【精品】開學(xué)初三作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的開學(xué)初三作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學(xué)初三作文 篇1
新學(xué)期來到了，我站在了一個新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，我們面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。
其實(shí)我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類活動，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我們在學(xué)習(xí)中也是十分有樂趣的，看到這里你一定會不相信吧，聽我慢慢告訴你。
我們有很多好朋友，例如，在數(shù)學(xué)中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂趣;在語文中我們和中國的優(yōu)美文字一起歡鬧;在英語里，我們對著ABC在笑;歷史里，我們學(xué)習(xí)著古老中國的故事……還有很多很多，這就是我們快樂的發(fā)源地，我們靈魂的升華！
我的理想就是將這些在初中所學(xué)的知識刻在我的腦子里，好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績。
開學(xué)初三作文 篇2
署假馬上就要結(jié)束，我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門。進(jìn)入初中，一個完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會的竟?fàn)幦绱思ち遥瑸楸M快適應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求，作為初中的學(xué)習(xí)計劃：
一、做好預(yù)習(xí)工作，對第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對新課的內(nèi)容有大致解。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí)，著重聽還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應(yīng)記筆記。
二、要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時獨(dú)立完成。
三、盡量抽出時間復(fù)習(xí)老師所講的課程，溫故而之新，只有掌握好老知識才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。
四、要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。多發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，即使再繁忙的初中生活，也不能丟自己原來的特長，而弱項(xiàng)則需要不斷去彌補(bǔ)。
五、上課的時候，我要認(rèn)真聽講，不做小動作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學(xué)請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，
以上是我最基本的學(xué)習(xí)計劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級排名，爭取向最好的成績奮進(jìn)，創(chuàng)造一個屬于自己的初中三年。
開學(xué)初三作文 篇3
今天，是初一新生進(jìn)校的日子，本是寂靜的校園忽然人聲鼎沸，熱鬧非凡。看著那些初一的新生臉上的緊張，又帶點(diǎn)邁入新學(xué)園的興奮和對家的依依不舍，活脫就是兩年前的那個自己。
轉(zhuǎn)眼，我以身處四樓之上，成為學(xué)習(xí)繁重的初三學(xué)子，面對如今日益繁重的升學(xué)壓力，不是沒有考慮過自己的目標(biāo)，不是沒有想過自己今后要走什么道路，也會經(jīng)常沉思，自己該如何去做。
初三的生活，慢慢進(jìn)入了正式的軌道，自己能明顯的感覺到忙碌而充實(shí)的生活逐漸運(yùn)轉(zhuǎn)我的步伐。每天從寢室，教室，食堂里來回地穿梭，早已沒有了時間可以用來玩耍娛樂，也學(xué)會了擠壓時間用在各科的學(xué)習(xí)上。而同學(xué)們也同樣在改變以往的惰性，同時也帶動了整個班級的學(xué)習(xí)氛圍，使整個班級都籠罩在一種濃厚的學(xué)習(xí)氣息中。
從前，似乎沒有想過初三會有什么樣的改變，但在不知不覺中，我周遭的空氣中以蔓延了一種叫成長的味道。人總會長大，也會面臨著新的挑戰(zhàn)。我該以什么心態(tài)去面隊(duì)挑戰(zhàn)呢？
我又低頭沉思了一會，手中的筆遲遲沒有下落。我轉(zhuǎn)頭望瞭望門外，一連幾天陰沉的天空似乎想沖出這片昏暗，有一種力量似乎從天空中迸發(fā)出來。剎那，黑色的“幕布”仿佛透出了一道純白的光芒，我的耳邊響起一聲來自天空的吶喊！我不住顫抖了一小會，筆尖在空白的的紙上劃出一道長長的弧線。
我聽見了心底的吶喊，我該奮斗，該努力，該拼盡全力，為了目標(biāo)，為了自己，我還能再繼續(xù)蹉跎嗎？
我放下筆，重新翻開了本子嶄新的一頁，我將在這里譜寫屬于我的勝利的樂章！
開學(xué)初三作文 篇4
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”我將踏上初三的步伐，新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的'收獲。
