高二寫景作文

時間：2021-05-16 08:08:45 高二我要投稿

有關(guān)高二寫景作文十篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的高二寫景作文10篇，歡迎大家分享。

有關(guān)高二寫景作文十篇

高二寫景作文篇1

　　對于大多數(shù)人來說，水城只是一個模糊的概念。如果需要再明確一點的話，隨手可以拈來的兩個例子：蘇州和。

　　我想是不會有的吧？是的，確實不錯：水城——蘇州。水城——。

　　是很相似，從一直到氛圍，都是種柔軟恬美。可若是不妨換一個稱謂再細(xì)想一番，這些滋味就有如冷白開和自來水的區(qū)別，要那種滋味在舌尖纏繞、彌漫開來，才可知道到底有什么區(qū)別；而在此時，你越是念想著這些區(qū)別，就越發(fā)欣喜得像孩童一樣，嚷著：“是啊是啊，到底是不同的！”

　　這就是了：水鄉(xiāng)——蘇州；水都——。

　　中國的水城是被濕氣浸染著的，是在幽深的潭底著的，是在唱著蘇州評彈的姑娘的秀氣和靈氣中薰成了精的。你左眼瞄瞄，右眼瞧瞧，哪里瞧著哪里順眼，就是不像是一座城市該有的樣子。我甚至疑心有一天她要不見了，自己一抹鞋底兒溜走了；這當(dāng)然是不可能的，人家都在那里扎根了，怎么會一夜不見？又要笑自己癡自己傻，卻要免不得再擔(dān)起心來。唉！想想還真叫個不合算：自己哭自己笑，想想算是哪門子事啊？末了末了，不再深究，要怪只怪她美得太妙罷。

　　想想看，水鄉(xiāng)的美是美得秀氣，美得活潑，美得俏皮，美得生動，空靈飄逸，是一幅淡妝濃抹總相宜的山水畫；而水都則是美得大方，美得雍容，美得氣度，端莊從容又搖曳生姿，應(yīng)是一幅揮灑淋漓的歐陸風(fēng)情油畫。

　　我知道自己是不的，對這種或許可以稱作中國的小家子氣的美有獨特的喜好，因而總不免有種偏愛。水鄉(xiāng)正是將這種美發(fā)展到了極致，是別致的小巧的而有氣兒的，就像是一只愛在深山老林中活蹦亂跳的小東西。你看了她的精巧細(xì)致，便會想起幼時有關(guān)偶得的一枚小貝殼或七星瓢蟲，小小的蟲子，在手心啃出滿屋扔不掉的回憶。

　　，古樸凝重又明艷酣暢的！她是那盛裝舞會上的明星，她把她的一切都亮出來，大大方方，明明白白，一點兒也不含糊，仿佛你越是看得透她，她就越高興。就像是沿河而下的崗多拉，就像是富麗堂皇的圣馬可，她要把她的所有都亮出來，毫無地讓都領(lǐng)略到她的好。

　　然而又絕不是一覽無余。就像是萬圣節(jié)前的假面舞會，每個人都盛裝出迎，有蓬松拽地的荷葉長裙，和剪成燕尾的紳士禮服。每個人都可以看見別人，但事實上他們誰也看不見。但絕沒有人有什么非議，因為需要這種隱秘的美好。大抵也是如得此罷。仿佛一闕謠的千回百落后的回味，她絕非累贅，那種余韻是錦上添花，甚至讓人覺得是必不可少了。

　　是的，一個是水鄉(xiāng)，一個是水都。蘇州與的細(xì)小而偉大的差異，如若要追源溯本，大抵可以探究到文化的差異。然而我畢竟不敢造次，這一番沿水蔓延的探尋之旅便到此為止了。

　　別了，水城——

　　別了，水鄉(xiāng)蘇州；

　　別了，水都。

高二寫景作文篇2

　　風(fēng)吹起，吹落了一地的桃花，吹動了一樹情，漫天桃花似飛似舞，演繹著一場驚心動魄，誰是誰命中的過客，誰是誰生命的轉(zhuǎn)輪。

　　依舊，是個云淡風(fēng)清的日子。我抬頭，遠(yuǎn)方，山如眉黛，水若薄脂。大簇大簇地桃花露出笑靨，染紅了半邊天。我提著竹籃，踱步到溪水邊，我喜歡一邊浣紗，一邊低吟淺唱：瞻彼日月，悠悠我思；道之云遠(yuǎn)，曷云能來？

