【精選】初一的老師作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的初一的老師作文6篇,歡迎大家分享。
初一的老師作文 篇1
不知不覺,小學(xué)的六年時(shí)光就這樣匆匆過去了。迎接我的是新的初中生活。面對著陌生的生活,我有些恐懼,有些興奮,同時(shí)也有些激動。心里有很多疑問:老師會很無聊嗎?課程會不會很難呀!但是,自從有了我的數(shù)學(xué)孫老師后,我的恐懼,統(tǒng)統(tǒng)都化為了學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動力。他就像一杯溫?zé)岬目Х龋屛一匚吨煌奈兜馈?/p>
孫老師就像一杯加了糖的咖啡,甜而不膩。他上課時(shí)特別幽默。他一開學(xué)就制定了一個上課小規(guī)矩——“上課時(shí)不能打哈欠,如果打了就做二十個俯臥撐”“老師講題時(shí),不能動筆改錯,如果讓孫老師看見你正在寫的時(shí)候,就把你的筆乖乖地交給他空空的上衣口袋吧!”這一“招”就叫做“無中生有”。孫老師用這種幽默的教學(xué)方式來讓我們在上課時(shí)能好好聽講,思想不要拋錨。
正如真正的咖啡是苦澀的,孫老師有時(shí)候?qū)ξ覀兪呛車?yán)厲的。記得有一次,我們?nèi)嗫荚嚩疾惶硐耄谑牵秃莺莸匕盐覀兪帐耙活D并說:“這些都是基礎(chǔ)題,你們怎么能錯呢?回去把這一單元的概念全部給我抄兩遍再默寫一遍。”唉!嚴(yán)厲的孫老師可真可怕啊!嚇得我是全身發(fā)抖!
孫老師,自身也是一個爸爸,有兩個兒子。他把班級里的每一個同學(xué)都看成是自己的孩子!他不怕累,不管有任何事情,他都堅(jiān)持給我們上課。雖然平時(shí)孫老師沒有太多的時(shí)間陪自己的孩子,但是每天孫老師都有充足的精力,照顧,哺育七年級一班六十多個孩子,每次活動都是那么的充滿活力,充滿激情,很多地調(diào)動起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性,這也是孫老師最希望看到的,也是孫老師身上值得我們學(xué)習(xí)的地方。
記得有一次,孫老師去開會,正好我們第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課,孫老師為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),剛開完會就來給我們上課。
我們身邊有許多好老師,他們都把身上最美好,最閃耀的光輝灑向了我們,把甘露般的知識灑向了我們。在他們陽光的照耀下,在他們雨露的滋潤下我們一天一天地茁壯成長。
孫老師就是這樣無私奉獻(xiàn)著。他風(fēng)雨無阻,任何都阻擋不了他對教學(xué)的熱愛。
初一的老師作文 篇2
我們班的老師像走馬燈一樣換來換去,每個老師都有自己的特點(diǎn),最難忘的要數(shù)新接我們班的于老師、可愛如姐姐的劉老師和總是認(rèn)認(rèn)真真的李老師。
于老師
于老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。
清楚地記得第一節(jié)課時(shí)的情景,于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫了三個大字“于江龍”,班里頓時(shí)議論起來,于老師眉毛一揚(yáng),用他那威嚴(yán)的眼睛緩緩掃視全班,然后不緊不慢地開口了:“我叫于江龍。我這人不喜歡學(xué)生在底下竊竊私語,有什么問題希望大家能大聲說出來!”就這樣酷酷的于老師第一節(jié)課就震住了那些調(diào)皮鬼,成了我們男生模仿的偶像。
之后的一周,沒見于老師出什么招,只飽含激情地范讀一次,就把有些同學(xué)說話聲音小的毛病給治好了;只幾場乒乓球賽,就把課間追逐打鬧風(fēng)變成了乒乓熱;那漂亮的書法更是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué)、練了又練,互相比較著,看誰的字更像于老師的字……
劉老師
劉老師很年輕、很溫和,上課時(shí),常常會和我們一起激動地討論、一起游戲。同學(xué)受傷了,她會立刻飛跑過來,關(guān)切地問長問短,親自送到校醫(yī)室,校醫(yī)說了沒事,她才長出一口氣,故作生氣地叮囑:“以后一定要小心點(diǎn)!”劉老師還會準(zhǔn)備很多的小“禮物”獎勵給愛勞動的學(xué)習(xí)進(jìn)步的助人為樂的同學(xué)……
也許因?yàn)槟菚r(shí)我們還小,總覺得更多的時(shí)候她像個溫柔的大姐姐。
李老師
李老師是位認(rèn)真的老師,她有個口頭禪,就是在講課告一段落之后,都會問:“不會的同學(xué)請舉手!”然后老師又會為那些同學(xué)認(rèn)真地再講一遍,甚至一遍又一遍。
教過我的老師真是各有各的好,讓我講也講不完、說也說不盡,總而言之吧,他們都有一顆火熱的愛學(xué)生的心!
