【實(shí)用】高一作文集錦10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高一作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
秋天似乎特別適合懷念。臥在用翠竹編織成的躺椅上，看著外頭簌簌落下的楓葉，腦海中漸漸涌現(xiàn)出一幅幅圖景：清瘦、凄美的黛玉正手持細(xì)土，默默掩去那最后一片花瓣；寒風(fēng)中，太白孤獨(dú)徘徊，哀嘆著“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧”；在冷的夜氣中，掛著瘦的詩人的淚的小粉紅花正在瑟縮地做夢(mèng)……
但到了懷念的最深處，我卻看到了一位毫不起眼的女子，她就是我的二姨媽……
二姨媽或許是我生命中最親的人了。記得小時(shí)，我母親在新疆工作，父親因?yàn)樵诓筷?duì)里服役，沒有人帶我，我便只好跟著外婆到了湖南益陽的一個(gè)小村莊里，由二姨媽負(fù)責(zé)帶我。或許是小孩子天生就有討人喜愛的魔力還是出于她的小孩不聽話，從不叫她媽媽的種種原因，她待我很好，簡(jiǎn)直視如己出。于是，我也就理所應(yīng)當(dāng)?shù)睾芟矚g她，圍著她，像地球繞著太陽公公轉(zhuǎn)一樣，我總是繞著她唱啊，跳啊。
夏至，烈日炎炎，農(nóng)村的婦女照樣還都得下田，二姨媽也不例外，一大清早就扛著把鋤頭走了，我也拿著本小人書跟在她后頭又唱又跳的。太陽似乎特別殘忍，早早地跳了出來，蒸得大地直冒清煙。午后那段煎敖的時(shí)間里，我看到二姨媽在田野里揮汗如雨，瘦小的肩上一次又一次撐起長(zhǎng)而黑的水瓢，努力地向田里潑灑著希望的“種苗”。望著她艱難的樣子，我扯開嗓子唱起了她最愛聽的《瀏陽河》，雖然那“咿咿呀呀”之聲顯得是那么稚嫩，但二姨媽聽到后，蒼老黝黑的臉上立刻綻出了一朵朵蓮花，整齊的牙齒就似中秋的皓月那般潔白。她盡情地?fù)]舞著水瓢，澆灌著那棵棵幼苗，絲毫不覺得累。或許就在這快樂的農(nóng)作下，那年的收成很好。
日月如梭，就像越磨越亮的砂紙，我和二姨媽的關(guān)系也越發(fā)親密。
轉(zhuǎn)眼間便到了春節(jié)，依舊是二姨媽陪伴著我，串了西門到東門，家家問聲新年好。原先空空的口袋里也漸漸地裝滿了各式各樣的果糖。新年的禮炮響了，家家出門看那單調(diào)卻不失溫暖的煙火，滿臉洋溢著幸福，許下美好的愿望。煙火過后，二姨媽悄悄拉著我走到了后院的鍋爐旁，從口袋里掏出一個(gè)掛滿絡(luò)子的并用紅色絲綢包著的鴨蛋，遞給我，“新年禮物，好看吧！”我接過它，捧在手里，盡情地把玩，感到絲絲的快樂在心中流溢。這時(shí)，我抬起頭，只見在銀白色的月光映襯下，二姨媽半蹲著身子，深情地看著我，那眼神就似瀏陽河的水那般澄澈。我放下鴨蛋，也那樣看著她，嘴里卻突然蹦出了二個(gè)字“媽媽”。她仿佛遭了一個(gè)霹靂，全身劇烈地抖動(dòng)著，接著又將我舉在肩頭，瘋狂地笑啊，跳啊，哭啊！淚水似黃河般洶涌噴出，打濕了我的衣服。“媽媽，媽媽！”她也不斷地在口中念道：“媽媽，媽媽！”我用嫩白的小手撫摸著她沾滿淚水、溫?zé)岬哪樑浴Ｎ抑滥鞘切腋５臏I水……
