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期中考試作文

時間:2021-05-12 09:04:47 中考 我要投稿

精選期中考試作文錦集10篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的期中考試作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

期中考試作文 篇1

  今天,我們第一學期期中考試的成績公布后。我很榮幸的告訴爸爸媽媽我考了前30名。他們肯定不會露出什么表情。可是,我家的鄰居盧克奪,他可是要跟我比,他比我差,并且得了腸炎,在家里休息了好長一段時間,才回到學校。他的作文和奧數都沒有考,就是數學和英語考了。他每次都騙我說自己比我考的多,我這次要看看他的卷子到底考了多少。并且,我們之間打了賭,我們比數學和英語,如果我贏的話,他就給我一支筆,如果他贏的話,我把我的獎品分他一半。這次,我考了21名,我已經覺得自己已經很好了。

  盧克奪到現在還沒有告訴我他的分數,我的數學考了95分,作文考了63分,奧數考了38分,英語考了96分。如果他要是輸給我,我就好好的跟他較量較量。

期中考試作文 篇2

  星期四,我緊張的心情來到了學校,你一定很想知道這是為什么。因為今天我們要進行期中考試。

  首先,我們考的是數學,所以我們拿出數學書復習了一會兒,就去了五年級五班。

  試卷一發下來了。數學開始考試了,我趕快寫上了學校、班級、姓名,然后就趕緊寫了起來。做完之后,我仔細的檢查,考試結束了。我數學考了89+10,錯的題,都是不應該錯:第二大題判斷對錯的第四小題,我竟然把等邊三角形看成了等腰三角形。還有一個選擇題我選錯了。

  上了四年級,我們期中考試,的語文就是六頁紙的了,我做到一半就覺得做不完,寫作文的時候,只剩下幾分鐘,我趕緊寫完了交上試卷。我語文考了93,填空題,就錯了三個。

  這一次期中考試告訴我,平時在家時也要多多做題對自己更多的付出一份努力,這樣就能考出一百分。我下一次一定要比這一次考得好。

期中考試作文 篇3

  期中考試過后,一切都變的輕松自在了。

  考試過后第二天的早上,我激動的來到了學校。仰望天空,金色的楊光照耀著大地,仿佛在為我加油助威,希望我能收獲好成績。

  此時,每個人都坐在自己的座位上,等待著老師公布分數。同學們一個個神情激動,當然,我也不例外。“好,現在開始公布分數。”老師嚴厲的說著。此刻,同學們的神情頓時變得謹慎起來了。“某某某……分”“哎!怎么還不到我啊!我的心情越發緊張起來,終于聽到了老師念到:“小韓,總分數xx……”我的心才漸漸平靜下來。當老師把分數公布完之后,班里的同學真是猶如家庭一般,幾家歡喜幾家憂啊!很不幸,我成為了幾家憂里的其中一員。“這回家可怎么給爸媽交代呢!”我心里焦灼不安地想著,恨不得把分數改成一百分。

  放學鈴猶如惡魔似的響了起來,可我卻想在學校里再逗留一會兒,突然,學校通知放學后要趕緊回家,我這才慢吞吞地回到了家門口,我幾次想把鑰匙插進鎖里,但又膽怯地把手縮了回來。幾番猶豫之后,我終于鼓足了勇氣,把門打開。一進門,媽媽就問我:“今天考得如何?成績出來了沒?”我吞吞吐吐地說:“沒……沒有。”“第一次你說沒有,第二次你還是說沒有,這次應該出來了吧!你如實的告訴我吧!小韓。”媽媽懷疑的對我說。“好吧,成績的確出來了,就是考的不太好。”“讓我看看你的試卷。”媽媽極其認真地看了起來,但卻并沒有像往常那樣皺起眉頭數落我,反倒是安慰了我一番。

  “小韓,這次沒考好沒關系,下次要努力,失敗乃成功之母,要認真看錯題,加油,媽媽相信你。”

  媽媽雖然這次沒有批評我,但我心里感到無比的難受和內疚。

  我想:只要努力,還有哪些事是我們做不好的呢?我下次一定努力,爭取考個好分數!

期中考試作文 篇4

  這是我第一次參加期中考試,今天都考了語文、數學、英語,考試的時候大家都非常安靜的答題,語文和英語考試我比較放松,試題我都會做并且我都檢查了。

  考數學的時候我有些緊張,前面的試題我檢查了,最后一題有點難度,我沒有很快的做出來,放學后我告訴媽媽最后一題我的解答思路,媽媽說可能錯了,我覺得平時還是要認真聽課,多做練習題,要靈活運用,多動腦筋。

期中考試作文 篇5

  今天,做完課間操回到教室,張老師宣布:“同學們,明天就要期中考試了,希望大家回家好好復習,掙取考出個好成績來。”

