【精選】暑假五年級作文9篇
無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的暑假五年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
暑假五年級作文 篇1
暑假過得真快,轉眼要開學了。今天是最后一天,值得我們懷念。
一大早我就起來了,像往常一樣,洗臉漱口,做早晨鍛煉。我又打開電腦在網上里做題,算口算。我發現后花園的搖錢樹長得太慢了,我就請教我的好朋友寒鋒,他是我在網上認識的第一個陌生朋友,他告訴我:你只要多加一些小朋友就行了,我就按照他的話一個一個的加,加到了25個,我就沒加了,我向那些陌生的朋友打招呼,突然我發現了我有新的消息,打開消息一看原來是吳輕語,他叫我幫她澆水,我很爽快的答應了,后來她也幫我澆了水,我也謝謝了他。
一晃到了中午,我吃完飯聽了一會兒QQmusic,又開始在學樂網上和那些朋友聊天,我和寒鋒聊了起來,我們倆聊得很開心。過了一會兒我做了語文測試學分轉眼到了10000多分了,其實這一招還是寒鋒告訴我的,金幣已經5000多了。
下午,我在QQ上碰見了我的同學陳安然,他喜歡聽罵人的歌,我覺得一點也不好聽。之后我就在寫作文,因為學樂老師說我一個暑假才寫一篇作文怎么可能呢?我就在狂寫作文。
好了,我又有新消息了,我要去看看,一定是寒鋒發給我的吧!呵呵!下回再見!
暑假五年級作文 篇2
今天,我和爸爸媽媽來到了章丘民俗展覽館。這里記錄了民國時人們流行的藝術和當時經濟情況。館內既有一豐富的文字知識,又有逼真的蠟像雕塑,看得我的眼睛應接不暇。
一進大門,第一個映入我眼簾的是一位人物蠟像,他正一手拿著木棍,一手拿著糖稀吹氣,我一看就知道他是在吹糖人。吹糖人是北方大部分地區民俗之一,材料是由麥芽熬制成糖稀,經過吹、捏、拉等方式,制成各種各樣的人物和動物造型。吹糖人的祖師爺劉伯溫,傳到現在已經有600多年的歷史了。
再往前走,又是一個人物蠟像,只見他一手提著裝滿泥漿的桶,一手拿著磚塊。他是做什么的?一看介紹,我才明白這是泥瓦匠。泥瓦匠就是以泥水、磚瓦等材料修繕房屋的工人。當時的人們無論蓋土坯房還是小洋房,都會請泥瓦匠來幫忙,可見泥瓦匠在當時的重要地位。
緊挨著泥瓦匠的是石匠。石匠負責采集石料,加工石料,再進一步將石料加工成產品。石匠是歷史上傳承時間最久最長的職業,在他們的默默奉獻下,現在才能保留如此精美的工藝品,對中國文化發展的起到了重要作用。
民俗展覽館還有許多風俗藝術,如:理發匠、小爐匠、紡織匠、皮匠、木匠等。之所以有了這些技術傳承,才讓國家發展那么快。我也要向他們學習,為祖國貢獻力量!
暑假五年級作文 篇3
我的媽媽看起來比實際年輕。大家都說,是童心太多了。
媽媽發脾氣的時候從來不用打人的方式解決。我從來沒被打過,也從來不怕媽媽。我喜歡叫媽媽“好友”。朋友們都很羨慕我。
媽媽最喜歡給我起外號了。但是媽媽起的外號又難聽又搞怪,我不喜歡。于是經常出現像這樣的對話:媽媽叫我“小黑。”“媽媽,不要叫我小黑!”“大黑。”“小大都一樣,意思沒變!”
“中等黑。”“還——是——一——樣——的!”我都快崩潰了。媽媽卻還在“糾纏不清”:“那小偏中黑、大偏中黑呢?”
我和媽媽還都喜歡看益智節目。我總是喜歡考媽媽題。結果媽媽每次都不知道。媽媽還由此發明了一種應付方法:“怎么辦?”