思緒圓滿地畫上句號(hào)，我知道是我該抒情的時(shí)候了。二姨媽，感謝你對(duì)我那至純、至美、至善的愛，感謝你在我媽媽不在的時(shí)候，給予我那必不可少的母愛。其實(shí)，在我心中，你就是我媽媽！
高一作文 篇2
今天他終于破天荒喊了一聲“安靜”，他的聲音使全班鴉雀無聲，接著是一片的拍手叫好。同學(xué)們才開始讀英語。說到這里你也許知道他誰，但也希望你能繼續(xù)聽著。
平時(shí)看他對(duì)人安靜嚴(yán)肅（夸張點(diǎn)），但他的知識(shí)庫里貯存著取之不盡、用之不竭的知識(shí)，他如果遇到困難，從不懈氣，反而抗?fàn)幍降祝钡饺〉脛倮?/p>
就比如上一次，有一題課外數(shù)學(xué)題讓我百思不得其解。我就向他請(qǐng)教這個(gè)問題。他連忙就對(duì)這題產(chǎn)生興趣，拿起鉛筆在稿紙上列算式，畫圖，可都沒有得到正確的結(jié)果。因?yàn)檫@道題沒有正確答案，更沒有一點(diǎn)思路。但他對(duì)這道題不放過任何蛛絲馬跡，通過不懈努力，他臉上的“皺紋”也卸了下來，仿佛找到了一把金鑰匙，打開大門。他把整道題目講的一清二楚，讓我在迷霧中得到解題的方法。
通過這件事情，我對(duì)他無比欽佩，其實(shí)他也是個(gè)愛幫助別人的同學(xué)。
就在上一次，我的涂改帶不知是誰不小心扔在地上，我心疼地把它撿起來，發(fā)現(xiàn)里邊帶子斷了許多。我連忙修補(bǔ)，但涂改帶的程序太多，讓我亂了手腳，這時(shí)他看到涂改帶和我焦急的樣子，征求我的意見，讓他來修一修涂改帶，他把帶子給拆了下來，把還沒有用的帶子粘上，在把帶子拉緊，最后蓋上殼子，他竟然只費(fèi)了一點(diǎn)功夫就把它修好了，這讓我更佩服他。
不止這些事，他的事跡還有很多，我就不一一列舉了，說了這么多，你就猜到他是誰了嗎？他就是我的同桌——李承杰。
高一作文 篇3
每個(gè)人的生活中都是有壓力的，這些壓力細(xì)分起來，其實(shí)也就是煩惱吧。
兒童有兒童的煩惱，就像喜歡吃糖，可是爸媽不給，想要買玩具，爸媽就有所限制；上學(xué)了之后，學(xué)習(xí)上的進(jìn)度，堆積如山的作業(yè)，還有班里的排名，以及和同學(xué)之間打打鬧鬧的友誼；工作后進(jìn)入社會(huì)的煩惱與壓力就更不用說了，不再像學(xué)生時(shí)代的壓力比較單一，不僅要為工作上的事業(yè)感，薪酬，還有照顧到家庭里的方方面面。
如果細(xì)細(xì)想來，當(dāng)真每個(gè)人都是活在壓力和煩惱之中，但是有人總會(huì)說，有的人天真的樂觀派，好像什么事在他那邊都不是事。但是再樂觀的人也有脆弱的一面，只是沒有表現(xiàn)在眾人面前而已吧。
就像有的人在深夜容易發(fā)感慨，以前的夜間電臺(tái)經(jīng)常就有聽眾打電話匿名向主播訴說著生活中碰到的煩惱，傾倒著自己的壓力，那條電話線，其實(shí)就像他們的樹洞一樣吧。有時(shí)候也許他們并不一定需要答案，但是他們需要有人聽他們傾訴，當(dāng)說過了，有時(shí)候答案就在他們的心中自明了了，別人的安慰有時(shí)派上用場(chǎng)，有時(shí)就當(dāng)是被人關(guān)心的感謝了。
面對(duì)壓力與煩惱，我們只能自己去解決，就像有句話說的，我不是別人，我只是我自己，所以凡事還是靠自己。
