【精選】小學(xué)四年級(jí)作文匯總5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
杭州西湖遠(yuǎn)近聞名,我從小就有耳聞。
到了西湖,放眼望去,綠樹(shù)成陰。一叢叢筆直的樹(shù)木就像是放哨的士兵,微風(fēng)吹來(lái)使人神清氣爽,這不會(huì)是西湖送給我的見(jiàn)面禮吧?
我迫不及待地沖進(jìn)了樹(shù)叢,來(lái)到了西子湖畔。一切美景盡收眼底:西湖之水靜得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉。幾條紅色小金魚(yú)輕柔地游過(guò)來(lái),讓人感覺(jué)不到它在游動(dòng),碧綠的水草伴著金魚(yú)一起舞動(dòng),多么地優(yōu)美,令人沉醉;堤岸邊那蔥郁的樹(shù)叢掩映著西湖的水,綠得美麗,綠得耀眼。如此的美景,讓人情不自禁地想起了蘇軾曰:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”
沿著西子湖畔,我們沿途走上了傳說(shuō)中的“斷橋”。橋面上三五成對(duì)的男女,不論晴天下雨,都撐起了傘,據(jù)說(shuō)是為了再現(xiàn)一回傳說(shuō)中的白娘子與許仙在斷橋初次相逢的場(chǎng)景,橋 東有位 先生拉著二胡,橋西有個(gè)美女彈著琵琶,斷橋兩側(cè)被一潭嬌中帶羞的荷花擁抱著,我融在其中,聽(tīng)著美妙的樂(lè)曲,賞著嬌艷的荷花,品著神話的魅力,真是一個(gè)浪漫的西湖,讓人如癡如醉。
遠(yuǎn)方,翠綠的大山上,雷鋒塔隱隱約約地在云層中閃現(xiàn),婉如仙境一般美麗,在水與橋之間又交織了一道美麗的風(fēng)景線。
杭州西湖美景數(shù)不勝數(shù),有機(jī)會(huì)你也可以去領(lǐng)略一番哦。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“哈哈……你看看我有多強(qiáng)壯!”一輛外層光滑的紅汽車(chē)說(shuō)。“哼,我不服氣,你看看我有這么帥的鏡子。”另一輛戴著墨鏡的汽車(chē)說(shuō)。就這樣,他們爭(zhēng)了幾十個(gè)來(lái)回。突然跳出一輛穿著粉紅外套、戴著綠帽子、嘴唇涂上口紅的汽車(chē)。她高喊一聲:“本小姐駕到!”那兩輛爭(zhēng)了幾十來(lái)回的汽車(chē)“哇”地一下子嘔吐了下來(lái)。于是那愛(ài)臭美的汽車(chē)就說(shuō):“你們干什么,不覺(jué)得本小姐漂亮嗎?”那兩輛汽車(chē)異口同聲地說(shuō):“你這也叫漂亮?”“那不信咱們比比?”“美嘛,倒是不要比,比比戰(zhàn)斗力?”“好!”說(shuō)著那愛(ài)臭美的汽車(chē)開(kāi)始展示自己的本領(lǐng)。
只見(jiàn)她身體兩側(cè)各噴出一道彩虹。哇,那汽車(chē)長(zhǎng)出了翅膀,在空中飛了起來(lái)。爭(zhēng)吵的那兩輛汽車(chē)說(shuō)了聲“火龍組合變身”,于是身體就合二為一,變成一輛大汽車(chē),輕巧地落在地上。他的本領(lǐng)是“火焰噴發(fā)”。只見(jiàn)一串連著一串的火焰接連噴發(fā)出來(lái)。愛(ài)臭美的那汽車(chē)在前面跑著,火在后面跟著。跟到了河邊,愛(ài)臭美的汽車(chē)無(wú)可奈何。這時(shí)她靈機(jī)一動(dòng),縱身一躍跳入河里,而火卻像泄了氣的皮球一滾到河里就沒(méi)了。最終還是愛(ài)臭美的.汽車(chē)贏了。“火龍”只好低著頭走了,心里可不服氣了。
第二天早上,那愛(ài)臭美的汽車(chē)昂首挺胸地從“火龍”面前大搖大擺地走過(guò)。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)女生和兩個(gè)男生。那愛(ài)臭美的汽車(chē)眼珠一轉(zhuǎn),心里有個(gè)想法,就上前對(duì)那個(gè)女生說(shuō)“我能當(dāng)你的車(chē)嗎?”那女生高興的跳了起來(lái)。那兩輛剩下的汽車(chē)發(fā)愣了,旁邊兩個(gè)男生說(shuō):“快來(lái)呀,我們?cè)缸瞿銈兊闹魅恕!庇谑悄莾奢v汽車(chē)也都有了主人。
太好了,這三輛車(chē)終于有自己的主人了!從此他們不再爭(zhēng)吵,而成了人類的好朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
當(dāng)我看到一些大哥哥大姐姐在馬路上騎著五顏六色的自行車(chē),像小燕子一樣穿來(lái)穿去,我是多么的羨慕呀!多么希望也能和他們一樣。但是這種事只能在夢(mèng)中出現(xiàn)。只要我的成績(jī)不達(dá)標(biāo),媽媽就不給我買(mǎi)。
不過(guò),上述所說(shuō)的已經(jīng)不復(fù)存在了,我現(xiàn)在可是一個(gè)幾乎次次第一的優(yōu)等生,原因是什么呢?那還得從一次期中考試說(shuō)起,俗話說(shuō)的好,期中不努力,期末徒傷悲。快到期中了,我又像之前那樣玩命的學(xué)習(xí),但是我知道這個(gè)方法還是不中用。終于到了考試的這一天,老師將卷子發(fā)了下來(lái),看到上面一道道難題,可把我給難倒了。我考完了,重重的嘆了一口氣,發(fā)成績(jī)了,我又成功的霸占了班級(jí)最后一名,回到家唉了媽媽的一頓罵,我成績(jī)這么差,該怎么辦呢?我一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
有一天我在網(wǎng)上查,無(wú)意中點(diǎn)到一個(gè)網(wǎng)頁(yè)。網(wǎng)頁(yè)上竟然在說(shuō)如何提高成績(jī)。我兩眼放光,立刻津津有味地看了起來(lái),上面介紹了提分的幾個(gè)方法,我牢牢的記在心里,并且應(yīng)用在了學(xué)習(xí)中。結(jié)果在一次小考中,我的成績(jī)提高了很多,如愿以償?shù)尿T上了自行車(chē),真可謂是功夫不負(fù)有心人啊!