人生最大的敵人就是自己，一旦戰(zhàn)勝自己，也就在思想上有了一個飛躍，人生會打開新的一頁。是的，我要戰(zhàn)勝自己，我有優(yōu)勢我也有劣勢。學(xué)習(xí)就像吃東西，把食物吃到嘴里，然后通過咀嚼吞下去，再經(jīng)過食道進(jìn)入胃里，由于胃液中的胃蛋白酶把食物變成粥樣的食糜狀態(tài)，再通過十二指腸推送到小腸，在小腸里進(jìn)行消化，把有營養(yǎng)的物質(zhì)吸收，只留下難于消化的食物殘渣，從小腸進(jìn)入大腸，通過排遺排出了體內(nèi)。學(xué)習(xí)也正是如此。
我的數(shù)學(xué)時好時壞，我的物理很差，或許因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真吧，我的語文我也不知道哪里不好，這還需要我的摸索吧。英語我初一的時候都是一百多，到了初二有下降，英語就只有九十多，因?yàn)闆]有認(rèn)真背單詞的緣故吧。我詢問我的朋友是怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理的，也在網(wǎng)上查找過，有各型各色的答案，但是唯一沒有變的是多做題，做各種各樣的題，充分的利用大腦，我的數(shù)學(xué)老師給我講過，數(shù)學(xué)就是給大腦做一套廣播體操。物理就像是霧中看花一樣，總有不識廬山真面目之感，要學(xué)會對物理概念的分析、琢磨，學(xué)會對物理實(shí)驗(yàn)的層層剖析，學(xué)會通過實(shí)踐加深對物理公式中物理量含義的確切理解，學(xué)會對類似知識點(diǎn)的歸納。
我學(xué)習(xí)英語喜歡把老師講的短語首先寫在書上，下來以后我會把短語記在一個本子上，所以我的短語積累的很多，最近我學(xué)習(xí)到一個新的方法就是把生單詞記在一個小本上，沒事的時候翻一翻，不用刻意的去記，經(jīng)常看一看就會對自己的單詞量有很大的幫助，這樣有助于看短文，閱讀理解。我的聽力只有簡單的能夠理解稍稍復(fù)雜就不會。我為此專門的請教了我的姐姐，她說學(xué)習(xí)聽力就要經(jīng)常的聽英語新聞、歌曲、多做聽力練習(xí)。我的語文老師給我們說，學(xué)習(xí)語文就是看到目錄就要在大腦里知道本文章的作者，作者背景，作者的名著，還有本文中的重點(diǎn)句子、語段、怎樣的理解這些句子語段。還有對生字詞的讀寫。
要把背誦的文章背的滾瓜爛熟，特別是理解性的背誦。多讀課外的文章，增加自己的課外知識。 我的歷史老師說，學(xué)習(xí)歷史要憑借時間、空間兩條線、雙坐標(biāo)牢牢記住歷史事件，多看歷史方面的書籍，歷史故事、人物傳記、事件介紹，特別不要死記硬背歷史，要靈活的掌握。 政治主要是老師上課時認(rèn)真聽講，多看題。 我爺爺還在世上的時候給我說，地理就是將所學(xué)知識落實(shí)到地圖上，地理知識內(nèi)容繁多可以編一個順口溜，要學(xué)會抓重點(diǎn)，注意看地圖的“形狀特征”。
學(xué)習(xí)生物學(xué)知識要重在理解，勤于思考。要重視理解科學(xué)研究的過程和方法，認(rèn)真進(jìn)行觀察和實(shí)驗(yàn)。多看課本上的知識點(diǎn)，要多動手做實(shí)驗(yàn)。 所以我將會在初三這個新的起點(diǎn)為我的夢想來一場馬拉松比賽。
開學(xué)初三作文 篇5
早晨陽光燦爛照到了我的肩膀上，喧鬧的鬧鐘在不停的響。今天是開學(xué)的日子，我的心情是格外開心，伸一個懶腰準(zhǔn)備迎接新的一天。
車子開動了，我大喊一聲出發(fā)了，我坐在摩托車上十分興奮，穿過街道，看見來來往往的行人感覺一切是那么的陌生，讀后感，車就要到學(xué)校了，我看見校門口邊上寫著“三河口中學(xué)”。
一進(jìn)校門，映入我眼前的是一道長長的斜坡，上了斜坡是一個非常大的操場，比原來學(xué)校的操場大很多，操場上人山人海，車輛奇排，雖然每個人的面孔是那么的陌生，但我對每個人都是著。
學(xué)校這么大，而且還都是樓房，我真是不知往東還是往西，這才剛來，什么地方都不熟悉，經(jīng)過很長，我才找到我在那個班，在那個寢室呢？我們女生寢室是樓房，有四層，住在樓房里我顯得格外開心，而且設(shè)備很齊全。在這學(xué)校里，我竟然看見了我八年級的班主任，他還問我在哪個班，我說我在九（3）班，他還讓我好好學(xué)。
這一天，沒有上課，感覺很無聊，可是我看見了我以前的同班，我們都聚在一起聊天，平斗山中學(xué)的學(xué)生合并到這兒來了，聽說班主任鄒調(diào)到饒家畈小學(xué)去了。在女生寢室里，我從個別人的眼神和行為動作中感覺她們像是看不起從平斗山中學(xué)來的學(xué)生，而且還欺負(fù)老實(shí)的學(xué)生，看在眼里真的好氣憤。
我想，這才剛開學(xué)都不知道平斗山學(xué)生的為人，以后熟悉了會成為很好的同學(xué)，會相互的，這才剛到這兒來真是有點(diǎn)不習(xí)慣呢，說實(shí)話，我們九年級來這兒還真有點(diǎn)吃虧，不僅要適應(yīng)還要學(xué)習(xí)，不過，我現(xiàn)在不在乎，既然來到這了，就好好好學(xué)習(xí)吧，“既來之則安之”。九年級只剩下一年的時間，明年的6月20日是我們的中考日，是我們要挑戰(zhàn)的難關(guān)，所以在這一年里，我要在班里和同學(xué)和睦相處，積極為班級做貢獻(xiàn)，做一名守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，為我的而。
開學(xué)，是我嶄新的一天，是我拼搏奮進(jìn)的時候了，要爭氣，過好每一天，留下的回憶。
開學(xué)初三作文 篇6
一個暑假悄然飛逝，同學(xué)們在又聚集在這久違的校園之中，其中，上一屆初四的身影依然消失，卻多了一群互不相識的初一新生。
第一天早上，我早早的來到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)還有更多的同學(xué)比我來得早，應(yīng)該是比我更激動，更興奮吧。
從我進(jìn)入教室的一刻起，一直到諸位新來的老師進(jìn)來介紹自己，我們組的趙子汝一直都沒有來，直到彭老師登上講臺，說趙子汝已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我們才明白過來，開始感嘆：兩個月沒見，班里的變化有多大啊。
