【精品】小學五年級作文匯編六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學五年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
他，是我們班的“牛人”，壯得像牛，個子是最高大的。就這樣一個人，卻長著一對小瞇瞇眼、臉上兩嘟嘟肉。
打架王
“怎么，想吵一架？”天啊！又開始了！看看他：單手叉腰，齜著牙，嘴快得像機關槍，眼睛成了“縫”，蘭花指指著人，狂噴唾沫星子……“是男人就打一架！”“好！”他運足“內力”，扭扭屁股，“吃我一招‘蘭花刺繡指’！”出擊——“仇人”紋絲不動。揮拳——那捶背一般的感覺惹得同學們哈哈大笑。對方怒了，眼睛鼓成了乒乓球。“不妙，逃為上策！”蘭花指一個翻轉，身一扭，嗖地，奔回了教室……
貪吃王
“給我一點吧……”他弓著背，縮著脖，搓著手，著唇，樣子像極了那店小二。“給你！”我給了他小拇指般大的蛋白。只見吸溜一聲他又轉過身：“再給一點吧！”眼睛瞇成了一條縫，嘴角都快咧到耳根了。“不”，我繼續剝著剩下的蛋殼，突然一只大手伸向了蛋，“唰！”“還我！”我去奪，他卻一口把蛋含在了嘴里，沖我舔了舔手指。
幼稚王
晨跑開始了，你往隊伍尾一看：他挪著小碎步，總是掉在最后面。追上隊伍后，就把頭埋進胳膊里，奶聲奶氣地說：“不要丟下寶寶！”大家都怕這個“大寶寶”，那段時間就算他惹了事，誰也不忍心怪他。之后，班上便刮起了“寶寶”風。
這位“牛人”，名曰“劉翔”。但此劉翔非飛人劉翔也。
小學五年級作文 篇2
良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
十年來，我養成了一些好的習慣，比如：講衛生、不隨地吐痰、扔紙屑，不挑食、不消費糧食，不賴床等等，但也還有一些壞毛病有待改正。
在班里，我應該是比較馬虎的一位同學，馬虎到自己回頭來看問題時都覺得好笑。我是一個很自信的人，在數學題方面我是從不驗算的，把加減乘除長期看錯，甚至把答案也會寫錯。但是，我有一個認真、刻板的爸爸，在二年級上學期，爸爸決定一改我馬虎的毛病，所有數學計算題必須驗算，并且必須打草稿，錯一題，再做十題；在語文聽寫以及填寫正、反義詞時也是一樣，更難讓我接受，一旦有錯，錯一得再寫二十遍，直到我爸爸認為過關，他才肯罷休。在爸爸的“高壓”下我一改過去的馬虎，這個好的習慣已讓我全部接受，并且將受益終身。
剛上小學的時候，我的字寫得大小不一，而且東倒西歪，爸爸是看一次說一次，也不知他說了多少次，可我總是沒有改掉的動力和決心，有一次爸爸把他的工作筆記給我看，寫的字工整有力，讓人一看就有種賞心悅目感覺。從那以后，爸爸開始教我寫字，讓我看書法視頻，教我把心態放平和，不要急，一筆一畫，自此，我放慢了寫字的速度，很認真地把字寫好，一直到現在，我的字都寫得比較工整。
好的習慣是一點一點培養起來的，慢慢就可以積少成多。“行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運”，讓我們在良好的習慣之下，成就美好的未來吧！
小學五年級作文 篇3
草原 萬里無云的草原一片寂靜，朦朧中聽到一陣車鳴聲—嗚嗚~ 駕~駕~隨著聲音抬頭望去，強壯的小伙子騎著他們心愛的馬兒在草原上奔馳著，紅色的汗巾在風中飄舞著，為草原增添了生機。我站在草原上深深的呼吸著草原上甜潤的空氣，草原上甜潤的空氣令人心曠神怡，草原雖然沒有奇花異卉，但它的樸實無華卻有一種特別的美，深深地吸引著我，我獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。此時的我，感覺自己好象要飛起來了，那種感覺真的無法用語言來表達，好舒服啊！咦！那個白色的，毛茸茸的是什么呀？噢！原來是羊啊！好可愛哦！此時的我，快樂極了！我真的好想一輩子都住在這里，永永遠遠也不要離開。
盡管后來我還是離開了這美麗的草原，但是我知道，就算是回憶，也夠我一輩子了。
小學五年級作文 篇4
要問我多大了，嘿，這可不能告訴你，反正我已經長大了，變得懂事了。
