精選同桌三年級(jí)作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的同桌三年級(jí)作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
同桌三年級(jí)作文 篇1
今天早上起床以后,我看了一下表,竟然指針已經(jīng)指到七點(diǎn)了,我趕緊抓起書(shū)包就往外沖,起晚了的感覺(jué)真的是很難受,餓著肚子,連早飯都顧不上吃。
到了學(xué)校以后,幸好還沒(méi)有開(kāi)始上課,很多同學(xué)正在座位上上著早讀讀書(shū)。我也坐到自己的座位上,攤開(kāi)書(shū)本,開(kāi)始認(rèn)真讀了幾年,可是還沒(méi)有一會(huì)兒,我的肚子就開(kāi)始餓的咕咕叫了。但是由于早上起晚了,我走的匆忙,除了書(shū)包什么東西也沒(méi)有帶,更別說(shuō)吃的了。
正在我肚子餓的難受的時(shí)候,同桌似乎聽(tīng)到了我肚子叫的聲音,他朝我看了一眼,然后從自己的課桌里拿出來(lái)了一塊面包,放在了我的面前,笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō):“你是不是肚子餓了?我早上的早飯還沒(méi)有吃完,正好剩下的一塊面包給你吃,你趕緊吃了吧,一會(huì)就要上課了。”
我十分感激的看著同桌,剛想說(shuō)一些感激的話,但是他卻拿著自己的作業(yè)本向課代表走去交作業(yè)了。看著他遠(yuǎn)去的背影,我的心里十分的感動(dòng)。
幸好我有一個(gè)如此熱心的同桌,我才不至于早上餓著肚子,以后我也要做一個(gè)像同桌一樣熱心腸的人,幫助其他的同學(xué)。
同桌三年級(jí)作文 篇2
我的同桌叫郅尚,他今年9歲了,身高有一米四左右。他有一雙亮晶晶的眼睛和一張胖乎乎的臉蛋。他有時(shí)候愛(ài)穿黃色的上衣,但是總有一些小白蟲(chóng)子一直叮著他。可能是被他顏色鮮艷的上衣吸引了吧!
他學(xué)習(xí)很好,老師講課時(shí)他專心聽(tīng)講。他的語(yǔ)文比我好,我的數(shù)學(xué)比他好,我們正好互相輔導(dǎo)。他也愛(ài)看書(shū),有一次下課時(shí),我在教室里做游戲,老師在教室里檢查衛(wèi)生時(shí),看見(jiàn)郅尚在專心致志地看書(shū),老師靜悄悄地走到他旁邊,郅尚竟然沒(méi)有看到老師,還沉浸在書(shū)的海洋里呢!后來(lái)上課了,老師在班級(jí)里宣布:從現(xiàn)在開(kāi)始,大家都要向郅尚那種愛(ài)看書(shū)的同學(xué)學(xué)習(xí),而且學(xué)校會(huì)給同學(xué)們建造一座有許多書(shū)的圖書(shū)館,讓同學(xué)們盡情閱讀。聽(tīng)完老師的話,我真為他感到自豪。
這就是我的一個(gè)好同桌,他可不光是我的好榜樣,也是我們整個(gè)班的好榜樣!
同桌三年級(jí)作文 篇3
我的同桌是一個(gè)個(gè)子比我矮的小男生,他長(zhǎng)著一頭黑黑的頭發(fā),兩只大大的眼睛,一個(gè)紅彤彤的小臉蛋,淡淡的眉毛。我和他很和睦,沒(méi)有吵過(guò)架或爭(zhēng)執(zhí)過(guò),我們倆有福同享,有難同當(dāng)。
我的同桌很有趣,他下課的時(shí)候常常給我講一個(gè)笑話,他講的笑話很好笑,每當(dāng)我傷心時(shí)候,他就給我講一個(gè)笑話、故事等。聽(tīng)完后,你的心情就會(huì)越來(lái)越好。有一次,我被老師批評(píng)了一頓,我的心情特別的差,我同桌在我旁邊安慰我,逗我笑,讓我開(kāi)心一點(diǎn),不要那么傷心。
我有我這么好的同桌而感到驕傲,我的同桌這么樣,你愿意做他的朋友嗎?
