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初一的老師作文

時間:2021-05-18 18:08:56 初一 我要投稿

初一的老師作文匯編9篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的初一的老師作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初一的老師作文匯編9篇

初一的老師作文 篇1

敬愛的曉燕老師:

  真的很榮幸做您的學生!

  這一個學期,您瀝盡了心血,您用一顆火熱的心溫暖著一班的每一個學員。

  雖您現在將要離我們而去,但這雖短暫而又甜蜜的時光是我們一班同學一生也不能忘懷的。

  還記得您剛來時,您雙手交叉垂下,站在講臺上,圓圓的臉蛋上帶有一股自信,但又略微透著一種羞澀。

  其實,從那一刻開始,我就知道,您是一個好老師。

  您漸漸地和每一個同學接觸,我也發現了您特別看重我。有一次全班很多同學沒做導學案,您大發雷霆,點了我們幾個學習還不錯的學生的名字,第一個便是我,您站在講臺上紅著臉大喊:“你們這些,哪一個應該站起來。!”對不起老師,我辜負了您的期望。

  考試接連失利,特別是英語,很可怕的分數。那一天早讀,您來到我桌前,用清澈的雙眸看著我,輕聲溫柔的說:“高開雨,咱不是學不會,對不對?好好學,老師相信你一定可以!陛p柔中又有讓人不可抗拒的嚴肅。

  可我又一次讓您失望了。英語學科競賽,我才得了72分,那是連做夢都不敢夢到的分數!也是一個早讀,您手握我的卷子,走到我的桌前。我心里滿是愧疚,低著頭站了起來。您依舊平靜,像對待您最愛的孩子一般說道:“老師看了一下你的卷子,失分大部分是在閱讀理解上,可要加油啊,閱讀理解分值不低。 蹦窃捳Z,如一股清風吹過我的心底。我點了點頭,您輕輕把卷子遞給我,走去了。從那刻,我就發誓,期末必回考出您一個滿意的成績,不僅是為了讓您高興,也是為了我自己的學業。

  功夫不負有心人,期末我的英語是a等級,當您站在講臺上說考a的起立,我自信的站了起來,您看了我一眼,雖目光短暫,但我看得出您眼底的驕傲。

  可考試后的晴天霹靂,讓我心痛不已——您要離開我們了。!

  當您失態,帶著通紅的眼眶、哽咽的聲音走出教室的時候,雖然我沒有哭出來,但心中早已哭的滂沱。

  當于佳寧和黃文杰把您請進教室時,我們又看到了您那不舍的面容,像是即將失去自己心愛的孩子一般難過的面容。

  您給我們放了一首歌,對我們說了很多話,當您說道“你們的兇老師要走了,希望你們下一個英語老師是溫柔的”時,我哭了,眼角禁不住溢出一滴淚水,我真的沒法忍住。您知道嗎,雖然您平常對我們很嚴格,但那樣的生活是最最開心、最最充實的,我們從來沒有覺得您兇,我們一直都認為您是天地底下最好的老師。

  您轉身走出教室,我硬挺著沒有哭出來,真的,我不想您離開。我們一直以為您會陪我們走到畢業,可是沒想到,只是過了一個學期,您竟要離我們而去了!

  曉燕老師,我不知道您為何離開我們,但我們知道您也不想,您那眼神望著我們這些孩子,是那么的不舍、痛心。

  老師,不管您身在何處,您要記住,我們都愛您,全體20xx級1班的同學都會記住與您在一起的每一分、每一秒,那是我們初一生活中最美好的時光。希望您也不要忘了我們,不要忘了那群永遠愛您的學生們。

  老師,謝謝您半學期的教導,我們永遠,永遠,愛您。

  愛您的學生:高開雨

初一的老師作文 篇2

  我們班的學生最喜歡現在的班主任杜老師了,要說喜歡她什么?我們也說不清楚。喜歡她動情地朗誦,喜歡她有聲有色的講故事;喜歡她不枯燥的課堂,喜歡作文本上她獨特的評語;喜歡她給我們買的棒棒糖還喜歡她帶著我們做游戲;甚至我們喜歡看她發怒時的真誠,喜歡被她教訓得心服口服。

  不過要說起最令我佩服的還是她從來都不按常規出牌,而且不管什么樣的學生,她都能讓教育起到效果。我們班的小呈從一年級時起就欺負同學,直到五年級傳到杜老師的耳朵里,杜老師連著找他談了幾次話,都不見效,我想:哎!不過如此,看來杜老師也只有這點能耐了。沒想到她想了一個“狠招”,讓小呈去守球門,讓我們挨個往球門里踢球,要是我可想不出這么絕的辦法,這回小呈可有苦頭吃了,那些被他欺負的同學可報了仇了。