  我聽了張老師的話,心里有點緊張,怕考不好。但一想自己平時就很認真上課,只要好好復習應該沒問題,所以就不緊張了。還是和平時一樣好好上課,認真做作業。

  放學回家,我做完作業,我開紿認真的復習,復習好后就早早的上床睡覺了。由于睡的早第二天精神特別好。

  考卷發下來了,我一看都很簡單,但我還是認真的寫答案,寫完以后還認真的檢查了一遍,才把考卷交上去。我相信我一定能考一個好成績出來。

  果然不出所料,成績單發下來,各科成績都不錯,在90分以上,我很開心。但我不驕傲,希望能更上一層樓,我要繼續努力加油。

期中考試作文 篇6

  今天我們要進行一學期一次的期中考試,據老師說這次的的考試內容全部都是閱讀理解,沒有別的類型題目,共兩篇課內,3篇課外。我剛聽到老師說的這個消息后心里一陣大喜,因為這樣就沒有很難的選擇題和課文內容填空了,可是我還不知道接下來我會被這些題目折騰的死去活來。

  開始考試了,只見監考老師深情嚴肅地走到講臺旁對我們邊發試卷邊說:“拿到試卷寫上班級姓名后便開始考試了”。拿到試卷我大致瀏覽了兩張試卷后,不禁倒吸了一口涼氣,這么難,不僅題多,而且每一道題目都不簡單,分值也大。在答題中,我猶如在熱帶雨林中的一位探險家,一路上劈荊斬棘,雖然有幾題把我難住了,不過只要我認真讀題,仔細思考就能學出來,可試卷的最后一題,猶如最后的攔路虎把我難住了,我苦思冥想了半天才寫了一個不確定的答案。就這樣,在彼此起伏的心情中終于完成了期中的兩張卷子。

  時間如流水一般,一去不復返。明年我就要上六年級了,即將結束小學中的最后一場大考小升初考試,但愿我能在那場考試總出色發揮吧。

期中考試作文 篇7

  本學期除按學校、學工處等處室和年級要求完成各項工作外,結合本班學生實際,主要抓了以下幾方面的工作:

  一、 培養良好習慣,營造寬松和諧班級

  一個寬松、和諧的班級氛圍,能培養學生積極、樂觀、健康向上的心理。班主任工作必須努力營造寬松和諧的環境,使學生在和諧的氛圍中得到全面發展。和諧寬松的學習氛圍也包括建立平等、民主、寬松、和諧的師生關系。班主任真正地尊重、理解、關心、支持、賞識每一個學生,使他們自覺接受教育,促進師生之間的溝通。為了給每一位學生以信心,我經常在班會上強調:每一個具備良好的道德素質的人,只要努力,最終成長后都將是對社會有用的棟梁之才。通過不斷的師生交流,可以使老師提升在學生心目中的地位和尊嚴,既有利于學生身心健康的發展,又有利于師生之間的信任與交流,形成凝聚力。 “社會不是孤立存在的,每個人都要生存在一個群體當中,并需要相互交往。只有在共同協作的基礎上,善于創新,才能創造出優秀的業績來。”班級和學生也是這樣。未來的世紀,是一個需要相互合作的'世紀,每個人的深造和發展都離不開別人的協作,沒有協作就沒有個人的發展。 本學期為培養良好習慣營造寬松和諧班級,以主題班會為主要形式,開展了下列教育活動:

  ①以軍訓為契機,營造團結、緊張、嚴肅、活潑的班集體,同學們很快融入新的班集體,全班同學嚴格要求、嚴格訓練,初步養成較強的集體榮譽感,軍訓結束時,我班榮獲“最佳組織獎”和“匯操二等獎”,為良好班集體的形成打下堅實的基礎。

  ②以入學教育為切入口,召開主題班會:“新校、新班、新同學”,在同學自我介紹(如介紹各自的愛好、興趣、特長、優點、愿望、志向等),在相互認識的基礎上相互了解,營造相互尊重、信任、相互學習的氛圍,要求同學們要善于發現和學習別人的優點,利用新校、新班、新同學的全新環境,樹立全新的個人形象,為以后走向社會奠定良好的品質基礎。通過討論,同學們一致認為:新環境既是機遇又是挑戰,要調整心態積極向上,始終保持樂觀近取的精神。

  ③主題班會:學習方法談——養成良好學習習慣:針對學生剛從初中升入高中的實際情況,如何引導學生迅速適應這種角色的轉換?在主題班會上,首先讓學生自由暢談學習上成功的經驗、教訓和學習上的困惑,在此基礎上總結出“五步學習法”即:堅持課前預習、帶著問題聽課、課后有效復習、獨立思考作業、不斷總結提高。

  ④主題班會:發揚優良傳統培養高素質人才。(略)

  ⑤辯論會:嚴格管理與發展個性。(略)

  二、選拔優秀班委,形成自我管理模式

  一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,他們是“班主任的左右手。” 班干部應具有較強的號召力和自我管理能力。班干部必須具備以下條件:品行端正、嚴于律己、堅持原則、吃苦耐勞、樂于奉獻、團結協作、有一定組織能力、語言表達清晰、有一定威信。好了組成一個優秀的班委會,我做了以下幾面的工作:

