四年級作文匯編6篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
同學，你一定有自己的座位吧，而這個座位啊，也有學問哦!
這個座位啊，有好有壞。而最壞的座位在哪?莫過最前排和最后排了，最前排一點也不自在，打瞌睡、伸懶腰、開小差、傳紙條老師一覽無余。如果你又在第一排，又在老師辦公桌前那就更慘，下課了，你想說話，聊天，那還得注意，因為老師就在你旁邊。而最后一排離黑板、電腦太遠，有可能會看不清老師的板書，從而在作業、習題上出錯。還有，在科學課和音樂課上，每次下課老師都會說：請最后一名同學收一下音樂科學書。你說是不是好煩?別人都下課了，而你卻還在收書，所以這個位置很不好。
教室里的風水寶地在靠窗戶的地方，一般有兩種，一種靠走廊，一種靠外面。第一種靠走廊的好處是你可以觀察老師有沒有來，老師來時，你可以在班上大喊一聲老師來啦!你會發現，剎那間，教室就靜了下來，這時的你會不會有點小得意呢?而第二種靠外面的，熱了開，冷了關，多自由，多爽快!
怎么樣?學問不小吧，但其實這些都是次要的，因為只要是金子，在哪里都會發光的。
四年級作文 篇2
有句古話說得好：正月十五鬧元宵。這句話生動地體現出了元宵節最大的特點，對，元宵節就是親戚朋友從五湖四海趕來歡樂地聚在一塊兒，吃上一碗熱氣騰騰的湯圓，結伴到街上觀看人們舉行的盛大的舞龍游行，觀賞由平民老百姓創作的歌舞節目，欣賞那夜空中的光彩奪目的火樹銀花。
咱們一家人在家中早早地吃好了湯圓，然后一塊兒到街上去賞花燈。剛走到路口，一支龐大的舞龍隊伍也恰巧經過，舞龍的叔叔們精神抖擻，挺直了腰板，箭步如飛，好似一棵棵不老的青松，將那原本毫無生氣的巨龍舞得活靈活現。隊伍所到之處，鑼鼓喧天，所見之人，都為之喝彩，拍手叫好。月光如流水一般瀉在草坪上，一切事物都像蒙上了一層神秘的面紗，令人浮想聯翩，是一盞盞五彩繽紛的花燈打破了這份沉靜。看，那邊的十二聲肖花燈尤其引人注意。瞧，十二聲肖的大哥—老鼠正在驕傲地向大家問好；勤勤懇懇的老牛正在不服氣為什么老鼠當老大呢；兇猛的老虎大吼了一聲；嚇得小兔躲到了一邊；勇猛的巨龍正在云海里騰飛；而小蛇則在水里歡快地游；馬兒正在一望無際的大草原上奔跑；羊兒則在咩咩叫，小猴子淘氣地爬到樹上摘桃吃；大公雞正在喔喔地報鳴；今年是狗年，當然少不了小狗了，你瞧，它正高興地活蹦亂跳呢；而小豬則在窩里睡懶覺呢！
天空中一朵朵禮花開放，咱們一家人依依不舍地離去了。
四年級作文 篇3
寒冷的冬天來了，清晨風吹在臉上很像刀割一樣，我們穿的衣服也變多了。樹上的葉子有的變黃了，紛紛飄落下來。
剛一出門，一陣冷風和我來了個緊密擁抱。光禿禿的樹木，像一個個禿頂老頭兒，受不住風的襲擊，在寒風中搖曳。雪隨著寒風到來了。初下雪時，雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大。
看哪，大片大片的雪花，從空中紛紛揚揚的落下來，給大地穿上一件暖和的棉襖。走在街上，一股股冷風無聲無息的竄進我的衣服，時不時還有一些調皮的小雪花竄進我的衣服。街道宛如是銀子鑄成的，那么亮，那么燦爛，行人的呼吸也化作一股股白煙。
那猶如寶塔般的雪松仍然不懼嚴寒地屹立在風雪中。一陣北風吹來，雪松打了一個“寒戰”把那冰冷的白雪灑落在地上，依然挺立在那兒。又一陣寒風吹過，旁邊的樹兒“沙沙”作響，緊接著，幾片黃葉落了下來在空中打轉，猶如一只只美麗的蝴蝶在空中為我們表演呢！