　　我叫西施，是一個浣紗女，我的生活，簡單而純粹，時光流逝，我長大了，不知何時，有了清澈動人的歌嚨，有了輕婉迷人的舞步，人們看我的時候，與以前不同了，他們說，芙蓉如畫柳如眉，回眸一笑百媚生，那是我嗎？多了些許贊賞，多了些許議論，我的生活仍在繼續(xù)。

　　直到，他的出現(xiàn)。凄美的桃花如雪花般飄落，不知何人，在時光的角落，吹著長笛，展示無緣無故的愁鎖，吹落一片又一片花瓣，吹出我一瓣一瓣的心。

　　或許一切，只因他是范蠡，我是西施。一個才貌過人的謀士，一位風(fēng)華絕代的美人。在錯誤的時間，錯誤的地點，錯誤的相識，這也就意識著另一種離別。幸福才剛剛開始，悲傷卻早已潛伏而來。

　　我們的國，終究還是滅了，而我也將成為贈予鄰國的貢品。我知道，我也無話可說，即使不是因為他，而是為了整個越國子民，我，必須犧牲。

　　我換上艷麗的長裙，粉飾的面容妖嬈在銅鏡中，笑容，如春光里的桃花，如此嫵媚，誰知，那脂粉下蓋住的是一臉的憂愁與疲憊。

　　吳國車隊，早已在外等候?qū)汃R雕車，檀木玲瓏的窗被流蘇輕掩，耳邊，紅簫聲殘。

　　馬車已啟程，我流戀地看著窗外，桃花依舊燦爛，我的心早已滄涼了一地，無暇觀賞，風(fēng)吹起花瓣，如同破碎的流年，他的笑容在我眼前，搖晃搖晃，最終消散，我看到，田野上，人們歡歌笑語；大樹下，百姓安居樂業(yè)，這一切，多好！

　　車停了，一座冰冷的城墻佇立在面前，里面有雍容華麗的殿，有至尊無上的王，而我只能強顏歡笑，把自己扮成一朵善解人意，美麗動人的花。于是，在我的緘默中，夫差沉迷，不理朝政。我從一個小小的敗國貢品變?yōu)槿巳税徒Y(jié)羨慕的王妃。我終于不負(fù)重托，吳國，滅了。越國子民又有了新的一片天。

　　我自由了，我貪婪地呼吸著新鮮空氣，在風(fēng)的懷抱里奔跑。彼岸的桃花又重開了一季，格外妖繞。塵封已久的心，古色古香的意，我回來了，可是，我們，再也回不去。我閉上雙眼，任憑吹亂思緒。

　　有人說，我和他隱居山林，做了一對神仙眷侶，也有人說，我早已離開人世。如果時光不能倒流，就讓這一切，隨風(fēng)而去吧！我依舊是我，那個桃花溪邊單純的浣紗女。摟著心靈深處的那個夢，再走一生，再過一世。

　　或許，這一切的一切，僅如，桃花開落……

高二寫景作文篇3

　　那一歲，陌路相識；那一季，春水望斷；那一日，時光清淺，奏響歷史的跫音，唱段記憶的末路，穿破千年的耳膜。揚城深處，徐凝街旁，相逢相嬉亦相知。

　　錯落別致，樓亭相望寂傳深

　　足踏水波紋，正臨似船廳，蒼勁的古樹煢煢孑立，走近，便是水居的意境清心而生。沿著光滑的假山拾級而上，迂曲回轉(zhuǎn)。向右，“近月”亭獨駐，在山巔，越墻脊，彷如清夜對月，月如銀絲照流臺，俯仰間，與初至的“風(fēng)揚”亭交相輝印，對影成趣。爬山虎婆娑了半面圍墻，下至拐角。向左，一入聲灝讀書樓。一把方椅，一方桌，一表家訓(xùn)辟蹊徑，何家人無須強求，只道實事求是，量力而行。這樣的標(biāo)準(zhǔn)警示后人自謙、自愛、自重。風(fēng)未息，飄搖的枝葉作響，純凈中仿佛有朗朗的讀書聲，跨越緩緩的長流，在耳邊回響。

