海底深部,竊取了上萬件無價之寶,中國拿著二十萬去國外參加拍賣會,可是,卻連一件沒買到,因為其中任何一件都是稀世珍寶啊!因此,也催生了我國海下考古事業。這是我心靈的第一次震撼,第一次明白了考古是個艱巨的任務決不是游戲,這也在我內心深處萌發了一絲愛國情懷。

  第二次心靈的震撼,是來自于北京人猿化石的失蹤。原本存放于北京大使館,可是因為戰火硝煙,為了保護化石,迫于無奈只好把它護送到國外去。可是在護送途中,北京人猿化石卻突然失蹤,誰也不知道,它到底流落到了何處。或許,它的呻吟聲只有自己能夠聽見,它的眼淚只有在心靈深處默默地流著,它的眼淚只有在“心靈“中的那片大海才能感受到、、、

  我知道,我或許不能把北京人猿化石找回來,讓它重現江湖,告訴世界我們中國的悠久燦爛文化。但是,中國還有更多流失于“大海”的文物沒有找到,就像一只老鷹折斷了翅膀,讓人無比痛心。所以,我堅信,在我的將來,我一定會找出那些石沉大海、消失已久的比北京人猿化石更具有說服力的文物展現給世界、奉獻給地球,告訴世界,中國文化世界第一,悠久的中國歷史是世界史上的濃墨重彩。我相信,只要我努力,多看些關于考古的書籍、報到、新聞,親臨考古現場,總會應了那句老話:“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”。

  成功的路上,會有許許多多的困難,但是,只要克服過去了,就會到達理想的頂峰,得到屬于自己的一片天空。我一直以這句話做為我考古路上的座右銘,我想它會伴隨著我的考古歲月。人不可以沒有目標,活著就是為理想而奮斗。我相信我會成為一名考古學家。

七年級單元作文 篇9

  月球又稱“月亮”。在望遠鏡發明之前,古代的人們只能在晴朗的夜晚,用眼睛仰望皎潔的明月。看到月亮表面有明有暗,形狀奇特,于是人們就編出如嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉免搗藥等美麗神話。古希臘人則把月球看作美麗的狩獵女神阿爾忒彌斯,并且把女神狩獵時從不離身的銀弓作為月球的天文符號。

  月球基本上沒有水,也就沒有地球上的風化、氧化和水的腐蝕過程,也沒有聲音的傳播,到處是一片寂靜的世界。

  月球上幾乎沒有大氣,因而月球上的晝夜溫差很大。白天,在陽光垂直照射的地方,溫度高達(一)(二)(七)℃;夜晚溫度可低到-(一)(八)(三)℃。由于沒有大氣的阻隔,使得月面上日光強度比地球上約強(一)/(三)左右;紫外線強度也比地球表面強得多。由于月球大氣少,因此在月面上會見到許多奇特的現象,如月球上的天空呈暗黑色,太陽光照射是筆直的,日光照到的地方很明亮;照不到的地方就很暗。因此才會看到的月亮表面有明有暗。由于沒有空氣散射光線,在月球上星星看起來也不再閃爍了。

  月面上到處是裸露的巖石和環形山的側影。整個月面覆蓋著一層碎石粒和浮土。從地球上看到的月球表面有明亮的區域和暗灰色部分。原來明亮的部分是月球表面的山區和高地,暗灰色部分是月球表面的平原月球在繞地球運動的過程中,還要跟著地球一起繞太陽運動。這就是說,月球繞地球運動一周后,再回到的空間位置已不是原出發點了。由此可見,月球在運動過程中還要參與多種系統的運動。月球的運動和其他天體一樣,月球也處于永恒的運動之中。月球除東升西落外,它每天還相對于恒星自西向東平均移動(一)(三)°多,因此,月亮每天升起來的時間,都比前一天約遲(五)0分鐘。月亮的東升西落是地球自轉的反映;而自西向東的移動卻是月亮圍繞地球公轉的結果。月亮繞地球公轉一周叫做一個“恒星月”,平均是(二)(七)天(七)小時(四)(三)分(一)(一)秒。月亮繞地球公轉的同時,它本身也在自轉。月亮的自轉周期和公轉周期是相等的,即(一):(一),月球繞地球一周的時間為也就是它自轉的周期。

七年級單元作文 篇10

世上沒有完美的人,每個人都有缺點。可別看我儀表堂堂,我也是個名副其實的“小馬虎”哦!

  星期天晚上,媽媽出去買東西,叫我記得等水燒開了關掉煤氣爐,媽媽再三叮囑,我也答應了。我在廚房里逛了幾圈,覺得沒意思,便去看電視。看得正入迷,媽媽不知什么時候兇巴巴的站在我后面,媽媽嚴厲的問:“開水呢?”這時,我才想起開水!天啊!我來到廚房,煤氣顯然被媽媽關了。煤氣爐周圍全是水,壺里水也只剩下一點點了。“你說你!哪點不讓我省心,不是我回來得早,家里就著火了!你做事,就不能認真點嗎?”媽媽大聲斥訓著。

  做事和學習一樣,稍微有點馬虎,就會造成很大的損失,所以,我一直在克服這個缺點!!

  這就是我!

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