  杜老師先叫小呈去體育組挑一個足球,他去的這段時間杜老師告訴我們要把球往左右踢,讓他跑來跑去的,還說不要用力……我心里暗暗佩服起杜老師,這招實在太厲害了,保證他一輩子也忘不掉這次守球門。不過在老師的話里,我也看到了即使是犯錯的孩子,老師也心疼他們。

  小呈回來了,我們幸災樂禍地走向大操場,只有小呈愁眉苦臉地站在球門中央,我門一個個開始踢球。先男生踢,有人可能同情他,給他“腳”下留情,可也有人毫不客氣踢老遠,他還得去撿。這樣一個一個踢下去,男生踢完了,輪到女生時,小呈哭了,要知道這個臭小子從來不落淚的,杜老師說停,有些女生遺憾地嘆了聲氣,杜老師對他教導了起來,可見杜老師還是不忍心看他左跑右跑的接球。不知道杜老師究竟說了什么,只知道小呈真的像變了一個人,和同學關系好了,給班里做好事了,學習也進步了,杜老師真有兩下子,令人佩服。

  杜老師是我在小學中最后一個語文老師了。我即使畢業了也會想起她每年圣誕節會送我們棒棒糖,想起她會和我們開玩笑,像我們的朋友,想起她有時會懲罰我們……她的一顰一笑都會印在我的心中,她會是我最難望的一個老師。

初一的老師作文 篇3

  每當我混亂的思路照進一絲光亮時;每當我失敗后重新站起時;每當我努力的辦事受到贊揚時,我總會想到她——我的數學老師。

  她中等身材,體態均勻。一雙充滿關愛的眼睛總是帶著笑。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,遠遠看去,干練之氣自然的散發出來。

  她不僅人美,心更善良。

  記得有一次,明明是努力考好的我,被誤會是抄襲,我趴在桌上嚎啕大哭。這時,感覺有人拍了拍我的肩,我抬起頭便看見了她。本以為他會和別人一樣說些“不要在意”“放寬心”之類的話,卻沒想她拿出來一道題,讓我解。

  我看了半天,也沒解出來,訕訕的搖了搖頭,把題還給了老師。她拍了拍我的肩說:“這是道解不開的題。”我一愣,還沒弄懂,她接著又說:“有時候,很多事就像這無解的題。雖然很多人看到了一半,但真正的答案卻少有人知,不同的人看問題的方式不同,解就不同,何必非要讓別人認同你的方式,與其這樣,倒不如換條好解且那么思路一致的一起討論!”

  我點點頭,堅定地答道:“老師,這題的解我知道了!”老師點點頭,笑著走了出去。雖然,細節我已忘了許多,但她和藹的笑容,鏗鏘有力的話語卻像一塊印章烙印在我的心里。

  生活中的她溫潤如玉,課堂上的她更是幽默風趣,奇招百出。

  我們的數學課從不呆板,更不混亂。她每節課都會由一個故事引到知識,下課時,最積極的同學會獲得神秘禮物,或是一些點心,或是小巧的掛飾,又或是幾只筆,幾個車子……就這樣我們愛上了她的課,也愛上了她的人。

  是你指引我不斷向前;是你告訴我不要低頭;是你教會我勤勞勇敢。

  我親愛的老師,謝謝你!

初一的老師作文 篇4

  “少年不識愁滋味!辈诲e的,看著這十一二歲的花季少男少女們,我不禁回到了自己的學生時代…..

