【必備】小學五年級作文合集10篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學五年級作文10篇，歡迎大家分享。
小學五年級作文 篇1
我是一個活潑開朗，熱情大方的女孩。在學校，我尊師守紀；在班里，我團結同學，與同學和平相處。積極參加學校組織的各項活動，如：值周，霸王鞭等。能夠認真的`完成老師布置的作業。學習成績優秀。但我的聽講狀態不是很好，今后我會繼續努力，把我的聽講問題改掉。做到自己的最優秀！成為老師的驕傲！
小學五年級作文 篇2
“又分班了，真是麻煩。”做完操，我上完廁所就慢騰騰往教室走。想著教室里那么多陌生的同學，想想呆會兒還要見到幾個陌生的老師心情怎么也輕松不起來。“哎，干嘛要分班呀!真是的。”我心里嘀咕著。
要是不分班，那該有多好。今天是開學第一天，教室里肯定很熱鬧。同學們個個都會眉飛色舞地講暑假的見聞。我的暑假里的那么多的有趣事，我還等著跟他們分享呢!現在倒好，分了班原來的那些好朋友都拆開了，新的班級里那么多陌生的面孔，想找個說話的人都那么困難，我那一肚子的話跟誰說。“哎，分班，真讓人煩!”
我一邊想一邊走，一會兒就來到了新班級門口。我低著頭往自己的'座位那兒走。怎么有點兒不大對勁，好像換位置了，班主任老師也不太像……正當我納悶時，耳邊傳來一聲叫喊：“走錯了，蔣子愚!走錯了，蔣子愚!”那個班級里所有人的目光“唰”的一下全朝我射來。我的臉“唰”的一下子好燙好燙，腦袋“嗡”的一聲一片空白。我呆愣愣地站在那兒，不知道該怎么辦了。這時那些同學“嘩”全笑了起來。我這才回過神來，真想找一個地洞鉆進去。我轉身飛也似的逃出那個班級。
哎!都是分班惹的禍!
指導老師：周燕娥
(老師點評：小作者用細膩的筆觸再現了自己走錯班級后那尷尬的情形，生活氣息濃郁，真實可信，充滿了童趣。小作者有很強的習作意識，能從生活中擷取習作素材，結尾處一句“都是分班惹的禍!”很是巧妙。)
小學五年級作文 篇3
從小，我就在安昌古鎮長大，安昌的河、安昌的橋是我最熟悉的風景。
這是一條忙碌的小河。天蒙蒙亮，屋外還 只泛起絲絲光芒，河道邊已經有了人們忙碌的身影。橋下早餐店的老奶奶早已蒸好熱騰騰的包子，迎接早出門的食客；河邊穿著黃色馬甲的環衛工人，一下一下重復著手上的動作，用手中的掃帚揮舞出最潔凈的街道；木工鋪的老伯正賣力地磨著一塊木板，眼前放著差不多完成的洗臉盆，木屑散落在老伯的四周。熟悉的人碰面，爽朗憨實的招呼聲跌落進河道里，似乎還 能聽到聲聲回響。忙碌的人影倒影在水中，斑駁交錯，書寫著古鎮繁忙的晨景，
這是一條美麗的小河。陽光灑在古鎮的每一個角落，幽幽青石小路上暖暖的，古橋河道邊暖暖的，人們臉上肩上也滿是暖暖的。忽然河水中撲騰出一條小魚兒，在陽光下映出斑駁的金光；烏篷船從橋洞鉆出，在水中輕輕劃出幾道白浪。看仔細些，艄公還 拿了一條漁網兜。兜中不是魚，原來他是小河清道夫，專門幫小河清理衛生的。掛不得小河越來越潔凈美麗了。人影交錯，橋河呼應，似乎是走進了一幅美麗的畫卷中。
這是一條安靜的`小河。夕陽西下的老橋旁，盤虬臥龍的大樹下，坐著三兩個歇息談天的老人。小河像個安靜的孩子停留在人們腳下，聆聽人們的談天說地。陽光透過層疊的葉隙，斑斑駁駁的散落在平靜地水面上，蕩漾開去。偶爾，戛然劃過一艘烏黑的小舟，船槳劃破凝靜的水波，蕩起層層漣漪。岸上的人、樹，被無線的放大，放大……
