關(guān)于七年級(jí)寫(xiě)人作文500字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的七年級(jí)寫(xiě)人作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)寫(xiě)人作文500字 篇1
在熙熙攘攘的人群中，我不是最耀眼的；在蕓蕓眾生中，我也不是最平凡的。也許你墊起腳尖，在高處往下看都不會(huì)找到我；但是如果你穿過(guò)人群，看到我時(shí)，我一定會(huì)是笑得最燦爛的那一個(gè)！
笑容常常掛在我的臉上，嘴角常常會(huì)牽起成月牙兒，眼睛會(huì)常常變成小鐮刀，我常常變成法官，手里還拿著一塊驚堂木，你會(huì)隱形的驚堂木。
在公交車上我是有禮貌的，在別人眼里我是溫柔的，而在我媽的眼里，我一直是好強(qiáng)的。
記得那一次哭泣的聲音已成了定局，因?yàn)橐淮螌?shí)力懸殊的比賽。那是六年級(jí)最后一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我已經(jīng)能夠清晰的聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲，頓時(shí)感覺(jué)大腦缺氧。所有人都把希望“托付”給我，使我感到壓力倍增——一個(gè)月的時(shí)間，我坐在教室里學(xué)習(xí)，埋頭讀書(shū)，而別人在操場(chǎng)上大把地?fù)]灑汗水，這樣的比賽能夠有反轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)嗎？可惜那時(shí)我高估了自己，總以為別人還在原地踏步，我一直站在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
現(xiàn)實(shí)和想象總是相反的。比賽開(kāi)始了，槍聲響起，運(yùn)動(dòng)健兒們都像離弦的箭般飛了出去，步子在不停地邁起，位置在不斷地向前，離沖過(guò)那根線只有一步之遙——它落地了，勝負(fù)已分，可是站在領(lǐng)獎(jiǎng)的臺(tái)上的人并不是我。
我還來(lái)不及掩面，淚水也不爭(zhēng)氣地流下了，豆粒大的淚珠“劃”過(guò)臉頰。那一次的淚水是苦澀的，卻又流進(jìn)了我的身體里。
回家后我又大哭一場(chǎng)，就這樣撲在媽媽?xiě)牙锎罂抟粓?chǎng)，哭完以后，這件事就像過(guò)往云煙，被風(fēng)吹散了。
我不僅有好強(qiáng)的一面，也有“瘋癲”的一面。每次去外婆家都笑得合不攏嘴：在鏡子前搔首弄姿，和自己說(shuō)話，見(jiàn)到外婆大喊一句“加油”！以至于外婆每次都捧腹大笑。
我，一個(gè)我，一個(gè)愛(ài)笑的我。我沒(méi)有憂愁可言，只有快樂(lè)常在。
七年級(jí)寫(xiě)人作文500字 篇2
大家好，我是一個(gè)馬馬虎虎的男孩，平時(shí)不太想太過(guò)突出，也更不想沒(méi)人知道，只是想平平凡凡的生活的男孩。
已經(jīng)過(guò)了六年的小學(xué)生活，進(jìn)入了那緊張而又有趣的初中學(xué)習(xí)生活。
