【推薦】人四年級作文合集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的人四年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人四年級作文 篇1
我有很多敬佩的人，比如：萬眾矚目的明星、默默無聞的清潔工、知識淵博的科學家……但我最敬佩的人卻是我的爸爸。
爸爸高高的鼻梁上夾著一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛，一對靈敏的耳朵，還有一張能說會道的嘴。
我敬佩爸爸講信用。有一次，我和爸爸去海南島旅游，聽到爸爸給公司的員工打電話：“明天叫導游接你們。”爸爸打完電話，我很好奇，便問道：“爸爸，怎么公司的人也來海南島旅游？”“是啊！那些員工很優秀，爸爸請他們來的。他們給公司創造了許多財富，我向他們承諾過：只要接下這一單，就免費讓他們旅游。做人要講信用，你說是不是？”爸爸嚴肅地說。
還有一次，我答應同學送他一盒巧克力，回到宿舍，才發現，巧克力不夠一盒了。我就反悔了，打算不給他了。結果，這位同學告訴了老師，隨后，老師則把這件事告訴了爸爸。回到家，爸爸語重心長地說：“答應了別人的事，就一定要做到，如果你不做到，就會失去別人的信任。”
這就是我敬佩的爸爸——一個講信用的人。
人四年級作文 篇2
我家一共有五口人，分別是網迷爸爸，愛美媽媽，調皮弟弟，老黃牛奶奶，還有貪睡的我。我們一家和睦相處，組成了美妙的交響樂。
我的媽媽非常愛美。一大早起床，她是先洗臉，刷牙，她的化妝時間是最重要的。
一天，我們全家去旅游，我和爸爸高興的玩著，媽媽卻一動不動的看著我們，有一點灰塵，她就要補裝，說：“下次再也不會跟我一起完了。
我的弟弟很調皮，又一次，我去玩了，他一個人在家，他把家里弄得亂七八糟的，他把我的作業也拿了出來，他一頁一頁的撕，我回來后，也已經被撕的一干二凈了。
我的網迷爸爸，他是天天對著電腦，又一次，我好不容易搶住了電腦，爸爸就用錢來誘惑我，讓我去買東西，我剛出來，爸爸就開始玩了。
奶奶是我家最能干的人了，一次，我和媽媽不想讓奶奶干，就想出了一個辦法，我們猜拳表決，誰敗了誰去，我贏后媽媽準備去，奶奶卻已經干完了。
我呢，是個貪睡的家伙。奶奶每天叫我，我都微笑著說：”再睡會兒，我還沒睡醒，一會兒在叫我，我就起來。
這就是我們一家人，我們家的生活過得有滋有味，快樂無比。
人四年級作文 篇3
人、車、路，息息相關，密不可分。隨著社會的發展和人的生活水平的提高，道路變得更加寬闊漂亮，買車的人越來越多，行走在路上的車也越來越多。終于有一天，車壓壞了路，污染了空氣，更麻煩了人，平日里親密無間的“三兄弟”吵了起來。
人說：“車啊、車啊，都怪你，給我們帶來這么多污染，把漂亮的道路變得坑坑洼洼”。車說：“還怪我我呢，要不是你們人拼命的`往我們肚子里灌汽油，出門辦事都用我們車幫忙，會變成現在這樣嗎？”車說：“你們兩個不要吵了，不是你們，我漂亮的外衣會變成今天這樣嗎？我會有現在這么痛苦嗎？”
人又說：“對呀、對呀，路說的對，都是你們車把路給破壞了，還要我花費時間去修路。”
車又說：“我還不是為了你們人方便，你們人要是每天步行會像今天嗎？”
路又說：“一百年前我的家鄉是多么美麗啊，就因為人發明了車，破壞了環境，要是人能把車改進一下多好啊！”
