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六年級作文300字

時間:2021-05-13 13:24:41 六年級 我要投稿

【精華】六年級作文300字集合八篇

  在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級作文300字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】六年級作文300字集合八篇

六年級作文300字 篇1

  雪下的很深了,鄉下路都被積雪覆蓋,為了置備年貨,父親和我開著三輪車趕集買菜,車里多了一件裝備,鐵鍬——以防車陷到雪里。

  走到一個上坡處,見到一群人在那里鏟雪,父親停下車問道路的情況,才知道原來他們都是附近的居民,自發地來鏟雪。我不由得心情愉悅,一股暖流涌上我心頭,我想拿起鐵鍬,下車幫他們,被他們好意謝絕了,難道是因為我年齡太小了嗎?于是我們繼續趕路。

  沒過多久,我們遇到了一輛陷在雪里的轎車,蹲在旁邊的車主正用被凍得發紅的手刨著去輪胎旁的雪!鞍,咱下去幫幫他吧!蔽覐暮竺嫣匠鲱^。爸爸笑著點頭,爸爸拿起鐵鍬走到車旁幫車主鏟雪。那輛車最終被“救”了出來,車主很是感激地從車里拿出幾個蘋果遞給了爸爸和我,我笑呵呵地接下了,爸爸卻沒有要。最后,他客氣地和我們告別,。

  坐在車上,我不禁思緒萬千:起初上坡時好心的村民們幫我們鏟雪,我們又幫助那位受困的車主渡過了難關,看來,善舉也是可以傳遞的!

  如果是你遇見了一位正處在困境中的人,請不要吝嗇你的善舉,幫助他人,因為善舉是可以傳遞的。

六年級作文300字 篇2

  有句話說得好:書是人類進步的階梯。書可以讓我們獲取新的知識,書可以讓我們變得有修養,書可以讓我們了解到做人的基本。啊,書可真是給我們打開一扇知識大門的金鑰匙!

  你們知道嗎?因為我愛讀書,父母氣壞了。記得那幾次,我總是看書,一沒事干,就看書,我完完全全的遨游在知識的海洋里,父母說:“你老是看書,這樣會耽誤你的學習。”為此,我總是會躲在廁所里看書,正當我看得入迷時,我父母便怒氣沖沖的進來了,看到我在看書,更生氣了,把我的書都撕了,我傷心不已。

  我家的書已經都被我“煮”了,甚至“煮”了好幾遍呢。哎呀,我不看書手癢癢呀!怎么辦呢!只能到朋友家借書。

  你愛讀書嗎?書可真是我無聊時、交流時的“朋友”呀!書可以讓我們養成良好的思想素養、文化素質、心理素質。我們小學生要利用時間讀書,只有這樣才能增長知識,提高閱讀能力,可以享受到無盡的樂趣。

  只有讀書才能用筆墨來贊頌祖國美麗的風光,把祖國描繪的絢麗多彩,我希望同學們也讀書,暢游在熟的海洋里,盡情遨游,豐富自己的世界,受到熏陶,展翅飛翔!

六年級作文300字 篇3

  今天,我來到姐姐家,姐姐給我看了一幅漫畫,漫畫的內容是:在一個公共汽車站,有一個專門給婦女小孩的過道,過道的右邊豎著一塊醒目的牌子,上面寫著“母子上車處”?墒牵4個文質彬彬的男子閉著眼睛站在過道中,裝作不認識牌子上的字,而一對母子卻焦急地站在“母子上車處”過道的外邊。

  一看就知道,著4個男子衣冠楚楚,應是風度翩翩的,可他們卻做出這種事情,諷刺了這4個男子的丑惡行為,自私的行為,不顧他人的不良風氣。

  生活上,好人很多,但類似他們這樣的'人也不少。

  有一次,我和母親一起坐公交車,我和母親各自找了個位置坐下。這時,上來一位老奶奶,母親示意我坐到她的腿上,把座位讓給奶奶。我站起來,剛要叫老奶奶過來,一個原來站在我旁邊的小青年就一屁股左在了我的位置上。

  就說那4個男子吧!有自己上車的通道,只是人多擁擠了一點,為圖自己的方便,便“計上心頭”,假裝自己是文盲,不認識牌子上面的字,站到了“母子上車處”,顯得若無其事的樣子,然而,這給他人帶來了不便。

  我要向這些刮起假文盲試不正之風的人大喝一聲“你們的行為已經傷害了他人,敗壞了風氣,趕快懸崖勒馬吧!”

