【推薦】七年級作文500字集合十篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的七年級作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級作文500字 篇1
星影人煙盡，萬家燈火熄，月落惆悵意，我獨望茫茫。靜影單坐，面之巨黑，心有不暢，唯誰與知？
花謝花萎，樹枯樹盡，人之常情內，何要于我置之去，蒼穹萬物，人皆之情誼，投之目光，賜之以語，不求話語好，不想目光贊，只求有。眾目睽睽下，何有贊許與羨慕，只有貶低罷了，不計貶低，但求有，知足，吾方尚未加冠，且有四年，為何人生慘敗，心擾不盡啊！何德何能奢求些什么，想必目似人。
心中的委屈啊，也沒人聽我訴說，只有記錄罷了，只有徘徊，徘徊在鄉(xiāng)間林路，獨憶傷心，只因我生活未嘗快樂滋味。
陽光已被謝幕，如似黑爪的色彩隨之迎來，星呢，睡了嗎？還是被打落了？還是躲起來在默默獨自承受著巨大委屈與痛苦，月亮，你的光呢？你借著陽光的光呢，它被毀滅了嗎？它被淹沒了嗎？還是承受著星一樣痛楚。對我而言，陽光已消散，黑暗的魔爪加深加深的蔓延……蔓延……在心頭涌動，在心臟深處發(fā)散，痛苦的陰影，何以消散，難道只能這樣，默默的忍受嗎？為什么？一切的一切，都是我的命運在掌握我，我還曾說我要掌握命運，看來是無稽之談，我太傻了，怎么可能。
黑暗的魔爪啊！你來吧！世界的主宰者啊！你向我灑下痛楚吧！難道天生我想必就是為著承受而來！何必奢求……
七年級作文500字 篇2
就在上星期六，我在家閑著無聊就出去溜達溜達。走到了公園，遠遠地就聽到有人在吆喝：“快來看啊，來套圈了，走過路過莫錯過，十塊錢八個圈。”
我的目光掃了掃地上的小攤，看到上面擺著許多零食，飲料，玩具。我心想：反正現(xiàn)在也沒事干，正好身上有十塊錢，沒準能套到什么呢，這樣我豈不是賺大了！
我心里美滋滋的。我趕緊從口袋里掏出十塊錢還了八個圈。我拿到了八個圈，站在里物品兩米遠的地方。手中緊緊攥著那幾個圈，緊張得不行。我一邊深呼吸，一邊揣測著套哪個更有勝算。穩(wěn)了一會，我開始了，第一次我投向了我最愛的零食，“咻”的一聲飛了出去，本以為套中了，誰知它卻飄向了別處，氣的我直跺腳。第二個開始了，我調整好狀態(tài)，我又將圈扔了出去，我感覺這回套中了，可它卻一個反彈，彈到地上彈走了。真的氣死我了，當我投第三個時，竟然又被風吹走了！我想：我今天運氣怎么這么差，哎，怎么回事。
最后連續(xù)套了好幾個，一個都沒中。我一無所獲，什么都沒套中，還賠了十塊錢，我只好灰溜溜的走了。
回到家，我好好反省了一下，我真是：“賠了夫人又折兵啊。”后來我觀察了一下，終于明白了，套圈其實就是圈套啊！原來，他們做的圈都很輕，很容易受到風的干擾，造成拋的不準。然后那些圈都是彈性極好的鋼圈，碰到硬的動西會彈到其他地方。還有就是失敗了就會造成心理問題，覺得自己套不準了越來越緊張就更套不準。哎，以后再也不貪小便宜了，哪有天上掉餡餅的好事啊，以后再也不上套了。
七年級作文500字 篇3
這天，我沒事趴在窗邊，我雙眼直直地定著窗外的那棵大樹。突然，我的視線中就失去了所有的東西，就只剩下了一樹的葉了，它們在一陣陣我?guī)缀鯚o知覺的風中不斷搖曳、擺動，它們的動作使我陷入了沉思……
這滿樹的葉在暖春中，還只是那不起眼的小疙瘩，綠綠的、油油的，雖很小，卻也是一種美。可是小疙瘩再好、再美，也總會成為那風身后的匆匆過客。于是，我就越發(fā)得感覺這些小生命是那么的可憐又可愛，我不禁希望自己也能像他們一樣，用一種“過后不思量”的態(tài)度去生活。想象一下，當一陣微微膩膩的風從南方吹來，這些無憂無慮的小生靈便與她打個真誠的招呼，與她說一些隱蔽的悄悄話，然后，快樂地將她送走；等到下一位游客來臨時，他們便不動聲色的與他們聊天，之后便形同陌路，互不相識。