周一的課程和以往相比沒有一點(diǎn)變化，語文、英語、數(shù)學(xué)、班會這四節(jié)課程輪流上，課程內(nèi)容除了回收暑假作業(yè)，就是檢測，考驗(yàn)我們的暑假學(xué)習(xí)成果。
到了周二，一切就都恢復(fù)了正常，該上課的上課，該跑步的跑步，好像開學(xué)已經(jīng)很久了似的。
新來的老師對我們班都適應(yīng)得很快，像陳老師，周三就已經(jīng)能叫出我們?nèi)嗳说拿至恕＠蠋焸兌己苡哪L(fēng)趣，其中我們的物理劉勝老師就是這樣的一個人，在課堂上能把同學(xué)們的興趣完全的勾引起來了。還做了不少有趣的實(shí)驗(yàn)，課堂氣氛非常活躍。
學(xué)校換了一個新操場，滲水性已經(jīng)今非昔比了，中間按了一個環(huán)形的水槽，場地上的水干得比以前快多了：晚上下的雨，第二天早上就差不多干好了。
新的學(xué)期已經(jīng)到來，讓我們用全新的面貌和嶄新的精神來歡迎初三的到來，高聲呼喊：初三，我準(zhǔn)備好了！
開學(xué)初三作文 篇7
金秋九月，是開學(xué)的大好時期。我來到了新的學(xué)校——砂子塘天華寄宿制學(xué)校。這里環(huán)境優(yōu)美，有碧綠的草地、美麗的花朵、高大的教學(xué)樓、明亮的教室、清潔的食堂、可口的飯菜、舒適的寢室、寬廣的操場，特別是和藹的老師。
在“天華”這個溫暖的大家庭里，我感受到了溫馨，老師的關(guān)愛、同學(xué)的幫助，使我很快就適應(yīng)了新的環(huán)境，在這樣優(yōu)美的環(huán)境時，我一定要好好學(xué)習(xí)。
在我們初三（3）班上，我擔(dān)任副班長這個職位，這是同學(xué)們和老師對我的信任，我決不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望。
新的學(xué)期，新的開始，新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)。
同桌之間的三八線，同學(xué)們互傳的小紙條，下課時清脆的鈴聲，這些關(guān)乎青春校園永遠(yuǎn)都是每個人心中最純真最美好的記憶。
時間，數(shù)著過的時候很漫長，回頭才發(fā)現(xiàn)已一去不復(fù)返。就讓這些開學(xué)感想的作文陪伴您一起回味那些，雖逝去卻永存心底的校園美好時光吧！
開學(xué)初三作文 篇8
總是說，進(jìn)入了初中就是開始拼搏，就是在為自己的未來奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點(diǎn)，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學(xué)第一天我們就像懵懂無知的初一說了“Bye-Bye”而今天--初三開學(xué)第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來繳費(fèi)，我攥著錢跟發(fā)票排在體育館這條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就跟同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容；還念著初二跟同學(xué)一起逛街到深夜才回家挨得這一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，這么初三，我應(yīng)該怎么做？
我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩ァＮ宜奶幱^望，還記得初一入校時這石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持；還念著初二秋天，這楓葉樹上飄落下來的片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我應(yīng)該學(xué)習(xí)么？
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是應(yīng)該繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是應(yīng)該向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人？漸漸地我像一只即將遠(yuǎn)航的船失去了方向，在大洋上停祝
“彤，我們一起加油吧！”琳的這句話開始向在收音機(jī)中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認(rèn)為應(yīng)該將這些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該多一份包容，在父母與孩子之間應(yīng)該多一份理解，在遇到困難或難題時應(yīng)該多一份堅持，相信自己能行，在學(xué)完知識后應(yīng)該多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧！
我拿出書本開始預(yù)習(xí)。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進(jìn)，我希望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不同的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學(xué)進(jìn)行互補(bǔ)，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng)，與老師一起。我愿意，我愿意。
初三，開學(xué)第一天，我懂了很多。
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