這是一條快樂的小河。夜幕悄悄降臨，若此時行走在古鎮街道上，你一定會聽到節奏鮮明的廣場舞音樂聲。對了，那是媽媽阿姨們每晚的廣場舞娛樂。伴著此起彼伏的音樂聲，媽媽們舒展開身體，隨著音樂搖擺起舞，動作整齊劃一，各個面帶微笑，猶如一朵朵開放的夜來香。河水似乎也歡騰起來，忍不住要加入到這個歡快的隊伍中去……
別讓這樣的小河成為我們記憶中的一抹歷史，讓我們從小事做起，愛水惜水，切實做好“五水共治”，讓青瓦黛墻、藍天碧水的古韻永遠留在我們身邊……
小學五年級作文 篇4
自從上次龜兔賽跑之后，兔子由于驕傲自滿，大意輕敵，而敗給烏龜，常為此懊悔不己，準備這次再比賽一次，好挽回丟失的面子。
比賽時間是在一個陽光明媚的早上，地點就在茂密的`樹林，好多動物都來了，有小貓，有大象，有孔雀……大象當裁判，大家議論紛紛，小貓猜測地說：“這次肯定兔子贏”。小馬肯定地說：“不一定，上次就是烏龜贏了兔子，這次應該還是烏龜贏兔子”。比賽規則是誰先到達終點，誰就贏，比賽開始了，大象裁判一卷鼻子，“呼”的一聲，兔子就像一支離弦的箭一樣跑出去，烏龜還是慢吞吞地一步一步走著，兔子一口氣跑到大樹底下，心想：上次就是我在大樹底下睡覺，讓烏龜搶了先，這次我可不能再犯這樣的錯誤了。它繼續向前跑，跑著跑著，遇到了一條小河，兔子想繞過去，可是怕烏龜超過自己，心想還是不用繞了，這時，游來了一只小鴨，兔子大叫：“小鴨，小鴨，你能把我馱到河對岸嗎？”小鴨為難地說：“你這么重，我這么輕，我馱不動你。”兔子只好垂頭喪氣地坐在石頭上瞑思苦想，怎樣才能輕松過河呢？火辣辣的太陽烤著大地，兔子不知不覺地睡著了，烏龜來到了河邊，看見兔子又在呼呼大睡，烏龜小心翼翼，沾沾自喜地過了河，最后還是烏龜贏了。
這篇故事讓我明白了兔子的失敗第一次是因為貪睡，第二次是因為遇到困難不解決，我們可不要像兔子那樣哦！
小學五年級作文 篇5
早晨一覺醒來，睡眼蒙眬的我一看窗外，不禁欣喜若狂。啊！外面正下著雪，成了銀裝素裹的世界。這令我很是興奮，這可是今年的第一場雪……
我迫不及待地穿上厚厚的羽絨服，跑到了樓下。天氣雖然寒冷，但是我一點都感覺不出來，我已經被這一片景色所吸引！白雪猶如給汽車穿了羽絨服，給房子戴了大帽子，地上又有一層白色地毯。“地毯”雖然不厚，但是只要腳輕輕一踩，就留下了我的腳印，真是太好玩了！
過了一會兒，玩雪的人多了起來，有的在打雪仗，有的在堆雪人……好不熱鬧！忽然間，一片雪花落下來，掉在我的手心，瞬間變成了一滴清水。
快到中午的`時候，由于雪沒有再下，我上了樓。從陽臺上遠眺，地面上的雪已經凹凸不平。突然，我眼前一亮，一棵“雪白”的樹下立著一個雪人，它的頭上插了根胡蘿卜，脖子圍了條紅圍巾，雙手是用小樹枝做的，但似乎小了點，可能是這場雪不夠大，只能做這么小的雪人吧！
這一場盼望已久的雪給人留下了欣喜，給人帶來了快意！
小學五年級作文 篇6
每個人都有理想，我也不例外。有的人的夢想是當一名老師，也有的人的夢想是當一名醫生，還有的人的夢想是當一名警察。而我的夢想是當一名作家。我的夢想來源于我小時候的`一件事，那是在我七歲那年：老師在上課的時候問了一個問題，問題是：“你們的夢想是什么？”當時我一下子蒙了，因為我那時還小根本不知道‘夢想’是什么，好奇心促使我去問老師。于是我便迫不及待地跑去問老師。老師和藹地對我說：“夢想就是長大之后你們要做什么工作？”聽完之后我恍然大悟，便隨口而出“長大后我要一名作家”我說。老師笑著說：“為什么啊？“，我回答說：“我也不知道。”
