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高三青春作文

時間:2021-05-12 09:20:03 高三 我要投稿

實用的高三青春作文6篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的高三青春作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的高三青春作文6篇

高三青春作文 篇1

  風輕輕的吹拂著面頰,太陽懶懶的普照著一切生命,腳步慢慢地捕捉著眼前的景色,讓心靈放飛,去暢想那個曾經(jīng)被苦苦編織的青春歌謠。生命的春天,離不開興奮并落寞的過往,因為那一次華麗的轉(zhuǎn)身,才擁有了今天的春暖花開。

  幻想著云駕著風追尋天空的腳步,幻想著微笑的星子滾落在夜的懷抱,幻想著那日的雪花是為我披上的白色婚紗,而水杯里的茶,滟滟的,升騰著,于溫柔的手指間,緩緩地彌漫了早已沸騰的瞬間。無聲的告白,喚醒天邊的云彩,已蓄滿甜蜜的眼眸,更加得閃閃爍爍,亦如夜空中綴滿微笑的星子。

  十八歲的懵懂與羞澀讓青春在現(xiàn)實與夢境間掙扎。那運動場上憂郁的神情吸引多少年輕的眼神為此而駐足,心被定格在那永恒的瞬間,從此心靈的碎片如三月的梨花隨風飛揚,不知飄落何方,卻安然如棲息在靈魂的歸宿。風停,花落,卻再也找不到來時的方向。圣誕節(jié)的前夜,精心制作的卡片靜靜的躺在枕邊與夢作伴。多少次夢中牽手的小河邊,卡片帶著微笑翩翩如蝴蝶般飛舞,盤旋在心靈的上空,卻飛不過冰封的河畔。彼岸已燈火通明,雪花映著燭光,那竟然是不屬于我的五彩斑斕,就這樣裝點著那年的記憶,青澀卻深刻。才知道,十八歲就是夢,或喜或憂,終究似天邊的流星,璀璨卻稍縱即逝。

  青春就在選擇與放棄的夾縫中躑躅前行。

  過了做夢的年齡,只有帶著生活的枷鎖奔波在現(xiàn)實中。曾經(jīng)的花前月下,曾經(jīng)的悲喜交加,在現(xiàn)實面前失去了顏色,變的蒼白如一張紙。生活需要重新著色。不再去做夢,我讀懂了柏拉圖的“人生最遺憾的莫過于輕易的放棄了不該放棄的,固執(zhí)的堅持著不該堅持的”。于是我選擇了相濡以沫。工作的充實、愛人的貼心、孩子的可愛、老人的健康,讓我的心得到前所未有的寧靜。原來幸福就是享受寧靜。沒有夢的青春亦沒有淚與苦澀。春種秋收,夏雨冬雪,這樣的生活更加的實在,為青春涂抹著別樣的色彩,沉穩(wěn)而厚重。那年我二十七歲。

  如今,青春已走遠,年華已老去,再想捕捉動人的瞬間,似乎會真的會成為一場夢。然而,生活不僅會帶走時光,同時也會有意想不到的饋贈,那將是一種心靈的成長。曾經(jīng)的或喜或憂早已沉淀成永遠的回憶,不惑之年亦有屬于當下的現(xiàn)實與理想。早已放棄你儂我儂的呢喃,亦不再追尋與現(xiàn)實相背離的浪漫。但我知道生活依然會有渴望:渴望一種情感與寂寞相約,渴望一種思想與靈魂相伴,渴望一種眼神看穿你的掩飾,渴望與精神同行,相依相攜,一起欣賞沿途的風景。于是我又一次執(zhí)著的追求,抑或十八歲的執(zhí)著,只是不再迷失方向,不再用青春做賭。我早已明白生活就是一個得到與失去的過程,在得到與失去之間找尋應(yīng)有的平衡,需要有更深刻的體驗,一個屬于當下的青春之夢。我堅守:“無論什么時候開始,重要的是開始后就不要停止;無論什么時候結(jié)束,結(jié)束后就不再悔恨。”