  十一二歲的年紀,正是意氣風華,懵懵懂懂;十一二歲的年紀,渴望理解、渴望溝通;十一二歲的年紀,希望得到老師的肯定、鼓勵和贊揚…… 我不是教育專業科班出身,只是一個偶然機緣而走上了教師工作崗位。很羞愧地告訴大家,我從教時日不多,至今還沒有拿到教師資格證。如果要談對教育有什么很深的認識,也許只是在我從教過程中發生的一件小事而讓我認識到了——理解和寬容是最好的老師。 那是在一個晚自習課堂,由于客觀原因而導致學校停電,學生全部點蠟燭在教室自習。而我也在教室四處巡視輔導學生。教室有討論的、有自習的,當然也有小聲說話的。不過,看到學生點蠟燭學習的勁頭,我默許了。只是對個別學生摸摸他的頭,細聲說,“要對得起蠟燭的無私奉獻!”然后,我繼續地輔導,在教室里來回走動。正當我來回走動,面向黑板方向回講臺時,教室里全班嘩然,哄堂大笑。我走回講臺,轉過身,不慍不火,提高嗓門,“大家安靜,請問同學們——剛才——你們笑什么啊?”班長站起來了,大聲說道:“老師,有人在您后背貼了一張紙,上面畫了個……”我馬上意識到是學生搞了惡作劇。我并沒有當場撕下來,而是不經意地“哦”了一聲。左顧而言他,我講了我學生時代也經常搞惡作劇,并說道:“我特別理解你們,事實上,在老師和學生之間,老師有著雙重身份——既是良師,也是益友,相互開開玩笑,沒有什么不可以,但是要注意場合:這是教室,是學習的地方,這樣開玩笑合適嗎?”接著,我伸手撕下了那一張紙,一看——烏龜。我還是不惱,面帶微笑,“這位學生的美術功底不錯,畫的這東西很像!痹诮淌依铮叶戎讲,“但是,同學們,相信龜兔賽跑的故事大家很熟悉,兔子為什么敗給了烏龜呢?”此時,我眼睛深邃、悠遠,掃視著教室里的每一位同學,其實,到此為止,我已經知道了是哪個學生所為,但我就是不點破,也不要求學生檢舉。“同學們,這個惡作劇就告一段落,希望下次不會再有類似的事情發生,下面我布置一篇作文《由“龜兔賽跑”說開去》,希望大家想一想——為什么兔子最后敗給了烏龜呢?”

  事后,這位同學主動找到我,承認了錯誤并說道:“謝謝您,老師,我以后一定要像烏龜那樣,努力搞好學習,這樣才對得住您!”我微笑地點點頭,“去吧,老師相信你。”從此,這位同學在我的課堂上認真聽講,即使在自習時也主動維護班級紀律,他的學習成績也直線上升并穩居全年級前五名。對于此,我很欣慰,同時也明白了理解和寬容的妙用!

初一的老師作文 篇5

  在我人生的道路上,我有幸遇到了一個好老師。孤獨的時候她給我溫暖;受挫的時候,她給我信心;迷途的時候,她給我指引……她就是我敬愛的郭老師。

  郭老師是我的地理老師兼班主任老師。她中等身材,白凈的臉龐,臉上總是洋溢著開心、甜蜜的微笑。

  郭老師臉上的微笑無時無刻不在,即使心情不好的同學見了,也應該會笑起來吧,郭老師臉上的微笑誰見了都會變得陽光、開心。

  郭老師在講課的時候,臉上也會掛著那甜蜜的笑容。老師講課不僅幽默風趣,而且還妙語連珠,老師面帶微笑把我們領進知識的海洋,讓我們在里面盡情地遨游。老師面帶微笑給我們上課,使我們學習起來特別簡單,也非常容易。

  郭老師也有嚴厲的時候,不過那不常見。郭老師嚴厲的時候有兩方面,一是我們班的男生不認真整理內務,惹老師不開心,老師就會嚴厲地批評他們。另一方面是上課不認真聽講,上課打鬧的學生,老師會批評他們。不過我們都喜歡老師面帶笑容的樣子。

  記得這次月考,我的考試成績很不理想。心里非常沮喪,下課也不愿和老師玩耍。老師看到我這個樣子,心里非常著急。下課后,老師把我叫到了辦公室:“老師的講課方式好不好,自己能不能學會?”我說“講課方式很好,我能學會。”老師說:“能學會就好,這次的月考成績不算什么,只要下次努力考得比這次好就行。過去的成績不代表現在,只要你現在努力,成績一定會趕上去的!蔽艺f:“我知道了,老師,我一定會努力的。”

  這就是我們那陽光、愛護學生的好老師。我能擁有您這樣的好老師真是幸運。感謝您在我傷心的時候,更了我鼓勵。

初一的老師作文 篇6

  我們班的語文老師相貌周正,但人不可貌相,海水不可斗量!不信!就聽我慢慢道來:

  每當講到含有故事的成語,我們的語文老師就成了故事王國的女皇,引人入勝的故事就會把你牢牢地吸引住。有一次,我們正在上《厄運打不垮的信念》這一課時,剛講到談遷,老師就給我們講了一個故事,故事的大意是這樣的:談遷小時候立志要寫一部明朝編年史,有一次,為核實一段史料的真實性,他便帶著干糧走了一百多里路,而且腳上穿著的是草鞋,現在的汽車都要跑好半天呢!可見談遷對做學問的嚴謹、執著、堅毅的行為境界!講到談遷早年時,老師又給我們講了一個故事;講到談遷寫書時,老師又給我們講了一個故事,講到談遷晚年的悲慘遭遇時,老師還是給我們講了一個故事一節課下來,我們理解了課文,而且印象深刻。因此同學們非常喜歡聽老師講的故事,每當老師一講故事,教室里便會鴉雀無聲,同學們都瞪大了眼睛,期待著老師給我們帶來什么好聽的故事呢!