倘若我們的生活也是如此，那么，這個無趣的人生是否會重新煥發(fā)出新的輝煌？也可能生活因為原本的不如意沒有消失，又變得更加了無生趣？更有可能在這個物質的社會中人與人之間的針鋒相對，使得原本很友善的面孔變得不認識了？這些都只是猜測，可是真的好害怕這一切……都會因為世界的快速發(fā)展而一一呈現(xiàn)？
于是，心像是被什么東西深深地揪了一下，又好似是被旁人用一根很細很細的針用力地扎了一下。總之就是很痛很深很難以忘懷，不知道這種深入人心的痛楚，是不是會一直都跟著？
“你在干嗎呢？”一聲清脆的聲音喚醒了我。我一抬頭，哦，是她，是我最好的朋友，也是我的同桌。這時，我又習慣性的回頭看了看外面的那棵樹，他依舊在搖啊搖，說不定他真的會成為我心中的守護神吧。
七年級作文500字 篇4
他們用肩筑成了一道風景線！
他們用肩挑起了自己的一片天！
他們的名字叫“棒棒軍”！“軍”本該是指軍人，警察一類的，但用在他們身上也并非不妥，之所以叫“軍”，我想，也自有它的道理！
棒棒軍是靠力氣吃飯的，他們掙錢的唯一工具就是一根扁擔。扁擔兩頭用繩子系上，再將重物系在繩子上，他們就挑著扁擔，爬坡上檻。他們的腳向前走一步，扁擔就“吱呀吱呀”，這聲音遍及整個重慶城，也別有一番風味。
或許可以用臧克家的《老馬》來形容：背上的壓望肉里扣，他們橫豎不說一句話，只是把頭沉重的垂下。
他們就是不辭辛勞工作著，而他們卻是精明的：
——他們知道從哪里到哪里該怎樣叫價；他們也知道什么時候在什么地方有人需要他們，所以，他們總會在顧客極多的地方三五成群，并且適當抬價。而在一些特殊的時候：如什么節(jié)日，冷天或熱天的時候，他們也會找些理由：“這天氣多熱呀”“你看這里都沒有什么棒棒了”……`
精明的棒棒軍卻又都是老實之人。
雖然他們會抬價，會叫價，但他們決不會欺騙顧客。他們不會做出像出租車司機一樣繞遠路的事，也不會作出像一些老板一樣亂漲價的是。他們是用他們的誠信獲得了大家的信任。
棒棒軍，勤勞又老實；
棒棒軍，能稱的上“軍”！
七年級作文500字 篇5
我叫王煒，今年11歲了，讀一年級（初中），歡迎大家和我做盆友，呵呵。
我的頭十分的大，正所謂“大頭大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭。”眼睛圓溜溜的，時不時有點“賊眉鼠眼”，國字臉上有一個小小的疤痕，口也大，正所謂口大吃四方，我的口內有兩個“守門大將”，看我的嘴巴大門。豐子愷曾說過他的口里有一群‘匪’，我也有同感呀······
我的優(yōu)點是記憶力好，就如今天，老師上課講完了一篇文言文《木蘭詩》，課文是‘唧唧復唧唧……安能辨我是雄雌。’一下課我就背得了。怎么樣，厲害吧。
我也有缺點，甚至我的缺點比優(yōu)點還多得多。比如說粗心吧，有一次考試，我認為志在必得，十分快速地交卷了，結果只考了85分，名落孫山了，這個缺點我會努力改正的。
我喜歡玩電腦，我還玩出了‘名堂’，不僅將電腦的主機管燒壞了，而且我還把互聯(lián)網的`病毒給下載了，以致老爸大動肝火，將我狠狠的P了一頓，55555555555555……
我的夢想是科學家，專發(fā)明能提高人智力的食物。我就把我發(fā)明的東西叫‘神奇面包’，到時候我就做1000個，999個給智障的人吃，還有一個給自己吃。嘻嘻，我也得享受享受我自己的發(fā)明品嘛。
這就是我，獨一無二的我。
七年級作文500字 篇6
思維對于每一件事都有不同的意見。
有一位大學教授問他的學生“一加一等于幾”同學們個個看起來神情尷尬，多在想：一加一不等于二嗎？可我們已經是大學生了，老師怎么會讓我們回答這種幼稚的問題呢？難道是我在老師講課的時候沒注意聽。許多同學在紙上寫出了一大堆的草稿，還有的學生急得抓耳撓腮。幾分鐘過去了，那位雙目如潭的教授發(fā)問了：“誰能回答我的問題呢？”沒有一個同學吭聲，頓時教室里彌漫著一種緊張的氣氛。
