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五年級作文300字

時間:2021-05-08 16:21:19 五年級 我要投稿

【熱門】五年級作文300字集合五篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的五年級作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】五年級作文300字集合五篇

五年級作文300字 篇1

  HI!大家好,我就是大名鼎鼎的海中之虎--虎鯨。要說起我,可能有些人不了解,那我就來介紹一下吧!

  我的真實名字叫逆戟鯨,虎鯨是我的學名。哺乳綱,鯨目,海豚科。身長6——10米,體重6——8噸。

  很多人看我們像魚,就叫我們“鯨魚”,那可就錯了。在古代,我們鯨和牛羊一起生活在陸地上,后來環境發生了變化,又過了很長時間,我們才變成魚的樣子。

  我們還是偽裝專家呢,正因為上黑下白給我們帶來了偽裝技巧。如果魚兒從上面游過,還以為我是一塊大礁石;如果從下面游過,誤以為是一朵白云。

  我們更是一位潛游冠軍,每頭小鯨可以呼吸后潛游20分鐘左右,一頭成年大虎鯨可以潛游30分鐘左右。我們餓了時,經常約上小伙伴,同時吸一大口氣,然后潛到深海區域去咬死大魚,將它拖到淺海。然后津津有味地美餐一頓。

  說到吃,我的肚子又餓了。不說了,拜拜!

五年級作文300字 篇2

  隨著時間在滴滴答答的鐘聲中過去了。在開學的最后一天里,我決定隨爺爺奶奶一起去郊游。

  剛走出院外的大門,一縷陽光透過樹葉直照在我的臉頰。雖然新年已過,但是總有幾個頑皮的孩子在大街上放鞭炮。一陣噼里啪啦的聲音過去后,街上又恢復了往日的寧靜。一會兒,我們便上了長而寬的清江橋。在陽光的照耀下,河面像鋪了一層金子似的,閃閃發亮。

  我們邊走邊欣賞沿路的風景,一會兒就走進了一片小叢林。林中的油菜花都開了,真像一片金色的海洋。幾只小巧的白蝴蝶在油菜花中翩翩起舞,它們也被這美麗的景色吸引過來。叢林邊的草坪上長滿了綠油油的小草,真像一張綠色的柔軟的大床。山里的路時而寬,時而窄,我們繞過小叢林就可以看到一條似白龍的親水平臺映入眼簾。美麗的清江河在春風的吹拂下變得更綠了,河面上總是有幾只野鴨子在水中嬉戲,清江河旁,柳樹的枝條在春風中飄蕩。

  “一年之計在于春”,在這春意盎然的時光中,我即將迎來嶄新的一天!

五年級作文300字 篇3

  高爾基曾經說過:書是人類進步的.階梯。不錯,可我媽就是不讓我看閑書。她認為,讀閑書是一種最大的浪費,應該讀語數英類的書。每當她發現我在看閑書時,二話不說,馬上跑到我面前,沒收了我的書。我死性不改,偏偏作對,偷偷的看閑書。一看起來,馬上忘記了媽媽要沒收我的書。

  那是一個中午

  我攝手攝腳地跑到我的書香柜,拿了一本三國演義,塞到被子里,然后偷偷地把腦袋探出門外,很好,媽媽不在,適合看書。我把腦袋用被子蓋住,躲在被窩里偷偷地看書。嗒嗒嗒,媽媽的腳步聲靠近我,我連忙把書本藏在枕頭底下。嘿嘿,媽媽沒有發現我在看書。等媽媽走遠了,我悄悄地把書從枕頭底下掏出來,繼續看。我越來越大膽,不藏在被窩里看書,應為這樣太不舒服了。

  我看得正入迷,沒有發現媽媽已經來到我面前。小子。,我正看到關羽敗走麥城的地方,一聽到媽媽喊,沒有知覺地說:哎,誰叫我呀?完了!啊!我醒悟,關羽戰死了。,媽媽忍著笑說:什么呀!罰掃一個星期地!還有,書,沒收!

  我一邊掃一邊想著:真值得,看了本好書,收獲的還是一個好結局。

五年級作文300字 篇4

  今天又和母親大吵了一架,我也不知道我們吵架的具體理由原因是什么。我們吵架總是吵得莫名其妙,西里古怪的。很多時候其實根本就沒有必要吵架吧, 但是就是吵了,也不知道為什么。

  那個時候大家都很沖動,每個人心里其實都憋著一股氣,想要發泄,一發泄那可就是沒完沒了了。吵完之后,我們往往又都后悔,都覺得吵架吵得根本沒有必要。可是脾氣說來就來,我們的脾氣都不好,兩個暴脾氣在一起可不就是一觸即發嗎?很多時候真討厭自己這個脾氣,總是吵架吵得莫名其妙的。其實我很不稀罕吵架,可是每次都是容易被我媽的暴脾氣給點燃,很容易就生氣之類的,很多時候真討厭這個脾氣,真討厭這樣的感覺吧,真感覺根本就沒有必要吵架,每次吵架吵得都累得要死,事后又很后悔。還是有些生氣,不知道怎么和好,吵架最后都要和好,那么吵架不是根本就沒必要嗎?是的,很多時候的我們,哪怕知道吵架是一件很沒有必要,很無聊的事情,可還是會吵,所以說吧,人就是一個很奇怪的東西,脾氣來的莫名其妙的,每次還是會吵架。很多時候我都不知道怎么去調解這種情況了,只覺得好累好累啊。

  活的真的好累,每次吵完架傷心的是自己,難過的也是自己,心力交瘁的還是自己。

五年級作文300字 篇5

  去年9月的一天,談老師走進了我們的教室。奇怪的是,他不教語文,不教數學,更不教英語,他教節氣。

  他告訴我們節氣的由來,講述那些跟二十四節氣有關的神奇傳說,更教會了我們如何觀察節氣的特征,如何看見平時不易看到的生活點滴。于是,我們在節氣的世界里,東奔西走,上躥下跳,想怎么玩,就怎么玩。我們逐漸變得留心觀察生活中的點點滴滴,開始對一朵花微笑,為一片新葉歡欣和激動。而這,與之前比較是質的改變。

  時間飛快,談老師的最后一課結束了,他留給我們的,不只是每個節氣都寫的作文,也不只是一本本《節氣里的讀寫》。他教給了我們一種能力,一種觀察到別人忽視的事物的能力。是的,這是一種能力,只不過不同于別的能力,它能觸及到人們內心最柔軟的一面。因為,這是一種大自然的能量,只有有心觀察的人,才能得到罷了。

  今后,見到談老師的機會可能會少很多。這一年,我跟隨著談老師,循著二十四個節氣一路學習,一路收獲,一路探索,一路發現。就這樣子,我們慢慢地走過了中國傳統的各個節氣,也漸漸明白了傳統文化的魅力所在。

  這一年,既漫長,又短暫。這一年,我也為自己的成長而感動。

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