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高三作文

時間:2021-05-08 14:01:27 高三 我要投稿

【實用】高三作文集合四篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的高三作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】高三作文集合四篇

高三作文 篇1

  1990年到現在近30年了。我記得當時我在五年級的時候,也是要縮寫《草船借箭》。

  我在一本書上閱讀了《草船借箭》的故事,文章中有一句話對我的印象特別深——如此這般說了一番。

  呦呵!這種埋伏筆的手法不錯,我要用上一用!

  當然了,這也就是現在知道怎么回事,當時讀書少,哪里懂得那么多的語文技巧呢?

  我特別興奮,就把這個故事原封不動地謄寫到了幾張白紙上。我把這幾張白紙藏在書包的最下頭。就等著我的語文老師,最美麗的閆蓉莉老師布置寫作文了!

  我的心里非常想超過馮琦,我們班的那個北京人,他的作文就經常在班里被當成范文來讀,還有一個王成。

  他們寫和面,水多加面,面多倒水,我沒活過面;他們寫跟爸爸下象棋,險象環生,我不會下象棋,我只跟爸爸跳過跳棋;他們寫割韭菜把麥苗割了,我沒有那樣的體驗。

  那是一個以概括中心思想、分段、分層、概括段落大意和概括層意為中心內容的語文學習時代,他們的作文就已經在全班被朗讀了,他們真的很是榮耀。他們在我的眼里就是大觀園里的姑娘們,而我最恰當的角色就是劉姥姥。

  在整個小學階段,一直到五年級我的記憶都很稀少,但是都很清晰:背誦課文“秋天來了,天氣涼了,一群大雁往南飛”;早起在院子里朗讀《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》;公開課《南轅北轍》、《拔苗助長》、《掩耳盜鈴》;跟謝濤比賽抄寫《神筆馬良》;一到冬天就想起《賣火柴的小女孩》;五年級的《伏爾加河上的纖夫》和《鸕鶿》。

  你說,在那樣的文化氛圍里,我能善罷甘休嗎?當然不能!

  我也要有屬于自己的榮光!

  屬于我自己的語文記憶里,一共也就三四件事情,當著全班的面講述《后羿射日》的故事;老師夸我語文筆記寫得好。這算是比較光榮的了。

  作文記憶有兩次,但都是糗事:一次是續寫,我寫道男主人公多年后發型保持不變,閆蓉莉老師委婉地批評了我;另外一次就是縮寫《草船借箭》。

  我藏好了提前謄寫的內容。閆老師一布置,我就開始寫。

  我是第一個寫完的,閆老師就開心地拿過去閱讀。閆老師的笑容是那么的美麗,以至于我此刻都能想起來。她的眼鏡是那個時代知識分子的標準眼鏡,她的發型像金魚。

  看著看著,閆老師的笑容凝固了,她和善地對我說:“你把縮寫寫成了擴寫,雖然你的那一句話用得好!”

  閆老師說的“那一句話”就是我喜歡的那句——如此這般說了一番。

高三作文 篇2

  它,浸入泥土,不知不覺地松軟。霧與雨,連成簾兒,在輕飄。雨中的風,吹過鈴兒,清脆的弦兒,蕩漾,蕩漾著。

  當一滴雨珠,同流星劃過屬于它的透明天空,一片靜。土氣的.雞鴨,也被洗滌得前衛。它同其它雨珠凝聚,加大馬力,向前滑去,一顆一道痕,如淚水般擦凈雙眼。

  天是淡的,是灰的,安謐得讓人顫抖。

  滴在農田里,為了喚醒今年的豐收。滴在公路上,執意與清潔工一同清洗。滴在雨傘外,走過的永遠是不濕的路。

  雨中的誰,會伏在窗口癡想,聆聽夢里的音樂;雨中的誰,會在燈下書寫,表達對家人的眷戀;雨中的誰,會同雨聲奏響清澈,渲染陽光。

  山是霧蒙蒙的。霧是輕紗般縈繞在山的耳邊,對它輕語,對它表情。樹,趁此時多儲備些雨水,讓自己更強健。葉子被砸著,卻很安適,葉脈譜寫著營養,譜寫著親近。露珠兒總是想在葉子上多躺一會兒,卻被后來的露珠們趕了下去。明,只能這樣描述了,每一片被洗過的葉子都綠得刺眼。透明的,映出生機;不透明的,本質樸實。華麗而高貴的花呀,你們為何要在這里開放,清秀脫俗,每一朵勝過每一朵。瓣瓣都是粉的,飽滿得可愛。邊緣,還有點蕾絲般粉色花紋,越到中間,粉色越隱約,最后竟變成一點白。