  ①選拔班干部先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權衡。 實踐證明,在民主選舉的基礎上,經過班主任的優化組合而產生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰斗力。

  ②教育培養班干部,對班干部進行教育和培養,使他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。此外,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則。

  ③增強班干部間的凝聚力,每周一次的主題班會,基本上都由班干部去組織,通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。這樣能使班干部之間也能因此養成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。一支強有力的班干部隊伍,對形成良好的班風、學風起了極其重要的作用。

  三、健全獎罰措施,保障管理落實到位

  為了更好地搞好全班同學德育教育和班風建設,保障各項管理措施落實到位,在組織全班同學認真討論的基礎上,制定了<<高一(26)班德育學分制實施細則>>,實行嚴格的獎勵和減扣學分辦法。力爭把高一(26)班培養成人人積極要求上進,個個品行端正,組織紀律嚴明,學習風氣濃厚,學習成績優良的先進班集體。

  二、 (具體辦法附后) 附: 德育學分制實施細則

  一、指導思想:為了更好地貫徹落實<<中學生守則>>、<<中學生行為規范>>,執行本班班規,搞好全班同學德育教育和班風建設,將實行嚴格的獎勵和減扣學分辦法。建設人人積極要求上進,個個品行端正,組織紀律嚴明,學習風氣濃厚,學習成績優良的先進班集體。

  二、總則:全班每位同學的德育基礎分為100分,以學期為單位計算。學期末,把獎勵和罰沒的學分在基礎分上相加或相減,根據最后得分評定德育學分。若德育學分不滿80分者,不得參加本學期校級以上(含校級)各類先進的評比,并不得參加下一學期校級以上(含校級)各類競賽活動;若德育學分不滿60分者,除德育學分以不及格記載入檔外,該生不得參加年級組織的各項集體活動(如體育比賽、文娛活動等)。

  三,減扣學分:

  1有下列行為,減扣10分:受學校處分、打擊報復行為、考試舞弊

  2.有下列行為,罰沒5分:受年級通報批評;頂撞老師、最差寢室。

  3.有下列行為,罰沒3分:無故曠課(含集體活動)

  4.有下列行為,罰沒1分:自習課、晚就寢因違紀被記名;不服從班干部管理;上課講話被老師次名批評;不按時完成作業經批評仍不補交的;遲到一次;亂扔果皮紙屑;亂涂亂畫;隨地吐痰

期中考試作文 篇8

  How’s it going? Things are fine here.

  I finished my exams last week and got my report card today. I think I did OK. My Chinese teacher said my Chinese was very good. My English teacher said I was good at speaking. My science teacher said I was hard-working. And my P.E. teacher said I did very well. But my history teacher said I could do better. Another disappointing result was in math. My math teacher said I was lazy and not careful enough. I think I will study hard at math next term. Please don’t worry about me.

  That is all about my report card. Grandparents send their love.

  

期中考試作文 篇9

  期中考試的成績出來了,我的成績總體來說有進步,但是還存在許多不足。

  我的成績有進步是因為我平時加強了復習和預習,不會的就畫起來,并且堅持寫改錯本。

  從卷子上看,我錯題的主要原因是不認真。我看題不認真,做題不認真,檢查不認真,導致了許多簡單的題都做錯了。比如有道數學題,讓畫一個35度和130度角,而我卻畫成了35度和135度角。還有一些錯題是因為我平時知識掌握的不牢固,在語文卷子上就有幾個字不會寫,英語的復數忘加s,還有a和an經常用錯。

  以后,我要好好地吸取教訓,做題一定要認真,要更加努力地復習和預習,要牢固地掌握知識,爭取期末考出一個非常好的成績!

期中考試作文 篇10

  今天是期中考試,我背著書包,走進教室,發現同學們都在復習,于是我也開始復習,不一會兒,上課鈴響了,數學老師拿著一摞卷子走進教室,說:‘‘同學們今天是期中考試,希望大家認真做卷子”我的心砰砰直跳,好像一只小兔子似的跳來跳去,仿佛一下子就跳到了嗓子眼似的,老師把卷子發給了我們,我先大致把卷子看了一遍,沒有什么難題,只要我認真做就行了,俗話說得好"臺上一分鐘臺下十年功”我認認真真的把卷子做完了,我正想拿出一張紙去畫畫,可是考試前老師對我們說的話又從我的耳朵旁閃過“做完卷子一定要認真檢查,不要粗心,不要放過一道簡單的題!”我便拿出演算本,認認真真的檢查起來,當我檢查到計算題時,心里想“計算題這么簡單我不會出錯的,就不必檢查了吧!”我正想放過時,老師考試前對我們的囑咐又在我耳朵邊閃過“一定要認真檢查,就算是計算題也不能放過!”我就不情愿的檢查起來,當我檢查完時,算了一下,我一共錯了兩道5分的應用題,1道計算題,我才知道了檢查的好處。

  下課鈴響了,我信心十足的把卷子交給了老師,走出了教室······

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