  一本書、一杯茶、一盞燈、一個雨夜,讓我與已逝的青春相約,去商量未來的夢。

高三青春作文 篇2

  清晨的風,輕盈地蹁躚,流連花間,獨立梔子樹,看一場夢。六歲到十六歲,我的十年,在時光打磨下,不再晶瑩。都說人是陀螺,日子是一根無情的鞭,碰頭梔子蓬頭稚子到豆蔻年華到青春年少,留下多少傷痕,不再天真。

  漂泊于世,一顆心也隨之沉浮。手捧著童話,沐浴在陽光下,一字一句,那么認真地看。我曾是那么地篤信篤定,那是我的未來世界,那是我的夢幻青春。殊不知成長要闖過荊棘,既有燦爛的夢,必有柔和的心,那就必要感知痛苦。殘酷之于青春,在于一人獨舞,自己見證,流年苦樂。

  一為楊柳陽關(guān),啼痕離恨

  人間離愁,引多少別緒。你要走,就把過往歲月一并帶走,你可知一場相識相知,我傾盡多少心血?輾轉(zhuǎn)江湖,你們無一不要走向自己的軌跡。可是一瞬間的擦肩而過,我一世揮之不去。誰說殊途同歸?再見亦是陌路,相逢恩仇泯,往日情份君知否?秋意涼,莫忘添裳,我仍惦念著你,內(nèi)心溫柔如水,只為你曾經(jīng)的一抹笑容,我一世珍藏。

  二為書題蜀紙愁難浣

  人生一知己足矣,以其得之不易。不求一知音,但愿一小友,不能幾朝風雨走過,也能攜手看斜陽,不知秋夜獨自涼。而人世彷徨,社會滄桑,早已初露端倪,誰可以心換心,何苦獨謀劃?心中小九九我總也猜不透,嚴峻的眉眼讓我望而卻步,只求真心與你交往,卻無奈心思復雜參不透,言語傷人心意涼,百般惆悵。我的笑融化不了你的冷,再禁不起觸碰憂傷,提筆訴衷腸,紅箋小字誰能解?愁緒滿懷洗不盡,青春一筆色蒼涼。愁緒滿懷洗不盡,為誰?

  三為厭世不離世

  人世難懂,人心不潔,從某一天開始,心中童話夢碎,顯露接受真相。看慣人世,狗茍蠅營,披著浮華空虛的殼,拼湊著支離破碎的美好。過了這么多年,我們都不再是孩子,太耿直太天真有害無益,。所謂世事洞明皆學問,人情練達即文章,不過如斯,漸漸的地厭倦,只因為達不到理想的天堂,卻又無可奈何。我也是俗人,雖不要不想活在俗世,卻有什么資格嫌棄這個世界。也是為此,青春褪色,直到我們老去。

  現(xiàn)實還在,所以我要承受。那日讀書,“一覺睡醒,看破夢里當年。”青春一夢,多少無奈與彷徨,醒來才知,夢中一切只是過眼云煙,沉淀的,只有最初的情感。

  看慣古今,總是如此,為何要讓它妨礙我的快樂,為一場縹緲的夢?因為還年輕,這些歲月值得銘記,把滿腹情懷收集,放在心中秘密的角落,只為一點不滅的憧憬,誰的年華不是這樣書寫,一半清醒一半迷惘。我要追,追一切未完成的夢,與其沉浸于傷痛,不如勇敢去飛,憂傷減半。

  每個人心中總有一根柔軟的弦,我亦是。在陽光下,當你在凜冽的秋送來溫暖的問候,在陽光下,我所有的傷情感懷瞬間滌清。但有一份美好還在,我就要珍藏,但有一份青春還在,我就要珍惜,是青春讓我有了活力與希望,讓我在殘酷中微笑。再好的山色夜晚也看不到,再美的青春太悲傷就黯淡了,人間情意沒有盡頭,青春激揚沒有理由,何須等云煙散盡才相信,一切仍美好?