車插嘴說：“是的、是的，你們人這么聰明，早該把我們車造的環保一點。”
……
“三兄弟”你一言、我一語，終于有了一致意見，人造出了環保的車。這樣道路環境變美了，也更加方便了人，“三兄弟”也更加親近了。
人四年級作文 篇4
三人自行車，是一種休閑又健身的運動器材。今天是周日，天氣晴朗，風和日麗，我們全家一起到沛公園騎三人自行車。
我們來到了公園門口，就只剩下幾輛自行車了。看來今天騎自行車的人真不少呀！我們咨詢了車主，一輛車30元，可以騎倆小時！我們人多，我想讓媽媽租兩輛，媽媽嗔怪地說：“輪流騎不也行嗎？再租一輛多浪費錢哪！”“好吧！”我只好不情愿的答應了！
一開始，爸爸在前面掌握方向，我坐中間，媽媽坐后面。但是，開始很不順利，車子左搖右擺，爸爸扶不住車把，我們差點都摔下來！爸爸說萬事開頭難，接著騎！我們一家三口又搖搖晃晃的騎了起來，路上的游人看見我們搖晃的騎過來，都嘻嘻哈哈的躲開了。騎了一會，終于順利了！我們很瀟灑的繞著沛公園騎了兩圈，竟然發現風景和平時不太一樣，有一種一切盡收眼底的感覺，真是太好了！騎了幾圈，爸爸媽媽有點累了，他們想休息一下，換成小姑和姑父倆人，我繼續戰斗！
兩個小時過得好快呀！我也很累！我們把自行車還了回去！今天玩得可真開心！
人四年級作文 篇5
從我出生到現在，有許多人給予了我很多的幫助和愛護，有對我疼愛的父母；有對我盡職盡責的老師；還有對我關愛有加的同學。但是，我最感激的人還是我那慈祥的老師。
記得三年級時，我的作文在競賽中獲了獎，我捧著獎狀大搖大擺地走在回家的路上，和我一起回家的同學都紛紛投來羨慕的眼光，有的羨慕地說：“小段，你真行，寫作文那么厲害。”還有的好像得了紅眼病，嫉妒地說：“哼！要是我有你那么厲害就好了！”而我卻像一只驕傲的大白鵝一樣，昂首挺胸，神氣十足，心里樂開了花。
一天下午，老師讓我們寫一篇作文，正巧那天有一個朋友過生日。我揮筆草草地寫一篇自認為非常優美的“美文”，就去給朋友過生日了。第二天一早，我來到學校，當我準備開始閱讀我自以為的“美文”時，我發現，天哪！書面上全都是密密麻麻的修改符號和被畫掉的句子，我最記得的是一句比喻句，我自認為是一句佳句，可是老師卻把它畫掉了。我非常生氣，心想：我這么優秀，作文寫得那么好，老師為什么要挑毛病呢？”我憤怒的拍著桌子，大聲地報怨。
有一個同學把這件事告訴了老師，老師生氣地把我請到辦公室。用那嚴厲的眼神望著我，說：“知不知道有一句話叫天外有天，人外有人？”我一臉茫然地看著老師，一聲不吭。老師生氣地叫道：“我問你話呢！”我從來沒見過老師發這么大的火，差點嚇哭了。突然，老師拿起尺子狠狠的在我的手上打了一下，我的手很痛，可是心里更痛，偷偷地流下了一滴眼淚。老師見我哭了，臉上一下去陰轉晴，拉住我的手，親切的說：“對不起，老師只是想讓你不要太驕傲，不要被一兩次的成功沖暈頭腦。”我感動得熱淚盈眶，對老師說：“謝謝你，老師。”我明白了，一定會繼續虛心學習。”走出老師辦公室，我突然感覺周圍沉悶的空氣逐漸散開。
從那以后，我不再為以前取得的成就沾沾自喜，而是發奮學習，作文也寫得越來越好。這成績，離不開我的努力，更離不開老師的教導，他是我最感激的人。
人四年級作文 篇6
在風景優美的苗家山寨中，住著一位苗族老奶奶。