高一作文 篇4
多少年過去，我還是忘不了那一天發(fā)生的事，我從中受益匪淺。
那是寒冬季節(jié)的一個(gè)早晨，我照舊瞇著眼在床上坐起，遲遲不肯下床穿衣，因?yàn)楸桓C外是冰涼的，我恨不得再次鉆進(jìn)溫暖的被窩，可時(shí)間不允許了。“嗖”地幾下穿好衣服，跳下床，雙腳伸入拖鞋，利索地繞過障礙抵達(dá)衛(wèi)生間，此時(shí)還想著待會(huì)兒家里來客人要早作準(zhǔn)備。順便望了望窗外，天空慘白，路上行人寥寥無幾，只有那早餐店的蒸爐里的熱氣最勤快，熱騰騰的，緩緩升空。
打理好一切，我準(zhǔn)備出門吃早餐了。從抽屜里順手摸出一張五元，就匆匆出門了。
我這才知道屋外究竟有多冷。凜冽的寒風(fēng)似刀，劃過臉頰有刀劃過的刺痛；大樹早已變成光禿禿的，枝干上幾片殘留的樹葉已是枯敗得暗紅。我不禁倒吸一口涼氣，加快了步伐，最后還小跑了起來。我沖著一家陌生的早餐店奔去。一進(jìn)門，一股暖流帶著早餐的香味襲遍全身，我頓時(shí)舒服了許多。只見迎面走來一位中年婦女，腰上系著圍裙，穿的是樸素的、最不起眼的衣服。
“小伙子，吃點(diǎn)什么？”婦女問我。
“噢，給我來一碗米粉吧。”我回復(fù)道。
“好的，馬上就來。先找個(gè)座位坐下吧。”她面帶微笑，聲音清澈而洪亮。
我找了個(gè)雙人桌坐下，看著往來的人們發(fā)呆。隨著清脆的一聲“啪”，我才發(fā)覺香噴噴的米粉已經(jīng)端在我面前，端碗的是那婦女。我微笑著向她點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即付了五元錢給她。留意了一下早餐列表，米粉2元一碗。米粉真是美味，我?guī)状罂诰统粤艘话搿６亲永锱土恕Ｂ剦蛄嗣追巯悖矶际孢m了許多。
來不及多想，我起身便走，一心想著趕緊布置一番。
……
第二天早晨，我不得不復(fù)制一遍前一天的生活，依然是出門吃早餐。到了昨天的早餐店，那婦女一眼便看見了我，然后來問候幾句就去下廚了。這一次不急，吃完了記得等婦女來找錢。婦女來了，還是那身打扮，找給了我錢，沒多說什么，就朝我笑一下。我回家驚奇地發(fā)現(xiàn)竟然找了我六元！我想了想，才猛然回憶起昨天沒找錢。
我的心一下子變得熱熱的。這就是一位善良的早餐店老板，真正城實(shí)的老板。她連幾元錢都不會(huì)黑。這六元也是熱熱的，那是店老板給予我的溫暖，溫暖了我的心靈。
高一作文 篇5
樹木茂盛，盛后衰落，葉紛紛落在泥土上，為下一年春天的樹木留下豐厚的肥料；路邊有一男子背著年邁的母親：“媽，出來曬曬太陽對(duì)身體好啊！”她什么也沒說，只是一臉的幸福……這些都在我眼中，我想：是時(shí)候了……是時(shí)候要感謝他們了……
看著自己的小手，雪白圓潤(rùn)，能隱隱約約看見皮內(nèi)青青的血管，里面流的是血，是我的血，那是生命的源泉；摸摸自己的胸膛，能感覺到那生命的跳動(dòng)，生存的唯一標(biāo)志；再看看鏡子，櫻桃般的小嘴，葡萄般的雙眼，頗讓人喜歡……這，便是我。其實(shí)，這一切都不是我的，我只是從父母身體內(nèi)吸取了各部分的基因，在母親辛苦懷胎十月而得來的，我的每寸肌膚都是他們給的，我的生命是他們賜予的，我的一嘴一眼，都是他們結(jié)合而成的。我，屬于他們，這種關(guān)系永遠(yuǎn)都不能改變，即使在天邊，在海角，我與他們的心從不因此而斷絕。因?yàn)橹挥兴麄儯庞薪裉斓奈摇?/p>