初一的老師作文 篇3
人生如一顆紐扣,從一開始就要扣好,而幫助我們扣上紐扣的就是我們?nèi)松械牡谝蝗卫蠋煛改浮?/p>
半年的時(shí)光,改造摩托車,六年的時(shí)光,利用每年僅二十幾天的假期,帶著自己的父親游覽了將近二十處名勝古跡。累了,就坐在長椅上相靠休息;渴了,就喝一瓶礦泉水繼續(xù)趕路。但卻沒有抱怨過一句,因?yàn)樗囊簧鷱拇藷o憾。這就是何叔叔帶給我們的故事,讓我感動。
“孝”,古往今來一直都是具有中華傳統(tǒng)美德的字眼,所謂“孝”,樂其心不違其志。從何叔叔的行為中,我看到了他為孝所付出的行動,孝,難道不就是子女對父母、對長輩的尊敬么?我想是的,鄭淵潔說道:身教比言教重要,父母教會了他“孝”。我的父母從小要求我做一個孝順之人,常懷感激之情。
童年的我,有幾分稚氣和頑皮,一次上街,因?yàn)榭粗辛艘患嘿F的玩具,便要求母親幫我買,母親卻早已了解我喜新厭舊的性子,拒絕了我這個要求。不高興的我竟拉起爺爺?shù)氖峙艿搅顺校I了玩具滿心歡喜地回到了家。但是等待我的卻是……
“媽媽,我再也不這樣了!”我哭哭啼啼道。媽媽讓我站在墻角思過,并對我說:“我并不是吝嗇錢,只是你的習(xí)慣就是喜歡亂買玩具,爺爺年紀(jì)這么大,他自己的收入并不多,我們作為晚輩不去孝敬他,反而亂花他的錢,這應(yīng)該嗎?”
我似懂非懂地?fù)u了搖頭,心中的委屈也漸漸地消散了。孝順我們的父母,孝敬我們的長輩,這應(yīng)該就是我作為晚輩的的責(zé)任了吧!從父母對長輩的孝中,我學(xué)會了對父母的愛。
父母陪伴我們一點(diǎn)點(diǎn)的長大,與我們共同生活,在他們的美好歲月中,帶給了我們無比甜蜜的幸福和愛。當(dāng)我們傳來第一聲啼哭,他們收獲了一番歡樂;當(dāng)我們茁長成長,他們卻已容顏老去;當(dāng)我們打拼出自己的一番天地時(shí),他們早已兩鬢斑白了。
時(shí)間都去哪兒了?生兒養(yǎng)女一輩子,滿腦子都是孩子哭了笑了,轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。
愛父母要及時(shí)表達(dá),一句“我愛你們”簡單而又需要勇氣,讓我們?yōu)樽约喝计鹦判模竽懕磉_(dá)吧!讓我們用愛去回報(bào)父母,永遠(yuǎn)沉浸在愛的光環(huán)中,沐浴著愛的喜悅。
初一的老師作文 篇4
“志在書山探寶,心在學(xué)海采珠。”這是先輩鼓勵我們求知的言語,可是,在高科技信息的今天,求知不再限在書本上了,有比書本更豐富的內(nèi)容——網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò),是知識的寶庫,知識的海洋。自從我接觸網(wǎng)絡(luò)后,它一下子就成了我親密的“朋友”,不!我們之間不僅僅是朋友,確切地說,它是一位“特殊的老師”。現(xiàn)在,不管遇到什么疑難的'事,都不用擔(dān)心,我隨時(shí)都會打開電腦上網(wǎng),去請教這位特殊的老師。記得一次,上課文《黃河怎樣變化》之前,老師讓我們找黃河的資料,我回家打開電腦,一上網(wǎng),這位特殊的老師很快就幫我找到了很多黃河的資料,比書本上說的多好幾倍呢!它做事的神速讓我驚嘆。