回到家后，我把老師問的問題告訴了媽媽，媽媽語重心長地說：“每人都有夢想，如果人沒有夢想，就活得沒價值沒意義了。“，我把我自己的夢想告訴了我的媽媽，媽媽聽到后說：“夢想不能只是說說，還要付出行動才行。“。媽媽的話對我意義非凡，我把媽媽的話銘記于心，并做出了實際行動。我們與其去相信那所謂的‘天才‘，什么都不做，還不如勤奮努力。俗話說‘勤能補拙’，因此我要比別人付出百倍辛苦。別人在玩時，我讀書，別人讀書我認真讀書，別人認真讀書時，我拼命讀書；別人拼命讀書時，我想盡一切辦法讀書……只有這樣做，我才能實現我的夢想。再說一篇好的文章或一本好的書，一定注入了作者很多的汗水和心血。正可謂‘臺上十分鐘臺下十年功’啊！所以我從現在開始努力。夢想是一盞明燈，照亮我們前進的方向，夢想是一股清泉，澆灌我們干涸的心田；夢想是一縷陽光，溫暖我們冰冷的內心……所以有夢想就有動力。這就是我的夢想，讓我們一起為夢想奮斗吧！
小學五年級作文 篇7
一想起2月19日的那次二胡考級，我的心里就非常難受，那情景至今我還記憶猶新。
由于考級前有一段時間我沒有認真練習，一進考場不免緊張起來，會背的譜子也都忘了，因此，曲子拉得一塌糊涂。看著老師那張一臉嚴肅的表情，我想這次肯定完了。我這個人自尊心強，如果考不過，我怎么對關心我的親戚朋友說。更為重要的是，這次考級我是從四級直接跳到八級的'，如果不能通過，將近三百元的考試費打水漂了不說，下次考試還得從四級考起，那將耽誤我兩個學期的時間，這樣的代價太大了！
一出考場，我的眼淚便忍不住奪眶而出。回到家里，我把自己一個人關在屋里，蒙頭痛痛快快地哭了一場。冷靜下來仔細想想，這全怪自己。
寒假里，按照二胡老師的要求，每天我都必須保證一個小時的練習時間。一開始，我還能保質保量完成，時間一長，面對每天重復的幾支曲子，實在是有些心煩。轉念一想，反正爸爸媽媽也不在家，拉多長時間他們也不知道，爸爸媽媽問了就說練夠了不就行了。那天晚上，爸爸回家后問我：“練夠了嗎？”我假作鎮定地回答：“練夠了。”表面上我裝著很平靜的樣子，可我的心卻怦怦直跳，生怕露出了馬腳，不想卻順利過了關。有了第一次的成功經驗，我變得越來越老練了。每次爸爸媽媽問我：時間練夠了嗎？我都會說：練夠了！語氣一次比一次肯定。就這樣，兩個星期很快過去了。就在我還在為自己耍小聰明暗暗自喜的時候，考級時間到了。
通過這件事，讓我明白了一個道理：撒謊是要付出代價的。我會記住這個教訓，做一個誠實的人。
小學五年級作文 篇8
在我的記憶中，每天家里似乎都只有我和媽媽的交談聲、笑聲。時間仿佛已經把他之前留在我腦海中的聲音擦去，淡遠了。但就在那天，我又拾回了那份熟悉的聲音……
媽媽出差了，要一個禮拜后才會回家，于是家里只剩下了我和他。
飯桌上的我像往常一樣講述著學校里的事和一些生活中的趣事。本想以此打動他，沒想到他卻依舊是微微的點點頭，重復著那一套不變的.動作，留我一人獨自唱著“獨角戲”，不免有些尷尬，心想：我費力不討好地說了這么多的話，你至少應該意思意思，笑笑給我點安慰吧。隨后，只能我在“煎熬”中吃完了晚飯。
上了樓，寫完作業以后我像往常一樣癱坐在沙發上，拿起遙控器打開電視，在頻道與頻道間切換，而他卻只是對著電視機發呆。我特意選了一個娛樂類的節目，再把聲音調到最大，讓我的笑聲與電視機的嘈雜聲充斥著整個房間。往旁邊一瞥，他竟然還是剛才那幅表情！我有點佩服他的毅力，轉念一想：我明天也一句話也不說，無聊死你！