回想從前：當(dāng)我披著疲憊，裹著月色，從遠(yuǎn)方急切回家，遙望自家窗口，那一縷縷黃色的燈光，散發(fā)出溫暖的氣息，那，是我的家，我知道，他們?cè)诘任遥麄円豢桃膊辉]上眼睛；當(dāng)我緊張學(xué)習(xí)后，回家又身陷題海，正在身心疲憊，昏昏欲睡時(shí)，母親來了一句“累了嗎？”；又當(dāng)我放學(xué)后，天下著傾盆大雨，而父母佇立在校門口，依然用期盼的眼神投向你……那一絲絲的燈光，那一句句悅耳的聲音，那一次次動(dòng)人的眼神，是多么的令人震撼，令人感動(dòng)，無論我在哪，那份愛似乎從未離開過我；無論心靈是多么的空虛，始終都會(huì)被他們充實(shí)。在愛的澆灌下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成人，全都因?yàn)橛兴麄儭?/p>
我屬于他們，這是無可否認(rèn)的，而在我的心里，似乎忽略了他們，其實(shí)我經(jīng)常想，本打算長(zhǎng)大后慢慢回報(bào)他們，但到了那時(shí)是不是晚了些？待我們長(zhǎng)大成人，出來掙錢打工，忙著工作，哪有空兼顧他們啊？接著要出嫁生子，為了顧家，也許一年也見不到他們幾面。到了真正想報(bào)答時(shí)，才驚訝地發(fā)現(xiàn)：他們已經(jīng)老了。他們又能吃得了什么，用得了什么？時(shí)間列車一去不回，待他們?nèi)胪翞榘矔r(shí)，我又能做些什么呢？在墳前痛哭嗎？悔恨嗎？遺憾嗎？
我似乎不敢想象下去了，我害怕有一天這一切真的會(huì)發(fā)生，我很愛他們，因此更怕失去他們，我不想讓自己留下終身的遺憾。我的一切全都是他們給的，我也要讓他們擁有我的一切。
從今天起，我要努力地學(xué)會(huì)感恩，懂得抽時(shí)間去和他們交流，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的心思去感動(dòng)他們，讓他們知道，我并沒有遺漏過他們，他們?cè)谖倚闹腥匀皇亲類鄣囊粚?duì)。今天，我制作了一張卡片，里面灌滿了我所有的感激與祝福。這雖然是多么的微不足道，但他們一定會(huì)知道，知道我洶涌澎湃、深懷感激的心是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。
母親、父親，祝你們永遠(yuǎn)快樂，健康！
高一作文 篇6
山石形態(tài)各異，構(gòu)成獨(dú)特的景觀，卵石光滑圓潤(rùn)，點(diǎn)綴巍峨高山。所以棱角分明、血?dú)夥絼偟纳绞屓烁惺艿搅松襟w的剛烈，而體膚平滑、肌理瑩潤(rùn)的卵石讓人感受到了山體的溫柔。不同的石頭構(gòu)成了一座山絕美的景色，達(dá)到了和諧圓滿的境界，天地之間洋溢著一種祥和的氣色。
由物及人，菜根譚中如此記載"君子與其練達(dá)，不若樸魯，與其拘謹(jǐn)，不若疏狂。"但我并不這么認(rèn)為，樸魯是一個(gè)人純真本性的體現(xiàn)，可以有利于人突出個(gè)人特征進(jìn)而贏取別人所得不到的機(jī)遇。而換言之，練達(dá)和拘謹(jǐn)難道不能讓人獲得機(jī)遇嗎？練達(dá)是處世圓潤(rùn)，拘謹(jǐn)有一方面的意思是處事謹(jǐn)慎，圓潤(rùn)可以愉悅他人的心，謹(jǐn)慎可以讓人覺得十分可靠，這也同樣可以讓人獲得難能可貴的機(jī)會(huì)。