　　造化精巧，水月相生意映明

　　跨進(jìn)古樸小園，額書“片石山房”，為石濤親題。曲徑通幽，沿道而行，一席側(cè)廳，素雅藏妙。北墻一扇窗，翠竹白石，儼然成畫。窗前一樹墩，刻有棋盤，楚江分明；廳內(nèi)中央，一洞下陷，水聲叮咚，恍若琴瑟和鳴。最側(cè)邊一宣室，自是學(xué)書處。格局設(shè)置巧妙，琴棋書畫竟一應(yīng)俱全，古色古香，當(dāng)真是濃厚的一筆。最奇不過后院水中月，白日頭，湖中假山堆疊，一懸淺月照，這是自然造化的神來之筆，可嘆綺麗。夜半時，冷月高懸，湖中自有圓月明，竟喚起斑駁的竹影，匆匆的人影。人工巧妙的構(gòu)思，只是于池邊廊墻上嵌了幾塊銀鏡，竟是另一番獨特勝景。

　　莊重舒朗，山竹相對氣環(huán)清

　　穿過瓶形門，矮身走過半月門。青石板道，狹小而意蘊深藏。瞇起眼，盡頭的陽光有些明媚。天地仿佛瞬間廣闊，一舍穩(wěn)立，宏大莊重，玻璃透亮。這里作為何園主人的迎客居，名楠木廳，面朝竹海，蔥郁繁盛。右臨假山石，草綠花紅，繽紛多姿，好一派平穩(wěn)而不失活力的光景。仿佛遠(yuǎn)離塵囂，自在飛花。

　　庭院深深深幾許？蜿蜒的小道四通八達(dá)，將散落的景致連結(jié)成片，綿延無盡的幽遠(yuǎn)給深閨的小姐幾絲柔遠(yuǎn)的念想。清末的何園，有守舊也有納新。女兒家不輕易邁出閨房，女紅、女德仍是學(xué)習(xí)的主體。透過百葉窗，她們賞那戲臺喧鬧，賞那水心亭的清麗，賞那窗外的新奇和陌生。

　　庭院深深深幾許？蜿蜒的小道四通八達(dá)，將散落的景致連結(jié)成片，綿延無盡的幽遠(yuǎn)給躊躇滿志的少爺們幾絲渺遠(yuǎn)的暢想。民國時期的中國，局勢動蕩，好男兒志在四方。何世楨、何世枚兄弟倆繼承祖父何芷舠的遺志，創(chuàng)辦私立大學(xué)，為中國近代化發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)。

　　何園，或許并不僅僅只是旅游景區(qū)，它代表的還有一個家族的榮衰，是一個時代的縮影。何家老少，在這里演繹著他們的人生故事！

　　那一刻，人聲鼎沸；那一刻，車來人往；那一刻，對街凝望。相遇的下一秒便是擦身而過，我只是靜靜遠(yuǎn)視，我只是靜靜細(xì)聽，哪兒來的戲劇鑼鼓？哪兒來的水月清漣？竟是恍然如夢。

高二寫景作文篇4

　　霧，秋天到了，霧也像精靈似降臨到這個世界上。早晨，騎車走在上學(xué)的路上，最美麗的風(fēng)景便是那片白茫茫的霧了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，霧就像一條條無邊無際的白絲帳，有的平鋪在田野上，有的橫截著一條條小路。從霧中穿過時，就像身入仙境一般，四周彌漫的霧氣像“仙氣”似的，還看的見霧珠從身邊輕輕地飄過。那種感覺真是不錯。從霧中出來，只覺得兩眼朦朧，用手拭眼時才感到霧氣聚成的水珠已不知不覺地在我頭上停留。有時在朝陽的光輝照耀下，霧就像染上了色，更顯得圣潔、高雅，讓人喜愛。

