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初二的我的作文

時(shí)間:2021-05-15 14:00:08 初二 我要投稿

【必備】初二的我的作文錦集5篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的初二的我的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】初二的我的作文錦集5篇

初二的我的作文 篇1

  每當(dāng)一件事過(guò)后,我們的內(nèi)心總會(huì)變不同,使我們成長(zhǎng),而我在經(jīng)歷每一件事后,變得越來(lái)越自信。

  小時(shí)候的我是一個(gè)性格膽怯,有些自卑的女孩。

  記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我們一年級(jí)新生要加入兒童團(tuán),還要舉行入團(tuán)儀式,要在我們之中挑選兩個(gè)小主持人。

  我們的語(yǔ)文老師正好是大隊(duì)輔導(dǎo)員,由她來(lái)主辦這次活動(dòng),她在我們班挑選一個(gè),在其它班分別挑選一個(gè),競(jìng)爭(zhēng)這兩個(gè)名額。

  我很榮幸被老師選作主持人。我的心中夾雜著興奮、激動(dòng)和緊張。

  在老師挑好候選人后,她讓我們讀同一段話,讀完后老師將我和三班的一位同學(xué)定為主持人。

  聽(tīng)到老師宣布這個(gè)消息,我內(nèi)心歡呼雀躍,但同時(shí)也感到隱隱不安,我有些懷疑自己能否勝任,畢竟稿子是要背出來(lái)而不是讀出來(lái),我能流暢的背出來(lái)嗎?而且我沒(méi)任何經(jīng)驗(yàn),萬(wàn)一出錯(cuò)怎么辦。每想到這,我心里仿佛一塊大石頭壓著,喘不過(guò)氣。

  一個(gè)個(gè)疑問(wèn)堆滿內(nèi)心,我在內(nèi)心的驅(qū)使下向老師說(shuō)出我的擔(dān)憂與不安,老師對(duì)我說(shuō):“你一定要有自信,你要相信自己能做到。”

  聽(tīng)了老師的話,我暗暗鼓勵(lì)自己,告訴自己要有自信。回家后我開(kāi)始認(rèn)真地背主持稿,為演出作準(zhǔn)備。

  活動(dòng)當(dāng)天,我內(nèi)心緊張不安,手心直冒冷汗,但我在內(nèi)心告訴自己:一定相信自己,我一定能行!

  上臺(tái)后,在燈光的照射下,身著禮服的我,嫻熟、聲情并茂地說(shuō)著,內(nèi)心感到無(wú)比的自豪。

  活動(dòng)后,老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)的贊美,使我對(duì)自己的自信一點(diǎn)點(diǎn)增加。

  在以后的'每一次活動(dòng)中我不再緊張,我變得越來(lái)越自信,因我相信,我能行!

  人總是要成長(zhǎng),鳥(niǎo)兒總是要飛翔,而我也要自信的展開(kāi)翅膀,在空中遨翔,我會(huì)自信地邁開(kāi)腳步,走向遠(yuǎn)方!

初二的我的作文 篇2

  “態(tài)度決定高度!”

  又是這句話。英語(yǔ)老師又在給我們講道理。每次聽(tīng)到這句話總感覺(jué)在針對(duì)我一個(gè)人。哎!英語(yǔ)成績(jī)是大不如前了。由一百一十分以上變成一百分以上,偶爾還沒(méi)上一百分。聽(tīng)到這話就好像在對(duì)我說(shuō)我態(tài)度出了問(wèn)題。

  早讀,英語(yǔ)老師又找我談話了。她說(shuō)“有多久沒(méi)上一百一十了?”我沒(méi)有回答。“很久了吧。”我點(diǎn)頭,盡力避開(kāi)她的目光。“你這篇課文背得還是不夠流利,這里,這里。”我只好看到老師指到的地方。“上個(gè)禮拜的家長(zhǎng)會(huì)上,我和你媽討論了一下你為什么老考不上一百一。你媽媽也說(shuō)‘我家的張寒軒為什么總不上一百一十分呢?’我們總結(jié)出了原因——因?yàn)槟銢](méi)有熱情。如果你把學(xué)生物的熱情拿出來(lái),我敢肯定你絕對(duì)能考上一百一十分。”繼而,英語(yǔ)老師提高了音量,說(shuō):“你對(duì)自己有信心嗎?”我縮著頭,閉著嘴巴,把嘴唇微微吸到嘴內(nèi)。“如果你自己都對(duì)自己沒(méi)信心,誰(shuí)還能給你信心呢?誰(shuí)還能對(duì)你有信心呢?態(tài)度決定高度,知道了嗎?”我說(shuō):“知道了。”但我的語(yǔ)氣出賣了我,我回答的聲音很小,像一只蚊子在哼唱。

