精選期中考試作文錦集10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的期中考試作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考試作文 篇1
今天，我們第一學期期中考試的成績公布后。我很榮幸的告訴爸爸媽媽我考了前30名。他們肯定不會露出什么表情。可是，我家的鄰居盧克奪，他可是要跟我比，他比我差，并且得了腸炎，在家里休息了好長一段時間，才回到學校。他的作文和奧數都沒有考，就是數學和英語考了。他每次都騙我說自己比我考的多，我這次要看看他的卷子到底考了多少。并且，我們之間打了賭，我們比數學和英語，如果我贏的話，他就給我一支筆，如果他贏的話，我把我的獎品分他一半。這次，我考了21名，我已經覺得自己已經很好了。
盧克奪到現在還沒有告訴我他的分數，我的數學考了95分，作文考了63分，奧數考了38分，英語考了96分。如果他要是輸給我，我就好好的跟他較量較量。
期中考試作文 篇2
星期四，我緊張的心情來到了學校，你一定很想知道這是為什么。因為今天我們要進行期中考試。
首先，我們考的是數學，所以我們拿出數學書復習了一會兒，就去了五年級五班。
試卷一發下來了。數學開始考試了，我趕快寫上了學校、班級、姓名，然后就趕緊寫了起來。做完之后，我仔細的檢查，考試結束了。我數學考了89+10，錯的題，都是不應該錯：第二大題判斷對錯的第四小題，我竟然把等邊三角形看成了等腰三角形。還有一個選擇題我選錯了。
上了四年級，我們期中考試，的語文就是六頁紙的了，我做到一半就覺得做不完，寫作文的時候，只剩下幾分鐘，我趕緊寫完了交上試卷。我語文考了93，填空題，就錯了三個。
這一次期中考試告訴我，平時在家時也要多多做題對自己更多的付出一份努力，這樣就能考出一百分。我下一次一定要比這一次考得好。
期中考試作文 篇3
期中考試過后，一切都變的輕松自在了。
考試過后第二天的早上，我激動的來到了學校。仰望天空，金色的楊光照耀著大地，仿佛在為我加油助威，希望我能收獲好成績。
此時，每個人都坐在自己的座位上，等待著老師公布分數。同學們一個個神情激動，當然，我也不例外。“好，現在開始公布分數。”老師嚴厲的說著。此刻，同學們的神情頓時變得謹慎起來了。“某某某……分”“哎！怎么還不到我啊！我的心情越發緊張起來，終于聽到了老師念到：“小韓，總分數xx……”我的心才漸漸平靜下來。當老師把分數公布完之后，班里的同學真是猶如家庭一般，幾家歡喜幾家憂啊！很不幸，我成為了幾家憂里的其中一員。“這回家可怎么給爸媽交代呢！”我心里焦灼不安地想著，恨不得把分數改成一百分。
放學鈴猶如惡魔似的響了起來，可我卻想在學校里再逗留一會兒，突然，學校通知放學后要趕緊回家，我這才慢吞吞地回到了家門口，我幾次想把鑰匙插進鎖里，但又膽怯地把手縮了回來。幾番猶豫之后，我終于鼓足了勇氣，把門打開。一進門，媽媽就問我：“今天考得如何？成績出來了沒？”我吞吞吐吐地說：“沒……沒有。”“第一次你說沒有，第二次你還是說沒有，這次應該出來了吧！你如實的告訴我吧！小韓。”媽媽懷疑的對我說。“好吧，成績的確出來了，就是考的不太好。”“讓我看看你的試卷。”媽媽極其認真地看了起來，但卻并沒有像往常那樣皺起眉頭數落我，反倒是安慰了我一番。
“小韓，這次沒考好沒關系，下次要努力，失敗乃成功之母，要認真看錯題，加油，媽媽相信你。”
媽媽雖然這次沒有批評我，但我心里感到無比的難受和內疚。
我想：只要努力，還有哪些事是我們做不好的呢？我下次一定努力，爭取考個好分數！
期中考試作文 篇4
這是我第一次參加期中考試，今天都考了語文、數學、英語，考試的時候大家都非常安靜的答題，語文和英語考試我比較放松，試題我都會做并且我都檢查了。
考數學的時候我有些緊張，前面的試題我檢查了，最后一題有點難度，我沒有很快的做出來，放學后我告訴媽媽最后一題我的解答思路，媽媽說可能錯了，我覺得平時還是要認真聽課，多做練習題，要靈活運用，多動腦筋。
期中考試作文 篇5
今天，做完課間操回到教室，張老師宣布：“同學們，明天就要期中考試了，希望大家回家好好復習，掙取考出個好成績來。”
我聽了張老師的話，心里有點緊張，怕考不好。但一想自己平時就很認真上課，只要好好復習應該沒問題，所以就不緊張了。還是和平時一樣好好上課，認真做作業。
放學回家，我做完作業，我開紿認真的復習，復習好后就早早的上床睡覺了。由于睡的早第二天精神特別好。
考卷發下來了，我一看都很簡單，但我還是認真的寫答案，寫完以后還認真的檢查了一遍，才把考卷交上去。我相信我一定能考一個好成績出來。
果然不出所料，成績單發下來，各科成績都不錯，在90分以上，我很開心。但我不驕傲，希望能更上一層樓，我要繼續努力加油。
期中考試作文 篇6