純真的本性是一個(gè)人成才的關(guān)鍵。傅雷對(duì)海外的傅聰叮囑最為核心的部分在于保有赤子之心，傅雷先生如是說"我一生做事，第一是坦白，第二是坦白，第三還是坦白。"這里的坦白有三層含義，對(duì)事情坦白，對(duì)他人坦白，對(duì)自己坦白。清楚自己適合做什么，明白告訴別的人自己能不能做，自省自己為什么做，從而達(dá)到一種玉韞珠藏的地步，達(dá)到天人合一的精神境界。所以說，純真的本性是一個(gè)人成長(zhǎng)路途上的指明燈，也是唯一的導(dǎo)向者，一旦失去了本心，則失去了享受世界繽紛的機(jī)會(huì)，則忘記了人的基本任務(wù)。傅聰在父親的諄諄教導(dǎo)下成為了一名出色的鋼琴家，所以守住樸魯在人成才路上至關(guān)重要。
圓潤(rùn)是人成功的墊腳石。人是一種社會(huì)性生物，不可能不與人交流溝通便能成功，所以說交流是一門藝術(shù)。這門藝術(shù)的核心就在于坦誠和圓潤(rùn)。坦誠即是保留自己的個(gè)性，圓潤(rùn)就要不鋒芒畢露，讓他人在和你溝通時(shí)如同細(xì)水流長(zhǎng)，落日余暉一樣帶入你的說話意境中，進(jìn)而達(dá)到說服他人的目的。如果你一開口便讓人感受到你話中帶刺，這場(chǎng)交流恐怕就是一場(chǎng)空談了。這也就是我們?yōu)楹我嘧x書的原因，"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"，并不是說能得到黃金和玉石，而是讓你的價(jià)值上升到黃金，讓你的氣質(zhì)行為溫潤(rùn)如玉。
樸魯守住本真，圓潤(rùn)愉悅他人，這就是一個(gè)人畢生應(yīng)該踐行的準(zhǔn)則。"天地不可一日無和氣，人心不可一日無喜神，"若是每個(gè)人都能踐行如此，我想我們的世界會(huì)變得更加和諧美滿，就像那座山體一樣。
高一作文 篇7
提起父愛，在大多數(shù)人的心中都覺得自己沒有感覺到父愛的存在，但在我的心中父愛無處不在，往事一幕幕的呈現(xiàn)在眼前。
記得小學(xué)時(shí)，有一次老師叫我們自由組合親手做風(fēng)箏，我對(duì)風(fēng)箏的制作包括所用材料，可以說是一頭霧水。就在我張皇失措時(shí)，爸爸的鼓勵(lì)就像一條繩子伸進(jìn)了深谷，給掉下深谷的我一線“生機(jī)”。在做風(fēng)箏的線軸時(shí)，爸爸找來了所需的材料，并教我如何做，在爸爸的指導(dǎo)下，一只漂亮而又獨(dú)特的風(fēng)箏飛翔在比賽場(chǎng)上，讓我的同學(xué)羨慕不已。記憶深處中飛翔的風(fēng)箏，一直帶著爸爸的鼓勵(lì)鼓舞我前進(jìn)。
讀初一時(shí)，我在學(xué)校住宿，有一次半夜不知何故突然發(fā)燒，是爸爸深夜到學(xué)校接我并立刻送往醫(yī)院，是他一直陪伴在我的身邊。在藥房領(lǐng)藥時(shí)，爸爸的頭發(fā)被微風(fēng)吹起，烏黑的頭發(fā)下掩蓋的銀發(fā)隨風(fēng)飄起，我心中揚(yáng)起了陣陣傷感，我的眼眶濕潤(rùn)了，腦海里不斷重現(xiàn)爸爸以前的種種片段，爸爸為我付出的太多太多了。
