【精品】六年級作文300字錦集十篇
在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的六年級作文300字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
“天灰蒙蒙的,陰云密布,大雨傾盆而下,整個城市都陷入了無盡的黑暗,仿佛身邊的一切都已失去了顏色。我的心也隨著這陰暗的天氣,陷入了無限的迷茫。我究竟該怎么辦?面對著身邊的一切,我的淚,也隨著大雨,不禁滴答,滴答的從我臉上慢慢滑落。我到底做錯了什么,老天要這樣折磨我。”
“我不是紳士,卻要去學那些只有,富有詩情畫意的人,才學的鋼琴。面對著父母對我的希望,對我的嚴厲,對我的不耐煩,我那脆弱的心靈,似乎在滴血,我真希望,小偷,你能快來,把我的鋼琴偷走,這樣我就能離開那令人生畏的魔爪,得到徹底的解脫。小偷,你快來吧!”
這是一幅漫畫的自述,畫中小男孩的心聲,我想,這種情況,在許多望子成龍,望女成鳳的家庭中時常出現。為什么會出現這種情況呢?難道孩子們就不能有選擇的權利嗎?誰能拯救這樣受著沉重壓力,痛苦煎熬的孩子們呢?
我想:造成這種情況的兇手還是父母,他們讓孩子們背負了沉重的壓力。求求你們,讓我們減減壓吧!只有這樣,我們才能在快樂中學習,成長。
減壓,減壓,減壓,減壓……
六年級作文300字 篇2
走進公園,一陣花香迎面撲來,迎著花香找去,原來桂花開了,一個個白色的桂花就好像天上的小星星,美麗地點綴在樹枝上。
走進果園,蘋果就好像一個個紅彤彤的燈籠;香蕉黃澄澄的一片;石榴笑得咧開了嘴;橘子在枝頭你擠我碰……
走進田野,如海的高梁舉起火把,無邊的大豆搖響銅鈴;稻田里一片黃澄澄的稻谷隨著秋風翻起金波,綠油油的菜地里,肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠……
走進森林,森林就好像穿上一件迷彩服,銀杏樹飄下黃色的樹葉,就好像一把把小扇子;楓樹飄下幾片紅色的樹葉,就好像一枚枚郵票;還有那四季常青的松柏……你看,秋天的景色多么迷人!
秋天是豐收的季節,因為在秋天里,許多瓜、果都成熟了;秋天是涼爽的季節,因為這既不好像夏天那么炎熱,也不好像冬天那么寒冷,一陣秋風吹來,讓人覺得心曠神怡;秋天是美麗的季節,因為在秋天里,有些花開了,而且樹葉就好像蝴蝶一樣紛紛飄落下來,有的變黃了,的變紅了……一切都變得五彩繽紛。
曾經有位詩人是這樣描寫秋天的:“一年好景君須記,正是橙黃橘綠時。”
我愛秋天,因為它象征著成熟,象征著美麗。
六年級作文300字 篇3
每個人都有一個理想,我的理想是做一名廚師。
為什么說我的理想是當一名廚師呢?是因為我每次打開電視機,看電視的時候,就不由自主地按到了美食節目,看到好多美食,雖然是電視機里的,但是我還是會流口水。誰看到那么多好吃的不嘴饞呢?有一次,我打開電視機,正好看見廚師在做宮保雞丁,廚師把雞腿中的骨頭去掉,切成雞丁洗一洗,放一點蛋清、鹽、胡椒粉、黃油、淀粉,加一點花生油,放入冰箱冷凍一會兒,小火慢慢把花生炸熟,熱鍋溫油,雞丁入鍋,倒辣椒油放花椒、辣椒段、蒜末和雞丁翻炒,再放入豆瓣辣醬,加一點雞湯、加入花生米,就可以出鍋了,出鍋后宮保雞丁色澤誘人,看起來好好吃啊!所以我就下定決心要當一名廚師。
我如果要當一名廚師,首先我要好好學習,懂得全國各地的文化和著名食物。等長大了,我要去新東方學校學各種廚師技術,給人們做他們愛吃的飯菜,我開心他們也開心。不過我現在也可以跟著媽媽學做飯,炒菜,練好廚藝,我相信通過我的努力,我一定會成為一名優秀,合格的廚師。
我的理想就是當一名廚師,我要掙錢,帶著爸爸媽媽吃遍全世界!