第二天放學回家后，我把書包放好，洗了手便來吃飯，依照計劃，看他有什么反應。吃飯時我一句話也沒說，學著他那一套不變的動作：吃飯→夾菜→咀嚼→吞咽。沒想到他吃著吃著便停了下來，把筷子架好，嘴唇微微地顫動著，臉也慢慢從耳朵紅到臉頰，他終于開口了：“兒子，今天你怎么一句話也不說啊，是不是在學校遇到什么不開心的事，還是被別人欺負了？要是有，快跟爸爸說。”
頓時，我驚呆了。原來他的不言不語并不意味著冷漠，原來他的機械呆板并不意味著厭煩！爸爸，原來你不是不說話，你是在聽兒子長大的聲音啊！俗話說愛到深處是無言，我那顆塵封良久的心被一種叫父愛的東西深深觸動，一股暖流涌了上來，不禁濕潤了眼眶。
打開記憶的匣子，我將這顆珍珠藏好，等到將來的某一天，我再打開匣子，我仍會發現，無聲的愛比有聲的更偉大。無論時間再變，世界再變，父親對我的愛不會改變！
小學五年級作文 篇9
暑假的時候，我家養了一盆還沒開花的水仙花。
水仙花的花種好像大蒜，白白的莖好像老爺爺的白胡子，樣子不是很好看。
爺爺怕水仙花沒有陽光，長不出來，就把它放在陽臺上。我問媽媽：“水仙花要什么時候才會開花？”媽媽說：“水仙花要過很久才會開花。”這下可急死我了，我天天回來都看一看水仙花開花了沒有，盼啊！盼啊！我的水仙花終于長出嫩芽來了，綠綠的，嫩嫩的真逗人喜愛。過了幾天，小嫩芽慢慢地張開了，又過了幾天，水仙花開了，白色的花瓣，蠟黃色的花蕊，在狹長翠綠的葉子襯托下，顯得十分美麗。水仙花還發出淡淡的清香，我被水仙花的.清香迷住了，聞著清香，久久不愿離去。在我們精心照料下水仙花好像一位仙子，亭亭玉立地站在清澈的水中。當微風輕輕吹來時，它便搖動起那柔美的身軀，輕輕跳起那迷人的舞蹈。
我希望我能跟水仙花一樣，在父母的照料下快樂成長。
小學五年級作文 篇10
是了，春游真的來的那么措不及防，那么的快，可走也依然是不留下一片云彩的走了。我還只記得我懵懵懂懂的拿著媽媽給我賣好的零食，背著書包，興奮又激動地和同學一起踏上了去春游的旅程，我還記得同學聽說要春游的時候，那一張張明媚興奮的臉龐，那歡悅激動地呼喊聲，都化作了我們一起背著書包踏上旅程的場景……
可時間啊，當真是一點都不留情面，我還記得我好像剛剛才和同學做了飛椅玩了海盜船，我們的尖叫聲，我們的笑鬧聲，我們彼此搶著對方的'零食，吃的津津有味，彼此相視一笑，笑容當中的東西太多了，有貪吃，更有友誼的默契與真諦。我還記得和朋友一起走在小道上面，背著書包，笑著說，下次一定要多帶點錢來玩。可是誰知道，下次春游又是什么時候呢?反正不是明天!我好像剛剛才和他們玩好海盜船一樣的情景，可是一眨眼我竟然已經在家里了。是的呀，這次春游又結束了，誰知道下一次秋游是什么時候呢?反正對我來說，是很長久的一段時光啦。時間過得真的好快，一眨眼，春游就已經結束了。我們竟然已經踏上了大巴，要回去了，戀戀不舍地看了一眼長風公園這個美好的地方，曾經和朋友同學一起經歷的美好，轉眼又要云散啦。是了，天下沒有不散的宴席，我們只要且行且珍惜，那就好，別讓以后的自己后悔。要玩的時候，那么就要酣暢淋漓的玩，好好的玩，盡興的玩，因為歲月易老，不知道什么時候一個美好的一天又要結束了。而我們往往都未曾珍惜過這一段段美好的感情，一串串美好的回憶，和一個個美好的人……
春游又要結束啦，還真是戀戀不舍地結束斷了這場旅程。和可愛的小伙伴們揮揮手，又要各自回家啦。哪怕這次春游結束了，可它還是依舊化為了一段美好的記憶永遠的保存在了我的腦海中，我時不時就會拿出它來品味一下，多么美好的回憶，多么美好的人，望我們都能好好珍惜……
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