在第一天里，我緊張到不行了，早上三點(diǎn)中就已經(jīng)起了床，并怎么睡也睡不著覺(jué)了，到了學(xué)校以后看到許多跟自己穿著同樣的衣服，但從未見(jiàn)過(guò)的人走進(jìn)了教室，心里緊繃繃的。上課回答問(wèn)題時(shí)臉就會(huì)紅得像蘋(píng)果一樣。老師向我們提問(wèn)時(shí)，我經(jīng)常不舉手發(fā)言。寫(xiě)字又不好看，或許這就是我最不好的缺點(diǎn)，但我很樂(lè)觀，我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是考上華僑高中！但我從未努力過(guò)，我不懂得應(yīng)該怎樣去努力，我不知道應(yīng)如何去激發(fā)自己的潛能。我平時(shí)總叫自己努力，打，身體卻總不聽(tīng)使喚，我雖然今次慶幸能考入重點(diǎn)班，但我不知如何去努力，媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“做任何事都不要后悔，只要看清前方的路就行了。”
我的愛(ài)好十分廣泛，我平時(shí)最喜歡就是和我的好朋友一起打籃球、騎單車、看看書(shū)等。我的臉上有一道小小的疤痕，那是我從小到大都不能忘記的一件事：在我上幼兒園時(shí)的一天，老師讓我們從圖書(shū)柜里拿一本自己喜歡的書(shū)來(lái)看，我拿了一本自己喜歡的書(shū)來(lái)看，看完后正想去拿另一本書(shū)來(lái)看，忽然發(fā)現(xiàn)我隔壁的那個(gè)人正在看一本非常有趣的書(shū)，我看了兩眼，那個(gè)人不知道怎么回事，忽然一東西刺了過(guò)來(lái)，好險(xiǎn)我閃得快，但還是刺中了一點(diǎn)，我走進(jìn)去找老師，老師可能以為我不小心撞到了東西，弄了點(diǎn)皮外傷，便幫我貼了一張創(chuàng)可貼，那天晚上，媽媽立刻去找了那個(gè)老師，老師和媽媽、爸爸和我一起去了醫(yī)院，醫(yī)生幫我燒了毒，滴了藥水，但還會(huì)有疤，那位老師后悔極了。
七年級(jí)寫(xiě)人作文500字 篇3
在我記憶中始終有一個(gè)嚴(yán)厲的身影，那就是爺爺。記得小時(shí)候姐姐要讀大學(xué)，爸爸媽媽都去了城里，留下我一人在爺爺家。
爺爺是個(gè)嚴(yán)厲的人，做事確實(shí)一絲不茍，他兩鬢已有些許白發(fā)，但骨子里透出的干勁卻覺(jué)得爺爺是個(gè)年輕小伙子。每天放學(xué)后，我總是會(huì)親切的跑上去叫上一聲“爺爺”爺爺也總是扯出一個(gè)大大的笑容。過(guò)節(jié)的時(shí)候，姑媽們都會(huì)回來(lái)，這次他們帶回來(lái)了一包月餅，我看著用紙皮包著的月餅，眼睛都要瞪出來(lái)了，可是看著月餅是送給爺爺?shù)模唤柿搜士谒敔斔坪踔牢业南敕ǎ橎堑淖吡诉^(guò)去，拿出一個(gè)月餅遞給了我，我高興的快要哭了，因?yàn)榧依锉容^拮據(jù)，很少有像月餅這樣的零食。我問(wèn)：“爺爺吃了嗎？”爺爺也總說(shuō)：“吃了呢”現(xiàn)在想想，爺爺根本就沒(méi)有吃啊。
在爺爺家的日子，鄰居小晨是我最好的玩一吃完飯就會(huì)跑出去和他玩，在一天下午，小晨對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)タ炯t薯怎么樣？”“好呀”我想都沒(méi)想就答應(yīng)了，田野中濃煙飄起，紅薯時(shí)不時(shí)飄起的香氣牽引著我的食欲。不知道是不是玩的太盡興，一時(shí)竟忘了時(shí)間。我一回到家，就看見(jiàn)爺爺焦急的走來(lái)走去，他一看見(jiàn)我，兩眼拉的老大，但很快又拿起掃帚往我身上打來(lái)嘴里還念叨著“誰(shuí)讓你這么晚回家的”我怨恨的看著爺爺，眼睛里的.淚水一時(shí)奪眶而出，摔門(mén)而去，現(xiàn)在想想，爺爺是在關(guān)心我啊。
