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初一的老師作文

時(shí)間:2021-05-16 20:36:59 初一 我要投稿

【實(shí)用】初一的老師作文六篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的初一的老師作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【實(shí)用】初一的老師作文六篇

初一的老師作文 篇1

  老師的關(guān)心是一種愛(ài),老師的批評(píng)是一種愛(ài),老師總是別出心裁的來(lái)教導(dǎo)我們,使我們受益終身。

  有一次班里組織勞動(dòng),我想偷懶,就跟老師說(shuō)我肚子疼,不能參加勞動(dòng)。老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)就批準(zhǔn)了,并讓我回教室好好休息,我回到教室玩了一節(jié)課,其他同學(xué)勞動(dòng)回來(lái)后個(gè)個(gè)成了‘土八路’,累的精疲力盡。后來(lái),又一次勞動(dòng),想起上次說(shuō)謊請(qǐng)假的容易,我又動(dòng)起了說(shuō)謊的念頭,于是我再次找到老師說(shuō)我感冒得厲害,不能去勞動(dòng),這次又讓我出乎意料!老師還是傻傻地同意了,還親切地對(duì)我說(shuō):“要是病得厲害,就去衛(wèi)生室看看,別耽誤了。”我心里好笑,這么低級(jí)的騙技他竟然沒(méi)識(shí)破,我心里好笑,但笑過(guò)之后,我心里又頗感不安:這么‘老實(shí)好騙’的老師,我不能一而再,再而三的哄騙他,如果老是這樣哄騙‘老實(shí)人’我還算是男子漢媽?zhuān)坑谑俏蚁聸Q心不再對(duì)傻老師說(shuō)謊,免得連自己都說(shuō)不過(guò)自己。

  小學(xué)畢業(yè)時(shí),在于老師道別的聚會(huì)上,我忽然記起自己曾經(jīng)欺騙老師的惡劣行為,我怕這個(gè)老實(shí)人再受下屆學(xué)生的欺騙,于是就告誡老師:“老師,你太老實(shí)了。其實(shí)有的學(xué)生很滑頭的,他們說(shuō)的一些話(huà),十有八九是騙你的,您別輕易就相信了。‘我的’肺腑之言‘得到好些同學(xué)的響應(yīng),他們都說(shuō):”是呀,老師,您真是太老實(shí)了,總是那么信任學(xué)生,其實(shí)許多人都騙過(guò)您呢“。但是您一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)啊!

  老師笑笑,對(duì)我說(shuō):“你是不是想起了勞動(dòng)請(qǐng)假的事?”

  我奇怪,老師怎么一下就猜中了我的心思,我十分疑惑。老師拉著我的手說(shuō):“謝謝你在分別之際向我吐露心聲,這讓老師知道老師的心思沒(méi)有白費(fèi),其實(shí)老師一點(diǎn)也不傻,你假裝生病,我是知道的”我的心中又一個(gè)疑惑:“老師,您知道我們說(shuō)謊,那您為什么不揭穿呢?還一直隱藏至今,意義何在?”

  “ 因?yàn)槲也幌肽銈儼羊_人當(dāng)成習(xí)慣啊!”

  我們靜默著,在離別之際,我們向我們老師鞠躬,深深的鞠躬。

  那一刻,我明白了在老師那別出心裁的關(guān)愛(ài)里,我們每個(gè)人都迷途知返;在老師的默默期待里,我們漸成“真人”。

  呵,我別出心裁的老師,你是真正的大智若愚,你的'別出心裁,正是您給予我們的大愛(ài)啊!

初一的老師作文 篇2

  清晨,我踏著陽(yáng)光向你飛奔而去,努力學(xué)習(xí)一天該做的,只為收獲你一句關(guān)懷。

  果不其然,在認(rèn)真學(xué)習(xí)一天后,你的笑容是如此明媚,像一朵花一樣,剎那間開(kāi)滿(mǎn)我的世界。

  每一天,別人都睡了,你還在教案桌前奮力耕耘,只為了解我們是否真正學(xué)會(huì)了這些知識(shí);早上,別人還在睡夢(mèng)中,你早已起床,為了下一節(jié)課是否精彩而備案和醞釀;你是辛勤的園丁,用汗水澆灌我們這些花朵;你是人類(lèi)靈魂的工程師,不努力教導(dǎo)每一個(gè)人成才誓不罷休。