六年級作文300字 篇4

  親愛的同學們、老師們大家好,今天我要演講的題目是[祖國在我心中]。我們的祖國歷經磨難才終于創造了一片天。

  當年,八國聯軍侵略我們中國,百姓活在水深火熱之中,中國母親痛苦不已,祖國就像是一頭被‘枷鎖’困住的雄獅,無法動彈。祖國的路到底身在何方?民族的希望究竟身在何方?一個個中國兒女挺身而出。紅軍爬雪山,走草地;狼牙五壯士奮勇向前;劉胡蘭寧死不屈的號叫……終于東方雄獅從黑暗中站起來,中華兒女的夢想得以實現,中國再也不用受任何人的控制。

  今天是祖國母親的六十歲生日,是我們中國強大的第六十年,我們祖國母親養育了多少偉大的人,錢學森就是其中一個。錢學森是在美國有名的科學家,他在美國,金錢、地位、權利他都有了。當他聽到新中國成立的消息,立馬在美國飛機場定了機票,誰只美國政府拘留了他,他不甘心,仍然想要回國,美國拘留了他,拘留了五年,才把它放回來,錢學森在輪船上熱淚盈眶說,他終于回到祖國了。我們的祖國母親她養育了我們,我們應該好好讀書來回報他。讓我們把這段悲慘的歷史銘記在心,去創造跟美好的未來,讓祖國更加富饒,更加光輝。

六年級作文300字 篇5

  從幼兒園小班開始,我的身邊總有一個人陪伴著我。打小我就喜歡和她黏在一起,欺負她、命令她,不管我怎樣對待她,我們依舊非常要好!

  烏黑的眉毛像條毛毛蟲,乖乖地貼在“黑葡萄”上方。只要微微一笑、皺皺眉,那條“毛毛蟲”就動了起來。塌塌的鼻子下方,有著一張笨拙的嘴。一有啥事總是性急的、斷斷續續地來告訴我,總讓我聽得云里霧里的。她并不是那么聰明,相對來說她給人的感覺是憨厚的、笨笨的!在數學課上她又是那么小心翼翼,生怕答錯了。

  中午排隊時,如果她排在較前面的話總是很樂意讓我插隊、讓我排在她的前面。用餐時她總喜歡和我做一起。沒飯了,我會為我盛滿;沒湯了,她會為我打一些,在心里我覺得她是個傻姑娘!

  有心事我會告訴她,她會安慰我,會為我打抱不平。我討厭的人她也一一不喜歡。為了討我開心,她會當著我的面說那個人的壞話,總是把我逗得哈哈大笑。

  值日時,拿不動水桶,她見了朝我走來,嘴上還不停的說我力氣小、太懶了,可心里并不是這么想的。她一把奪過我手中的水桶,拎下樓,提了桶清水上來,雖以滿頭大汗,可并無抱怨。

  猜猜這個傻姑娘是誰,她就是——王婷婷!有她這個傻姑娘在身邊,我能不幸福嗎?

六年級作文300字 篇6

  幾乎每個班都有一個活寶,而我們班那個爆笑活寶就是——馬少奇。

  他是個馬大哈。做數學題,一道簡單的不能再簡單的計算題,到他手里就錯的一塌糊涂。早上吃的什么飯一到中午就忘記了。一下課跑出教室要去玩,結果忘了干什么,迷迷糊糊走到廁所……這樣的例子發生的太多了!