“涼拌(辦)!”“為什么?”“喂(為)草!”不過我堅決不會告訴媽媽真的答案是什么——我的理由是:那樣我怎么比你懂得多?!哈哈,其實我也知道媽媽本來就比我懂得多得多,也不差這一個題。不過正是這樣,我才這么珍惜著這么一個小小的題目。
最好的是,媽媽也從來不讓我補習班。她認為學習在學校里學好就夠了,沒必要在課下惡補。我們一起討論學習問題,道理問題,態度問題,行為問題……我都覺得,我們不像母女,而更像一對好朋友。
暑假五年級作文 篇4
既然擔起了做家務的責任,當然要洗衣服了。這不,我把我所有的臟衣服,連同我的一只小布狗都拿來了。我把它們先用水浸透放在一個盆里,再用另一個盆一件一件地洗,還行!一路上沒有什么困難,可洗到最后一件——爸爸的一條長褲,困難來了!爸爸的褲子太大太長了,不好洗呀!不過,我沒有退縮,也沒有搬救兵,我相信辦法總比困難多嘛!有了,我先一條腿一條腿地洗,然后再洗褲腰的部分。我使勁搓,用力洗,終于洗完了。看著一件件干凈整潔的衣服,雖然有些累,但心里依然是美滋滋的!
暑假五年級作文 篇5
小時候的我巴望著快快長大,但現在卻想一直停留在小時候。
小時候
在我很小的時候,在電視上看到廬山的美景,十分向往,哭著鬧著要去廬山玩。但爸爸媽媽說我不能去,要等長大以后才可以去。我想:我要快快長大,去廬山玩。
哥哥姐姐做作業的時候,我總在一旁看著。哥哥姐姐們認識這么多字,會做這么題,而我只知道“天”、“大”、“人”,還有1、2、3、4、5。當我看見姐姐的題目中有我認識的字的時候,總會興奮的點出來。姐姐又讓我認另外一個字,我一點兒也不懂。我想:長大了多好啊,可以認識這么多字,會做那么多的題目。我長大后就可以自己看書了。
現在
現在呀,我看到穿著公主裙,打扮得漂漂亮亮,手上拿著棒棒糖的妹妹,我想,要是我一直停留在小時候,不用長大多好啊!這樣就不用死命讀書,腦子里天天想著那些永遠也做不完的題目,不用擔心明天是否有語文考試,不用怕考不上重點中學。如果永遠停留在小時候,那我就可以每天穿上漂亮的的公主裙,把芭比娃娃當做自己的小寶寶,用玩具燒菜燒飯喂芭比娃娃。我可以出去玩一整天,回來后哇哇大哭地指著手上受傷的地方。媽媽就會心疼地給我用創口貼貼好,給我一包“好多魚”,讓我去房間里玩。
雖然現在的我不想長大,但人總是要長大的,長大后,去做更多有意義的事。
暑假五年級作文 篇6
我的外婆中等個頭,一張精致的臉上布滿了歲月的滄桑。一頭棕黑的卷發,一雙圓圓的大眼睛,塌鼻梁,大嘴巴湊成了我的外婆。
有一次,她拿著手機在發短信。在短短的五分鐘內,她就問了我們“蠢”、“健康”、“管”、“熱”……等一十二個字。
在我看了一遍那條短信后,不禁捧腹大笑。她居然寫出那樣令人忍俊不禁的話來,我真是佩服她。
外婆把短信刪除以后,不僅不覺得慚愧,反而責怪我說:“你不告訴我,還笑我,哼!”外婆生氣起來,真的比小孩還幼稚。
后來的一次,我正在寫《福爾摩斯探索集》的讀后感的時候,外婆跑過來看,還指著我寫的一句“可以使本書整體結構更加緊湊。”這一句話說是病句。我和外公聽了,哭笑不得只好向她解釋。
漸漸地,我和外婆之間的關系親密起來。
外婆為我去的了好成績而開心,我也為她能自己發出一條沒有語病的短信而高興。我們相互幫助,取長補短,各方面都有了很大的提高。