　　天，我最喜歡仰望著天，感覺天的顥大，秋高氣爽。在空曠湛藍(lán)的天空中，有時成排成卷的天使天空浩大的氣勢更加突顯，有時天空中萬里無云，偶爾只有幾只小鳥歡叫著飛過。觀看這樣的天，心里總會覺得平靜，并且有一絲歡樂。天是如此之寬廣，讓人感到它可以包容一切，同時也啟示人要有寬廣的胸襟，不要為名、利等使自己的心胸變得狹小。

　　風(fēng)，風(fēng)是秋天的使者，它吹香了桂花，吹紅了楓葉，也吹黃了稻田。秋風(fēng)沒有春天的柔和溫暖，更沒有冬天的凜冽寒涼，卻有著自己“秋”的特色，有著自己的溫存。陣陣秋風(fēng)從身邊吹過，不知不覺感到了絲絲涼意，感到深秋即將降臨。漫步在田間小道上，隨著風(fēng)從身邊拂過聞到的是鄉(xiāng)間特有的泥土的芬芳，似乎還夾雜著豐收喜悅的味道。

　　田野，又是一個豐收的季節(jié)。大自然賦予了大地享受金黃的權(quán)利，田野里的水稻被沉甸甸的稻穗壓彎了腰，秋風(fēng)吹過時，稻穗就像波浪似地翻滾著。最高興的當(dāng)然是那些臉上寫滿滄桑的農(nóng)民了。有的稻田中，機聲隆隆的收割機已經(jīng)開始工作，人們又要開始準(zhǔn)備著度過這繁忙的收獲季節(jié)了。

　　生活是美麗，大自然是美麗，只要用心去體會，相信不同的人會得到不同的收獲。

高二寫景作文篇5

　　夸父的腳步落進(jìn)了地底，隱藏進(jìn)了陰云背后的陽光開始精疲力盡，世間萬物漸漸地冷了下來，暗灰色的視野籠罩著蕭條的大地。從十二月開始，氣溫直線下降，卷進(jìn)身體里的寒流冰凍著靈魂。孤獨的蘆葦在四野寂寞地?fù)]手，一個人的腳步游離在青石板路上，說不盡的冷冷清清。

　　冬的溫度開始衰竭，肆無忌憚的風(fēng)席卷寒冷傲然行走在蒼茫的大地上。四處飛舞的塵埃，逐漸消瘦的枝葉，徒勞地在蕭蕭風(fēng)中作無謂的最后掙扎。

　　靜立或者搖動，那不是一棵樹能夠自主的。芳草用微弱的氣息守住呼吸，不知名的鳥兒呢喃低鳴，歲月的心跳恪守冬季獨有的莊嚴(yán)。

　　走進(jìn)田野，走進(jìn)荒涼的十二月。暗沉沉的天穹下裸露出冬的脊梁，枯竭的河流日以繼夜地私語，殘破蕭條的大地上，萬事萬物的靈魂寂靜無聲。

　　用眼睛去感受冬季，那是一幅淺淺的水墨畫。目光所到之處，一片枯敗貧瘠。更遠(yuǎn)處的山失去了往日的色彩，凄清落魄而毫無生機。

　　用耳朵去感受冬季，那是一首淡淡的古箏曲。迷茫傷感的`音符，被風(fēng)的纖手細(xì)細(xì)彈奏。張開耳朵，聽一片河山輕輕奏響凄婉憂傷的音韻。

　　關(guān)于冬季的意識，應(yīng)該從一股寒流開始。在這一季冰冷中遍搜各種冬的印象，奈何所有心事紛紛冰凍，思想拐角處一切回憶通通退讓。

　　站在冬季的風(fēng)口，看漫天飛舞的枯葉和塵土在半空中翩躚，看微弱的陽光從這個山頭爬到那個山頭。不覺生出了許多黯然傷懷的情結(jié)。躺在冬季的懷里，聽枯枝敗葉在不遠(yuǎn)處悉悉索索地呻吟，聽風(fēng)的號叫從這個地方輾轉(zhuǎn)到另一個地方。便無端生出許多的情懷來感嘆季節(jié)的無常。

