有關猴子二年級作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的猴子二年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
猴子二年級作文 篇1
星期五，天氣晴朗，陽光明媚，藍藍的天上飄著朵朵白云，是秋游的好季節。老師帶著我們來到動物園。我們在動物園里看到了許多動物，但我最喜歡的還是猴子。我們爭先恐后地登上猴山，看到許多猴子。
它們有的在玩，有的在吃東西，還有一只母猴正在給一只小猴子搔癢癢。呵！右上角的猴子更有趣兒！站在那兒，四處眺望，好像是在放哨，有沒有敵人侵犯。集合了，我們都不舍得走。
猴子二年級作文 篇2
一天，一輛公交車上坐著小灰兔、小狗、小貓、小猴、和河馬伯伯，他們都想去游泳，離下車還有好幾站呢！于是，小狗和小貓睡起了大覺，只有小灰兔、小猴和河馬伯伯看著窗外。
忽然，山羊大爺急急忙忙地走了上車，站在扶手旁邊，扶著桿子，好不容易才站穩，小猴還有一兩站才要下車，可是它想，老師教育我們要做有禮貌的好孩子，于是它有禮貌地走過去，扶著山羊大爺的手，對山羊大爺說：山羊大爺，我們快要到站了，我把我的座位讓給您吧！小猴邊說邊把山羊大爺扶到了自己的座位那兒，自己則扶著桿子站在一旁，小猴要下車的時候對山羊大爺會心得笑了笑，山羊大爺還不住的夸獎小猴子是一個文明、禮貌、孝敬父母的好孩子。
小猴在游完泳回家的時候還總不時地掛念著山羊爺爺，它覺得山羊爺爺非常和藹、可親。其實小猴不知道，山羊爺爺也在時刻掛念這個聰明、伶俐的小猴子呢！
小猴子回到家還把這件事情告訴了媽媽，媽媽很開心。
小朋友們，動物都知道尊老愛幼，那我們小朋友呢？
猴子二年級作文 篇3
夏天的天氣像小孩子的臉，說變就變。
早晨，天氣晴朗。我高高興興的去上學。第三節課，我們正在唱京劇蟈蟈和蛐蛐。我是蟈蟈，我是蛐蛐，我是哥后半個哥字還沒唱出口。轟隆隆，打雷了也不誰喊了一句。轟隆隆又是一聲響雷。頓時狂風大作，京劇是唱不下去了，一場鬧劇卻上演了。劉老師說男生太煩，于是很客氣的把男生請到走廊里，劉老師可遭遇了男女混合鬧事。剛出去管男生，女生就鬧事。教室里，教室外亂哄哄的。來回n次，女生中也不知道那個大膽的把門反鎖了，老師進不來。窗外昏天黑地，電閃雷鳴。不知道誰把燈也關了，女生們的`尖叫聲此起彼伏。門開了，燈亮了。窗外又亮了。不知道誰又一句干打雷不下雨。話音未落，傾盆大雨從天而將，天更亮了，雨中夾雜著冰雹打在窗臺，一個個小小冰豆子進入了我的眼簾。思緒隨之飄去，農作物會被冰雹打壞？災區的活動房能抵擋住冰雹的襲擊？劉老師的罵聲進入耳。再一看冰雹沒了，雨稀里嘩啦下起來，屋檐上，地上積了好多雨水。外面的景色朦朧起來，像進入童話的世界。想到了汶川地震后有多少像我一樣大的孩子，失去親人，不能上學，而我們今天在這里，不想好好學習，不珍惜今天的幸福生活，而上演著一場場鬧劇，是多么的不該。
雨停了，天邊掛起一輪彩虹。
猴子二年級作文 篇4
一天清晨，天剛蒙蒙亮初中，愛早起的一些小動物已經在森林里玩耍了�？墒�，一只強壯的獅子還在草地上睡覺，它睡得可香了。忽然，從不遠處傳來咯吱咯吱的聲音，把獅子吵醒了。獅子先是一愣，然后轉過頭去一看，原來是兩只小猴子在樹上邊叫邊玩耍呢。只見一只小猴子拿著樹枝的一頭，另一只小猴子拿著樹枝的中間，還用腳夾住樹枝的尾部在蕩秋千呢！獅子生氣極了！眼睛直瞪著那兩只小猴子，張開血盆大口，吼著：“請你們不要吵我睡覺！”兩只小猴子裝著沒聽見，仍在玩耍。獅子上前兩步再吼：“你們以后不能吵我睡覺！”兩只小猴子還是不理睬，而且叫得更加大聲了，好像在說：“來呀，你有本事上來呀！”獅子氣惱了，背一拱，尾巴向上翹，兩腳一蹬，邊吼邊向樹那兒撲過去。只聽見“啊”的一聲，獅子的鼻子撞到樹變歪了。兩只小猴子一看，嚇得連忙扔下樹枝，跑到樹上躲了起來。獅子更加生氣了�？墒�，自己又不懂爬樹，只好無奈地回去了。
這個故事讓我懂得，以后不能夠影響別人休息。
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