難道這些學生正的不會回答這道題嗎？可他們又為什么沒有說出口嗎？的確，一加一等于二是連幼稚園都懂得的，他們現(xiàn)在是大學生，將要步入社會當然不會想到老師會提這樣的題目來讓他們解。當然他們無法用一個孩子的思維方式去回答，也不敢在眾人的面說出那真正的答案，連這起碼的勇氣也沒有，又談何理想！
在生活中我們也常遇到這樣類似的問題，對自己的答案總是充滿質疑，興許你的答案就是正確的呢？生活好似波濤澎湃的海洋，船只經常會遇到緊急情況，但船只在遇到礁石時能輕巧地躲開，在碰到暴風雨總有應急的措施。在這其中，我們應保持清晰的思維方式，來肯定地爭對事件作出決定，否則說不定就會船毀人亡，為自己造成嚴重的損失。
不論在生活中還是學習上都不應該把簡單的事情考慮那么復雜，比如說一位乞丐繼承他親戚的遺產，一夜之間成了億萬富翁，記者問他今后打算怎么過，他給了我們出乎意料的答案，用這些錢買一根好一點的拐杖，換一只完整的碗，繼續(xù)他的乞討生涯。在他的眼里就是這么一個簡單的要求，在沒有知道之前，有著上千種猜測，都與他的內心想法沾不上邊兒。
大家每個人的思維方式都是不同的。
七年級作文500字 篇7
太陽早已消失在地平線上，月亮的身影悄然出現(xiàn)，幾顆小星星也在天空中偷偷眨眼睛，此時的我正在房間里，與作業(yè)為伴。
剛剛和弟弟一起看開學第一課，越看越高興，媽媽卻叫我回去寫作業(yè)，說看的時間太長了，作業(yè)就寫不完了。我也只好不情不愿地回去寫作業(yè)了，此時已經十點十五分了。
我慢騰騰地打開練習冊又慢悠悠的做題，媽媽則是在一旁催我快點，說：“照這種效率初二又加了兩科，你什么也寫不完，以后能學習好，能考上好高中嗎？”我不理媽媽，可手中的筆揮動的速度還是快了一點兒。
過了一會兒，媽媽去睡覺了，我立刻放下手中的筆，想看會兒書。書架上擺放著我假期沒看完的《青銅葵花》，我把本拿下來，偷偷看了起來。
偷看的滋味并不好受，一邊看著還要一邊擔心有人過來，所以我把書放下，卻并沒有寫作業(yè)，而是看著外面漆黑的夜空發(fā)呆。忽然間，我發(fā)現(xiàn)在對面樓上發(fā)現(xiàn)了一個還亮著的窗戶，并沒有掛窗簾，能看清楚里面的人也在奮力的寫作業(yè)。他應該比我略大一些，他的眼下仿佛是放了一塊吸鐵石，一種無形的力量在吸引著他，忘記了時間。也忘記了世間萬物。
看到這一幕，我突然想起剛剛在開學第一課里面的那位外國老人，大家都叫他“漢字叔叔”。他22歲第一次接觸了中國漢字，便喜歡上了漢字并開始研究。研究漢字成了他的夢想，為了更多地了解漢字，向其他人分享，他花費了四十多年的時間和所有的積蓄，疾病也沒能打斷他對夢想的追求。一個外外國老人為了堅持自己的理想都可以這么執(zhí)著，我又為什么不能為實現(xiàn)我的理想去努力呢？想到這里，我又開始奮筆疾書。
夜，更黑了，更清冷了，可我心中對理想的追求更堅定了，照亮我道路的燈火也更明亮了。
七年級作文500字 篇8
冷風颼颼吹來，輕而易舉攻下我的防御系統(tǒng)，眼前這幕景，使我的心房情不自禁的將鎖一個個解開，待“它”探索我內心最深處的心跡。
我走進了這空洞虛無的時空，一抬頭，“哇！”蓊郁高大的樹林，隱蔽了我的視線，但卻給人一種氣派儼然的威嚴感，每棵樹都猶如用無情冷酷的眼神看著我，盯著 我向前進，像是在指引些什么……，“砰！”心中捶下重重一擊，多哀愁的夜啊！像是神秘的夜女士，時而湛藍，時而黑，彌漫著憂郁的氣氛，但是月先生，卻溫柔的散發(fā)光暈，靜靜陪著夜女士，并召集星星孩子們?yōu)橐古可l(fā)耀眼光芒，加油打氣……。