網(wǎng)絡(luò)——這位特殊的老師,還為我的寫作立下了汗馬功勞。沒有它,我不會有今天的寫作成績,原本怕作文的我,是這位特殊的老師將我?guī)нM(jìn)了《語文原創(chuàng)天地網(wǎng)》的習(xí)作樂園。在那里,我看見了許多學(xué)生的習(xí)作及與我同齡小朋友的作文,我不由得暗自羨慕,還有許多好詞、好句、好段……都深深地吸引著我。這位特殊的老師還指導(dǎo)我怎么寫人、記事……記得第一次,我試著把自己寫的文章發(fā)給它,它很快地給我作出了適當(dāng)?shù)脑u價(jià),提出了寶貴意見,還給我登上了習(xí)作文集,小學(xué)四年級作文《小學(xué)四年級作文,特殊的老師》。看到自己的文章在網(wǎng)上發(fā)表,我心里有一種說不出的喜悅。從那時(shí)起,我慢慢喜歡上了寫作,是這位特殊的老師讓我的寫作邁出了可喜的一步。
網(wǎng)絡(luò)——這位特殊的老師,還不厭其煩地幫我學(xué)習(xí)。只要在課堂上沒有聽懂的地方,我都會去請教這位特殊的老師,到網(wǎng)上重新打開這門課的課件,認(rèn)真地看起來,網(wǎng)上形象直觀,講課生動,使我理解更快,記憶更深。其它學(xué)科,也都有指導(dǎo)老師,網(wǎng)上還可以請家教呢!不懂隨時(shí)可以問。網(wǎng)上還有其它許許多多的東西,古今中外、天文地理、百科知識……舉不勝舉。只要我肯學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),那里的知識真是取之不盡,用之不竭!它給我提供了一個最好的學(xué)習(xí)場所,讓我健康地成長。
網(wǎng)絡(luò)——這位特殊的老師,它還會讓我愉快地渡過每一天。只要我有空,它可以帶著我走遍天涯海角,欣賞世界各地的風(fēng)光,參觀名勝古跡……它還會帶我走進(jìn)大大小小的圖書館、閱覽室,讓我任意挑選,在書的海洋里遨游;假如有什么高興與煩惱時(shí),它會幫我找朋友訴訴苦、聊聊天,互相交流一下;它還會……
這位特殊的老師教給我許多課堂里學(xué)不到的知識,給了我無私的幫助,又帶給我歡樂,我能不喜歡它嗎?現(xiàn)在我已經(jīng)離不開它了,它是我生活、學(xué)習(xí)中的一部份。
初一的老師作文 篇5
學(xué)校舉行讀書活動,我買了一本書,書名是《愛的教育》,那天我?guī)Я嘶貙W(xué)校。
我看完《愛的教育》后,我很喜歡主人翁卡隆,我就把這個故事講給了老師聽,老師聽了覺得很好,也看了一遍,她也很佩服卡隆這個人物。
這篇故事講的是一個叫卡隆的小男孩的故事,他是一個很善良的人,他是班上個子最高的人,身體壯壯的,很有力氣,卡隆待人很好,別人笑他,他也不生氣,如果有人找他借東西,他就很大方地借給人家。大家都很喜歡他。每當(dāng)有大孩子欺負(fù)小孩子時(shí),小孩子只要一叫“卡隆”,大孩子就趕忙縮回了手。