  語文老師會變成故事王國的女皇,還會變成貼心的媽媽!

  記得有一次,語文老師用撿來的但一直沒有人來認領的錢,買來色彩繽紛的棒棒糖,每位同學都分到一顆,當時同學們小,不懂得關心老師,只知道美美地吃糖,卻不知道敬給老師一顆?衫蠋熞娡瑢W們吃得那么高興,也會心地笑了,眼睛里閃著幸福的光芒,臉頰上洋溢著驕傲的彩虹,這時,我覺得嘴里含的不是糖,而是滿滿的幸福!

  我們的百變老師真是變化無窮啊!她有時變成故事女皇,有時變成體貼的媽媽,有時變成職業導游,還有時變成百科全書

  怎么樣?想知道她的大名嗎?她就是我們的百變老師——魯老師!

初一的老師作文 篇7

  清晨,我踏著陽光向你飛奔而去,努力學習一天該做的,只為收獲你一句關懷。

  果不其然,在認真學習一天后,你的笑容是如此明媚,像一朵花一樣,剎那間開滿我的世界。

  每一天,別人都睡了,你還在教案桌前奮力耕耘,只為了解我們是否真正學會了這些知識;早上,別人還在睡夢中,你早已起床,為了下一節課是否精彩而備案和醞釀;你是辛勤的園丁,用汗水澆灌我們這些花朵;你是人類靈魂的工程師,不努力教導每一個人成才誓不罷休。

  有時,我們是如此貪玩,為了自己的貪心片刻而忘記你一天的教導。

  果然,你是如此生氣,生氣自己的成果被白費,生氣我們不重視未來的美好,生氣用貪心來延誤未來成功的到來。

  為了讓我們的人生步入正軌,你操碎了心,連睡夢中都在為我們的每一件事而操心;為了讓我們以后不會因現在的懶惰而流出悔恨的淚水,即使被我們怨恨和不理解也要背著罵名讓我們奮力拼搏。終于,你的努力沒有白費,在你的學生長大后,他們才明白你的良苦用心,你收獲了他們的尊敬和感激。

  老師啊,你總是將一顆心全心全意地用到我們身上,即使自己被耽誤也沒有一絲怨言,我們的成功就是對你最好的報答,即使過程中收獲了委屈你也不在乎,只想給予我們最好的,可以讓我們擁有一個美好的未來。

  除了父母,你是我們另外的人生導師,引導我們在人生路上不走歧路,認真學好每一個知識點,只為成為對社會有用的人。

  我們應該感激你,感激你全心全意為我們著想,感激你為我們付出了一切,感激你包容我們的小錯誤,感激你即使不被理解也依舊為我們付出,真好!有你這樣有責任感的教導者,我們才會對這個社會有歸屬感;真好!有你這樣的'老師,我們才會成為對這個社會有用的人!

  老師,你的品德是如此高尚!你的內心是如此善良!你對于我們就像真正父母對待兒女一樣!你總是想著我們,于是我們用未來的成功報答。

  有一個這樣的老師,我們是如此自豪!

初一的老師作文 篇8

  靜謐的天宇,每顆星都有自己的軌跡,那一顆顆比鉆石還璀璨的星星給夜晚帶來了數不出的美妙,但是這其中若是少了那皎潔的月亮卻不順人意了。有了那輪嬋娟無疑為繁星點點的夜空錦上添花,

  一縷清柔的月光透過窗子,灑在了窗臺上,窗臺宛若鍍了銀。望著窗外,月亮身著白色的紗衣,嫻靜而安詳,溫柔而大方。她那銀盤似的臉,透過柳梢,留下溫和的笑容。我想起了我的老師,他們就像那輪明月,為我們這些星星增添了光輝,引領我們前行。

  加減乘除,算不出您作出的奉獻!詩詞歌賦頌不完對您的崇敬!您用知識的甘露,澆開我們理想的花朵。您就如一滴晶亮的水,義無反顧的投射到浩瀚的大海;您就如一絲閃光的纖維,為了國家而繡織出鮮紅的戰旗;您就如一顆小小的螺絲釘,一輩子無怨無悔地堅守自己的崗位……