我回到現(xiàn)實，看著身旁這位憔悴而蒼白，硬撐著身子到外頭透透氣的病人，我輕撫她日漸灰白的秀發(fā)，為她靜靜蓋上被子。再次凝望著這片星空，我多想像月一樣，能守護著我最摯愛的親人，使她像夜一樣永久陪伴著我，而不是像樹林里的枯葉，隨時準備掉落，凋零在這個時空，而隨風消逝、遠走……， 觸到傷心處，內心如海水般波濤洶涌，悲傷與無能為力的痛，隨著一條條涓涓細流，滑落臉龐，一顆顆珍珠滴上草地，仿佛使這片草原也跟著怏怏不樂，啜泣了起來。
我爬起身，像是領悟些什么似的，了解到只要默默的支持著她，用愛的光暈包圍著她，也會有那么一天，夜能喜悅起來，健康的朝我揮揮手，看！現(xiàn)在的夜，不就轉為漂亮的寶藍色，甜甜的對著我笑嗎？
冷風再次吹來，我卻只感到一陣涼爽的微風，沁入我的心脾，真希望能再一次“舊地重游”，回到那段美麗時光，再次走進──梵高的星夜。
七年級作文500字 篇9
秋來臨了。它不僅帶來了絲絲寒意，還譜寫了一首秋曲。秋，輕撫著飄下的落葉。小樹林里，落葉戀戀不舍地離開了樹冠，低沉的旋律回響在耳邊。花也零落了，融入泥土中，卻心甘情愿。的確，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，奉獻了就不會寂寞。四季輪回，新葉總會再長出來的。耳邊回蕩著激昂的旋律……秋，輕撫著低頭的麥穗。農田了，麥穗齊齊地低下了頭，向大地鞠躬，感謝養(yǎng)育之恩，深情的旋律響起。農民們則在忙碌，收割著糧食和水果。秋是豐收的季節(jié)，人們可指望著秋糧過冬呢！
瞧，那邊有幾個小伙子頂著烈日割著麥子。它們的衣服都濕透了，緊貼在背上。“嘿呦——嘿呦——”充滿激情的旋律在麥田里飄蕩著。秋，輕撫著蘇醒的校園。秋意味著暑假的結束，新學期的到來。走進校園，令人眼前一亮的不是優(yōu)美的環(huán)境，而是濃厚的學習氛圍。教室里，花壇旁，草叢邊，處處有“子曰”“詩云”，充滿活力的旋律在書聲中奏響。操場上，有不少同學在練習長跑。四百米的跑道忽然顯得那么長，但他們仍堅持著，心里默數(shù)著圈數(shù)。太陽在熱也不在乎，腿腳在酸也不在乎，目標只有終點，就在前方，中速稍慢的旋律在一步步艱難的行進下滑過。秋曲就這樣演奏著。秋疑惑了，到底是誰譜寫著秋曲？
七年級作文500字 篇10
自從上一中之后，我就認識了我們的年級長——政教處主任“建哥”。他的教學水平、性格等因剛認識還真不好說，但他的外貌卻很突出——一雙牛眼，臉蛋胖胖的，嘴巴的下唇總是向上稍稍翹起，見到我們學生的時候眼睛總瞇一下，顯出一副很“大牌”的樣子。對了，他的肚子很大，像懷孕了似的，在人群之中，他的肚子是絕對突出的。
說到“大牌”在開會的時候他也的確是有那么幾分呢。上一次年級召開大會的時候，他挺著他那大肚子，雙手交叉到身后，嘴巴又習慣性地翹起，裝出一副不可一世的樣子。批評我們的時候可是毫不留情地怒罵，每次一看到建哥那雙牛眼睛瞪著我們，我都覺得渾身不自在地一陣悚然。
記得上次，建哥給了我一次溫柔的批評——在學校里學生是禁止騎自行車的，可那次，我與同學一邊推車一邊聊天，我也不知怎么地就不知不覺地坐上了自行車，剛好被建哥看到。“你！給我下車，什么名字？”他喝道。我被這突如其來的喊聲嚇了一跳，回頭一看，mygod！他正在我后面站著呢。“我……我……”我支支吾吾說不出。“念你是初犯，放你一馬，回去寫檢討。”什么，我的待遇太好了嘛，才寫檢討。“記住，寫300字以上！”啊！主任啊，你給我練筆的機會呀？
我們恨他是恨他，但是，也有愛他的時候，就是每次發(fā)獎品時總是發(fā)給我們實用的體育用品，這時我們就大呼他萬歲了。
哎，面對建哥啊，我們是又愛又恨！可實際上，透過他怒瞪的一雙大眼，我分明看到的是藏在眼后深深的愛，那種老師對學生恨鐵不成鋼的愛！
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