關于六年級的作文合集6篇
在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
六年級的小學生涯說長也不長,說短也不短。
在這六年里,有許許多多的、個性不一的,教學風格也不同的老師教過我,在我的記憶中停留過。但是我印象最深刻的還是四年級教我的語文老師——程老師。程老師是一個非常嚴厲的老師,在課堂上我從未見她笑過,她是一位變臉比翻書還快的老師。有時,他在教室外與別的老師談話,滿臉笑意,春風洋溢,但見到同學出來檢查作業,老師的臉立刻就變回了我們常見的冰塊臉。可能就是這種表情,使我異常的畏懼她。老師個子不高,臉偏黑,短頭發再后面用皮套低低的扎住,大大的眼睛,蘊含著無窮力量,是你望而生畏。為什么在那么多老師中,給我印象最深的卻是她呢?很簡單,人們不是常說“嚴師出高徒”程老師就與這差不多吧!記得那一次中午,我們在宿舍玩的不亦樂乎,不得安寧,生活老師實在沒辦法就向程老師打了報告,知道后,我就明白了,我們今天下午沒有好果子吃。果不其然,到了教室,老師就劈頭蓋臉的罵了我們一頓,讓我們寫檢討,第二天中午,讓我們抄課文上的一段話,不讓我們去宿舍,不過,也許就是因為這次的懲罰,讓我懂得了老師讓我抄寫課文雖說是懲罰,還不如說是讓我們增長見識。因為經過反復的抄寫,我的默寫時,從同班的學生中脫穎而出。經過這件事情后,是我越來越畏懼她,但同時又讓我從心底對他油然而生出敬意。
這就是我最好的老師,一個教學方法獨特,懲罰人的方法也是獨特至極,她雖是一位嚴厲的老師,可卻讓我永遠記住了她!
六年級的作文 篇2
似水流年,我從小學那扇大門走出,即將踏入初中生活的殿堂,心中有著不少的期待與好奇呢?
總希望自己能好好的讀書,不辜負爸爸媽媽,老師們對我期望,無倦的做筆記,把所有知識裝進我的腦袋。總渴望在新的班級里交織更多的朋友。條件是:只要性格和我和得來,對朋友真誠就好。總希望每一天都是陽光燦爛的。看一群鳥兒飛過,任思緒飛揚,無限的暢想,讓心中哼起一曲快樂之歌。
我為我的初中生活沉浸在無限的憧憬之中。初中生活在我的心中是那樣的美好、歡樂,讓我更對我那即將來到的初中生活充滿無窮的期待……我時常幻想著這樣的情景:我在美麗幽靜的校園里走著,四周的空氣是那樣的清新,給人一種世外桃源的感覺。空中仿佛凝固了,一種前所未有的莊嚴,像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上,轟轟烈烈地滲開來了,“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上,一陣清爽的風吹過來,輕輕撫過我的臉頰。一張柔和的面孔出現在講臺上,她也就是我們的班主任。她那和煦的笑,就如那清爽的風一樣,可以化解我心中所有的緊張與矛盾。初中的生活也可以如此的充滿詩情畫意。
在中學中,我也會珍惜學校為我敞開的這扇知識的窗戶。從外面照射進來的陽光,就是那片真理之光。我開始相信,我將看到一個動人的新世界。在那里,我渴望生活,渴望創造,渴望學習。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學后,我會慢慢的適應到新環境中,努力融入到文博這個大家庭中。
昨日的車輪已載不住今日的期盼,明天的輝煌還需我們今天用雙手創造。生活需要暢想,有了暢想,我們將會對生活充滿期待,熱衷于生活。在我們暢想的那片土地上,一定會長出一片生命的綠洲!