  老師,您還記得嗎,您曾經給過我多少次的鼓勵。那次月考,我不知為何考了一個自己都無法想象的成績,我傷心透了,不懂為是么會這樣,淚水止不住的往下流。是您走到我身邊,在我桌子上放下一張紙條,我打開一看,映入眼簾的是您娟秀的字跡“別在樹下徘徊,別在雨中沉思,別在黑暗中落淚。向前看,不要回頭,只要你勇于面對抬起頭來,就會發現,分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看,還有一片明亮的天,不會使人感到彷徨!倍潭痰膸拙湓挘錆M了無限的力量,充滿了您對我濃濃的愛,讓我有了走下去的勇氣。擦干眼淚,抬起頭,看見您正微笑的看著我,我堅定地向您點了點頭,您贊許的眼神讓我走出了失敗的陰影。

  如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如您亮堂堂的心,一派高遠。您就像我們的大朋友紅葉紛飛的楓林里,我們曾擁有多少回憶。那飄舞著的楓葉,將我們帶進一個無比美妙的境界。我們曾經在一起欣賞過美麗的花;我們曾經在一起幻想過美麗的季節。生活的海洋已鋪開金色的路,浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。前方,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮紅的大旗飛舞……

  時間從指間不經意地彈落,往昔的日子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結網,把每一個天都塵封起來,唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰。

  您曾拍著我們的肩膀告訴我們:你們是花季的蓓蕾,是展翅的雄鷹,大好的明天在等待著你們去闖,去探索,一定要努力呀!老師,你放心吧,我們不會辜負您的期望。他日我們成功了一定會回來看您,告訴您:“老師,我想您了,老師我成功了,您高興嗎?”相信到時您一定會很開心,很幸福吧。因為您的付出終于有了回報!老師,如果把您比作蚌,那么我們便是蚌里的砂粒;

  您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……

  經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  您的教師生涯,會有無數驕傲和幸福的回憶,

  桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。

初一的老師作文 篇9

  從小學到初中教我的老師有很多,上了初中之后,我大多數都是寫小學老師,F在,我要認認真真地寫一寫我初一的語文老師。

  我的語文老師姓李,他有一張很嚴肅的臉,表面上嚴肅,但相處下來你會發現李老師是多么的親切!一雙炯炯有神的大眼睛,還有一頭黑黑的稍微卷的短發,李老師穿著一身西裝,很帥氣。李老師是個好老師。

  第一次見到李老師是開學的這一天,教室坐著的都是陌生的新同學,所以都挺安靜的。不一會兒,來了一位老師,他身穿黑色西裝,背著一個公文包,手機拿著一張注冊表,他就是李老師了。李老師面對這些新同學,微笑的跟我們講話,我們都非常認真的傾聽。李老師關心班里的同學,把班集體當做一個大家庭,對同學們也是賞罰分明。上李老師的語文課,也非常有趣,他會問許多課本書里的疑問,讓同學們思考解答,這樣使得每個同學都有動力上課了,而且老師懂的知識特別多,每一節課我們學的知識都是滿滿的,感覺就像在知識的海洋里遨游似的。俗話說:嚴師出高徒,老師不嚴厲怎么能讓他的學生聽信于他呢?當然,我們的李老師也有嚴厲的時候。

  剛開始的時候,同學們和老師相處的幾天挺愉快的,從來沒有見過老師發火,我就納悶了:班主任的脾氣怎么這么好,聽說其他班的班主任挺嚴厲的。可是這一次李老師真的發火了。這一天早上,輪到男生打掃教室和走廊了,不知道是因為男生懶散,還是因為總是拖拖拉拉等到上課才掃地?傊褪菦]掃,李老師看到這一幕,一下子火冒三丈的對值日生說:“誰掃地的,出來!”一句話,一個眼神,足以使得我們驚訝了,紛紛停止了讀書聲,此時教室里是多么的安靜!連一根針掉落下來,都能聽得到。這是我們第一次看到老師嚴厲的一面,我心想:原來班主任發起火來也是那么的可怕!完全被他震懾到了。然后,值日生就乖乖地拿著掃把出去掃地了,從那以后,就沒有同學敢不掃地了。

  看吧!李老師有慈祥的一面也有嚴厲的一面,突然覺得自己特別幸運能做他的學生,李老師真的是一位盡職盡責,德才兼備的良師益友。

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