【實用】五年級的作文錦集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的五年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我的媽媽喜歡我，關心我，愛護我。
有次，我和我的朋友商量到小廣場打石榴果。我們拿上長棍子，來到小廣場的樹下，掄起棍子就打，打下來許多果子。我的朋友說：“夠了，不要打了！”我停下手，也幫著起撿果子。我們看到果子還沒有成熟，就把那些果子拿到大院的北門，埋在石灰里，催它成熟。正在這時，媽媽來叫我了。我撒腿就跑，我邊跑邊回頭對朋友說：“我回家了。”他隨手抓起把石灰揚，石灰飛進了我的眼里。媽媽看到這種情況，二話沒說，背起我就坐車去了濱州青島醫(yī)學院的附屬醫(yī)院。來到醫(yī)院，醫(yī)生用鹽水遍遍的給我用清水清洗，終于把石灰給清理出來了。又往眼睛里打了兩針，然后又貼上了紗布。我變成了臨時的盲人。媽媽很焦急，也很心疼，不住的在擦著眼淚。
我覺得我的媽媽是世界上最好的媽媽，在三八婦女節(jié)到來的時刻，我衷心的祝愿我的媽媽節(jié)日快樂！
五年級的作文 篇2
“哈哈哈-----”同學們一個個笑得前仰后合，這是在干什么?
噢!這是作文課上覃老師正帶著我們玩“對著干“的游戲，這個游戲很簡單，就是老師發(fā)指令，我們跟她對著干就可以了。
為了讓我們更快融入這個游戲中去，覃老師首先讓我們做了兩次熱身賽。
游戲正式開始了，老師先故意頓了頓，好像故意要吊起我們的胃口似的。忽然“站!”老師喊了一聲，有幾個同學一時沒反應過來，連忙站了起來�！肮蔽覀儧]心沒肺地大笑起來，有幾個還幸災樂禍地拍起手來。老師的速度加快了，最后，只剩下了我、丁明芹、謝宛廷、蔡艷四個，我們僵持不下來，突然“站、坐、站、坐、站、坐!”我們都沒反應過來，全敗在了老師手里。
杜銳可是最狡猾的了，他一臉壞笑地走上臺，像將軍點兵一樣，不時地用手在空中點了點，我們的注意力全被吸引住了，他“哈哈”笑一下，再叫一聲“坐!”一些同學還沒反應直盯著他的手看，一下子就被淘汰了，他們只得站到前面，衷聲嘆氣，有的組座位子上已空無一人。杜銳得意地笑了笑。我暗想：這個杜銳一下子就淘汰了這么多人，真不簡單啊，我的小心點。
“坐!”又下指令了，有一些同學本能地往后坐去┅才不過幾輪，教室里就只剩下了史玉馨一個人了，她也被折磨得夠“慘”，頭一會兒偏向左,一會兒偏向右，被整得頭昏眼花，趴在位子上直叫“我要瘋了!”
“哈哈哈-----”有趣的“對著干“游戲就在我們的笑聲中結束了。
這真是一節(jié)不一樣的作文課，我們期盼著下一堂作文課的到來!
五年級的作文 篇3
記憶就像一支筆，把許多記憶一五一十地記錄下來，有的事隔多年便暗淡了，但也有的事卻清晰地來龍去脈，我的生活中就有這樣一件事使我記憶猶新。
記得那是風和日麗的一天，我們都聚精會神地聽老師講數(shù)學，這時，老師需要我們用鉛筆畫圖，而同桌她忘記沒帶，來向我借�？晌夷�，不但不借她，寫了張紙條：“你去向別人借吧，我只有這一支�！彼孟窨戳思垪l后，知道我拒絕她時，二話不說就去向別的同學借。
