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風(fēng)景初三作文

時(shí)間:2021-05-18 09:30:15 初三 我要投稿

【精華】風(fēng)景初三作文合集五篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的風(fēng)景初三作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】風(fēng)景初三作文合集五篇

風(fēng)景初三作文 篇1

  周日下午,我捧著本書(shū)坐在窗前。片刻,窗外打進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光把書(shū)頁(yè)鍍成了金黃。啊——夕陽(yáng)。于是,腦海中那些零碎的記憶便隨之蔓延開(kāi)來(lái)。

  老家的夕陽(yáng)是童年金色的回憶。小時(shí)候,每逢節(jié)假日我就隨父母回榮成爺爺奶奶家。那是一個(gè)古樸的小村莊,屋頂上有著依稀歲月的痕跡。走進(jìn)奶奶家,迎面而來(lái)的總是爺爺奶奶的似菊花綻開(kāi)般的笑臉。傍晚,我總愛(ài)拉著姐姐去看村前的小河。爺爺便在我們身后追逐,生怕遇到危險(xiǎn)。夕陽(yáng)是小村莊的一道風(fēng)景。河水泛起點(diǎn)點(diǎn)金光,周?chē)銖浡鹕=憬惚闩d奮地喊叫:“發(fā)財(cái)啦!發(fā)財(cái)啦!”回想起這些,心中總是涌起陣陣暖意。

  在河邊聽(tīng)蟬聲是快樂(lè)的回憶。夏天的炎熱絲毫沒(méi)有降低我的快樂(lè)指數(shù)。我總是趁大人們睡午覺(jué)時(shí)偷偷溜出家門(mén),跑到河邊的綠蔭下享受夏意。耳邊時(shí)常傳來(lái)蟬們深沉的交響曲。我總是抬起頭,用好奇的目光循聲打量,企圖尋找蟬的蹤跡,但厚密的綠葉掩蔽了他們,使我不能如愿。許久,伴隨著“蟬鳴圓舞曲”,我把頭轉(zhuǎn)向?qū)Π叮羌?xì)膩的銀色絲帶,感到了清涼愜意。

  冬日的大雪是老家純潔的回憶。過(guò)年的時(shí)候,雪經(jīng)常下得很大,小村莊便到處是銀裝素裹的景象。我喜歡跑到屋外,任憑鵝毛大雪鋪天蓋地。可能是冬季出生的緣故,我對(duì)雪有著別樣的感情。那冰涼的感覺(jué)總讓我留戀。抓一把雪送到口中,再降裝滑倒在地,眼前的白色世界里,便“咯咯咯”地?cái)S下一串串銀鈴般的清脆笑聲。

  夕陽(yáng)漸漸隱去,我又從金色的回憶中醒來(lái)。那童真的一抹抹畫(huà)面,已經(jīng)成為封存的記憶。老家看夕陽(yáng),河邊聽(tīng)蟬聲,冬日耍雪都已成為我心中永不褪色的美景。

風(fēng)景初三作文 篇2

  隨著時(shí)代的飛速發(fā)展,人們的物質(zhì)水平也日益提高,而大自然的面孔卻被弄得滿目瘡痍。在我眼前閃現(xiàn)的景象是那么凄涼!大自然仿佛也在吟誦馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》。

  枯藤老樹(shù)昏鴉

  原本“夕陽(yáng)無(wú)限好”的落日,此時(shí)也顯得如此孤獨(dú),落魄,只是星星點(diǎn)點(diǎn)地撒落在一棵棵枯萎死亡的樹(shù)樁上。而漫天飛舞的流沙肆虐地?fù)舸蛑翢o(wú)斗志的枯樹(shù),仿佛在嘲笑樹(shù)的愚蠢,如此的為人類奉獻(xiàn),可換來(lái)的是什么?此時(shí)空中傳來(lái)一陣凄慘無(wú)奈的叫聲“呱呱”,只見(jiàn)一只“土黃色”的烏鴉疲憊的落在唯一矗立的枯樹(shù)上,那瘦小的臉龐上,掛著最后一滴渾濁的淚珠,“啪噠”一聲滴落在茫茫荒漠之中,久久佇立著,成為了一座永久的雕塑。