  有時(shí),我們是如此貪玩,為了自己的貪心片刻而忘記你一天的教導(dǎo)。

  果然,你是如此生氣,生氣自己的成果被白費(fèi),生氣我們不重視未來(lái)的美好,生氣用貪心來(lái)延誤未來(lái)成功的到來(lái)。

  為了讓我們的人生步入正軌,你操碎了心,連睡夢(mèng)中都在為我們的每一件事而操心;為了讓我們以后不會(huì)因現(xiàn)在的懶惰而流出悔恨的淚水,即使被我們?cè)购藓筒焕斫庖惨持R名讓我們奮力拼搏。終于,你的努力沒(méi)有白費(fèi),在你的學(xué)生長(zhǎng)大后,他們才明白你的良苦用心,你收獲了他們的尊敬和感激。

  老師啊,你總是將一顆心全心全意地用到我們身上,即使自己被耽誤也沒(méi)有一絲怨言,我們的成功就是對(duì)你最好的報(bào)答,即使過(guò)程中收獲了委屈你也不在乎,只想給予我們最好的,可以讓我們擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

  除了父母,你是我們另外的人生導(dǎo)師,引導(dǎo)我們?cè)谌松飞喜蛔咂缏罚J(rèn)真學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),只為成為對(duì)社會(huì)有用的人。

  我們應(yīng)該感激你,感激你全心全意為我們著想,感激你為我們付出了一切,感激你包容我們的小錯(cuò)誤,感激你即使不被理解也依舊為我們付出,真好!有你這樣有責(zé)任感的教導(dǎo)者,我們才會(huì)對(duì)這個(gè)社會(huì)有歸屬感;真好!有你這樣的老師,我們才會(huì)成為對(duì)這個(gè)社會(huì)有用的人!

  老師,你的品德是如此高尚!你的內(nèi)心是如此善良!你對(duì)于我們就像真正父母對(duì)待兒女一樣!你總是想著我們,于是我們用未來(lái)的成功報(bào)答。

  有一個(gè)這樣的老師,我們是如此自豪!

初一的老師作文 篇3

  我們大家學(xué)習(xí)、受教育,離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。我升入初中,課程多了,老師也多了。

  各位任課老師的教育方式也不同,下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧!

  我的地理老師非常幽默,上地理課,我們班的同學(xué)絕對(duì)都會(huì)活動(dòng)臉部肌肉(笑)的。記得那是剛上初中一年級(jí)的時(shí)候,那一節(jié)課老師講到了海拔,邊講邊指著我班身高約12米的郭少偉說(shuō):“郭少偉海拔約1米,地勢(shì)太低了。”說(shuō)完又指著我班身高17米左右的滿(mǎn)建城說(shuō):“這就是‘高原啊”,海拔極高!”哈哈哈……大家哄堂大笑,笑姿百態(tài)。怎么樣,我們老師夠幽默吧!

  我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任,雖然不太幽默,但也非常厲害。從初一開(kāi)始每堂自習(xí)課回頭看表,幾乎都能看到數(shù)學(xué)老師站在后門(mén)口張望,所以我們班紀(jì)律一直保持的很好,大家看到老師天天神出鬼沒(méi)的,就叫他“神仙”。數(shù)學(xué)老師每次上課都會(huì)帶著他那“戒尺”來(lái),每當(dāng)上課有人走神,說(shuō)話(huà)做小動(dòng)作時(shí),老師的戒尺都會(huì)和那人的手親密接觸的,

  老師的戒尺碰過(guò)的人從此認(rèn)真學(xué)習(xí),再也不會(huì)違反紀(jì)律了,所以大家都說(shuō)戒尺是“仙尺”。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴(yán)格要求的老師。

  所有老師中,我最喜歡的是英語(yǔ)老師,不單是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)英語(yǔ),而且是因?yàn)槔蠋熀艽认椤I嫌⒄Z(yǔ)課老師總是一遍遍的給大家講一個(gè)個(gè)的句子,時(shí)態(tài),而且講的非常生動(dòng),大家決不會(huì)睡著的,我聽(tīng)著英語(yǔ)老師講的課,英語(yǔ)成績(jī)不斷提高,真應(yīng)該感謝老師教的這么好。

  這是我的幾個(gè)老師,怎么樣?我的老師可以稱(chēng)的上是各有特色吧!