下課，我收到一張紙條，上面有著她那漂亮的筆跡：既然我們是同學，連借支鉛筆都不行，那還算同學嗎，絕交吧！我氣憤極了，手緊緊攥著紙條，拿起筆，攤開紙條：絕交就絕交。就放到她的桌子上。
下課后，我們見到了面，就低著頭默默地從旁邊走過去，再也不是以前見到了面就有說有笑的好同學了。
僵持了幾天，我無意中看到了：退一步海闊天空。是啊，如果當初我借給她，那還會像如今嗎？再說了，也是我有錯在先，為什么要跟她慪氣了呢？
第二天，我們倆又碰了面，雙方都支支吾吾的，臉紅得像蘋果。我寫了張紙條：對不起，我們和好吧！同桌；是我錯了，和好吧！就這樣我們之間的關系更密切了，友誼也更深了。
是啊，假如天空不宜寬容，忍不了肆虐的風雨電雷，何來它的遼闊？假如大海不寬容，忍不了狂妄的驚濤駭浪，何來它的深遂？“退一步海闊天空！”
五年級的作文 篇4
人生中總有那么一個人，在你傷心時安慰你，在你有困難的時幫助你，這個人，便是我們的親人。
記得有一次，爸爸媽媽去看望住在西安的姑姑。于是把我交給了僅僅大我五個月的表姐，那時正逢新春佳節(jié)之際，喜氣洋洋的，我絲毫不在意家里少了兩個人，依舊和表姐打打鬧鬧，撲在一起。
爸爸媽媽走后的第二個下午，表姐便神秘兮兮地湊到我跟前，問道“你想不想要小貝殼呀？我好不容易才托同學得到了一些純白色的小貝殼，可漂亮了！看在你是我表妹的份上，就只收你20元錢，怎么樣？”
天真如我，傻乎乎的從口袋拿出一張嶄新的20元錢遞給她，她便給了我一把“小貝殼”，我隱約覺得見過這東西，可是卻想不起來。直到一周后在父母回家時購買的物品里見到了開心果！現(xiàn)在回想起來，還頗有一些哭笑不得的滋味。
還有一次，元宵佳節(jié)，我和表姐背著家長偷偷煮了兩大袋半生不熟的湯圓，把湯圓端上桌，我們迫不及待的就要開吃，我眼睛一轉(zhuǎn)，一個主意便浮現(xiàn)在我的腦海之中，我的表姐說道“不如我們比賽吃湯圓吧？你我都用勺子，看誰吃的最多，誰就贏了，怎么樣？你敢比嗎？”
表姐哪里經(jīng)得住這樣的激將法，亮出勺子，我們便這樣吃完了一大鍋半生不熟的.湯圓。當然，最后的結果便是雙雙鬧肚子，被送去醫(yī)院。當我們在醫(yī)院里瞧見對方捂著肚子，弓著腰像個蝦米似的姿態(tài)，都忍不住哈哈大笑起來。家長看著我們，無奈的嘆了一口氣。
這，便是我的好朋友兼表姐——一個陪伴我走過半個童年的人！
五年級的作文 篇5
每個人都有自己的理想，更希望它可以夢想成真，而我也不例外。我的理想是長大后可以當一名宇航員，去探索宇宙的神奇和奧秘。
尤里.加加林，是1961年4月12日，乘蘇聯(lián)東方一號飛船升入了太空，他代表了人類首次進入了太空。我多么想問問他：宇宙是生么樣子的？那里美嗎？出艙后是什么感覺......從小，我就對奇妙的宇宙有著好奇之心。每天晚上，看著天上的明月，瞧著那數(shù)不盡亮晶晶的星星，我就在想，宇宙到底是個什么樣的？它一定很美吧！我做了一個夢，夢見我成為了一名宇航員，穿上了航天服，坐上飛船，飛向了太空，當我漫步在太空時，四周一片寂靜，一閃一閃的星星在我眼前閃爍，他們似萬盞燈火，把太空照地明亮起來，真美啊！我陶醉了，在這迷人的太空中，任由自己飄飄悠悠的飛著......