  小橋流水人家

  平日里充滿活力的小溪,總是輕快的注入大海母親的懷抱,而此時(shí)早已無(wú)絲毫生機(jī),一路上懷著悲壯的心情,不知留下多少“足跡”。以前那潺潺的悅耳流水聲,在此時(shí)看來(lái)也是那么嘶啞,馬上面臨干涸之災(zāi)。而此時(shí)的橋,布滿了歷史的滄桑之感,描繪著這短短幾年來(lái)環(huán)境破壞的巨大變化。古代張擇端所作的《清明上河圖》上那繁忙生動(dòng)的橋,已成為人們每人心中的一塊凈土。周?chē)窍泔h十里的人家也早已搬走,唯一留下的也只是破敗不堪的廢墟。它仿佛在說(shuō)“何時(shí)再還我容顏啊!”

  古道西風(fēng)瘦馬

  在一條滄古的小道上,周?chē)5目葜∪~上落滿了厚厚的塵土,風(fēng)兒為它們撣去了塵土,它們也紛紛離去。一匹瘦弱無(wú)力的馬兒,此時(shí),也沒(méi)有了平日的威風(fēng),盡顯老態(tài),它只是默默地走在無(wú)窮無(wú)盡的荒漠之中,它慢慢地走向死亡的邊緣,我似乎聽(tīng)到了它在嘆息:“我要孤獨(dú)的死去了。”那沉重的足跡被風(fēng)沙所掩埋。

  夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯

  黯淡無(wú)色的夕陽(yáng),的確沒(méi)有了往日的輝煌,慢慢的爬下,再也沒(méi)有房屋,樹(shù)木所對(duì)那以前迷人的余暉進(jìn)行“阻擋”,與之對(duì)抗的只是漫天的黃沙。此時(shí)的人們啊!只能如元曲中所說(shuō)“望西都,意躊躇”那樣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)遙望自己的家鄉(xiāng),背起行李,繼續(xù)尋找棲息之地,自己的故鄉(xiāng)在風(fēng)沙中搖搖欲墜,人們不禁落下了后悔的淚水,感嘆道:“到底哪里還是我們的家?”

風(fēng)景初三作文 篇3

  昨天的日歷終于翻過(guò)了傷痛的一頁(yè)。角落里推起了無(wú)數(shù)的回憶。也許,黎明揭開(kāi)了白晝的帷幕,你我就是各自陌路上的一道風(fēng)景。

  誰(shuí)也不會(huì)理會(huì)曾今的如夢(mèng)之旅。行走的路途沒(méi)有了熟悉的美景,一切那樣的陌生,空氣仿佛也在窒息中停留。

  這一道風(fēng)景雖然時(shí)間很短,但這一段風(fēng)景卻值得我去珍惜,去回憶。

  在那一天,在那一天一個(gè)陽(yáng)光和煦地?fù)崦蟮氐娜兆樱菚r(shí)我和我的同學(xué)一起打衛(wèi)生,當(dāng)我們完成之后,正準(zhǔn)備回教室的時(shí)候,我一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)你,你微笑著,你的微笑深深的打動(dòng)了我,那個(gè)微笑就成了一道風(fēng)景,那一道沿途的風(fēng)景是那樣的亮麗,那樣的純潔,那樣的美麗。

  這一道沿途的風(fēng)景,讓我記憶猶新,直到現(xiàn)在我還清晰記得那一道風(fēng)景,有時(shí)我會(huì)覺(jué)得擁有了這樣純潔的風(fēng)景就好像擁有全世界。然而這一道沿途的風(fēng)景就像咖啡一樣,里面帶有一點(diǎn)苦澀的味道,但也帶有一點(diǎn)甜蜜。