  我要鮮活的青春,我要絢麗的獨舞,一夢青春。

高三青春作文 篇3

  今晚的心情有些煩悶,昨日過后便有了假期,今日沒有出門,頭被屋內(nèi)渾濁的空氣折騰得隱隱作痛,沒有停歇。方才開始玩起在班里流行過的“超級瑪麗”,因為某同學上課玩的失誤而停止了那場流行,也停止了我對那游戲的激情,而今再次有玩的興致,多是出于無奈與無聊。因感覺游戲還不能完全麻痹思考煩惱的腦袋,便翻出許久不用的MP3,里面還有很多從前下的歌,就一首首放出來以此暫時停止我的傷痛,就像冰敷傷口一樣暫緩痛苦,只圖一時之樂。 歌一首首變換著,當一陣旋律響起時,首先是股莫名之感涌上大腦,而后記憶隨鄧麗君小姐的演唱而清晰分明,那里有一個人寫在我同學錄上的一句話:任時光匆匆流去,我只在乎你。我一直不愿觸及這個話題,以免顯得做作,但某些真情若因怕世俗之眼而困于心中不能流瀉于筆尖下,則是另一種不可饒恕的罪過。我停止手中的游戲,想起高三的那些日子,心中固然流露出不舍。 那時我沒有真正理解高三的意義,仍在進行自己想要的東西,學習對我來說就像是看到浮于水面的葉子,以為把它們拾起就能成大事,卻不知水深處埋有的黃金需要自己吃苦才能撈出得到。當然這些遺憾于現(xiàn)在的我早已釋然,我所惦念的,是那段一去不返的青春時光。

  我大概只有在混熟的圈子中才變得自然,才能釋放出相對真實的自己。所以文靜外表下的我隱藏著的叛逆和嬉鬧只有與我酒后才會明了。高三那會我為坐在莎白后面曾與一位男生做過一周同桌,后來一直坐在離他一條走道的旁邊,前面的位置每周換著,唯有最后一排不換,后來我也就習慣了這個位置。前排的女生與我這交流也大了起來。我們從小就喜歡對別人說,你又從彭家橋跑出來了。因為這里的彭家橋有個精神病院。 之后那個男生幽默的逗笑著前面的女生,她們便封他為精神病院院長,也不知從幾時起,我成了副院長。醫(yī)院之后不斷擴大,有了撐起我院半邊天的一號病人莎白及其他病人,還有黃護士長及萬主任等等。我們沒事就講著笑翻人的笑話趣事,互相貧嘴逗趣,日子十分悠閑。幾乎每天集資吃著“小沈陽”,生活安逸得根本不像緊張枯燥并壓抑的高三。

  那個男孩瘦瘦矮矮的,我只是偶爾欣賞他的幽默,卻寧愿看到他和別人講到笑翻也不愿聽他單獨對我說一句話,但我總能聽到他與別人的對話中時常會出現(xiàn)我的名字,他總會說我笨之類的話,這樣使我不是因內(nèi)容而厭惡,是不愿他這樣,因為班里某些人都在察覺他對我的感情。 由于我對緋聞是深惡痛絕,又好在他早有一個緋聞女友,我便一直拿這段感情不斷玩笑,以致不讓它淡漠以加深我的窘態(tài)。我便叫那個女生為“院長夫人”,這樣也稍減免我的負擔。當然我依然能聽到不如我愿的聲音在傳播,我只是嬉皮笑臉地搪塞,再使自己聽不見,有點假象的掩耳盜鈴。 日子就這樣一天天流失,我本以為沒有寫同學錄的必要,而莎白卻把同學錄當做生日禮物送給我,使我只好接受。不知他是什么怪癖,我把我和莎白的同學錄給他時,他退回說不寫同學錄。

  我便收回,繼續(xù)等待寫好的同學錄。 當我手中已有好幾張時,他問我要來看看,然后又說,還是給我一張吧。之后他糾結(jié)幾次終于拿寫好的同學錄還到我手中,姓名處沒有留下真名,但背面的話卻讓我甚感無語。而我看后依然裝作輕松地玩笑,隨意地放進了那疊同學錄中。 日子似乎像他沒寫同學錄之前一樣平靜過著,而實際我早已對他流露出強烈的疏遠,這樣就持續(xù)了一段時間。之后我知道我是越發(fā)冷淡甚至厭惡,就這樣慢慢等待著高考。 高考剛結(jié)束要來學校參加畢業(yè)典禮并領(lǐng)畢業(yè)證等東西,又碰到他,他對我說考得差,怎么辦?不知他是否明白我對高考結(jié)果的感覺更差,卻依然無表情甚至厭煩地隨意說了幾句,至今也忘了內(nèi)容。而后便又回到自己該去的地方喪命般地狂寫同學錄。 而后知道方才聽歌前的過程中,早被復讀和往后的日子折騰得忘了那些時光。又重新翻開同學錄,上面還保留著那時快樂的痕跡,那個“副院長”的頭銜依然在某些頁中突兀,使我心情難復平靜。 又一段青春如水般流過生命的長河,一去不返。那些漸漸消逝的幼稚感情也許日后再想起,誰都會難掩羞澀。我依然也必然走著路去向著未來,往日青春,似水流年,現(xiàn)在矯情地回憶記錄著,也是因為年輕的無畏懼,好感情。但覆水難收,東流之水長逝不回,還只有灑脫地就此收筆,為有那些已似水流走的往日青春而感到欣慰。