成為一名航天,這個理想不是想做就能做的，需要自己的付出和努力。所以，我每天都在努力著：上課認真聽講，學習課外知識，多閱讀書籍，一步一步地向著理想邁近。
雖然我的這個理想有些難，但只要相信石頭會開花，就是相信奇跡會出現(xiàn)。我堅信，只要我一直的努力和鉆研。我一定可以夢想成真，成為一名優(yōu)秀的宇航員，飛向太空，成就我的夢想。
五年級的作文 篇6
快樂，無處不在！有笑聲的地方當然就有快樂，可快樂的方式有很多。我的好閨蜜將一種特殊的快樂帶給了我。
前段時間，地方課老師要求我們自己做PPT，并和同伴自主完成一節(jié)地方課，還要在班級里給同學們上課，我的同伴自然是我的好閨蜜黎子嘍。
一個陽光明媚的周六，黎子來我家和我一起做PPT。鳥兒在窗外“啾啾”的叫著，給我們的PPT時光增添了一份樂趣�！袄枳游覀冞x的這個背景吧？這里放李時珍的簡介如何？”“嗯，我覺得太花了，換一個吧？”“哦，好像是有點兒，嗯……那這個呢？會不會好一些呢？”“嗯，不錯不錯，那就用這個吧。”我突發(fā)奇想趁黎子不注意的時，偷偷將一大塊兒蘋果，放進她的嘴里，著實把她給嚇了一大跳，我倆都忍不住笑了起來。
到了中午，我要去鼓浪嶼上課。黎子當然也跟著我去。在渡輪上我們各自拿著板夾夾住作業(yè)，坐在船欄旁寫著作業(yè)。黎子的書包里放著一罐糖，她本來想來一個絕妙的“惡作劇”，將糖果“扔”進我正在打哈欠的嘴里，可是，她手一滑，結果……結果那糖可能在家里就是個皮孩兒，它從黎子的手里掉進了海里，這一幕，正好被我看見了，我大笑起來，黎子立馬裝出十分委屈的樣子。海風呼呼地吹著，海鷗在空中“嘎嘎”的叫著，似乎也在為剛才搞笑的一幕哈哈大笑。黎子可真好玩兒，她立馬說：“可可，你知道為什么那塊兒糖會掉到海里嗎？”我很配合的回答黎子：“我覺得是因為海水太咸了，需要用那塊兒糖去中和一下吧�！崩枳恿ⅠR嘟起小嘴用一種十分可愛的聲音答道：“不對，那是因為她看到我們吃的那么開心，也想嘗嘗呢。你要不要試試��？這種糖真的很美味哦！”緊接著黎子將一塊糖喂到了我的嘴里，她自己也吃了一塊，吃著糖的我們相擁在一起，心里無比開心！
媽媽總說：“朋友是要用心去交的！ ”我覺得我和黎子之間總有一種說不清道不明的默契，所以，我們在一起的時光，無論做什么都是無比的快樂！
五年級的作文 篇7
我去過工廠林立的蘭州，到過購物天堂香港，看到過人群川流不息的上海，見到過十三朝古都西安，品味過人間天堂的小橋流水之城杭州。但是，這一切都不足以令我的心為之所動。因為，我心中一直隱藏著一塊淳潔而神圣的凈土，一塊永不消退的圣地——成都！
我在這座城市里度過了十三個春夏秋冬，親眼目睹了它一點點的變化。小的時候，每當大人將我領到城里時，都會指著一片片廠房，一間間倉庫，一條條馬路，教著我一一識別。小小的我便知道了人民北路，紅星大道，南延線，天府大道等。我瞧見了那連綿不斷的繞城高速公路，那橫貫成都的一、二、三環(huán)路，還有永康立交，藍天立交等。雙流雄偉而現(xiàn)代化的國際機場，美麗又壯觀的彩虹大橋橫跨岷江兩岸，無數(shù)車輛穿行在幾百上千的天府隧道中……
外來的人們啊，坐在成都的老茶館里面，泡上一杯熱騰騰的綠茶，或用電腦辦公，或欣賞川劇變臉。走進成都的武侯祠，讓我們一起來體會桃園三結義時的豪情壯志，感受一下諸葛亮的神機妙算。漫步在杜甫草堂，讓我們來品味杜甫這位偉大詩人不朽的詩章。都江堰的“寶瓶口”與安瀾橋，為我們輕輕地講述著為人奉獻，造福后世千萬代的精神……
不必說高新區(qū)、金牛區(qū)、成華區(qū)、武侯區(qū)這四大經(jīng)濟強區(qū)和田中種著的雜交水稻，連路上行人的語言也各不相同。聽！有人用濃濃的四川話，有人用標準的普通話，有人用流利的英語，甚至有人用法語和西班牙語等。
噢，成都！你正在崛起！成都，你正在騰飛！成都，你正在飛躍！
五年級的作文 篇8
隨著人們生活條件的改善，汽車走進了千家萬戶，它給人們的出行帶來了許多方便的同時，也對我們的生存環(huán)境造成了污染。越來越多的霧霾天氣，汽車尾氣的排放就是原因之一。將來，我一定要發(fā)明出一輛打破傳統(tǒng)意義上的新型汽車，比起現(xiàn)在的汽車，它更加便捷，而且沒有污染。我發(fā)明的這種新型汽車，只要有光、熱等自然能量，就能實現(xiàn)日行萬里，這樣既方便又節(jié)約，豈不是兩全齊美。不僅如此，我想打造的這款新型汽車還具有許多其他神奇的功能。
