【精品】六年級作文300字錦集十篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
“天灰蒙蒙的，陰云密布，大雨傾盆而下，整個城市都陷入了無盡的黑暗，仿佛身邊的一切都已失去了顏色。我的心也隨著這陰暗的天氣，陷入了無限的迷茫。我究竟該怎么辦？面對著身邊的一切，我的淚，也隨著大雨，不禁滴答，滴答的從我臉上慢慢滑落。我到底做錯了什么，老天要這樣折磨我。”
“我不是紳士，卻要去學那些只有，富有詩情畫意的人，才學的鋼琴。面對著父母對我的希望，對我的嚴厲，對我的不耐煩，我那脆弱的心靈，似乎在滴血，我真希望，小偷，你能快來，把我的鋼琴偷走，這樣我就能離開那令人生畏的魔爪，得到徹底的解脫。小偷，你快來吧！”
這是一幅漫畫的自述，畫中小男孩的心聲，我想，這種情況，在許多望子成龍，望女成鳳的家庭中時常出現。為什么會出現這種情況呢？難道孩子們就不能有選擇的權利嗎？誰能拯救這樣受著沉重壓力，痛苦煎熬的孩子們呢？
我想：造成這種情況的兇手還是父母，他們讓孩子們背負了沉重的壓力。求求你們，讓我們減減壓吧！只有這樣，我們才能在快樂中學習，成長。
減壓，減壓，減壓，減壓……
六年級作文300字 篇2
走進公園，一陣花香迎面撲來，迎著花香找去，原來桂花開了，一個個白色的桂花就好像天上的小星星，美麗地點綴在樹枝上。
走進果園，蘋果就好像一個個紅彤彤的燈籠；香蕉黃澄澄的一片；石榴笑得咧開了嘴；橘子在枝頭你擠我碰……
走進田野，如海的高梁舉起火把，無邊的大豆搖響銅鈴；稻田里一片黃澄澄的稻谷隨著秋風翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠……
走進森林，森林就好像穿上一件迷彩服，銀杏樹飄下黃色的樹葉，就好像一把把小扇子；楓樹飄下幾片紅色的樹葉，就好像一枚枚郵票；還有那四季常青的松柏……你看，秋天的景色多么迷人！
秋天是豐收的季節，因為在秋天里，許多瓜、果都成熟了；秋天是涼爽的季節，因為這既不好像夏天那么炎熱，也不好像冬天那么寒冷，一陣秋風吹來，讓人覺得心曠神怡；秋天是美麗的季節，因為在秋天里，有些花開了，而且樹葉就好像蝴蝶一樣紛紛飄落下來，有的變黃了，的變紅了……一切都變得五彩繽紛。
曾經有位詩人是這樣描寫秋天的：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。”
我愛秋天，因為它象征著成熟，象征著美麗。
六年級作文300字 篇3
每個人都有一個理想，我的理想是做一名廚師。
為什么說我的理想是當一名廚師呢？是因為我每次打開電視機，看電視的時候，就不由自主地按到了美食節目，看到好多美食，雖然是電視機里的，但是我還是會流口水。誰看到那么多好吃的不嘴饞呢？有一次，我打開電視機，正好看見廚師在做宮保雞丁，廚師把雞腿中的骨頭去掉，切成雞丁洗一洗，放一點蛋清、鹽、胡椒粉、黃油、淀粉，加一點花生油，放入冰箱冷凍一會兒，小火慢慢把花生炸熟，熱鍋溫油，雞丁入鍋，倒辣椒油放花椒、辣椒段、蒜末和雞丁翻炒，再放入豆瓣辣醬，加一點雞湯、加入花生米，就可以出鍋了，出鍋后宮保雞丁色澤誘人，看起來好好吃啊！所以我就下定決心要當一名廚師。
我如果要當一名廚師，首先我要好好學習，懂得全國各地的文化和著名食物。等長大了，我要去新東方學校學各種廚師技術，給人們做他們愛吃的飯菜，我開心他們也開心。不過我現在也可以跟著媽媽學做飯，炒菜，練好廚藝，我相信通過我的努力，我一定會成為一名優秀，合格的廚師。
我的理想就是當一名廚師，我要掙錢，帶著爸爸媽媽吃遍全世界！
六年級作文300字 篇4