老奶奶滿頭白發蒼蒼、滿臉皺紋，他的老伴去世了，親人都去外地打工，家里只有他一個人。老奶奶年老體弱，鄰居漢族安麗非常樂于助人，常常去幫老奶奶做力所能及的事情。
一天，寒風呼嘯，安麗又來探望老奶奶。只見老奶奶望著像小堆山似的衣服在發愁。安麗心想：今天天氣那么冷，而且老奶奶行動不方便，應該幫助老奶奶洗衣服。安麗熱情地說：“老奶奶我來幫你洗吧！”說干就干，安麗系著圍裙，卷起衣袖，把衣服浸濕了，涂上洗衣液，使勁地把衣服搓洗起來，最后把衣服洗得一干二凈。洗完后，安麗擰干衣服上的水，晾在竹竿上。這時，安麗發現自己的手冷得通紅。
老奶奶激動地過來，一把摟住了安麗，用滿臉皺紋的臉，貼在安麗的臉上，說：“冷著沒？安麗。”安麗靦腆地低下了頭，說：“沒事，這是我應該做的。雖然你不是我的親人，但我早把你當作了我的親奶奶。”說著，兩人抱在一起了。
是啊，她們仍不是親人，卻勝似親人啊！
人四年級作文 篇7
前幾天，殷老師和一起讀了《勇氣》這本書。讀完書后我，勇氣并想象的那樣簡單：勇氣是能多給別人寬容；勇氣是幫別人保守秘密；勇氣所剩無幾時，仍能更需要幫助所需要的東西……。然而，給我印象最深勇氣：有一幅畫，畫上小站在選手的位置上思考著，旁邊寫著一段文字：“勇氣是你去參加智力競賽，而題目是要讀出有人認識的字”。這幅畫令我感受至深。網
曾經有過的，就在前幾天：陳老師在夕會課的對大家說：“再過幾天奧數考試了，請想要參加的同學到張顏那里去報名，并且回家。”陳老師說完走出了教室，望著陳老師離去的背影，我心理不停地打鼓：我對奧數一點沒底，肯定不少題目做不，那還要不要參加呢？激烈的心理斗爭，最后我決定試一試。，試一試，呢？，每天回家一做完作業我就拿出奧數題目開始復習，遇到做的題目思考，實在做不就到問老師，課間，我追著老師不放過一絲機會。考試，我懷著緊張的心情走進考場。走出考場，心情便象雨過天晴的大地，逐漸晴朗。工夫不負有心人，我終于了理想的！
我覺得有，會覺得能力去做事就嘗試，可我想說：“上天是只會把機會賜予勇于挑戰自人！”你要有勇氣去做你未曾嘗試過或心理把握的事，勇于，你進步，才有的理想。
人四年級作文 篇8
我家里養著許多花，像米蘭，菊花，牡丹……可我卻最喜愛平平凡凡仙人掌。
仙人掌外表并不好看，一身綠衣服，全身還長滿小刺。只要你的手指輕輕一摸，準會扎上一根。仙人掌就像一只奇怪的大手，也許“仙人掌”就是因此而得名的吧。
仙人掌雖然長的其貌不揚，但它卻很耐旱。媽媽告訴我：“你七八天不給它澆水，它也能活。”起初，我有些不信。試了試，八天沒給它澆水，他居然還活著。從這以后我更喜愛仙人掌了。
仙人掌不僅耐旱，而且生命力很強，折斷一兩根也不影響它的生長。只要把枝插在泥土里，它就又可以發芽了。特別是在冬天。仙人掌不怕嚴寒，當北風怒吼時，當雪花一片片飄落時，它仍然全身披綠，在風雪中傲然屹立。
炎熱的夏天時，它開出一朵朵淡黃色的小花。雖然沒有米蘭芬芳，沒有牡丹嬌艷，但一朵朵小黃花不時散發一陣陣清香，是多么淡雅啊!
仙人掌的莖也有用。記得那年弟弟染上了腮腺炎，吃藥打針都不行，后來聽人說，仙人掌可以清涼消腫。于是媽媽就熬成汁給弟弟涂上，過了兩天病就好了。
我想：做人就要像仙人掌一樣，樸實、堅毅、樂于為人類貢獻一切。
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