六年級作文300字 篇4
唐僧師徒四人,一路風塵仆仆朝西行去。走著走著,漸漸覺得熱氣襲人,難以忍受。此時正值秋天,大家感到很奇怪。一打聽才知道前方有座火焰山,方圓八百里內寸草不生。又從賣糕少年嘴里聽說,要想過山,只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。孫悟空把師父安排好,前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主是牛魔王的妻子,紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結下了冤仇,鐵扇公主哪里肯借。悟空初次借扇,被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。靈吉菩薩得知實情,給他一粒“定風丹”再去借扇。悟空二次來借扇,公主又用扇扇他,悟空口含定風丹,一動不動。公主急忙回洞,閉門不出。悟空變作一只小蟲,乘公主喝茶之際進入鐵扇公主腹中。公主腹疼難忍,答應借扇,但給的是一把假扇。第三次,悟空變成牛魔王模樣,騙得真扇。牛魔王到家得知真相后急忙追趕,悟空與牛魔王大戰。八戒、沙僧、哪吒及天神上前助戰,最后把牛魔王打得現出原形。悟空用芭蕉扇扇滅山火,師徒四人繼續西行取經。
孫悟空善良,正義,機智勇敢,講情講義,他的精神與他那活靈活想的形象將永駐我們的心中!
六年級作文300字 篇5
童年,是歡樂的,是難忘的,是令人大笑的。每個人童年的時候,都是那么天真幼稚,甚至會做出一些蠢事。我就是這樣,有一件事令我至今難忘。
這件事發生在我五歲那年。
有一天,爸爸媽媽出去上班了,就我一個人在家。天出奇的熱,火辣辣的太陽懸掛在天上,冒出熱氣。
知了在樹上“知了知了”的叫,每家每戶都開著空調。我搬出小板凳,拿來一把扇子和一塊雪糕,坐在屋檐下等他們回來。
這時,我看見了一棵小樹,我想:天氣那么熱,小樹“穿著那么厚的的棉襖”不熱嗎?我來幫它“脫棉襖吧”!于是,我拿來了一把剪刀,小心翼翼地幫小樹“脫棉襖”,不一會兒就好了。“現在小樹不會熱了吧!”我自言自語地說。
傍晚,媽媽回來了,看見小樹光禿禿的,就把我給叫了出來,問我“這是不是你干的‘好事’?”“我看天氣那么熱,就把它的‘棉襖脫了’。”媽媽聽了,既好氣又好笑。媽媽對我說:“樹能吸進二氧化碳,釋放出氧氣,對人類是有幫助的,你這樣是不對的,不僅沒幫助小樹‘減熱’,還傷害了它。”我聽了,羞愧地低下了頭。
每當我想起這件事,就會開懷大笑。
六年級作文300字 篇6
我們的校園美極了,每當我走進這美麗的校園,就會讓我感到神清氣爽,心情舒暢。
春天我們的校園百花開放,蜜蜂來忙著采蜜,蝴蝶也來看熱鬧,高興極了。小草也從地底鉆出來,看看這里發生著什么變化。
夏天風刮來是熱的,整個世界仿佛就像一座大火爐。我和同學們坐在樹林里椅子上乘涼。忽然烏云密布,下起了一場大雨,雨水把樹林洗刷的干干凈凈。雨停了,一切是那么的干凈清爽。
秋天,學校樹林里到處是黃葉,原來茂盛的大樹,現在就只有幾根樹枝了,但這正好也為我們的校園增加了一道特別的風景線。樹林里仿佛像著樹葉雨,又仿佛像成群的枯葉蝶,真漂亮。
冬天,學校樹林就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹打扮成了一個銀條,整棵樹看起來,又好像一個仙女在跳舞。地上的積雪就是它的.舞臺。
學校的樹林不僅是我們玩樂的天地,也是一道美麗的風景。我愛我的學校,愛它的春夏秋冬,更愛它那美麗的景色。
六年級作文300字 篇7
今天是我的生日,爸爸媽媽沒讓我告訴其它親朋好友,原打算我們一家三口人和姥姥一起過我的生日。