六年級的作文 篇3
初秋,樹枝上的葉子已有些泛黃,但仍頑強地抓著枝條那是它們賴以為生的家園。風徐徐地刮著,送來讓人陶醉的涼爽。我的眼前偶然出現了一片綠影,定睛一看,原來是一片還綠得發亮的樹葉。我輕輕拾起它,仔細端詳,心中暗暗疑惑:它為什么早早離開了供養它的枝條,獨自在這秋
風中闖練?它難道不怕這路上遇見狂風暴雨讓它零落成泥?
恍惚間,我心中一驚,這份疑惑好像似曾相識:我曾在讀《勾踐滅吳》時想勾踐最初為何要討伐吳國,若他不出兵,又怎會有后來為奴為仆的恥辱?我曾在唐招提寺門前想,鑒真和尚為何一定要遠赴重洋,若他留在盛唐做一名高僧,又怎么會顛沛吃苦以致最終失去雙眼?我曾在聽杜普蕾音樂時想,她為何一定要在每次演奏時都拼盡全力,若她肯節省自己的體力,又怎會在28歲的青春年華就患上關節硬化而不得不離開自己熱愛的音樂?
可當我讀到勾踐滅吳后終成一代霸主的語句時;當我看到唐招提寺那樸素得讓人沉靜的建筑時;當我聽到杜普蕾演奏的每首曲子中飽含著的熱情與生命力時,我明白了,我找到我所有疑問的答案他們有所求。
他們心中的所求可以讓他們為之付出一切代價,而這追求的過程定是幸福的。這其中的苦難與挫折在這些追求者看來,也終將是甜的。
當勾踐終成其霸業時,他不會后悔自己最初的選擇,即使他曾臥薪嘗膽數十年。當鑒真帶著那雙盲眼躺在他鄉簡陋的臥榻上時,他不會后悔當初東渡的決定,因為他實現了自己最初的所求。如果他能知道百年后他帶去的那禪意已融入那個民族的靈魂,他一定會自豪地微笑。當再也不能演奏的杜普蕾聽著自己曾經激情澎湃地彈奏過的樂曲,她也一定會被那樸實純粹的樂曲感動。
我看著手中那片尚青的樹葉,輕輕松開了握著它的手指,目送它隨著秋風飄遠你肯下定決心早早離開家園,獨自漂泊,一定也有所求。去吧,去追求你的理想,去經歷這一路的榮譽與恥辱,甜蜜與痛苦。
待到深秋,葉落歸根,那一片金黃的枯葉中,我一定能聽到你驕傲的訴說。
六年級的作文 篇4
我的奶奶是一個退休教師,在我們居住的單元里,大家都說她是一個勤勞、有愛心的人。中等的個子圓圓的臉,頭發從來都是短短的,平時一件胸前戴花風衣穿在她的身上,腳下一雙紅皮鞋。一路歡聲笑語,一路鶯歌燕舞,一看就是一個特精神的老太太。
我的奶奶三件事最重要;一是照顧我和爺爺的衣食住行;二是和她的姐妹們打麻將、扭秧歌;三是樓梯是否干凈。奶奶有句口頭禪:“干活嗎,累不死,閑著才會更難受。”每天上學的時候奶奶總是叮囑啊我,紅領巾要戴好,衣服要整潔,把自己收拾的干干凈凈是對別人的尊重。她平時總是那樣,無論對人還是做事我很佩服她。
記得一個春天剛剛到來的日子,燕子回來不到兩天,乍暖還寒。清晨,窗前燕子早早就叫醒了我,朦朧中看見奶奶在搓洗昨天晚間撒上菜湯的毛衣,涼涼的水,紅紅的手不停地在搓著。我感動了,不由自主地問:“奶奶用洗衣機呀?”我可愛的奶奶沒有抬頭,只是輕輕的說:“毛衣用洗衣機會開線的”。她的語速有些遲緩,可能是被那冰冷的水凍的。然后又體貼地對我說:“再去睡一會兒,要不然上課會困的,頭會疼的。”我回到溫暖的床上含著眼淚又睡著了。
還有一件事令我感動,那是在一個陽光明媚的早上,奶奶把家務活都做完了,想出去逛街。走出門口,看見了沒“洗臉”的樓梯,于是她拿出拖布,清掃起來。我看見了,便問:“奶奶,你不是要上街嗎?怎么干起活來了?”“我正在為人民服務——清掃樓梯呢!”我又問:“那你不累嗎?”“不就是干活嗎,有什么累的`!”說完,她繼續干著。過了好一會兒,我聽見了一陣敲門聲,開門一看,原來是奶奶呀!只見她滿頭大汗,不停地喘息著。我又低下頭一看,哇!好干凈呀!簡直能照出人影呢!這就是我親愛的奶奶。
我們居民樓三單元里人都夸我的奶奶是一個勤勞善良的人,我說,奶奶是一個平凡的人,做的都是平凡的事情。奶奶始終如一的勤奮、善良、有公德心讓我感到驕傲,讓我自豪!