　　心，開始莫名地惆悵。身體里的水分，秘密風(fēng)干。空蕩的天穹下，感覺自己好像成了一粒隨風(fēng)飄擺的塵埃，不知所措地徘徊在偌大的曠野里。

　　心緒，陡地沉重。陰云里堆積的感傷暴露在冬日的陽光之下，冷空氣中凄涼的思想被歲月的光陰一一丈量。一座鐵塔，橫亙在冬季的腰間。

　　前進(jìn)或者后退？彷徨的腳步僵直在風(fēng)中的曠野。起落不定的枯葉譜寫著此時此刻的心情，一根根紫外線，無法觸及最冷的心里。

　　心事徘徊不定，思想徘徊不定。當(dāng)我沉睡的思想被冰封，那枚時光的書簽就掉落在茫茫的天地間，伴著風(fēng)聲一起淹沒在冬季冰冷的氣流之中。

高二寫景作文篇6

　　今日，清明。我與妹妹在回家掛青的路上，車子穿梭在窄長蜿蜒的柏油馬路上，潔凈的馬路兩邊，綠樹遮陰，雜草如茵，百花竟綻。看到這光景，我心中的不快被欣喜代替。于是我拿出紙筆，將此美景記述，因為我真不知，如不如此，我那被驚艷的心，會哪般的惋惜，不舍。

　　不似櫻花漫天飛舞般凄美，不似梨花燦爛般絢麗，但卻在不經(jīng)意間驚鴻于心。梧桐花落，可我并不感到悲傷。——題記

　　車子在一座小院門口停下，我貪婪的呼吸著混著泥土味和花香的空氣，微風(fēng)拂過臉頰，我閉著眼靜靜的感受著這祥和。緩緩的睜開眼，我看到了滿地金黃的油菜花，我嗅到了那一簾刺花散發(fā)出的濃郁香味，我聽到了扁竹蘭在風(fēng)中搖曳的聲響，但我并沒有走向他們，而是轉(zhuǎn)向走到?jīng)]有綠葉與花相映的梧桐。

　　梧桐花落，并不像櫻花梨花那般。櫻花梨花落，是一片花瓣一片花瓣的在微風(fēng)中飄灑，而梧桐不然，而是整朵花連同柄一起，在風(fēng)中急速旋轉(zhuǎn)而下，仿佛對樹沒有一絲留戀。花，有的直直的插在綠茵上，成了點綴；有的側(cè)身平躺在柏油路上，像一群貪玩的孩子；有的恰好落到一叢葉子細(xì)長的草的中央，從遠(yuǎn)處看去，仿佛是一株蘭蕙；其中有一朵，恰好落到離地最近的樹叉上，朝著我調(diào)皮的笑；也有的被忽來的一陣急風(fēng)，吹到附近的蜘蛛網(wǎng)上，孤零零的一朵。

　　我坐在高一階的田埂上，看微風(fēng)拂過，梧桐花落。我想，若櫻花飄落時在風(fēng)中的翻繞，是她飛舞的纖姿，那么梧桐花落時的急速旋轉(zhuǎn)，則是他輕快地舞步；若對著旭日綻放的絢麗，是梨花燦爛的笑顏，那么，迎著冷風(fēng)開放的梧桐血色，則是他不屈的臉頰。迎著風(fēng)，不惜臉蛋被吹得皸紅，不怕舞步被攪得凌亂，面對挫折，依然笑靨如花。

　　彎下腰，捻起一朵細(xì)細(xì)觀賞，他血紅的莖柄上，細(xì)細(xì)的插著五片水滴狀的花瓣，花瓣中間有幾個略帶微黃還看得見花粉的血色紅蕊。蕊芯的顏色由蕊根到蕊尖逐漸變淺，襯著花瓣的紋路；而花瓣也因著蕊芯的顏色，從柄端到瓣尾逐漸變淺，但卻又不能說是變淺，因為他只不過是因為瓣尾的紋路多而血色只有某些紋路有而造成的錯覺罷了，總之，我想就算是扎特金在此，也未必能將他精細(xì)的紋路布局和顏色變化雕刻得清楚，而他的美，也絕不是我的只言片語可以表現(xiàn)得出的。