  壓抑侵襲這冷卻的心房,一路的飄搖平淡了離去的往昔,回頭在望過(guò)去,鋪滿落葉的小路上,斜躺這一個(gè)孤零零的背影,在往事中嘆息。

  然而又一個(gè)你映入我的眼簾,那時(shí)候我無(wú)意間與你相撞,而我當(dāng)時(shí)給你一個(gè)微笑,而你只是把頭低下,沉默地走了,我回頭望去,你那沉重的.背影,又成了我心中那一道亮麗的沿途的風(fēng)景。天空依舊蔚藍(lán),溪水依舊流淌,而我。再也不回往事的路口,幽深的小徑聽(tīng)著沉重的喘息,漸漸攏起眉頭,把我遺棄在深秋的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。也許我的傷感感染了這沿途的風(fēng)景,葉飄花謝一路的花涼,從沒(méi)有你細(xì)看過(guò)曾經(jīng)走過(guò)的路,原來(lái)是這樣的惆悵。也許人的一生只有一次可以值得回味的風(fēng)景,錯(cuò)過(guò)了就注定了無(wú)奈的孤獨(dú),來(lái)來(lái)往往的單行線上,依舊穿梭這那些尋找陽(yáng)光的背影。等待,彷徨,失望。。。。。。一次次的跌倒,一次次的爬起。直至遍體鱗傷

風(fēng)景初三作文 篇4

  學(xué)校里種了很多水杉,我們教室后面就有一排。

  水杉是一種很高大的樹(shù)木,它的主干只有一根,它總是挺立著身軀,筆直筆直的,就像一排哨兵,又像屏障一樣挺立在我們教室后面。我的座位就在窗戶邊上,偶爾一瞟或不經(jīng)意間一抬頭,就能看到它們,這就為我枯燥的學(xué)生生活增添了一分樂(lè)趣。

  有一天,我看見(jiàn)一只鳥(niǎo)經(jīng)常徘徊在一棵樹(shù)的另一邊,因?yàn)楸硨?duì)著我,樹(shù)干又很粗,所以根本看不到那邊的事情。我猜肯定有一個(gè)鳥(niǎo)窩在那邊,而那窩里一定有許多小鳥(niǎo)吧。有時(shí)候那一只鳥(niǎo)不在,而是另一只鳥(niǎo)守在那里,我猜測(cè)這只鳥(niǎo)應(yīng)該是那些小鳥(niǎo)的爸爸,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那只鳥(niǎo)很少守在旁邊,一般都是飛走一會(huì)兒,又回來(lái),又飛走。

  秋風(fēng)一天比一天涼,我經(jīng)常擔(dān)心水杉樹(shù)上的鳥(niǎo)兒們,因?yàn)檫@時(shí)候,許多鳥(niǎo)都已開(kāi)始南飛,我不知道它們什么時(shí)候起程,我想應(yīng)該要到那些小鳥(niǎo)會(huì)飛的時(shí)候吧。終于有一天,我再也沒(méi)有看見(jiàn)那只大鳥(niǎo)的身影了。它們應(yīng)該也是南飛了吧。兩天后,我也離開(kāi)了那個(gè)位置。

  我不知道我小時(shí)候爸媽是怎樣對(duì)我的,我想大概和那兩只鳥(niǎo)一樣吧,不過(guò),人類的思想總比鳥(niǎo)復(fù)雜。我爸媽總認(rèn)為給我足夠的衣物以及食物就夠了,而我就要拿優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答他們,這就像一個(gè)“規(guī)矩”,幾乎許多家庭都是這樣,但是這一點(diǎn)我做不到,也不想做到。或許很多人都羨慕讀書(shū)的生活,有爸爸媽媽出錢(qián),而我們則只要好好讀書(shū)就夠了,可是又有誰(shuí)會(huì)不在意成績(jī)呢?如果成績(jī)稍微下滑,就會(huì)受到責(zé)罵,或者是威脅,“下回考不好就不給你買(mǎi)……”等此一類的話語(yǔ),特別是成績(jī)很好的同學(xué)。而相比起來(lái),做一個(gè)差生還是比較好的,因?yàn)槌煽?jī)不好,所以父母的要求不會(huì)太高,偶爾退步也不會(huì)受到怎樣的責(zé)罵,進(jìn)步一點(diǎn)還會(huì)受到表?yè)P(yáng),學(xué)習(xí)也會(huì)比較放松。