坐進駕駛室，你一定會被我特意放在方向盤上的使用說明所吸引：本車的擋風玻璃是一種特制透明物體做成的，可以擋住紫外線、宇宙射線等一切有害光線，保護乘客的眼睛。本車沒有車輪，就像磁懸浮列車那樣，可以懸浮在空中行駛。您一定會覺得本車是很耗能源的吧，其實本車是使用純天然能源的綠色環(huán)保汽車。本車的外殼可以無限超強吸收自然光線，包括可見光和不可見光，把它們轉(zhuǎn)化成動能，而且可以將多余的能量儲存起來，以備不時之需。本車具有完全自動駕駛功能，車上裝有全宇宙衛(wèi)星導航系統(tǒng)，您只要說出想要去的地方，它就可以啟動自動駕駛模式，帶您出發(fā)了。這時，您可以閉上眼睛睡上一覺，醒來這后，您已經(jīng)到達目的地了。當然，如果您想要體驗一下開車的樂趣，本車會向您提供安全教程，教您開車。本車里面是四次元空間，可大可小，放多少東西都不會滿，所以不用擔心超載的問題。在自動駕駛模式中，如果您覺得旅途乏味的活，本車可以給您提供全感游戲，讓您仿佛穿越到了游戲的世界里，開始新的角色與生活。不想玩游戲的話，也可以聽聽音樂放松放松，音樂的聲音從四面八方傳來，給您一種非常立體真實感覺。本車的舒適度也是相當頂級的，夏天時，本車會自動放出清涼的自然風，讓人仿佛沉浸在陣陣海風中，這時候，本車還會向您提供您所喜歡的各式飲料，清涼解暑，好不愜意；冬天時，本車就會放出溫暖的氣體，讓人仿佛沐浴在充滿陽光的春風中。本車還具有一項最關鍵、最頂尖的技術——安全，如果遇到危險緊急情況，本車會啟動自動避險系統(tǒng)，帶您迅速脫離險境。
顯然我這有一點癡人說夢的感覺，但我一定會朝著這個方向努力，我堅信，我的夢想不是夢，加油！
五年級的作文 篇9
“五年級的一位男同學從樓梯上摔傷……”聽著廣播里蒼白的聲音，我的心情異常沉重，因為廣播里說的這個男生，就是我們班的。
說來話長，上完第四節(jié)書法課，大家都饑腸轆轆，偏偏有人喊了一句“今天吃雞柳”，大家立刻炸開了，幾個男孩子流星般地向樓下沖去——“急性子”李金鍇沖在第一個！我和幾個對雞柳沒什么興趣的女生走在后面。但是等我趕到時，危險已經(jīng)發(fā)生了。
李金鍇因為著急而一腳踏空，跌下了三個臺階，摔傷了腿，被連攙帶扶地送到了衛(wèi)生室。聽說那時校長、副校長、王主任和大隊輔導員，還有姜老師、門老師都到了，校長還叫了車給李金鍇送去醫(yī)院。
經(jīng)過這件事后，我思考良久，總結出幾點：一、李金鍇不應該著急，下樓猛沖，不該被美食沖暈了頭腦；這倒應了一句話：心急吃不了熱豆腐！二、老師十分重視安全，把學生的安全放在第一位。
是啊，在人生的道路上有多少個“雞柳”在誘惑著我們，但不是每個“雞柳”出現(xiàn)時都會遇到“老師”。我們要從自立開始，學會：耐心、安全！
五年級的作文 篇10
我10月2日在樂群超市樓下買了一只小烏龜。
這只小烏龜全身翠綠，我便給它取名叫綠兒。綠兒橢圓形的頭上長著一雙水靈靈的黑眼睛，好像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。一個小巧玲瓏的鼻子，可愛極了！一張扁扁的小嘴巴，吃東西狼吞虎咽的。它的小爪子又細又長，抓起來可疼了！綠兒的皮膚一條淡綠一條深綠，搭配地井井有條。一個深綠色的龜殼，足足占了整個體型的十分之八呢！
綠兒吃食的時候可有趣了！我先把食物放進小盒子里，綠兒提心吊膽地望著我，怎么也不肯吃食物。我便輕手輕腳地走到它身后，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。綠兒先警惕地看著四周，過了好久，它才放下心來，躡手躡腳地爬到食物旁，小口小口地吃起來。綠兒好像覺得十分好吃，便狼吞虎咽地吃起來，好像有人跟它搶一樣，一下子就把食物吃光了，最后綠兒用小手在嘴巴旁擦擦，就做它的美夢去了。
我喜歡我的小烏龜————————綠兒。
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