　　不知不覺已臨近下午，清明時雨如約姍姍而來。細(xì)雨，微風(fēng)，梧桐，花落，此情此景，讓我不禁想起了漱玉的：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得。”漱玉當(dāng)時無盡的哀傷與凄涼，我想我是領(lǐng)悟不了了。因為即使如今我面對著的是與她一樣的風(fēng)景，但我卻感受不到一絲絲的傷感，那花落時的決絕，讓我更多的是忘記了煩惱，和更為迅速的斬斷愁緒，我是新時代的梧桐花人。同情同景，故人已逝，昔日如煙，面對美好的未來，我決定和梧桐一起，去迎接滿樹的桐子。

　　我坐在梧桐花下的桌上，用我不太懂得寫作的筆尖，表達(dá)著因被驚鴻而擾亂的心思。我用潦草的字跡在白紙上飛快的記述著這一刻的心情，因為我怕那用來形容他美的詞句，在下一秒會被他的沒變得無言……

　　不經(jīng)意間，看到一只松鼠在密林叢中的梧桐樹上跳過，仿佛也拜倒在梧桐花的血色羅裙下，我會心一笑，從桌上拾起我隨手拈來的那朵梧桐，把他輕輕放在草叢里，同他的姊妹們一起。】

高二寫景作文篇7

　　滿園春色翠茶海，

　　曼腰成嶺婀娜轉(zhuǎn)，

　　炊煙直撩仙人胃，

　　偷食煙火下凡來。

　　聽不見浪拍岸，看不見波濤涌，唯有一汪青翠的茶海映入我的眼簾。無邊無際的茶海里，除了青翠欲滴的茶景吸引入的眼球外，那鑲嵌在茶園里的灰白小道，也是一道靚麗的風(fēng)景線。它蜿蜒著，盤旋著，就像一條條美麗的綢帶延伸到茶海的每一個角落。有了它的加入，美麗的茶海仿佛幻化成了一座清新的芳茗迷宮。向左，沉迷在了清新了；向右，陶醉在了綠意里。向前，向后依舊清新如初，綠意如昔。

　　這里的茶園與別處的茶園有同工之妙，但相比別處的茶園，景致卻有別具一格。林中有茶，茶中有林，相得益彰的奇特讓人心曠神怡，置身其中，好比涉身世外桃源。閉目呼吸，振臂長舒，如癡如醉，心靈的最深處蕩滌著對這片凈土的癡迷情懷，怎能不讓人留連忘返？

　　蜿蜒盤旋的仙人嶺依山而附，仿佛仙人曼妙的腰肢婀娜婉轉(zhuǎn)。順嶺而上，除了能在沿途一路欣賞到茶海的秀麗風(fēng)光外，到了嶺端，它還會給你帶來一個意想不到的驚喜，那便是仙人嶺上的仙人湖了。朝搴阰之綠茶兮，夕沐浴之仙人湖。“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。”人世間最美的樂事，最宜人的景致也就不過如此了！

　　有了青山，有了綠水，有了雅致，有了情懷，就差一點人情味兒了。人活在世上，就應(yīng)該擁有一個“人情味”的人生。所謂“人情味”，即“有人”、有“情”、有“味道”的人生，孫家寨是一個不能錯過，也不該錯過的地方。這里民風(fēng)淳樸，待客熱情大方。特有的民俗音樂和娛樂文化是你從未領(lǐng)悟過的。別致的黔北民居，讓你舒心恬靜。別具風(fēng)味的土特產(chǎn)“米花”、“蕎皮”、“黃餃兒”，配上沁人心脾的油茶湯，絕對會令你吃得舒心滿懷。當(dāng)炊煙寥寥升起的時候，就是神仙也會偷落凡塵幾回嘗。