同桌三年級(jí)作文 篇4
“明天你是否會(huì)想起,昨天你寫(xiě)的日記。明天你是否還惦記,曾經(jīng)愛(ài)哭的你。”我靜靜的聽(tīng)著這首歌—《同桌的你》,回想起來(lái),從學(xué)前班到現(xiàn)在,我的同桌多的數(shù)不清,但是今天我要講的是我最難忘的同桌,也是我的“冤家同桌”。
我和我的同桌是一對(duì)“歡喜冤家”,不見(jiàn)面時(shí)互相想念,見(jiàn)了面又互相討厭!
有一次,我的同桌上課快要遲到了,還不見(jiàn)人影,我的心里不安起來(lái)。心想:“他會(huì)不會(huì)是生病了?”“會(huì)不會(huì)家里出什么事了?”“會(huì)不會(huì)是路上遇到壞人了?”直到上課的預(yù)備鈴響起,他匆匆忙忙的身影才出現(xiàn)在教室,一看到他來(lái),才把擔(dān)心給放了下來(lái)!
還有一次,下課時(shí),他故意撞了我一下,我也生氣的撞了他一下,我倆大聲爭(zhēng)辯,不分上下,他一句,我一句,直到上課鈴響了,我們才肯罷休。
當(dāng)然,在學(xué)習(xí)上我們也互相幫助。有一次在自習(xí)課上,他讀課外書(shū)時(shí)有個(gè)陌生的字不認(rèn)識(shí),我熱心的幫他解答。他的英語(yǔ)比我強(qiáng),經(jīng)常教我怎樣記單詞。有時(shí)候,我們也會(huì)因?yàn)槟骋坏李},答案不統(tǒng)一,各執(zhí)一詞,大吵起來(lái),不得不把老師請(qǐng)來(lái)幫忙辯解。
雖然他有時(shí)很討厭,但是優(yōu)點(diǎn)還是很多的。只要同學(xué)需要幫忙,他肯定第一個(gè)沖到前面。有一次課上,后桌的同學(xué)忘了帶鋼筆,他主動(dòng)借出。前桌同學(xué)的橡皮掉在地上,他主動(dòng)幫忙撿起歸還,還有一次課下,班上有一個(gè)女生不知道什么原因傷心的哭了起來(lái),他上前勸說(shuō),變鬼臉,逗的她哈哈大笑起來(lái)!
好啦!說(shuō)了這么多還沒(méi)有告訴你他長(zhǎng)什么樣呢,他有一雙大眼睛,高高的鼻梁,還有一對(duì)大門牙,中等個(gè)頭,皮膚偏黑,整體還算勻稱。算的上小帥哥一個(gè)!他的名字就是李賢強(qiáng)!
同桌就像老友,聊不完的話題!
同桌就像姐妹兄弟,吵吵鬧鬧不分家!
同桌就像敵人,暗中為成績(jī)較勁!
同桌陪我走過(guò)、打過(guò)、鬧過(guò)、笑過(guò)!
不變的是,我們之間的友誼,這就是同桌的你!