  回到教室后,我心里想到:老師說(shuō)的確實(shí)沒(méi)錯(cuò),試試吧,拼一把,說(shuō)不定就考上了呢?這時(shí),想起那篇寫麻雀的作文,麻雀家倒了,但經(jīng)過(guò)努力最終修好了,我便這樣給自己打氣。

  又是一次考試,結(jié)果出來(lái)了,“109分”。麻雀的巢又倒了,我有些失望,不過(guò)沒(méi)放棄。至少比以前好,已經(jīng)接近“110”了,就差一分,加油,你能行,我這樣鼓勵(lì)自己。

  哎!又是“109”,什么時(shí)候能上一百一十分呢?麻雀的窩又被風(fēng)吹掉了。努力吧,至少?zèng)]退步,但,但我難道上不了那個(gè)分?jǐn)?shù)嗎?難道,難道我真比別人差一點(diǎn)嗎?

  又考了試,更慘了,“106”。還不如前兩次。我泄氣了,麻雀窩再次被破壞。我回到家,把書包扔到一旁,把凳子拉過(guò)來(lái),坐上去從書堆里拿出作文書看一看,散散心。隨手一翻又看到了那一頁(yè),又看到那篇作文。細(xì)細(xì)重讀了一遍,哦!麻雀是在第四次嘗試中終于成功了。“第四次嗎?我這是第三次,下次會(huì)行嗎?”我小聲嘀咕著。態(tài)度決定高度,英語(yǔ)老師的口頭禪又在我的耳邊回響著,彷佛在激勵(lì)著我:如果你現(xiàn)在放棄了,那么你之前的努力不就都白費(fèi)了嗎,那你之前還那么努力干什么?算了,算了,別瞎想了,老老實(shí)實(shí)努力吧。幾次失敗是打不倒我的,態(tài)度決定高度,我再努力些說(shuō)不定就成功了。

  過(guò)了一段“漫長(zhǎng)”的時(shí)間,英語(yǔ)又考試了,老師先講試卷。單項(xiàng)填空——滿分;閱讀理解——扣兩分。到我第二不擅長(zhǎng)的完形填空了,我咬緊牙關(guān),腿不停抖動(dòng),一顆心提到了嗓子眼。老師講完了,又是全對(duì)。惡夢(mèng)來(lái)了,聽(tīng)力測(cè)試我最不擅長(zhǎng)的,但聽(tīng)力選擇題居然全對(duì)。一顆懸著的心終于是放下了。

  第二天,英語(yǔ)答題卡發(fā)下來(lái),鮮紅的115。終于上一百一十分了,麻雀的巢建好了,我這只笨麻雀也終于體會(huì)到了超越的滋味,超越自己,那感覺(jué),就像坐在云端吃著棒棒糖:舒爽自由甜蜜。

  超越的滋味,真好!

初二的我的作文 篇3

  我對(duì)不起你,我恨沒(méi)能早點(diǎn)認(rèn)識(shí)你;

  早一點(diǎn)喜歡上你;但我對(duì)你是真心的,

  原諒我,原諒我以前的不懂事;

  我很慶幸,慶幸你還是在乎我;

  我感謝你的同學(xué),是她們勸動(dòng)你回心轉(zhuǎn)意;

  我真的很喜歡你,給我個(gè)機(jī)會(huì);