  水是亮瑩瑩的。像是無數顆鉆石,珍珠,被大地放在水中,透出光芒。水里的紋路,石頭鋪出的水中小路,依稀可見。一波波,一股股,如熱浪般緩緩流動。那雨滴,激起的一圈圈漣漪,慢慢向外延伸,直至消失。天上落下的,樹尖掉下的,動物們抖擻身子甩下的,盡為水吞。描述它,唯一是清了,被貯滿新的雨滴的小池,都是花般地開放。魚兒們,都藏哪兒去了,大家都快出來吧,快來欣賞這花兒般的美景。

  鳥兒們甩甩胳膊,將多余的卻美麗的雨滴灌溉給大樹。

  琴身飄揚,千里之外;芬芳滿天,悠揚滿地。點點,滴滴,同雨滴一起奔放,一同歡歌。篝火雖不能燃起,卻在雨水中舞動,活力的它們啊,生命多姿多彩。

  人們呢?書桌旁,有一個影子在翻開書本,翻開希望。剛復明的人們,做在窗旁,用孩子般驚訝地眼光盯著,瞧著,不時地對著家人輕聲地大吼。鄉下的孩子們,頭上戴著草帽,不約而同地。泥漿中多了幾雙小腳丫,水中多了幾張笑臉兒。電視聲大起來了,躺在沙發上的人多了。他們應該邊聽《仙境》,邊欣賞雨景,邊想著些兒時的苦樂。

  我呢,使用一支黑色的筆,靜靜地記錄下這一切,聆聽自然之音樂。

  下雨天,真好。

高三作文 篇3

  三年修學期滿,我就要接受高考的考驗,接受高考的洗禮。

  三年時光,轉瞬即逝。

  所以,我要從現在開始,為我的高考做準備,爭取一切努力的機會。

  都說“堅持就是勝利”“努力就能成功”“機會是給有準備的人準備的”那么,從現在起,我就要想著高考的目標迸進,做一個有準備的人。

  高一這一年是打基礎的一年,我要做到上課認真聽講,積極自覺完成作業,有不懂的問題就問,送東陽馬生序中作者不就是不恥下問嗎?

  高二是把知識面拓寬的一年,學習的任務重了,知識要點多了,更需要我的堅持,緊抓基礎,拓寬知識面,提高能力,我相信我會有所提高的。

  高三最忙碌,面臨沖刺,心理上,身體上,都面臨透支的邊緣。因此,我要在學習好的同時,合理安排作息時間,身體是革命的本錢。身體健康最重要。

  我想通過我的努力,高中三年會很充實。

  在各科的學習中,語文最重要的是功底,每天不必要花太多時間,但我會注重課堂效率,按老師要求做。數學學習,需要把公式概念理解清楚,輔以適量的習題練習。理解和把握基礎是學好數學的兩大法寶

  認真學,而且盡最大努力拿高分。在數學上花的精力是比較多的。我會在認真完成老師布置的任務后,總結一下所遇到的有代表性的題目和自己出錯過的題目,寫在一個本子上,把步驟和精華都寫出來,每次考試之前看看。英語我會注重詞匯積累和運用,還有要加強語法學習。多背詞組句型,有時間和能力時,在拓展詞匯,多做一些閱讀,或經常抄寫一些優美的英語短文。

  其他科目,我也會盡自己全力去認真學習。

  我會努力實現我的目標,堅持下去,實現我的理想。

高三作文 篇4

 太陽高掛在空中,操楊邊的樹熱得直冒煙,那片片綠葉就像一張張干渴的嘴巴。一節體育課下來,我汗流浹背。同學們回到教室,擠在電扇下,一邊吹著涼風,一邊喝著美美飲料。我獨自坐在座位上,強自安撫著老提抗議的嗓子,都怪我這記性,媽媽昨晚就替我灌好的水,早上出門時又給忘了,自己都記不清是多少回了。到小賣部買吧,錢包已赤字多時,唉,還忍著吧。

  正懊惱間,眼前忽地鉆出一杯正噴著涼氣的可樂,我不由瞪大眼睛。“喝吧!”“可你呢?”“我嘛,還有呢。”“那,那就謝謝了!”“沒事兒!朋友嘛,就應該互相幫助嘛!”我忙插進吸管,猛吸一口,啊,一股涼意直奔心底,那可真叫一個——爽!

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