同桌三年級(jí)作文 篇5
升入六年級(jí)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了,我的同桌何宗幸總是讓我心中激起一陣“暖流”。細(xì)數(shù)我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每一件事都讓我泛起一陣感動(dòng)。
“今天晚上作業(yè)就是這些,都在紙上給你寫(xiě)過(guò)了。”他看起來(lái)平淡無(wú)奇地說(shuō)到,然后把那張仿佛閃著光芒的紙給我,可我卻像得到了“救命稻草”一樣興奮。這些日子我們一直在排練節(jié)目,每次回教室都很晚,尤其是今天女生發(fā)頭飾回來(lái)得更晚,我正發(fā)愁不知道今天是什么作業(yè)呢!我感激地望向他,盯得他有些不好意思,臉上浮現(xiàn)出一抹紅暈,但立馬又恢復(fù)了平時(shí)那副既迷茫又高冷的模樣。
這個(gè)不愛(ài)笑的男孩總是一次又一次默默地幫我,我不禁想起與我之間的另一件暖心小事,那次是因?yàn)橄胍獡炱鹨粓F(tuán)紙而發(fā)生的事。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師來(lái)了個(gè)“突擊”,要臨時(shí)檢查衛(wèi)生,我突然想起自己之前不小心滾到地上還沒(méi)來(lái)得及撿起的紙團(tuán),我仔細(xì)找尋想撿起來(lái),結(jié)果發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了,無(wú)意間瞄了一眼發(fā)現(xiàn)被同桌緊緊地握在手里,他又示意我不用擔(dān)心,我瞬間明白了一切,向他投去感激的目光,他的招牌笑容又露了出來(lái)。
在我印象中,何宗幸性格不算是外向的',他的行為舉止一點(diǎn)也不像一個(gè)小學(xué)的小男孩。他做的一切都那么合理恰當(dāng),像個(gè)做事經(jīng)驗(yàn)豐富的大人。他的面部活動(dòng)少之又少,因此可以輕易捕捉到他的樣子,個(gè)子不高不低,皮膚黃黃的,眉毛像兩把劍斜“插”在額頭上,兩只大眼睛顯得安靜溫和,讓人從心里升起一股暖意,和他在一起的時(shí)候十分安心,好像抱著一個(gè)大大的暖爐。
我特別喜歡他的性格。自開(kāi)學(xué)以來(lái)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他和誰(shuí)急過(guò)眼,也從未見(jiàn)過(guò)他開(kāi)懷大笑,永遠(yuǎn)一副溫柔安靜的樣子。如果他這樣好的性格和外貌出現(xiàn)在電視劇中的大學(xué)校園里,一定會(huì)有一群女生在背后花癡地偷偷議論“好帥,好帥!”
我的同桌雖然不善言辭,也不愛(ài)笑,但他那高冷的外表下一顆熾熱的心卻是每個(gè)與他認(rèn)識(shí)的人都能感覺(jué)到的。悄悄告訴你,我認(rèn)為在這開(kāi)學(xué)第一個(gè)月以來(lái),我最珍惜的就是我們之間不必用言語(yǔ)表達(dá)的那份同學(xué)情。真心地希望“小暖男”學(xué)習(xí)越來(lái)越好,長(zhǎng)得越來(lái)越帥!
同桌三年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)同桌,她叫張經(jīng)瑞,是我的學(xué)前班同桌。她的眼睛水靈靈的,笑起來(lái)像月牙一樣彎。耳朵,鼻子和嘴巴都長(zhǎng)的小巧玲瓏,再加上那雙眼睛,簡(jiǎn)直是獨(dú)一無(wú)二。她的外表不僅美麗,內(nèi)心也很堅(jiān)強(qiáng)。在學(xué)前班那短暫的一年里,她經(jīng)常被別人欺負(fù),但最后都靠自己的堅(jiān)強(qiáng)過(guò)了關(guān)。不要以為她內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)是她唯一的強(qiáng)項(xiàng),她的冷靜也不為落后。記得有一次在做作業(yè),不知道怎么回事,學(xué)校里突然發(fā)生了一次小地震,大約只有幾分鐘。大家都不知所措,當(dāng)時(shí)只有張經(jīng)瑞一個(gè)人不慌不忙鉆進(jìn)了桌底。隨后,老師讓學(xué)生鉆在了桌底,大家這才安寧。