　　品香茗，憶往事，往事如煙青山綠水邊；

　　看云卷，聽云舒，釋然如水白駒過隙間。

　　我們用有機綠茶的神秘良方，用鋅硒綠茶這張耀眼的名片，誠摯邀您感受切身感受著一海，一嶺，一人家。

高二寫景作文篇8

　　家鄉(xiāng)的山，家鄉(xiāng)的水，都有一種異常親切的感覺。那種感覺，永遠(yuǎn)說不出來，也永遠(yuǎn)不會有第二個地方能給我們這種感覺。

　　宿舍里，戀上靜靜地躺著，聽著她們的小吵小鬧，干著我自己的事情。

　　中午的時候，我不常回宿舍。大多待在教室里，學(xué)習(xí)，玩手機，一個人發(fā)呆。

　　要是別人發(fā)呆，或許我會驚嘆感慨，這人好奇怪，怎么這么喜歡發(fā)呆？

　　可是很喜歡發(fā)呆的人是我，所以我不能這樣大驚小怪，不然顯得我像個神經(jīng)病。

　　今天或許是個好日子。我沒有持續(xù)倒霉，雪停了，天也放晴了，就是還有點冷。下雪真是麻煩，車也不通了，老師也不來了，課也不上了。

　　走在路上，小心翼翼。突然聽到一陣持續(xù)不斷的車?yán)嚷暎怃J刺耳。下意識抬頭去看，一輛大巴停在了學(xué)校門口，開也開不動了。車架下面，結(jié)著一層厚厚的冰凌，像極了冰雪王國里的角落。

　　第一節(jié)課是歷史，歷史老師還是來到學(xué)校，來給我們上課。他穿一件深黑色的外套，酷酷地走進(jìn)來，很帥的樣子。很多時候都是這樣，他并沒有刻意去偽裝，去擺弄，自然而然地就是這樣。這是一種內(nèi)在的魅力，一種強大的氣場。

高二寫景作文篇9

　　今夜風(fēng)輕露白，月明星稀。在這美妙的月色中，自然萬物都靜靜地接受心靈的洗禮，一切在月色彌漫中沉思、夢想，顯得那么端莊，那么迷人，連微風(fēng)也蕩漾著甜美的色彩。我陶醉了，內(nèi)心的浮華隨之徐徐褪盡，只剩洗盡鉛華的美好。拾起散落一地的心緒，盡情地享受這月色帶來的神秘與安詳。

　　思緒隨風(fēng)飄舞，跳躍出優(yōu)美的弧度，希望擁著三分李白的豪放，三分易安的婉約，三分陶淵明的淡泊，一段納蘭的心情，湊成十分的愜意來想象這月色的奇特，讓心與之相擁，情與之共鳴。

　　月光，靜悄悄地渲染開來……

　　路旁的小溪輕輕地吟唱，那聲音仿佛是微風(fēng)拂過琴弦，又好似落花隨清風(fēng)飄零在水上，一層一層的流水向前涌動著，沉穩(wěn)地沖涮著溪底的鵝卵石，那生生不息的流動是生命的律動，微露出幾分難以琢磨的深刻。無聲無息的月光就這樣在溪水中穿梭、飄舞、交融，開啟了一份安詳美麗的境界。借著月下的水，我想起了黛玉，如一池活水，帶著靈動，淌入了賈府，“提鋤攬籃，收一方落紅；扶柳灑淚，送一池飄絮”，涓涓清水，載著她的心事流向遠(yuǎn)方。智者樂水，欣賞的就是它的靈性與矢志不渝的心志，黛玉，如水，帶來的是那些不可磨滅的靈性與不可變更的志氣。面對封建的枷鎖，她選擇了水，洗一身清潔，染一池靈動，追一方夢想。

　　細(xì)密的月光踏碎了那剎芳華，使月光下的一切都變得詩情畫意，氤氳著淡淡的芳香，也讓我體悟到了平日不可多得的情致。

　　站在河堤邊，靜靜地細(xì)數(shù)落葉的飄飛。柔美的月色下，柳樹一排排、一片片，手牽手，肩并肩，溫柔地起伏著。微風(fēng)襲來，一陣花香迎面而來，這些可愛的花精靈，雖然在草叢中默默無聞，但它們卻把自己最濃郁的花香帶給大地，也給人們帶來了享受。看，此刻它們在月光的輕撫下，靜靜地微笑著，凝聚成一串燦爛的風(fēng)鈴，飄散著青春的記憶。