唐僧師徒四人，一路風塵仆仆朝西行去。走著走著，漸漸覺得熱氣襲人，難以忍受。此時正值秋天，大家感到很奇怪。一打聽才知道前方有座火焰山，方圓八百里內寸草不生。又從賣糕少年嘴里聽說，要想過山，只有向鐵扇公主借芭蕉扇扇滅火后才能通過。孫悟空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。因上次紅孩兒想吃唐僧肉與悟空結下了冤仇，鐵扇公主哪里肯借。悟空初次借扇，被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無蹤無影。靈吉菩薩得知實情，給他一粒“定風丹”再去借扇。悟空二次來借扇，公主又用扇扇他，悟空口含定風丹，一動不動。公主急忙回洞，閉門不出。悟空變作一只小蟲，乘公主喝茶之際進入鐵扇公主腹中。公主腹疼難忍，答應借扇，但給的是一把假扇。第三次，悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇。牛魔王到家得知真相后急忙追趕，悟空與牛魔王大戰。八戒、沙僧、哪吒及天神上前助戰，最后把牛魔王打得現出原形。悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續西行取經。
孫悟空善良，正義，機智勇敢，講情講義，他的精神與他那活靈活想的形象將永駐我們的心中！
六年級作文300字 篇5
童年，是歡樂的，是難忘的，是令人大笑的。每個人童年的時候，都是那么天真幼稚，甚至會做出一些蠢事。我就是這樣，有一件事令我至今難忘。
這件事發生在我五歲那年。
有一天，爸爸媽媽出去上班了，就我一個人在家。天出奇的熱，火辣辣的太陽懸掛在天上，冒出熱氣。
知了在樹上“知了知了”的叫，每家每戶都開著空調。我搬出小板凳，拿來一把扇子和一塊雪糕，坐在屋檐下等他們回來。
這時，我看見了一棵小樹，我想：天氣那么熱，小樹“穿著那么厚的的棉襖”不熱嗎？我來幫它“脫棉襖吧”！于是，我拿來了一把剪刀，小心翼翼地幫小樹“脫棉襖”，不一會兒就好了。“現在小樹不會熱了吧！”我自言自語地說。
傍晚，媽媽回來了，看見小樹光禿禿的，就把我給叫了出來，問我“這是不是你干的‘好事’？”“我看天氣那么熱，就把它的‘棉襖脫了’。”媽媽聽了，既好氣又好笑。媽媽對我說：“樹能吸進二氧化碳，釋放出氧氣，對人類是有幫助的，你這樣是不對的，不僅沒幫助小樹‘減熱’，還傷害了它。”我聽了，羞愧地低下了頭。
每當我想起這件事，就會開懷大笑。
六年級作文300字 篇6
我們的校園美極了，每當我走進這美麗的校園，就會讓我感到神清氣爽，心情舒暢。
春天我們的校園百花開放，蜜蜂來忙著采蜜，蝴蝶也來看熱鬧，高興極了。小草也從地底鉆出來，看看這里發生著什么變化。
夏天風刮來是熱的，整個世界仿佛就像一座大火爐。我和同學們坐在樹林里椅子上乘涼。忽然烏云密布，下起了一場大雨，雨水把樹林洗刷的干干凈凈。雨停了，一切是那么的干凈清爽。
秋天，學校樹林里到處是黃葉，原來茂盛的大樹，現在就只有幾根樹枝了，但這正好也為我們的校園增加了一道特別的風景線。樹林里仿佛像著樹葉雨，又仿佛像成群的枯葉蝶，真漂亮。
冬天，學校樹林就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹打扮成了一個銀條，整棵樹看起來，又好像一個仙女在跳舞。地上的積雪就是它的.舞臺。
學校的樹林不僅是我們玩樂的天地，也是一道美麗的風景。我愛我的學校，愛它的春夏秋冬，更愛它那美麗的景色。
六年級作文300字 篇7
今天是我的生日，爸爸媽媽沒讓我告訴其它親朋好友，原打算我們一家三口人和姥姥一起過我的生日。
爸爸在東湖最有名的餐館—辣婆婆訂了餐位。晚飯前爸爸臨時通知了幾位親朋好友。他們當中有的還不知道是我的生日。姥姥為我訂了生日蛋糕，蛋糕上有兩頭小豬，旁邊寫著生日快樂；我的大舅給我買了一些好吃的：有開心果、糖果等其它東西，真讓我眼花潦亂，開心極了。開飯時我告訴大家今天是我的生日，他們個個祝福我。