暑假五年級作文 篇7
這個暑假,我經歷了一件非常有趣的事。
那天天氣格外炎熱,火辣辣的太陽照射在皮膚上感到有點痛。我想:要是我像魚一樣生活在水里那該多好啊!這時,爸爸回來了,我對爸爸說:“爸爸,您可不可以帶我去游泳?”爸爸毫不猶豫的答應了。我的心里簡直樂開了花兒。
我們到了海邊,看到了那里人山人海,我迫不及待地跑進更衣室,迅速地換好泳衣。到了游泳才發現忘了脫鞋,我想:難道鞋子也想到水里涼快嗎?哼!我偏不讓你去,讓你著急。我悄悄把鞋藏在沙里,然后就去游泳了。
我們來到深水處,水可深了,已到我的下巴了。我害怕極了,雙手緊緊地握住游泳圈。這時爸爸又教我憋氣。“首先第一步練的是現深吸一口氣,這可難不倒我,太簡單了。然后把頭埋到水里 ,但我怎樣也做不到,爸爸笑了笑。我知道自己驕傲了。哼,我不信我就學不會。我一遍又一遍的練著,在爸爸孜孜不倦的教導下,我終于學會了。我整個人在水里游來游去,游來游去。啊!仿佛自己也是一條小魚兒。
“別玩了,快上岸吧!”只聽爸爸喊著。我上了岸,還有一絲不忘的念著在海里像魚兒一樣自由自在的游著。
去海邊游泳真是太開心了!
暑假五年級作文 篇8
愉快的暑假快到了,為了讓暑假過得豐富多彩,我有許多安排。
我的第一個打算是認認真真地寫作業。每天都要看《小學生十萬個為什么》這本書,要看三十分鐘,這樣就會讓我懂得許許多多的課外知識。
由于我寫的字太難看了,我決定每天寫兩頁鋼筆字帖,這樣我的寫字水平就會提高許多,上三年級時,我的字就會變得既工整又美觀。
我的第三個打算是去北海旅游。這樣我可以在海邊拾貝殼、堆城堡我還想去潛水,去探索既神秘又美麗的海洋世界,更想抓到幾條又大又肥的'魚呢。
為了讓我的身體變得強壯,我打算每天早上七點和媽媽一起跳繩、轉呼拉圈、跑步。這樣我就不會被男生欺負了。同時,我的身體也會變得棒棒的。
這就是我的暑假打算,我的暑假一定會是一個多姿多彩的暑假。
暑假五年級作文 篇9
今年暑假我懷著好奇的心情,回到了我的家鄉——魯西南一個秀美的村莊,這里是姥姥、姥爺居住的地方。
我是第一次來到這里。走近村口,映入眼簾的便是一個巨大的牌坊,使人感到一種古樸之氣!進入村子,看到一條不是很寬但十分潔凈的馬路,整齊的房屋排列兩旁。村民們臉上洋溢著熱情的微笑,盡管烈日當頭,卻看不到一絲焦躁情緒——心靜自然涼,在這里得到了極好的體現!
姥爺的家在村子的中學里,這里雖然沒有高大的教學樓,但一排排教室卻古樸整齊,由于是暑假,校園里靜悄悄的,幾棵高大楊樹的葉子在微風的吹拂下“唰唰”作響,給炎熱的夏季增加了一絲清涼。從學校的側門走出,就能看到一條小河,河里水流清澈,“嘩嘩”作響,順流而下的小魚看得一清二楚。
這里的物產很豐富,有谷子、高梁和棉花。姥爺告訴我,他尤其期待的是棉花,因為等它成熟了,雪白的棉花經過加工就可以為我做成暖和的棉被了。這里的蔬菜品種繁多,茄子、豆角、黃瓜……爭相媲美,應有盡有,絕對是真正的綠色食品。
整日生活在都市里的我們真應該經常走出來,回歸到大自然中去,感受純樸的民風、藍天白云、清新空氣和朝霞夕陽!
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