  在成績(jī)方面,父母總是這么固執(zhí);在感情方面,則與城市父母有很大區(qū)別。

  農(nóng)村父母認(rèn)為給孩子一個(gè)衣食無(wú)憂的環(huán)境就是愛(ài)他們,其實(shí)有好多孩子都渴望能與父母相聚在一起談心,雖然我與父母也有過(guò)類似的談話,但我始終不會(huì)把內(nèi)心最真實(shí)的想法告訴他們。

  秋天的水杉葉子紛紛飄落,就像孔雀的羽毛一樣,我仍然喜歡看窗外的水杉,雖然現(xiàn)在看的難度大一點(diǎn),但我仍會(huì)在課間時(shí)候去觀望。我要一直看到鳥(niǎo)兒歸來(lái),再離去,我也很羨慕鳥(niǎo)兒們簡(jiǎn)單的生活,簡(jiǎn)單的感情,那樣就不會(huì)想太多了。

  水杉一心只為向上,殊不知它旁邊的小分枝越來(lái)越多。我想水杉落葉時(shí)的落寞,以及它盤(pán)旋的落葉,會(huì)永遠(yuǎn)停留在我的心底。

風(fēng)景初三作文 篇5

  那是校園里最普通的一個(gè)身影,然而卻是我眼中一道最美麗的風(fēng)景。

  ——題記

  她全神貫注地忙著手上的活,因?yàn)檎驹诒澈螅铱床灰?jiàn)她的正臉,僅僅只能從不經(jīng)意間的微側(cè)中勾勒她臉龐的弧度。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)用一根紅頭繩綁著,高高懸于腦后。那穿著一件深粉色土氣棉衣的身軀擺動(dòng)著,骯臟的球鞋幾乎要全部掩蓋在黑色的褲子之下,看起來(lái)臃腫極了。

  她蹲下肥胖的身子,艱難地在土地上移動(dòng)著。左手拿著一把鏟子,深深插入土中,費(fèi)力地移向前,慢慢向上用力,濺起小塊小塊的塵土與沙石;右手輕輕地握著一株幼苗,插到剛剛挖出的土坑中,再用一只手將剛挖出的土塊撥回去,用勁兒壓實(shí),再用鏟子輕輕地拍一拍。

  她半蹲著身子,緩緩挪回到一個(gè)大化肥袋的旁邊,取出一捆用紅繩綁牢的幼苗,像是騎士取出他最后一支箭一般,小心翼翼地抽出一株,輕輕握著這綠色的珍寶,一步步向空地挪動(dòng)著,揮舞著鏟子,再度重復(fù)之前的工作。

  她大概只是這偌大校園中的一個(gè)最卑微的角色吧,一個(gè)整日忙于和花花草草打交道的園丁,拿著微薄的薪水,但這生機(jī)、這美麗確乎是由她們親手創(chuàng)造出來(lái)的。

  普普通通的人在普普通通的工作場(chǎng)所里做著普普通通的事情,樸素的穿著,平淡的生活。她注定不會(huì)因此而留名,也不會(huì)因此而被長(zhǎng)久記憶;僅僅是萬(wàn)千世界中一個(gè)匆匆的過(guò)客,隨著時(shí)光的流逝漸漸隱去容顏,然后在某一天安詳逝去;卻總有那么一個(gè)瞬間會(huì)在某一個(gè)人的心靈留下痕跡。

  如今那些幼苗已郁郁蔥蔥,在飄揚(yáng)的紅旗下透著勃勃生機(jī)。每次經(jīng)過(guò),我都不禁駐足觀望,在腦中一遍遍地回想著,那個(gè)穿著土氣的、辛勞的、不知姓名的園丁。

  一個(gè)早晨,我遇見(jiàn)了普通的她,卻被深深的觸動(dòng)了心扉。她,便是那一道最美麗的校園風(fēng)景。

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