時(shí)間如流水般，現(xiàn)在我已經(jīng)14歲了，和爺爺在一起的事故就定格在了6歲。那年?duì)敔斢捎谥夭±p身不幸去世，我也被接到母親身邊。現(xiàn)在想想，如果還能在爺爺?shù)纳磉吔幸宦暋盃敔敗保蔷秃昧恕?/p>
七年級(jí)寫(xiě)人作文500字 篇4
我對(duì)童年的回憶，大都源自于父親，原因很簡(jiǎn)單，小時(shí)候的我，很聽(tīng)話，不會(huì)像姐姐和弟弟那樣總是哭哭啼啼的所以，媽媽照顧我的時(shí)間便漸漸縮短，只好是爸爸來(lái)陪我，對(duì)童年的回憶，有爸爸便占了一大半。
爸爸脾氣很暴躁，說(shuō)話、從不考慮后果是怎樣的，這也是他只照顧我，而不會(huì)照顧姐姐、弟弟的原因，偶爾媽媽忙的時(shí)候，他照看一下姐姐，可一旦姐姐哭的時(shí)候，他便生氣地說(shuō)；“別哭了，好煩。”隨后便將姐姐放在奶奶那兒溜之大吉了。
雖說(shuō)這樣，但爸爸對(duì)我們姊妹三個(gè)還是有源源不斷的愛(ài)爸爸不善言語(yǔ)，即使他是關(guān)心我們，但他說(shuō)出來(lái)的話就像是在呵斥，所以使人不能很容易地接受，就連和爸爸相處了十幾年的媽媽也與我們不盡相同，常常會(huì)因?yàn)榘职值恼Z(yǔ)氣而吵架。
那天天氣很涼，我只穿了一件很單薄的衣服，出門(mén)時(shí)，爸爸、媽媽異口同聲地對(duì)我說(shuō)；“天氣涼，多穿點(diǎn)衣服。”可他們的口氣卻形成了鮮明的對(duì)比，一個(gè)溫柔，一個(gè)卻暴躁。我“撲哧”地笑了，媽媽便指責(zé)爸爸：“你真是的，明明是關(guān)心，可從你的口里出來(lái)就成了呵斥，真是狗嘴里吐不出象牙來(lái)......”“媽，不就一件衣服嗎？用不著這樣吧!爸爸也是為我好嘛！”媽媽還沒(méi)說(shuō)完，便被我的話打斷了，爸爸邊說(shuō)：“還是我女兒和我親呀！快去穿衣服去吧！”
我看到的作文經(jīng)常是寫(xiě)父親嚴(yán)厲，雖然我的父親也是如此，而我也經(jīng)常因?yàn)榘职值暮浅舛奁夷軌蚶斫飧赣H，知道他永遠(yuǎn)是在為我們著想，只是方法與母親們不同而已，我同樣也知道：“父愛(ài)不必說(shuō)出口。”
七年級(jí)寫(xiě)人作文500字 篇5
我的語(yǔ)文老師姓劉，她是一位很幽默風(fēng)趣的老師，注重經(jīng)典教育，同學(xué)們還算喜歡她。
說(shuō)劉老師幽默，這是真的。上課的時(shí)候未免太枯燥無(wú)味，劉老師總是能不時(shí)地蹦出幾個(gè)笑話來(lái)讓同學(xué)們開(kāi)心一下，提起精神來(lái)。她的幽默堪稱一絕。某日下午第一節(jié)課，因某科老師多布置了中午的作業(yè)，所以大多數(shù)同學(xué)都沒(méi)有睡午覺(jué)，在課堂上也是昏昏欲睡，我的眼皮上下打架，合了又勉強(qiáng)睜開(kāi)，再合上，如此反復(fù)……怎么也提不起精神，不經(jīng)意的掃向同排的同學(xué)，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)打瞌睡的人的不止我一個(gè)。“咳咳！”劉老師突然清了清嗓子，我趕緊努力扒開(kāi)眼睛，以為她要說(shuō)什么正事，誰(shuí)知，劉老師話鋒一轉(zhuǎn)，“我說(shuō)你們這些人啊，太不關(guān)心同學(xué)了，看到別的同學(xué)睡著也不給蓋上點(diǎn)什么東西，萬(wàn)一著涼了怎么辦？”一聽(tīng)這話，我的睡意立馬醒了大半，別的同學(xué)皆是如此。