今天我們要進行一學期一次的期中考試，據老師說這次的的考試內容全部都是閱讀理解，沒有別的類型題目，共兩
開始考試了，只見監考老師深情嚴肅地走到講臺旁對我們邊發試卷邊說：“拿到試卷寫上班級姓名后便開始考試了”。拿到試卷我大致瀏覽了兩張試卷后，不禁倒吸了一口涼氣，這么難，不僅題多，而且每一道題目都不簡單，分值也大。在答題中，我猶如在熱帶雨林中的一位探險家，一路上劈荊斬棘，雖然有幾題把我難住了，不過只要我認真讀題，仔細思考就能學出來，可試卷的最后一題，猶如最后的攔路虎把我難住了，我苦思冥想了半天才寫了一個不確定的答案。就這樣，在彼此起伏的心情中終于完成了期中的兩張卷子。
時間如流水一般，一去不復返。明年我就要上六年級了，即將結束小學中的最后一場大考小升初考試，但愿我能在那場考試總出色發揮吧。
期中考試作文 篇7
本學期除按學校、學工處等處室和年級要求完成各項工作外，結合本班學生實際，主要抓了以下幾方面的工作：
一、 培養良好習慣，營造寬松和諧班級
一個寬松、和諧的班級氛圍，能培養學生積極、樂觀、健康向上的心理。班主任工作必須努力營造寬松和諧的環境，使學生在和諧的氛圍中得到全面發展。和諧寬松的學習氛圍也包括建立平等、民主、寬松、和諧的師生關系。班主任真正地尊重、理解、關心、支持、賞識每一個學生，使他們自覺接受教育，促進師生之間的溝通。為了給每一位學生以信心，我經常在班會上強調：每一個具備良好的道德素質的人，只要努力，最終成長后都將是對社會有用的棟梁之才。通過不斷的師生交流，可以使老師提升在學生心目中的地位和尊嚴，既有利于學生身心健康的發展，又有利于師生之間的信任與交流，形成凝聚力。 “社會不是孤立存在的，每個人都要生存在一個群體當中，并需要相互交往。只有在共同協作的基礎上，善于創新，才能創造出優秀的業績來。”班級和學生也是這樣。未來的世紀，是一個需要相互合作的'世紀，每個人的深造和發展都離不開別人的協作，沒有協作就沒有個人的發展。 本學期為培養良好習慣營造寬松和諧班級，以主題班會為主要形式，開展了下列教育活動：
①以軍訓為契機，營造團結、緊張、嚴肅、活潑的班集體，同學們很快融入新的班集體，全班同學嚴格要求、嚴格訓練，初步養成較強的集體榮譽感，軍訓結束時，我班榮獲“最佳組織獎”和“匯操二等獎”，為良好班集體的形成打下堅實的基礎。
②以入學教育為切入口，召開主題班會：“新校、新班、新同學”，在同學自我介紹（如介紹各自的愛好、興趣、特長、優點、愿望、志向等），在相互認識的基礎上相互了解，營造相互尊重、信任、相互學習的氛圍，要求同學們要善于發現和學習別人的優點，利用新校、新班、新同學的全新環境，樹立全新的個人形象，為以后走向社會奠定良好的品質基礎。通過討論，同學們一致認為：新環境既是機遇又是挑戰，要調整心態積極向上，始終保持樂觀近取的精神。
③主題班會：學習方法談——養成良好學習習慣：針對學生剛從初中升入高中的實際情況，如何引導學生迅速適應這種角色的轉換？在主題班會上，首先讓學生自由暢談學習上成功的經驗、教訓和學習上的困惑，在此基礎上總結出“五步學習法”即：堅持課前預習、帶著問題聽課、課后有效復習、獨立思考作業、不斷總結提高。
④主題班會：發揚優良傳統培養高素質人才。（略）
⑤辯論會：嚴格管理與發展個性。（略）
二、選拔優秀班委，形成自我管理模式
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，他們是“班主任的左右手。” 班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部必須具備以下條件：品行端正、嚴于律己、堅持原則、吃苦耐勞、樂于奉獻、團結協作、有一定組織能力、語言表達清晰、有一定威信。好了組成一個優秀的班委會，我做了以下幾面的工作：
①選拔班干部先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。 實踐證明，在民主選舉的基礎上，經過班主任的優化組合而產生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰斗力。
②教育培養班干部，對班干部進行教育和培養，使他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則。
③增強班干部間的凝聚力，每周一次的主題班會，基本上都由班干部去組織，通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。這樣能使班干部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。一支強有力的班干部隊伍，對形成良好的班風、學風起了極其重要的作用。
三、健全獎罰措施，保障管理落實到位