張經(jīng)瑞不僅有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn)。她的缺點(diǎn)就是愛(ài)打小報(bào)告!上次,老師正在講課,張經(jīng)瑞發(fā)現(xiàn)別人在玩小游戲,立即告訴老師;”老師,他們兩個(gè)在玩小游戲!’’這時(shí),老師聽(tīng)到了這個(gè)消息,一怒之下,讓那兩個(gè)人罰站了一節(jié)課。她的缺點(diǎn)不止一個(gè),她還有一個(gè)更大的缺點(diǎn),就是高傲!有一次,老師要分組做手抄報(bào),當(dāng)時(shí),張經(jīng)瑞被選了組長(zhǎng),可是,張經(jīng)瑞什么也不寫(xiě),只是催別人寫(xiě)手抄報(bào),自己從來(lái)都不寫(xiě)。下課組里全都告老師,然后張經(jīng)瑞被老師狠狠的懲罰了一遍。
這就是我的又美麗,又堅(jiān)強(qiáng),又高傲的同桌。
同桌三年級(jí)作文 篇7
“調(diào)皮蛋”楊志武在我班無(wú)人不曉,而“尖子生”我嘛在班里名氣也不小。
新學(xué)期,老師把楊志武調(diào)到我旁邊。我決定給他來(lái)個(gè)下馬威,讓他瞧瞧我的厲害,當(dāng)下在桌中央劃了一條“三八線”。楊志武白了我一眼并不開(kāi)腔。一次我正在做作業(yè),忽然有一支胳膊直捅我做作業(yè)的手,作業(yè)薄上立即出現(xiàn)了條“小尾巴”,我大聲道:“為什么擠我?”楊志武不甘示弱,“誰(shuí)叫你超過(guò)分界線”我一看,果然超過(guò)一截,只好啞口無(wú)言。從此,我對(duì)“三八線”十分警惕,楊志武也是“寸土必爭(zhēng)”。楊志武在我的印象中是越來(lái)越壞。
他呀不但壞,而且還會(huì)做“嘎”味詩(shī)呢!不信?就將幾件事給你聽(tīng)。
楊志武配合“五講四美”的活動(dòng)作的“嘎”詩(shī)可多啦!我們班有位同學(xué)不太講衛(wèi)生,手呀脖子呀黑不溜秋的。有一天,楊志武裝作吃驚的樣子說(shuō):“喲—喲!這位同學(xué)沒(méi)手,脖子黑得像車軸。我看是本人懶,怕是他家水如油。”同學(xué)們聽(tīng)了“轟”的一聲笑了起來(lái)。笑聲中那位同學(xué)馬上跑回家去,把手臉洗得干干凈凈。以后再發(fā)現(xiàn)誰(shuí)沒(méi)洗凈手臉,別的同學(xué)就會(huì)當(dāng)著他的面朗讀楊志武的這首詩(shī)。不講衛(wèi)生的現(xiàn)象越來(lái)越少了,連我們的教室內(nèi)外每天都打掃得干干凈凈。因此,學(xué)校那面“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”一直掛在我們班呢!
再比如我們學(xué)校的學(xué)生離家都不遠(yuǎn),可是有些家長(zhǎng)偏偏每天要用自行車接送學(xué)生上學(xué)放學(xué)。有時(shí)還沒(méi)有到放學(xué)時(shí)間,他們就趕到學(xué)校,在教室外面走動(dòng)、說(shuō)笑。有的家長(zhǎng)甚至把頭伸進(jìn)教室東張西望,真討厭!為此,楊志武作了兩首詩(shī),貼在教室外面的墻上。一首是:家長(zhǎng)要自覺(jué),應(yīng)當(dāng)守紀(jì)律。不要亂說(shuō)話,不然請(qǐng)出去。另一首是:我們不當(dāng)小皇帝,何必送來(lái)又接去。如果有這閑工夫,不如在家織毛衣。你把孩子當(dāng)皇帝,奴仆就是你自己。皇帝不會(huì)敬奴仆,子孫不孝氣死你。那些家長(zhǎng)看到這詩(shī),有的會(huì)心地笑了,有的悄悄地走了。以后接送學(xué)生上學(xué)的家長(zhǎng)越來(lái)越少了。
楊志武的嘴不僅能說(shuō)會(huì)道,連手也很靈巧。有一次,我看見(jiàn)他把一張紙鋪在桌子上,用毛筆蘸飽墨,略加思索,在紙上“唰唰”幾筆,不出五分鐘,一匹栩栩如生的一匹白馬誕生了。我對(duì)他說(shuō):“太棒了。”他只是淡淡一笑說(shuō):“你如果喜歡,就送給你。”
看,我這個(gè)同桌的故事千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完。
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