爸爸在東湖最有名的餐館—辣婆婆訂了餐位。晚飯前爸爸臨時通知了幾位親朋好友。他們當中有的還不知道是我的生日。姥姥為我訂了生日蛋糕,蛋糕上有兩頭小豬,旁邊寫著生日快樂;我的大舅給我買了一些好吃的:有開心果、糖果等其它東西,真讓我眼花潦亂,開心極了。開飯時我告訴大家今天是我的生日,他們個個祝福我。
晚餐開始了,媽媽把蛋糕放在餐桌上,點燃了蠟燭,大家關掉了房間的電燈,開始唱生日歌:“祝你生日快樂,祝你生日快樂…。。”當時的我已沉浸在生日歌的優美旋律中,我輕輕吹完蠟燭,打開了燈,那首生日歌永遠留在我的記憶里,那是美好的。
雖然天氣寒冷,但我的心里卻是熱乎乎的,這個晚永遠忘不了,我整個身心已經融化在這個難忘的日子里。
六年級作文300字 篇8
勤儉節約是我們中國的傳統美德,所以爸爸、媽媽從小就教育我不要浪費,我也特別聽話,平時爸爸、媽媽給我的零用錢我都放在“小豬豬”儲錢罐里,從不亂花,等積攢多了,我就拿來買學習用品。
今天,家里來了一些客人,爸爸買了幾瓶啤酒招待客人。飯后,我趕緊把空酒瓶撿到一邊,再加上平時自己喝的牛奶盒、飲料瓶以及家里的一些廢舊的報紙和紙箱,竟然有一大堆呢!我整理好后,請爺爺幫我的忙,把這些廢舊物品賣給了廢品收購站。收購站的阿姨直夸我是個懂事又節約的好孩子,我數了一下手中的錢,竟有3元8角整呢。我可高興了,美滋滋的把錢塞進了“小豬豬”罐里面。這次我得存多點,因為我準備給一直帶我、關心我的爺爺買份禮物,感謝爺爺對我的疼愛!我也會隨時準備著把這些錢捐助給需要幫助的人……
真好,廢舊物品一賣,即得了錢,又幫媽媽把家里收拾干凈了,更重要的是還不會對外界環境造成污染,這不是一舉三得嗎?所以我會一直堅持我的勤儉節約行動的。
小朋友,從這件事你們應該也都知道了勤儉節約的好處了吧?趕快加入我的行動,你也能從中得到意想不到的收獲哦!
六年級作文300字 篇9
一天,我和媽媽一起去動物園玩,動物園里有很多動物,有獅子、老虎、大象、鴕鳥、小鯊魚、大猩猩和眼鏡蛇…… ……
我喜歡眼鏡蛇,因為眼鏡蛇很厲害,一口能咬死一只兔子,眼鏡蛇和其它動物不一樣,因為它沒有腿,只有用身體才能向前行駛。眼鏡蛇一般在南美洲出現,眼鏡蛇生活在變幻莫測的自然環境中,他們要依靠自己的身體的感覺器官所提供周圍環境的信息,去獵食或逃避其它獵食動物的攻擊。同時這些感覺器官也能提供動物的自身信息,例如:是冷還是熱,是靜還是動。感覺器官能各自感受到一種特定的刺激(形象、聲音、味道和氣味等),并把這種刺激轉化成神經沖動傳遞給大腦,以便眼鏡蛇能夠及時地做出反應。有的感受器,如觸覺感受器遍布全身;而有些感受器,如視覺和聽覺感受器則通常位于動物的某個部位。
我去動物園不但看到了很多動物,而且還看到了我最喜歡的眼鏡蛇,它讓我學到了很多我原來所沒有學過的知識。
六年級作文300字 篇10
我們的老師是一位很負責任并且很嚴格的老師。上課時,她的目光有如老鷹一樣敏銳,任何同學的小動作都逃不過她的“火眼金睛”。
老師很負責任,同學出了什么問題,她都耐心地去幫忙解決;對于我們的作業,老師會認真地批改,連一個拼音出了錯誤,她都會一個個幫我們改正過來。
老師在該批評時就批評,該表揚時就表揚。記得上學期合唱比賽上,我們班獲得了二等獎,老師滿面春風地向我們宣布,我們班的同學就立刻沸騰起來,根本不管現在是上課時間,只見老師大喝一聲,全班立刻安靜下來……
老師是一位平易近人的老師。記得有一次,我提高班月考落選了,老師把我叫去,耐心地教育我、鼓勵我,使我信心倍增,多么和善的老師呀!
老師有善時,也有“惡”時。當同學搗亂時,老師能堅決制止;當我們考試考砸時,老師能把我們的成績“嚇”上去,使我們不得不認真學習……
以前,我們班幾乎從來只有挨批評的份。但升上六年級后,我們遇到了這位好老師,同學們又重新振作,有時還被校長表揚呢。
這位老師就是我們的班主任——許老師。
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