六年級的作文 篇5
我的家鄉有迷人的四季:桃紅柳綠的春天;枝繁葉茂的夏天;碩果累累的秋天;大雪紛飛的冬天。
春天,春姑娘給大地染上了綠裝。草地上盛開著五顏六色的小野花。你看,那樹木上面長出的小嫩芽,多么像是一串串綠色的珍珠啊!一塊塊碧綠的小草像是一塊塊碧綠的地毯;小魚歡快地跳出河面;柳樹在春風里盡情地舒展著自己的腰身,它那柔嫩的枝條在春風里盡情蕩漾,綠樹紅花形成了一幅美麗的山水畫。
夏天,樹森長得真茂盛。你看那樹木的葉子比春天的樹木的葉子顯得越發的綠,并且一簇堆在另一簇上面不留一點縫隙。一陣風吹來,池塘里那出污泥而不染的荷花像是一位亭亭玉立的少女在盡情舞蹈。還有的大松樹在太陽光照射出滲出了厚厚的松脂,散發出一陣陣松脂的香味。
秋天,秋姑娘給大地披上了一層金裝。成群結隊的大雁往南飛去。楓葉是那么紅,好似火一樣。一陣風吹來,樹葉紛紛落下,像是一群群翩翩起舞的黃蝴蝶。地上鋪上了層層“金子”。桂花也開了,如果你站在桂花樹下面會使你陶醉在桂花的香味中。田野里等待收獲的稻子好似一片金黃色的大海。一陣風吹來,泛起一排排金色的浪花。
冬天,一場瑞雪過后,使萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的冰條兒,像是一朵朵潔白晶瑩的白菊傲雪怒放;屋檐下掛滿了亮晶晶的銀條兒,雪球兒。一陣風吹來,玉屑似的雪末兒隨風飄揚;挺拔的松樹上結滿了樹掛,潔白晶瑩,就像披上了華麗的銀裝。小孩們戴著手套,圍著圍巾在雪地里擲雪球,堆雪人,打雪仗,他們玩得多么開心呀!
這就是我家鄉的四季,雖然不富饒,但是也有它的獨特風格。
六年級的作文 篇6
“明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。”這是清代著名詩人錢鶴灘寫的《明日歌》。
其實這句話理解起來并不難:明天又明天,明天又何等多,如果我們一生做事都要等待明天,那么勢必虛度光陰,一切事情都會錯過機會的。
是啊,一個人的一生有多少個明天,一個人的一生又在等待多少個明天。也許,連你自己都記不清楚了吧!
如果,我們一直在等待明天,一直把不應該留在明天的事給留下了,那我們的時間將會演變成一個球似的,在這個球里面,我們將永遠都找不到終點。
朋友,不要再浪費時間啦!不要再期待明天啦!人不是神仙,無法活得成千上萬年,無法做得成千上萬件事。但是,如果,你不聽取教誨和教訓。總有一天,你會頂著一頭白發,坐在輪椅上,不停得向自己的過去而感到嘆息的。
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