現(xiàn)在我是一個(gè)外宿生，因家所處的路段不太安全，所以無論春夏秋冬，嚴(yán)寒酷暑，在我晚上自習(xí)回家時(shí)，總能在路燈的映襯下，看到父親的背影，他每天晚上都在那路燈下等候我放學(xué)。也許父愛不如母愛，也許父親不像母親那樣，在你出門前囑咐你要當(dāng)心，也許不會(huì)在嚴(yán)冬叫你多穿些衣服……，但縱使有一萬個(gè)也許，也改變不了他對(duì)你的愛。
當(dāng)你呱呱落地來到世上，是誰最興奮?是你的父親。當(dāng)你生病臥床時(shí)，是誰最擔(dān)心你?是你的父親。當(dāng)你在學(xué)校成績(jī)優(yōu)異時(shí)，是誰最高興?是你的父親。當(dāng)你功成名就時(shí)，是誰最為你感到自豪?是你的父親。當(dāng)你和我有一樣的經(jīng)歷后，就會(huì)有和我一樣的心得。你就會(huì)感覺到父愛是細(xì)微的、細(xì)致的，它無處不在。當(dāng)你細(xì)細(xì)地回憶往事時(shí)，細(xì)細(xì)地品味生活時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)父愛的蹤跡。
請(qǐng)記住，你和父親在一起是萬分之一的機(jī)會(huì)。體會(huì)、諒解、感激就是對(duì)父愛，對(duì)他的回報(bào)。
心靈深處的父愛是一生不斷奮斗的力量源泉。
高一作文 篇8
空氣中彌漫著寒意，我正躲在被窩里，感受著它所帶來的溫情。突然一陣敲門聲，打碎了這份愜意。
我爬起床，著上外衣，前去開門。原來是一件包裹，我未詳細(xì)看，便把它置于屋中一隅。到了中午，母親進(jìn)門時(shí)，附帶了一句：“這是誰的東西。”我漫不經(jīng)心地應(yīng)道：“可能是你的或爸爸的。”母親又說：“這上面收件人是王若蘭，送錯(cuò)了吧。”我聽后，腦神經(jīng)像是觸了電，迫使我一下子跳了起來。
我奔了出去，如同一只饑腸轆轆的老虎，從母親手中奪過我所尋求的“食物”。我看了看收件人，的確是王若蘭——住在我家樓上，母親長(zhǎng)期因工作在外，與我同齡的一位女生。這時(shí)，母親發(fā)話，讓我把它還給她。我口是心非地應(yīng)好。因?yàn)樯蟼�(gè)月，借給她的電風(fēng)吹，討了幾次，至今未還。
于是，待母親走后，好奇心迫使我拆開包裹，一個(gè)做工精巧的書包，呈現(xiàn)在我的視線。當(dāng)我將它提起，一封信掉落，拾起一看，上面寫著：“給我親愛的女兒。”本想將此包裹據(jù)為己有，以報(bào)不還電風(fēng)吹之怨，可是信的出現(xiàn)，我猶豫了……
第二天，我出小區(qū)門時(shí)，經(jīng)過保安室，見她著一身失去色澤的衣服，顯得焦急地詢問保安，她的聲音清脆響亮，因而我才得知她正詢問那包裹之事。我頓時(shí)覺得忐忑不安，像個(gè)逃犯害怕被捕，迅速離開現(xiàn)場(chǎng)。課堂上，無心聽講，提心吊膽，生怕“證據(jù)”被發(fā)現(xiàn)。放學(xué)后，我害怕而又猶豫著，究竟要不要把包裹還給她。不巧，回家時(shí)，又看見她，背著一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的書包，雙眉相蹙，雙手相握，像是個(gè)丟失母親的孩子，向剛換班的另一位保安打聽著包裹的下落。