這個(gè)事件不僅讓我體會(huì)到了成功的喜悅,還讓我的成績(jī)蹭蹭的上去了,真是兩全其美。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
1937年8月28日,日本軍轟炸上海火車(chē)南站,有個(gè)名叫“丁丁”的小男孩在火車(chē)南站旁邊哭泣,他為什么哭,他的家和親人在哪里?那就由我來(lái)告訴你們吧。
當(dāng)時(shí),丁丁的家人在一家餐廳里吃飯,他們吃得正香時(shí),突然警報(bào)響起,廣播員說(shuō)“:鬼子飛機(jī)來(lái)了,大家快點(diǎn)進(jìn)防空洞。”
所有人趕緊起身直向外面跑,丁丁的爸爸趕緊抱住丁丁,牽著媽媽沖向門(mén)口,在他們逃跑時(shí),只聽(tīng)“轟”的一聲炸彈把一座房子給炸飛了,房子的廢墟抖落下來(lái),砸到了很多人身上。
炸彈把一座橋也炸壞了,丁丁一家趕緊跑,但是,鬼子的炸彈正向他們射去,爸爸媽媽為了保護(hù)丁丁,立刻用力把丁丁推到了遠(yuǎn)處,而他們被炸彈炸死了。
丁丁嚇得坐在一旁大聲的哭喊“;媽媽,媽媽……,”手上還抱著他媽媽給他的洋娃娃。
這就是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),可憐的丁丁一眨眼功夫,爸爸媽媽離開(kāi)了他,家沒(méi)了,只留下他痛苦傷心的哭泣。看到這張舊照片,我心里久久不能平靜。我希望世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng),讓和平永駐人間。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
人常說(shuō):“母愛(ài)如海。”每當(dāng)我遇到了困難都會(huì)想到媽媽,依靠媽媽。我的爸爸是一名工作人員,脾氣暴躁,動(dòng)不動(dòng)就要皺眉頭,我都快崩潰了!
記得那次,我要上英語(yǔ)課,可是我有一個(gè)好朋友過(guò)生日,我沒(méi)有告訴媽媽,給爸爸說(shuō)了,讓他轉(zhuǎn)告媽媽。于是我就一溜煙地跑到了同學(xué)家,我急忙給媽媽打了一個(gè)電話,媽媽讓我趕快“滾”回來(lái)上英語(yǔ)課去,因?yàn)槲倚牟辉谘桑覜](méi)有聽(tīng)清楚媽媽的話,后來(lái)才知道的。
等同學(xué)過(guò)完了生日,來(lái)到了樓底下的廣場(chǎng),我看見(jiàn)家里沒(méi)人,于是就在樓下等。等了很久,也沒(méi)見(jiàn)媽媽回來(lái),我想了想準(zhǔn)備去阿姨家打電話,這時(shí)我看見(jiàn)媽媽在樓下打羽毛球,我高興地跑了過(guò)去,心想:媽媽肯定會(huì)大罵我一頓。我膽怯地走到媽媽身邊,等著挨批呢,可真是不可思議,媽媽不但沒(méi)有打我,而且口氣溫和地對(duì)我說(shuō):“下次不要這樣了。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了媽媽,心里美滋滋地回了家。
到了第二天,我把昨天的事忘得一干二凈,沒(méi)有尊守諾言,一直從下午兩點(diǎn)玩到晚上七點(diǎn)半,被爸爸罵回了家,狠狠地打了一頓。媽媽氣得罰我寫(xiě)了三份試卷,惡狠狠地對(duì)我說(shuō):“不寫(xiě)完就主許睡覺(jué)。”媽媽冷冰冰地話語(yǔ)傷痛了我的心,眼淚像斷了線的珠子一樣,流到了試卷上,我哭了,哭得特別傷心,我委屈地想著:他們到底是不是我的親生父母呀?對(duì)我怎么這么狠?
我如一只“籠中之鳥(niǎo)”失去了自由,多么渴望有一個(gè)屬于自己的空間。
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