有一次,有幾個壞孩子打一個可憐的孩子克羅西,不停地折磨他,還嘲笑他,可憐的克羅西實(shí)在是忍無可忍,就隨手拿起一個墨水瓶向幾個壞孩子扔去,沒有想到墨水瓶打著了剛進(jìn)門的老師身上。老師很生氣,克羅西和大家都嚇呆了,結(jié)果卡隆就站了起來承認(rèn)是自己做的,因?yàn)樗Wo(hù)克羅西,不過后來老師還是知道了事實(shí)的真相,批評了幾個壞孩子,不過卡隆還要老師原諒那幾個犯了錯誤的學(xué)生。
卡隆還是駝背耐利的保護(hù)者。駝背耐利是個好學(xué)生,但他的身體不好,起初很多同學(xué)都喜歡嘲笑耐利,卡隆就跳出來宣布他是耐利的保護(hù)者,如果有誰敢欺負(fù)耐利,他就會一拳揍得誰轉(zhuǎn)三圈。從此以后卡隆在生活上都無微不至地照顧耐利,而耐利就在學(xué)習(xí)上幫助著卡隆。有一天耐利的媽媽專程來到學(xué)校找到校長要求見卡隆,見到卡隆,耐利的媽媽一下子抱住他不斷地謝謝他照顧了耐利。并且夸獎他是一個勇敢的人,也是一個高尚的人。
我很佩服卡隆長得那么高大、那么善良、那么大方、那么勇敢、那么高尚。我也要努力成為他那樣的人。
老師說只要我努力一定會成為卡隆那樣的人的。老師還說以后有什么還看的書都要介紹給她看,老師要和我一起進(jìn)步、一起分享讀書的快樂。
初一的老師作文 篇6
課堂一開始,我悄悄注意起老師來。
這眼睛有特別的地方:亮,特別的明亮。那一對水汪汪的大眼睛飛快地動,像閃光的露珠在綠荷上晃,又像晶瑩的珍珠在玉盤里滑。當(dāng)老師的目光過來,跟我的目光相對時(shí),我趕緊低下頭來,真的,那目光已經(jīng)照到心底去了。我忽然心頭一震,像起了電影里的日光燈,想起了童話里的寶鏡。
“好,現(xiàn)在開始默寫!”老師的話如電擊般讓我猛然一顫。慘了,要默寫!現(xiàn)在才反應(yīng)過來。完了,昨天忙著背書,單詞還一個都沒有記呢!心頭的惡魔跑了出來,還能怎么辦?作弊吧!我想到:就把書放在抽屜里以防萬一吧!于是,我手忙腳亂地翻著書,好容易才翻到那頁。面對那一個個陌生的單詞,我將書放入抽屜中。
看著大部分同學(xué)“刷刷刷”地寫著,我頓時(shí)一陣眩暈,只覺得眼前一黑,頭頂上的空氣不斷向下壓,令人窒息,不敢直視老師的眼睛生怕從目光中暴露出內(nèi)心的不安于恐慌。我茫然了,不經(jīng)意間看看抽屜里的情況。
此時(shí),耳畔傳來老師那帶著怒氣的聲音:“你覺得成績比誠實(shí)更重要嗎?”我漲紅了臉,半天吐不出一句話。頓時(shí),我有種泰山壓頂般的憋氣,悔恨飛也般地?cái)U(kuò)散著,漸漸充滿了全身。“0分”老師粗著脖子,青臉說道。
下課后,她找到我單獨(dú)談話。
“你真的覺得成績比誠實(shí)更重要嗎?”她重復(fù)到同一個問題。
我沉默了,不知道該如何作答,但又不想錯上加錯,說道:“不是的。”
老師也十分有耐心的對我做了許多的思想教育,讓我從此不再犯同樣的錯誤。
這就是我的好老師,如母親的余老師。我終生難忘的余老師,感謝您!
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