見此狀，我愈發(fā)不安，甚至那個(gè)夜里輾轉(zhuǎn)難眠。我繃著神經(jīng)想：“她借的東西仍未還我，我也可以遲還，甚至不還，這是個(gè)滿足私怨的'做法，但卻又讓我良心受到折磨，我究竟該做還是不做呢？
經(jīng)過一整晚的躊躇，在第二天早上，我?guī)е前鼇淼剿遥�給了她，只見她嚴(yán)重透露著感激，并未有絲毫怨恨之意。還未待我說抱歉，她便拿出一個(gè)嶄新的電風(fēng)吹，說：“對(duì)不起，把你原來那個(gè)弄壞了，我籌了一個(gè)月的錢，買了個(gè)新的，到現(xiàn)在才還給你，真是抱歉。”
剎那間，同齡的我們臉都紅了，她因抱歉之意而紅。而我，卻為滿足自己的私怨，被慚愧漲紅了臉。
高一作文 篇9
路燈像明月似的，照亮了大地。
路燈像燭火，用卑微的力氣將蜷縮在地上的我的影子緩緩縮短，緩緩拉長(zhǎng)......
路燈像蘸水筆給南北來往的游船劃著下劃線。
路燈像像齊舉著火炬的排排士兵，像夜暮中綴列的點(diǎn)點(diǎn)星辰，像森林里成隊(duì)浮蕩的螢火蟲。像霄漢繁星，似柩前靈燭。
黑乎乎的天上只有繁星點(diǎn)點(diǎn)，路邊恍恍惚惚的忽明忽暗，小草隨著夜風(fēng)隨風(fēng)擺動(dòng)，路過樹邊時(shí)，“沙沙沙沙”聲進(jìn)入耳朵，令人毛骨悚然。
這時(shí)，一盞路燈仿佛從天而降，讓黑暗的種子看見了光芒與希望，讓人一下子從谷底飄進(jìn)天堂。一盞小小的路燈，給了我們溫暖。
曾經(jīng)看過一個(gè)廣告，兩個(gè)環(huán)衛(wèi)工人在燈下吃著晚餐，但是那盞燈不是路燈，而是一位好心人的陽臺(tái)燈，專門給環(huán)衛(wèi)工人留下的光芒，讓他們的晚餐吃的溫暖，吃的幸福。但是，沒有這么多戶人都有陽臺(tái)燈或者沒有那么多的環(huán)衛(wèi)工人可以坐在陽臺(tái)燈下吃晚飯，有些可能摸著黑就這樣吃了。所以有了路燈，環(huán)衛(wèi)工人身邊就多了些許的溫暖與關(guān)愛，有了路燈，給環(huán)衛(wèi)工人多點(diǎn)關(guān)愛，讓大路更加干凈，心靈更潔凈。
路燈，讓我們與家的心更近。有些人工作很晚才回家，在伸手不見五指的道路上慢慢琢磨，有些機(jī)靈點(diǎn)的，帶了手電筒，但是手電筒也有沒電的時(shí)候或者是半路遇見什么突發(fā)情況就不太方便了。路燈，讓我們回家的路走的踏實(shí)，讓我們與家的心更近。其實(shí)路燈還有很多好處呢！有時(shí)候半夜老人小孩生病什么的，非常方便看清楚去醫(yī)院的路；有時(shí)候出了交通事件，也很大的幫助了經(jīng)常叔叔處理……
路燈，又使我想起了老師，老師就像路燈，引導(dǎo)我們走向光明，她能與路燈相比，因?yàn)槔蠋煹氖聵I(yè)像路燈那樣崇高，老師的心靈也同路燈那般高潔。也許我是學(xué)生，從小接觸了不少老師，對(duì)老師有一些了解；也許我的理想是當(dāng)一名老師，作為一名未來的老師，有著一種近乎癡迷的榮譽(yù)感；也許……總之我在老師與路燈之間看到了太多太多的相似之處。