我可以幫媽媽操做家務了。這點事難不倒我，說干就干，我拿起擦桌布就開始了。瞧，我擦得干凈嗎？我掃地可是一流的，媽媽總是夸我，我只好偷偷地笑了。你說，我是不是很懂事呢？我可以幫媽媽帶小孩子玩了。我那幼小的'妹妹可難逗了，不過為了讓媽媽有時間干活我只好豁出去了。跟妹妹的世界大戰即將開始，妹妹在前面跑，我在后面追，有時我還故意逗她“蘭蘭，蘭蘭！
快跑啊，姐姐追上了！
”然后我再找個地方躲起來，誰知，她看不見我竟哭了起來。傻瓜，姐姐在這呢。它看見我又咯咯地笑了。
我可以幫助小朋友了。在大街上看到小朋友摔倒了，要是以前我保證不會去扶她，可現在良心促使我不由自主地挪動腳步，立即把摔倒的小朋友扶起來，我執行了一個少先隊員應執行的職責。噓，別聲張，尊老愛幼是我們中華民族的美德嘛！
我懂得關心同學了。同學有困難時，我們要及時地幫助他：生病了，我們要照顧他，給他溫暖；失望了，要安慰他，給他鼓勵；成功了，要勸誡他，要戒驕戒躁……同學是我們成長中的伴侶，我們不要忘記他。
我懂得尊敬老師了。教師的職業多么崇高，老師這個名字多么偉大！
我愛老師，所以要尊敬老師，她給了我們知識，給了我們無私的愛……它默默無聞為我們所做的一切，怎能不使我們感動？所以，我學會了尊敬老師，我要用自己的實際行動來報答老師的良苦用心。
我懂得了天下父母心。母親給了我生命給了我整個世界，她希望我生活得快樂幸福；父親給了我上學的機會，給了我生存的希望，他希望我做一個對社會有用的人……父母親的良苦用心女兒知道了，所以，我不會令你們失望！
……
我長大了好多，也明白了好多，懂得了好多……嘿嘿，也不給你們賣關子了，我今年十一歲了！
我想：隨著我年齡的增長，我會更加成熟，更加懂事。來，為我加油吧！
小學五年級作文 篇5
他，頭戴帽子，身披黃衣；他，從不怕嚴寒酷暑，他就是我最敬佩的城市美容師——清潔工。
他穿得并不怎么奢華，但是，他那雙明亮的眼睛和粗糙手，是樸實而又美麗的。就是那雙手，把世界變得絢麗多彩。
記得有一次夏天，太陽老高老高，火辣辣的陽光照射大地，整個世界快蒸熟了。我跑下樓去買雪糕和果汁，剛下了樓，清潔工叔叔熟悉的面孔出現在眼前。他手拿掃帚，不厭其煩地把垃圾一個一個掃進袋子里。這么熱的天氣，別人都在家里吃雪糕，而他卻......在默默無聞地為大家服務。他仍穿著黃衣服，見我過來了，熱情地打招呼。“叔叔，您不熱嗎？”不熱，為人民服務；一點兒也不熱。他笑著回答。
夏天很快過去了，秋天也走了，冬天來了。雪花飛舞，大雪不斷，天氣十分寒冷。我穿了兩件棉衣，還瑟瑟發抖。而清潔工哩？仍在打掃著馬路，給大家，給公共一片清潔。他依舊拿著掃帚，穿著黃衣服，為大眾服務。“叔叔不冷嗎？”他仍是那句話，不冷，為大家服務一點兒也不冷！
他平凡而偉大，懂得為人民服務，這就是最敬佩的人——清潔工。
小學五年級作文 篇6
誰都知道，生病非常難受，還要吃苦苦的藥，所以大家都不希望自己生病。可是我卻希望自己生病，看到這里，你們應該會覺得我有病吧？沒有，我沒病，但是我很希望自己生病了。
一天，我正在做作業。可不知怎么的，頭有一些暈暈的，我當時并不在意，但頭越來越暈，直到寫不下作業了，才走到房間里睡覺。這時奶奶走進來拿東西，見到我躺在床上，急忙問我：“孩子，你怎么了？”我輕輕地說：“奶奶、我……我頭暈……”
奶奶聽了我的話，連忙用手摸了摸我的額頭，又摸摸自己的額頭，說：“沒發燒啊。”媽媽見了，走過來問：“怎么了？”奶奶跟媽媽說：“這孩子說她頭暈，可她的額頭不燙啊。”媽媽似乎也很著急：“孩子，睡覺吧，睡了或許就不暈了，明天醒來就不會了。”“睡不著啊……躺下更暈了”我幾乎哭了。
“孩子，你先睡吧，媽媽給你買藥去，。”媽媽說完便走了。奶奶則去給我倒了一杯水，我慢慢地喝著水，突然，“哇”我一下子吐出了早上吃的東西，而且還吐在了奶奶的身上，奶奶顧不上自己身上的臟東西，幫我捶著背。等我吐完了，媽媽也剛好走進來，奶奶遞給我一張餐巾紙，我擦好嘴巴后，媽媽拿過來一碗藥，讓我喝下。我喝完藥后便睡下了。奶奶洗澡后還來給我蓋了被子。
后來我才知道，那天上午下著很大的雨，媽媽冒著大雨撐著雨傘到醫院買來的藥。當時我因為頭暈所以沒有聽到下雨的聲音。 我很希望自己生病，就是因為我在生病時感受到濃濃的愛，所以呢，我想在生病時感受家人對自己那濃濃的愛。
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