為了更好地搞好全班同學德育教育和班風建設，保障各項管理措施落實到位，在組織全班同學認真討論的基礎上，制定了<<高一（26）班德育學分制實施細則>>，實行嚴格的獎勵和減扣學分辦法。力爭把高一（26）班培養成人人積極要求上進，個個品行端正，組織紀律嚴明，學習風氣濃厚，學習成績優良的先進班集體。
二、 （具體辦法附后） 附： 德育學分制實施細則
一、指導思想：為了更好地貫徹落實<<中學生守則>>、<<中學生行為規范>>，執行本班班規，搞好全班同學德育教育和班風建設，將實行嚴格的獎勵和減扣學分辦法。建設人人積極要求上進，個個品行端正，組織紀律嚴明，學習風氣濃厚，學習成績優良的先進班集體。
二、總則：全班每位同學的德育基礎分為100分，以學期為單位計算。學期末，把獎勵和罰沒的學分在基礎分上相加或相減，根據最后得分評定德育學分。若德育學分不滿80分者，不得參加本學期校級以上（含校級）各類先進的評比，并不得參加下一學期校級以上（含校級）各類競賽活動；若德育學分不滿60分者，除德育學分以不及格記載入檔外，該生不得參加年級組織的各項集體活動（如體育比賽、文娛活動等）。
三,減扣學分：
1有下列行為，減扣10分：受學校處分、打擊報復行為、考試舞弊
2．有下列行為，罰沒5分：受年級通報批評；頂撞老師、最差寢室。
3．有下列行為，罰沒3分：無故曠課（含集體活動）
4．有下列行為，罰沒1分：自習課、晚就寢因違紀被記名；不服從班干部管理；上課講話被老師次名批評；不按時完成作業經批評仍不補交的；遲到一次；亂扔果皮紙屑；亂涂亂畫；隨地吐痰
期中考試作文 篇8
How’s it going? Things are fine here.
I finished my exams last week and got my report card today. I think I did OK. My Chinese teacher said my Chinese was very good. My English teacher said I was good at speaking. My science teacher said I was hard-working. And my P.E. teacher said I did very well. But my history teacher said I could do better. Another disappointing result was in math. My math teacher said I was lazy and not careful enough. I think I will study hard at math next term. Please don’t worry about me.
That is all about my report card. Grandparents send their love.
期中考試作文 篇9
期中考試的成績出來了，我的成績總體來說有進步，但是還存在許多不足。
我的成績有進步是因為我平時加強了復習和預習，不會的就畫起來，并且堅持寫改錯本。
從卷子上看，我錯題的主要原因是不認真。我看題不認真，做題不認真，檢查不認真，導致了許多簡單的題都做錯了。比如有道數學題，讓畫一個35度和130度角，而我卻畫成了35度和135度角。還有一些錯題是因為我平時知識掌握的不牢固，在語文卷子上就有幾個字不會寫，英語的復數忘加s,還有a和an經常用錯。
以后，我要好好地吸取教訓，做題一定要認真，要更加努力地復習和預習，要牢固地掌握知識，爭取期末考出一個非常好的成績！
期中考試作文 篇10
今天是期中考試，我背著書包，走進教室，發現同學們都在復習，于是我也開始復習，不一會兒，上課鈴響了，數學老師拿著一摞卷子走進教室，說：‘‘同學們今天是期中考試，希望大家認真做卷子”我的心砰砰直跳，好像一只小兔子似的跳來跳去，仿佛一下子就跳到了嗓子眼似的，老師把卷子發給了我們，我先大致把卷子看了一遍，沒有什么難題，只要我認真做就行了，俗話說得好"臺上一分鐘臺下十年功”我認認真真的把卷子做完了，我正想拿出一張紙去畫畫，可是考試前老師對我們說的話又從我的耳朵旁閃過“做完卷子一定要認真檢查，不要粗心，不要放過一道簡單的題！”我便拿出演算本，認認真真的檢查起來，當我檢查到計算題時，心里想“計算題這么簡單我不會出錯的，就不必檢查了吧！”我正想放過時，老師考試前對我們的囑咐又在我耳朵邊閃過“一定要認真檢查，就算是計算題也不能放過！”我就不情愿的檢查起來，當我檢查完時，算了一下，我一共錯了兩道5分的應用題，1道計算題，我才知道了檢查的好處。
下課鈴響了，我信心十足的把卷子交給了老師，走出了教室······
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