高三青春作文 篇4

  當我走過 漫長的青春

  一如既往地回首往事

  呼吸無比沉悶的氣息

  才慢慢 感覺到自己的存在

  才慢慢 感覺到自己的憂傷

  我驚醒在 黎明前的夜

  身體在黑夜中顫抖

  而心卻還在夢中搖晃

  搖晃著 一個個寧靜的生命

  搖晃著 一道道明媚的凄涼

  誰 在哭泣

  誰 在吶喊

  誰在半空中 無奈地飛翔

  誰又忘了誰

  誰又在空白中 迷失了方向

  啊,青春 錯過的芬芳

  啊,青春 離去的永遠

  蒼白的頭發(fā)

  在冰冷的秋風中飄揚

  蒼老的真心

  在執(zhí)著的腳步中擱淺

  啊,青春 記憶的童年

  啊,青春 生命的奢望

  老去的歲月

  如千年冰雪般的蒼涼

  老去的青春

  在回憶中 慢慢地消散……

  誰 在哭泣

  誰 在吶喊

  誰在半空中 無奈地飛翔

  誰又忘了誰

  誰又在空白中 迷失了方向

  啊,青春 錯過的芬芳

  啊,青春 離去的永遠

  蒼白的頭發(fā)

  在冰冷的.秋風中飄揚

  蒼老的真心

  在執(zhí)著的腳步中擱淺

  啊,青春 記憶的童年

  啊,青春 生命的奢望

  老去的歲月

  如千年冰雪般的蒼涼

  老去的青春

  在回憶中 慢慢地消散……

高三青春作文 篇5

  有些同學經(jīng)常反問自己:人生,有多少青春可以揮霍,又有多少個三年可以浪費?我想拿這句話與高三的學子們共勉,既為高三,也為青春。

  最近,常常聽到身邊三兩好友感嘆:這三年,怎么過得這么快!我想很多人都得有這種感覺。從高一的軍訓到不久前的百日誓師,走著走著,三年就要走完。從高一的話劇《雷雨》到如今的《茶館》,看著看著,話劇演了三年。從最初抱怨那無趣的跑操,怨著怨著,怨了三年。當我們回過頭來,看看這一路上的自己,也許嘴角上揚,也許低頭沉默。但總有那么一段記憶如剛經(jīng)歷般觸動我們的心。

  沒有誰能夠十分自豪地說:這三年,一切都如我所愿。因為我們都是有夢的人,都在計劃著自己要涉足的那場旅行。我們需要獨自去準備地圖,籌集經(jīng)費,收拾行李箱,再奢侈一點,攜一臺高檔單反。問問自己,沒有足夠的資本,如何來一場說走就走的旅行?我們用三年的時間去策劃那場任性,而又有多少人已經(jīng)提前透支了那不合時宜的任性。

  老何(我們的級部主任)在一次升旗儀式講話中說:青春,不是用來任性的。但我想這話不全對。我會把它改成:青春,不全是用來任性的。

  既然是青春,任性就在所難免的。它是一種脾氣,青春中順帶的脾氣。自然,有點小脾氣誰也無法完全克制,但值得強調(diào)的是,青春不是任性的資本,我們不能由著個性任性地做自己。畢竟,我們該牢記:別讓你的任性攪亂了青春的節(jié)奏,別被你的任性遮住了該有的歷練。因為,我們在高三。