晚餐開始了，媽媽把蛋糕放在餐桌上，點燃了蠟燭，大家關掉了房間的電燈，開始唱生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂…。。”當時的我已沉浸在生日歌的優美旋律中，我輕輕吹完蠟燭，打開了燈，那首生日歌永遠留在我的記憶里，那是美好的。
雖然天氣寒冷，但我的心里卻是熱乎乎的，這個晚永遠忘不了，我整個身心已經融化在這個難忘的日子里。
六年級作文300字 篇8
勤儉節約是我們中國的傳統美德，所以爸爸、媽媽從小就教育我不要浪費，我也特別聽話，平時爸爸、媽媽給我的零用錢我都放在“小豬豬”儲錢罐里，從不亂花，等積攢多了，我就拿來買學習用品。
今天，家里來了一些客人，爸爸買了幾瓶啤酒招待客人。飯后，我趕緊把空酒瓶撿到一邊，再加上平時自己喝的牛奶盒、飲料瓶以及家里的一些廢舊的報紙和紙箱，竟然有一大堆呢！我整理好后，請爺爺幫我的忙，把這些廢舊物品賣給了廢品收購站。收購站的阿姨直夸我是個懂事又節約的好孩子，我數了一下手中的錢，竟有3元8角整呢。我可高興了，美滋滋的把錢塞進了“小豬豬”罐里面。這次我得存多點，因為我準備給一直帶我、關心我的爺爺買份禮物，感謝爺爺對我的疼愛！我也會隨時準備著把這些錢捐助給需要幫助的人……
真好，廢舊物品一賣，即得了錢，又幫媽媽把家里收拾干凈了，更重要的是還不會對外界環境造成污染，這不是一舉三得嗎？所以我會一直堅持我的勤儉節約行動的。
小朋友，從這件事你們應該也都知道了勤儉節約的好處了吧？趕快加入我的行動，你也能從中得到意想不到的收獲哦！
六年級作文300字 篇9
一天，我和媽媽一起去動物園玩，動物園里有很多動物，有獅子、老虎、大象、鴕鳥、小鯊魚、大猩猩和眼鏡蛇…… ……
我喜歡眼鏡蛇，因為眼鏡蛇很厲害，一口能咬死一只兔子，眼鏡蛇和其它動物不一樣，因為它沒有腿，只有用身體才能向前行駛。眼鏡蛇一般在南美洲出現，眼鏡蛇生活在變幻莫測的自然環境中，他們要依靠自己的身體的感覺器官所提供周圍環境的信息，去獵食或逃避其它獵食動物的攻擊。同時這些感覺器官也能提供動物的自身信息，例如：是冷還是熱，是靜還是動。感覺器官能各自感受到一種特定的刺激（形象、聲音、味道和氣味等），并把這種刺激轉化成神經沖動傳遞給大腦，以便眼鏡蛇能夠及時地做出反應。有的感受器，如觸覺感受器遍布全身；而有些感受器，如視覺和聽覺感受器則通常位于動物的某個部位。
我去動物園不但看到了很多動物，而且還看到了我最喜歡的眼鏡蛇，它讓我學到了很多我原來所沒有學過的知識。
六年級作文300字 篇10
我們的老師是一位很負責任并且很嚴格的老師。上課時，她的目光有如老鷹一樣敏銳，任何同學的小動作都逃不過她的“火眼金睛”。
老師很負責任，同學出了什么問題，她都耐心地去幫忙解決；對于我們的作業，老師會認真地批改，連一個拼音出了錯誤，她都會一個個幫我們改正過來。
老師在該批評時就批評，該表揚時就表揚。記得上學期合唱比賽上，我們班獲得了二等獎，老師滿面春風地向我們宣布，我們班的同學就立刻沸騰起來，根本不管現在是上課時間，只見老師大喝一聲，全班立刻安靜下來……
老師是一位平易近人的老師。記得有一次，我提高班月考落選了，老師把我叫去，耐心地教育我、鼓勵我，使我信心倍增，多么和善的老師呀！
老師有善時，也有“惡”時。當同學搗亂時，老師能堅決制止；當我們考試考砸時，老師能把我們的成績“嚇”上去，使我們不得不認真學習……
以前，我們班幾乎從來只有挨批評的份。但升上六年級后，我們遇到了這位好老師，同學們又重新振作，有時還被校長表揚呢。
這位老師就是我們的班主任——許老師。
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