說(shuō)她注重經(jīng)典教育，這也不假。她很反對(duì)我們買(mǎi)參考書(shū)和作文書(shū)，要求我們不能看《意林》那種快餐書(shū)籍，卻都是要求我們閱讀一些名著，《三國(guó)志》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《愛(ài)的教育》《朝花夕拾》類型很多，中外都有，卻每本都是經(jīng)典，都是名著。
至于同學(xué)們喜歡劉老師，這也不算什么了。因?yàn)閯⒗蠋熀苌俳o我們多布置作業(yè)，她說(shuō)，如果布置的多了，我們還有那么多作業(yè)要趕，會(huì)趕不過(guò)來(lái)的，還都不會(huì)認(rèn)真做。既影響睡眠質(zhì)量又影響作業(yè)質(zhì)量，這樣反而起不到布置作業(yè)的效果，還不如不布置呢，多疑，餓哦們每天的語(yǔ)文作業(yè)都很少。
有這樣的語(yǔ)文老師，初一足夠了。
七年級(jí)寫(xiě)人作文500字 篇6
每人上了年紀(jì)，記憶可能稍微差了點(diǎn)，有時(shí)候還會(huì)糊糊涂涂。我爺爺70多歲了，常常會(huì)干出一些糊涂事來(lái)。親戚朋友們都叫他老糊涂。他卻總是這句：我不糊涂，你們才糊涂！
現(xiàn)在爺爺有了屬于自己的手機(jī)，是他自己用工作的錢(qián)來(lái)買(mǎi)的，他把把這臺(tái)手機(jī)當(dāng)成心肝寶貝，誰(shuí)都不能動(dòng)。
一天早上，爺爺正要出門(mén)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，非常焦急。口袋里，房間里，找遍了也不見(jiàn)，爺爺急得像熱鍋上的螞蟻。爺爺反復(fù)撓頭，想象到地放在哪里。本來(lái)他約了老朋友到公園散步的，可是他想到老朋友都在等他時(shí)，心里更焦急了。
爺爺自己找不到，就出動(dòng)全家來(lái)找。爺爺大聲地喊；快來(lái)呀，快來(lái)呀。我的手機(jī)不見(jiàn)了，幫忙找一找。奶奶、爸爸、媽媽、還有我聽(tīng)到后都各自了起來(lái)。房子、廳、廚房、柜子通通都找遍了，但一無(wú)所獲。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，就走過(guò)去問(wèn)爺爺：爺爺你的手機(jī)有沒(méi)有開(kāi)著的？爺爺恍然大悟地說(shuō)：嗯，好像有。我眼前一亮，走到電話旁馬上撥通爺爺?shù)氖謾C(jī)號(hào)碼。結(jié)果有點(diǎn)微微的彩鈴聲傳徠。
咦，在廚房里的喔！我一直跟著聲音的來(lái)處，在廚房里左聽(tīng)聽(tīng)，右聽(tīng)聽(tīng)，鈴聲越來(lái)越大聲了，好像在冰箱傳來(lái)的。于是，我打開(kāi)冰箱來(lái)看，原來(lái)手機(jī)在冰箱里咧！我大聲喊者：手機(jī)找到了，手機(jī)找到了。馬上把手機(jī)雙手奉送給了爺爺。
原來(lái)，爺爺今天吃早餐吃得很趕，剩下的飯菜又不想浪費(fèi)，那就放進(jìn)冰箱里，但爺爺不覺(jué)意連同手機(jī)也放進(jìn)去了。
爺爺還不好意思地說(shuō)：我不認(rèn)老都不行了。頓時(shí)，我們都被爺爺?shù)暮啃Φ靡?jiàn)牙不見(jiàn)眼。
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