  可是,當青春和高三有了交集,也許我們真的無法權(quán)衡哪一方更重要,但我想說,到此為止,青春里的那些蠢蠢欲動,先收起來,好嗎?總覺得,只有最初的才是最美好的,而我們真的不必匆忙地在春天去做秋天才能做的事情。要知道,我們現(xiàn)在積下的沉默是為了讓以后的自己更優(yōu)秀。即使現(xiàn)在失去一些東西,也不必擔心,因為它們都會以另一種方式回來。請不要矯情地放大那微不足道的傷口,其實沒有必要。

  青春與高三,終會漸行漸遠,我們該做的是不留遺憾,是給自己一個即便不完美也要問心無愧的答案。如果你依然不知哪里是你的起點,請閉上眼睛,和自己談?wù)劇?/p>

高三青春作文 篇6

  一個人躲在角落里不停地看,空曠的閱覽室里靜靜地,看著四周蒼白無力的墻,心里有些發(fā)慌,留下的只有不停蔓延的空虛。下午的陽光無力地透過玻璃散射在淡黃色的木桌上,這才感覺到絲絲的暖意。扶在桌子上撫摩著眼睛,很痛,最終還是流淚了。

  我喜歡陽光,下午透窗而過的那種,無力地夾雜著淡淡的暖意。可是,我的任性與孤獨卻把我推入了陰暗,只有慢慢習慣在黑暗中隱忍。有時會神經(jīng)質(zhì)的對自己說。“不要如此殘忍,至少不要讓自己破碎,一切都會好的!”偶爾也會這樣安慰我的那些姐妹。

  我執(zhí)拗地堅信一切都會好的,以至于我連自己快不快樂都不知道,也許我太容易受傷害,在受傷時不想讓別人看見我那狼狽的樣子,于是我會假裝著笑,努力用笑來掩蓋自己內(nèi)心里一陣陣尖銳的疼痛。只有在死一般寂靜的夜里才會偷偷的流淚,在沒有宣泄的時間里歇斯底里的與孤獨作斗爭。

  難到青春就這樣在艱熬中慢慢地被扼殺,支離破碎?以前的我不曾懂的什么是破碎,因為我曾擁有過完美的愛,完整的快樂。還記得一年前的這個時候,晶兒,偉和我,三個不曾有過浪漫的孩子一起相約在學校門口,說好一起去散步,一路上我們暢談著我們的夢想,還都信誓旦旦地說,我們以后要在一起,一起分享快樂與悲傷。然而,分開的那一天,離現(xiàn)在已經(jīng)有一年多了,其間多多少少有些相聚,但那也是匆匆忙忙。忽然間覺得時間好殘忍,它的流逝卷走了我的愛人,我的知己,我的情意。從此以后,我將單槍匹馬的一個人走過這落滿塵埃和花香的日子,警惕地守護著每一個明天的到來。

  一個人在熟悉而又陌生的校園里,每一天都惶恐的坐在教室里,害怕有人用輕蔑的眼光看我,害怕有雜亂的東西刺激到我。我的思緒一遍遍告訴我:要堅強,學會獨立,自由,要無所謂快樂與痛苦。經(jīng)過了無數(shù)次的回憶,百般掙扎在痛苦的邊緣,好累好累!他離開已經(jīng)有三百多個日日夜夜了,終究還是走不出,走不出那種困境。這才知道一個人想要堅強真的很難,但我知道我還年輕,有力量去改變它,完善它,讓我的生活浸在陽光中。

  直到有一天,我的啟蒙老師告訴我:你是幸福的,破碎的青春并不代表一無所有,至少曾經(jīng)擁有過。盡管現(xiàn)在很是痛苦難過,但沒有眼淚沒有裂痕的青春是不完美的!你一定要堅信!

  是!我要堅信!破碎的青春不代表一無所有,就像地上的破碎的花瓶一樣,它至少曾經(jīng)美麗過,曾經(jīng)被人贊美過,而我至少也可以在破碎的青春里找到自己的回憶。凌亂卻溫柔,一點一滴流入我的內(nèi)心深處,喚醒我已麻木了的靈魂。當我敲入“我堅信自己”給老師時,心里終于有了一種快感,欣慰!

  我堅信!我快樂!

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