　　月光，靜悄悄地濃郁開來……

　　仰望燦爛的星空，壯觀奇?zhèn)ィ棋珶o比，心胸也隨之博大開來。天王星、北斗星像晶瑩的寶石，鑲嵌在偌大而深藍(lán)的天幕中，那些奇妙的星星，古往今來，都被賦予了神秘的色彩，見證了一段又一段刻苦銘心，令人感動的情意，二十八星宿更是十分富有詩意，給柔美的月色渲染了一種夢幻的色彩。悠悠月光下，腦海出現(xiàn)了李白，“舉杯邀明月，對影成三人”，于是他注定要孤獨，然而他傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”。而當(dāng)我們回望唐朝，站在盛唐中間不是帝王，而是李白。酒入豪腸，七分釀成了月亮，余下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。

　　月光穿梭在無邊的黑暗中，照亮了心靈的歷程，思緒沿著絲絲光亮回到了現(xiàn)實中，我坐在院子里，靜靜地聆聽月光的靈動，一陣輕風(fēng)裊裊而來，撥動著心弦，搖曳出甜美的輕音樂。

高二寫景作文篇10

　　花兒悄悄打開花瓣了，小草悄悄地萌芽了，樹枝上也悄悄地鉆出嫩嫩的綠葉了，你猜，是誰來了？當(dāng)然是那春意盎然的春姑娘；春姑娘帶來了新春的禮物——春種，她把春種散播在大地上。好一片生機盎然的景象。

　　你聽，是微風(fēng)的聲音，花兒在聆聽，草兒在聆聽，展翅飛翔的燕子也在聆聽，這美妙的“歌聲”讓它們陶醉，也讓我陶醉；這時，微風(fēng)拂過臉龐，讓人感到了無限的春意。

　　你再聽，是同學(xué)們那朗朗的讀書聲，好整齊、好響亮的讀書聲啊，俗話有說“一年之際在于春”，我想，同學(xué)們都一定在好好地學(xué)習(xí)吧！

　　你繼續(xù)聽，是那春姑娘看見大地春意煥發(fā)、萬物復(fù)蘇時的喜悅淚水——春雨，“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”多好聽，這雨水滴在房屋上，地在雨傘上，滴在草地上，滴在花瓣上，滴在農(nóng)田上；春天的雨水滋潤了農(nóng)田，滋潤了花草，滋潤了大地上一切的一切，甚至孩子們那稚小的心靈。

　　哇，你看，雨后，太陽露出了可愛的笑臉，把溫暖的陽光普照在大地上，七色的彩虹也出來了，把云朵染成了彩霞；那鮮艷的花朵經(jīng)過春雨的洗禮后，顯得更加光彩奪目了，那露珠在陽光的照耀下，一閃一閃的，就像小姑娘那水靈靈的小眼睛。那野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的小草在一次又一次的梳洗后，此時變得更加生機勃勃了。

　　你睜大眼睛再仔細(xì)瞧一瞧，木棉樹上的木棉花都開了，每一朵木棉花都是紅艷艷的，仿佛是那人們在春季里燃燒著的青春，燃燒著的激情火焰，是如此耀眼，仿佛是那在飛風(fēng)中飄揚的五星紅旗，更仿佛是孩子們那童真的心。

　　在春天里那令人陶醉的微風(fēng)，那朗朗的讀書聲，那清脆的雨聲，那溫暖的太陽，還有那火紅的木棉花……一切都顯得那么自然，充滿著勃勃生機。

　　在春天里，微風(fēng)使人舒暢，讀書聲使人精神，雨聲使人變得滋潤，太陽使人溫暖，木棉花更使人內(nèi)心的激情迸發(fā)……

　　在春天里，年幼童真的心在歡笑，年輕的心中奔跑著追尋遠(yuǎn)大的理想，年老的心在努力鍛煉，使它再次煥發(fā)年輕的氣息……

　　啊，春天，你給予了我們生機，你給予了我們理想，你給予了我們激情，你給予了我們快樂，你給予了我們……悄悄地，春姑娘走了，但在人們的腦海中，在人們的心中，那段在春季里的美好回憶仍然保留著。

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