  他是個大嗓門。一下課,他唔哩哇啦不知道說哪國的鳥語。運動會喊加油助威時,就數他聲音最大!而身為他同桌的我,是多么倒霉啊!

  他是個淘氣包。個子又高,嗓門又大卻和我一樣坐在前排的他,經常滿腦子:“不鳴則已,一鳴驚人!鄙险n時,做一些稀奇古怪的花招。不是故意把文具盒碰到地上,就是拿尺子、橡皮、鉛筆拼成一架飛機或者大炮。只要是老師提出的問題,都有他舉手的影子。他回答問題的原則是:答錯沒關系,但必須要搞笑。他每次答題都能把我們逗得大笑,例如:老師問:“初次讀課文,你們對小松鼠有什么印象?”別的同學要么說可愛,要么說機敏,但他不,他說:“這只松鼠為別人想得少,為自己想得多。”班里的同學先是一愣,繼而哄堂大笑,他呢?也撓著頭,傻呵呵的笑了。

  這就是我們班的淘氣包,也是我們的開心果,有他在,班里絕對笑聲不斷!

六年級作文300字 篇7

  在鋪滿秋葉的小路上散步,地上的落葉映入眼簾,我的心里不禁為這些楓葉的命運兒嘆息:一年四金鐘,只有金秋時節,它才能一展亮麗;鸺t的楓林,象征著春天的生機,像火一樣的燃動著。可到了秋末,樹上的楓葉紛紛凋落。生命的凋零,自然沒人觀賞。

  龔自珍說的好“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。今天,我真真切切的感受到這句詩所含的韻味。生命交替,是自然界中最基本的常規,萬物都是這樣。楓葉的生命很短暫,只有一個秋天,但在這個秋天里,它展現出了它生命的精彩,讓別人看到了它的存在。這樣即使化為枯葉,我想,也毫無遺憾了。

  我拾起一片楓葉,歲月蹉跎已讓它葉片枯黃,葉脈也變成了棕色。但是,在它卑微的生命里,仍然可以看出精致的紋理,葉片內的一道殘紅。

  我惆悵著,為楓葉惆悵著。猛地,想到了自己,自己不比楓葉幸運得多嗎?楓葉的生命只有一個秋天,只有一個秋天!而我又有多少個春秋供自己虛度呢?楓葉在短暫的秋天體現出生命的價值,我是不是更應該珍惜自己在這世上的分分秒秒呢?

  楓葉,給了我人生的啟迪,使我懂得了人生的旋律,我不禁在秋葉叢中加快了腳步。

六年級作文300字 篇8

  從前,有只小豬胖乎乎的,兩只大耳朵很可愛,它很好吃,尤其喜歡吃糖。它每天早上吃早飯要含一顆糖,上課也要吃一顆糖,寫作業也要吃一顆糖,連睡覺都要含一顆糖才能進入夢鄉。

  媽媽怕小豬掉牙,就把糖給沒收了,還叫小豬每天晚上要刷牙,小豬就是不聽。有一次,小豬趁媽媽不注意拿起一顆糖往嘴里塞。結果,糖還沒吃掉,牙齒就疼了起來,疼得在地上直打滾。媽媽聞聲過來,看到小豬在地上直打滾,媽媽著急地說:“不是叫你不要吃糖的嗎?”但媽媽沒有辦法,只有無可奈何送它去醫院。到了醫院,醫生檢查過說:“都是因為你吃太多的糖才會這樣!毙∝i急忙地問:“那還有救嗎?”醫生說:“還有救,可是要把牙拔掉才行!毙∝i聽了趕緊把嘴閉上。醫生又說:“不拔牙還會更疼!毙∝i只好把嘴張開。

  牙拔完了,醫生對小豬說:“以后記得要刷牙哦!”小豬出醫院了。

  小豬按照醫生的話去做了,牙齒再也沒有疼過。

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