初一的老師作文 篇4

  我們相處的時(shí)間不是很久,我實(shí)在找不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿~來(lái)形容她,除了“傻傻”這兩個(gè)字。

  她就是我們的語(yǔ)文老師,我和她在一起相處的時(shí)間不到一年,但她卻給我留下了深刻的印象,我總說(shuō)她傻。

  說(shuō)她傻,是因?yàn)樗龔膩?lái)不放棄任何一個(gè)學(xué)生,在她的眼里學(xué)生沒(méi)有好壞之分,她總是給予學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生微笑和鼓勵(lì),讓他們看到希望,鼓起勇氣.說(shuō)她傻,是因?yàn)槊看螠y(cè)試,無(wú)論是誰(shuí),只要你交上來(lái),她就會(huì)給你認(rèn)認(rèn)真真的批改,而且他還會(huì)一道道的給你講解,一句句的幫你分析,從不流露出半個(gè)“煩”字。

  說(shuō)她傻,是因?yàn)樗刻煸绯慷紩?huì)在自習(xí)開(kāi)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)推開(kāi)我們一年五班的門(mén)。我們有的同學(xué)曾形象的說(shuō):“馬老師肯定是掐著秒表來(lái)的。”她每天早晨來(lái)檢查我們背課文、考查默寫(xiě)、講解習(xí)題,風(fēng)風(fēng)雨雨,寒冬烈風(fēng),讓我驚訝的是她進(jìn)從來(lái)沒(méi)有間斷過(guò),也從無(wú)一句怨言。

  說(shuō)她傻,是因?yàn)樗麨榱送瑢W(xué)們都能提高成績(jī),用自己心愛(ài)的書(shū)做獎(jiǎng)品來(lái)激勵(lì)大家,有賞有罰,還進(jìn)行隆重的“頒獎(jiǎng)儀式”呢,哪怕進(jìn)步甚微的學(xué)生也會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì),不過(guò)有時(shí)候也開(kāi)“批評(píng)大會(huì)”。

  說(shuō)她傻,是因?yàn)樗麖膩?lái)不占有同學(xué)們的體育課、微機(jī)課,從不給同學(xué)們留過(guò)多的作業(yè),因?yàn)樗岢珓谝萁Y(jié)合,說(shuō)她傻,她可以在我班籃球賽場(chǎng)上和同學(xué)們一起蹦蹦跳跳,越緊**興奮,吶喊加油,哪怕嗓子喊破都無(wú)妨,此時(shí)的她哪像個(gè)老師呀,真是搞不懂誰(shuí)是老師誰(shuí)是學(xué)生呢!可不知道為什么,就在這么個(gè)傻老師的“誤導(dǎo)”下,我們竟然越來(lái)越愛(ài)語(yǔ)文,越來(lái)越愛(ài)這個(gè)集體。

  她還有許多“傻”的行為,我們雖然認(rèn)識(shí)不久,但我對(duì)這樣一個(gè)“傻傻”的語(yǔ)文老師卻肅然起敬。

  我的傻老師,以后您還會(huì)繼續(xù)傻下去,望您自己多加保重,多多照顧自己的身體,我們還要繼續(xù)和您傻下去。忘不了,是您這個(gè)傻老師帶的一群傻學(xué)生,這群傻學(xué)生繼承了您“實(shí)實(shí)在在做人,踏踏實(shí)實(shí)做事”傻氣,這群“傻子”學(xué)生也永遠(yuǎn)愛(ài)您,就像你愛(ài)我們一樣!

初一的老師作文 篇5

  在我的記憶當(dāng)中有很多老師,有的可親;有的嚴(yán)厲……其中最嚴(yán)厲也最和藹的要數(shù)董老師了。

  董老師20多歲,一雙濃眉的大眼睛,烏黑光亮的頭發(fā)。

  從我不到7歲的時(shí)候,就上小學(xué)二年級(jí)。當(dāng)時(shí),我來(lái)的時(shí)候班主任是教語(yǔ)文董老師。

  董老師對(duì)我們很和藹。

  有一次我發(fā)40度的高燒,放學(xué)回家后,我告訴爸爸我發(fā)燒。于是,爸爸便帶我去了醫(yī)院去檢查體溫,當(dāng)時(shí)醫(yī)生告訴我需要打三天吊針時(shí)。