  記得那天我向你表白,你說(shuō)考慮一下;你知道我有多高興嗎。那天晚上,我在路邊大喊,放佛讓所有人都知道這個(gè)消息;因?yàn)椋医K于有機(jī)會(huì)了;那天晚上,我笑著度過(guò)了一夜;第二天我起的好早,就等著你一句回答;可我沒(méi)想到的是,你拒絕了我;我當(dāng)時(shí),無(wú)比的心碎,好像天要塌下來(lái)了;我渾渾噩噩的度過(guò)了幾天,甚至,別人造我的謠言;我也不管不顧,任其發(fā)展;每天看著你黑白的頭像,難免會(huì)感到一陣失落;可等你上了線,我又不知道該說(shuō)什么;直到了今天,我才知道——你是在乎我的;我內(nèi)心里無(wú)比的喜悅,但隨之而來(lái)的困難,讓我陷入了絕望;可剛剛你說(shuō)原諒我了,我知道,那是不可能的;即使你真的原諒了,也會(huì)有一些生氣在里面的;我承認(rèn),我是有些花心,但我對(duì)你是足夠的真心;給我個(gè)機(jī)會(huì),讓我用真心對(duì)你好;

  原諒我,我會(huì)用足夠的真心證明的。

  我喜歡你,給我個(gè)機(jī)會(huì)吧。

初二的我的作文 篇4

  我們語(yǔ)文老師是黃老師,她是一位年輕的女教師,我非常敬佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn),一個(gè)是幽默一個(gè)是健忘。

  黃老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),她的鼻子小小,耳朵小小的,淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛,而且還帶著一副眼鏡,充滿了智慧。

  記得在一次斗蛋比賽中,陳家榮的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無(wú)敵,沒(méi)有誰(shuí)的蛋可以和他的蛋一較高下。于是黃老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家榮同學(xué)奪冠,并把他的手舉了起來(lái),像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來(lái)那樣,引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑,并一度稱他為斗蛋王。你看,我們的老師多幽默啊!

  黃老師不但幽默,而且也很健忘。有一次,黃老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去,可她找來(lái)找去都找不到抄寫本去哪里了。這時(shí)候,我們班同學(xué)代夢(mèng)說(shuō)在辦公室里,她一聽(tīng)就派人去找,果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。

  這就是我敬佩的老師,她很幽默,雖然有時(shí)候有些健忘,但我依然深深地喜愛(ài)著她。

初二的我的作文 篇5

  在我一生中,我最敬佩的人是媽媽。

  媽媽中等身材,略微有些瘦,平時(shí)經(jīng)常梳著一頭長(zhǎng)發(fā),有時(shí)還戴著一副眼鏡,看上去很文靜。媽媽是一名教師,任北票市花園小學(xué)三年三班的班主任。

  媽媽對(duì)學(xué)生很關(guān)心,對(duì)工作也很負(fù)責(zé)。記得有一次,因?yàn)榍耙惶焱砩蠇寢尳o學(xué)生批改作業(yè)睡晚了,第二天沒(méi)吃早飯就上班了,我和爸爸都非常擔(dān)心媽媽那虛弱的身體,特意讓媽媽帶上面包和一些水果。可是媽媽上課時(shí),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生肚子疼,一過(guò)問(wèn)才知道,他也沒(méi)吃早飯。于是,媽媽沒(méi)說(shuō)什么,便把自己帶的早餐給了這個(gè)學(xué)生,自己還堅(jiān)持上課。過(guò)了10分鐘左右,媽媽因?yàn)樯眢w不好,再加上過(guò)度勞累,終于堅(jiān)持不住,暈倒在了講臺(tái)上。領(lǐng)導(dǎo)讓媽媽回家休息,而媽媽連忙推辭說(shuō):“不礙事的,我在辦公室休息一會(huì)兒就好了。”媽媽這種崇高的精神多么值得我學(xué)習(xí)啊!

  媽媽還非常關(guān)心我的身體,對(duì)我照顧得無(wú)微不至。那是在一個(gè)冬天的晚上,我突然發(fā)起了高燒,媽媽給我吃退燒藥也不管用,可把媽媽急壞了。那天爸爸不在家,尤其是夜深了,外面又沒(méi)有出租車。怎么辦?媽媽背起我就向醫(yī)院跑去。路上,媽媽用被子把我捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,而自己卻冒著凜冽的寒風(fēng),身子幾乎要虛脫了。躺在背上的我聽(tīng)著媽媽急促的喘氣聲,眼淚模糊了我的眼眶。到了醫(yī)院,醫(yī)生診斷出我得的是急性闌尾炎,幸好及時(shí),否則后果不堪設(shè)想。經(jīng)過(guò)媽媽的精心照料,我的病漸漸好了。

  我愛(ài)我的媽媽,她從來(lái)都是為了別人著想,總是把困難留給自己,我為有這樣的媽媽感到幸福和驕傲。

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