我歌頌路燈，神圣，奉獻(xiàn)，不求贊美的精神。我要代表全世界的人們向你們致敬！
路燈，生活中不可缺少的指路燈！路燈，它雖然很平凡，不起眼，但它仍然日復(fù)一日，年復(fù)一年地立在街上默默地為人們服務(wù)著……
陰霾已經(jīng)散去，朝陽已經(jīng)升走。親愛的朋友，當(dāng)你步上光明坦途時(shí)，請(qǐng)不要忘記曾經(jīng)為你在黑夜中照亮前進(jìn)方向的路燈。
高一作文 篇10
百度百科中解釋，教養(yǎng)是指一般文化和品德的修養(yǎng)。
教養(yǎng)就是不給別人添麻煩。余世維教授講過一個(gè)自己的案例。他說他有一個(gè)習(xí)慣就是離開酒店的時(shí)候都會(huì)把床鋪整理一下，盡量把房間恢復(fù)成進(jìn)來時(shí)的樣子。
或許這就是教養(yǎng)，哪怕他和這位清潔阿姨互不相識(shí)，但是這卻是一種不給別人添麻煩的做法。他不會(huì)特意擺高自己，不會(huì)因?yàn)樽约菏穷櫩捅惆逊块g弄得一團(tuán)糟然后毫不客氣的把“麻煩”交給別人。他的心里是為別人著想的，這就是一種把人與人擺在同一高度的教養(yǎng)。
在日本有一種叫“不給別人添麻煩”的文化。例如他們不小心在公共場(chǎng)合中弄臟了座位，他們會(huì)想辦法把“麻煩”清理干凈。我認(rèn)為這就是一種尊重大眾的有教養(yǎng)的做法。我們可以從中發(fā)現(xiàn)這種教養(yǎng)中還包含著責(zé)任心。這種做法是為自己負(fù)責(zé)，更是為大眾負(fù)責(zé)。這是一種具責(zé)任心的教養(yǎng)。
教養(yǎng)就是不給自己添麻煩。我曾經(jīng)在馬路邊上目睹了一起闖紅燈的事件，恰好這位闖紅燈的人被交警抓住了。本來這應(yīng)該是一場(chǎng)“教育普法”的情景，但是卻因?yàn)楫?dāng)事人的不配合，硬生生地把這事件變?yōu)榱藛畏矫娴摹俺臣堋薄Ｗ罱K這位違法者因?yàn)椴慌浜辖逃唤痪瘞ё吡恕？梢哉f這是一場(chǎng)因?yàn)槿狈甜B(yǎng)而為自己添麻煩的鬧劇。
在日常生活中，我們或許對(duì)于這種缺乏教養(yǎng)的行為見慣不怪，但是這不是也與自身和社會(huì)品德修養(yǎng)有關(guān)嗎？
身不修則德不立，德不立而能化成于家者蓋寡矣。20xx年教育改革提及關(guān)于解決教育發(fā)展不平衡不充分的問題將是我們長(zhǎng)期要面對(duì)的工作主題。教育改革問題一直是我國重點(diǎn)關(guān)注點(diǎn)之一，而教育的普及與個(gè)人的一般文化和品德修養(yǎng)又有密切的關(guān)系。政府大力推動(dòng)教育普及有利于提高民眾們的一般文化和品德修養(yǎng)，即利于提高民眾們的教養(yǎng)。有了教養(yǎng)上的提升，便利于減少給大眾增添麻煩的現(xiàn)象同時(shí)也會(huì)為民眾增加家庭的幸福感。
教養(yǎng)是個(gè)人的品德修養(yǎng)，教養(yǎng)是不為自己，他人和大眾添麻煩的品德修養(yǎng)。
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