  于是,我在那里打了三天吊針。我來(lái)到學(xué)校之后,董老師便在課下細(xì)心的為我講課。我當(dāng)時(shí)很激動(dòng)。

  還有一次,我肚子疼,老師發(fā)現(xiàn)我感覺(jué)不舒服,就問(wèn)我:“怎么了?”“老師我肚子疼”。“你爸爸電話(huà)號(hào)碼是多少”我說(shuō)了出來(lái)。于是我爸爸來(lái)到了學(xué)校,這回醫(yī)生說(shuō):“沒(méi)事,只要吃點(diǎn)藥就行了”于是,我和爸爸拿了一點(diǎn)藥就回家了。

  第二天,老師又在課下為我細(xì)心地補(bǔ)課。

  如今,我上了五年級(jí),董老師已不再叫我們了。但是,董老師為我的心田里增加了一份知識(shí)。

  董老師您像春蠶一樣奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人。您像園丁一樣不辭勞累培育了笑花。

  啊,老師您是我最尊敬的人!

初一的老師作文 篇6

  我的“企鵝”老師是我們的班主任,叫郭喜娥,因?yàn)椤跋捕稹焙汀捌簌Z”的讀音差不多,于是我們叫她企鵝老師。

  企鵝老師每天起的很早,我們一到教室門(mén)口,她就來(lái)了,每天早晨一來(lái)教室,第一眼看到的,就是企鵝老師挺拔的身影。

  企鵝老師有一頭火紅的頭發(fā),粗粗的眉毛,下有一條兩條的魚(yú)尾紋,她的衣服很干凈,搭配的很好,整個(gè)人看起來(lái)干凈利落,從不拖泥帶水,有人說(shuō)額頭寬、大的人聰明,企鵝就是這樣,額頭寬、大聰明,只不過(guò)她的額頭被長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海蓋住了,就像她蓋住自己的聰明才智,不讓別人發(fā)現(xiàn)。只有在講課的時(shí)候,她才會(huì)打開(kāi)、滔滔不絕的講著她對(duì)文章的理解,對(duì)作文的點(diǎn)評(píng),對(duì)作業(yè)的看法,和生活的趣事……

  企鵝老師額頭里有許多幽默的笑話(huà),常常逗的我們哈哈大笑。一天,有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè),企鵝老師讓他們走到講臺(tái)上排著隊(duì)挨木頭棒子,到最后一個(gè)時(shí),企鵝老師氣得嘴都歪了。最后一個(gè)是個(gè)男孩,叫郭江興,是我們班的“四大金剛”之一,很少寫(xiě)作業(yè),全是第二天來(lái)學(xué)校的時(shí)候抄的,有的抄的太多,干脆把作業(yè)丟在一旁,趴下睡覺(jué),還不忘搓一搓手,免的一會(huì)老師打的時(shí)候太疼。企鵝老師氣的罵到:“你,你,你個(gè)超級(jí)無(wú)敵混世小魔王,我佛慈悲,今天不打你,還不快放下屠刀,立地成佛!”就這么一句話(huà),害我們?nèi)嗤瑢W(xué)一天都合不攏嘴。

  企鵝老師比較喜歡書(shū)法,她的兒子就是一個(gè)大的書(shū)法家,寫(xiě)出的字十分漂亮,連班長(zhǎng)也連連贊嘆!我們教師的后面全是老師兒子的書(shū)法作品,企鵝老師吹牛說(shuō):“可以買(mǎi)好幾千呢!”聽(tīng)起來(lái)好像是吹牛,不過(guò)仔細(xì)想一想,好像,不是那么夸張呢!

  我們班的作文寫(xiě)的非常好,我們班的大部分人也十分喜歡寫(xiě)作文,這些都是因?yàn)槠簌Z老師,企鵝老師經(jīng)常給我們買(mǎi)一兩本書(shū)放在圖書(shū)角,我們?cè)缱x、午讀和下課時(shí)間就去看一看,有的向圖書(shū)角管理人借書(shū),這就養(yǎng)成了我們愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣,每個(gè)雙休日都有一部分人去書(shū)店看書(shū),就像約好一樣,每個(gè)雙休日在德云或愛(ài)德思都可以看到我們3班的同學(xué)的身影,所以在每次作文大賽和作文考試中,我們總可以拿出前幾名的成績(jī)。

  想一想,已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,這六年像一場(chǎng)夢(mèng),過(guò)去了,回不來(lái)了。瀟灑的轉(zhuǎn)身,鎖上這六年的回憶,企鵝老師,如果可以,下輩子我還做您的學(xué)生!

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