抬頭一看光禿禿的樹枝被大雪壓彎了，這讓我不由得想到了白居易的：深夜知雪重，時聞折竹聲。雪后，那綿綿的白雪裝飾著世界，瓊枝玉葉，粉妝玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪豐年的喜人景象。
四年級作文 篇4
溫州的美景數不勝數，可我今天要寫的卻是家門后的一道美景，可能與其他溫州的景色比不了，可對于我來說卻是百里挑一的圣地。
因為我上學在寧波，放假了我才剛來，一到樂清，已經中午了。太陽烘烤著大地，小狗不時吐出舌頭，知了也“知，知”地叫著，仿佛在訴說著炎熱。
我來到了外婆家，外婆見了我，趕緊拿出一個蘋果給我，叫我和外公出去摘蔬菜。“摘菜啊！”我叫了出來，“這么熱的天出去摘蔬菜，不怕被曬死啊！”經過大人們的生拉硬拽后，我終于同意了。
來到菜地，我被一片美麗的景色吸引住了。
外公的菜園很大，里面種了許多蔬菜、果實，如土豆、黃瓜、西紅柿等，雖沒那華麗的晚禮服艷麗，但卻濃濃地襯托出了鄉村的'樸實。
外公家旁有一口井，井里有根繩子。下面是一個小桶，記得以前我和哥哥、姐姐每天玩這個，我們一起抓著繩子，“一，二，三，拉。”我們一邊叫一邊拉，把桶拉起來再放下去，玩得很開心。現在想起來，還真是充滿回憶呢！
接著，外婆帶我來到了一條小溪旁，外婆在這兒洗衣服。小溪很藍，溪聲一會兒大聲，一會兒小聲，一會兒低沉，一會兒又響亮清脆。
我愛我家鄉的美景。
四年級作文 篇5
大自然是一個神奇的魔術師，它把春天變得萬紫千紅，各種各樣的花兒綻放了，一朵朵爭奇斗艷。每個人都有自己喜愛的花，有的人喜歡芬香四溢的蘭花，有的人喜歡艷麗多彩的太陽花，還有的人喜歡驕傲自滿的蝴蝶蘭。可我卻偏偏喜歡那樸樸素素，那純潔可愛，點綴在了大自然中的臘梅花。
我愛臘梅花，愛它那傲霜斗雪，永不退縮和頑強的精神，看到臘梅花，我就會想起兩首古詩，一首是王安石寫的梅花――墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。另外一首是（北宋）盧梅坡寫的――梅雪爭春末肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。是啊！那美麗的梅花，點綴在奇妙的大自然中，怎么就不叫人陶醉呢？
在寒冷的冬季里是臘梅花開得最茂盛的時候。雪季里，臘梅花盛開了，嬌嫩的花卻是不怕凜冽的北風，星星點點地散落在葉頭，十分美麗。白雪覆蓋著它，遠遠望去，好似朵朵白云嵌在樹枝上，把冬天點綴的更加美麗—————其他季節里，臘梅花雖然沒有露面，但臘梅樹卻依然矗立在山坡上。
四年級作文 篇6
一天，飯店里的清潔工把一批人們餐桌上吃剩的魚目倒進了垃圾箱里，他們和各種各樣生活垃圾集中在一起。
一只魚目傷心地說：“唉，我們現在竟然淪落到這個地步！想想我們以前在魚身上的生活，那是多么美好！每天在蔚藍的大海里觀賞各種美麗的風景，有時浮上水面去看看陸地上的燈紅酒綠……但現在竟然要呆在這個垃圾箱里，說不定到時候還會腐爛……唉，難道我們沒有自己生存的價值了嗎？”
另一只魚目說：“不！我們一定會有生存價值的！我們召開一個會議吧，討論兩個問題：一是我們自身的價值；二是如何逃出這個地方。怎么樣？”
“好！”其它魚目一呼百應。
魚目們正在討論時，“撲”的一聲，一個圓東西掉了下來。魚目們趕緊躲開，以為是什么東西要來砸自己。其實，那個污跡斑斑的東西是一顆廢珍珠。由于它身上有許多斑點，形狀相似，魚目們以為它也是魚目，就親熱地打招呼道：“你好啊，同伴！我們在討論自身價值和逃生方法呢！你也一起來出出主意吧！”
這顆珍珠是一顆被淘汰的次品珠，但它看周圍也不過是一群臟臟的魚目，就很驕傲地說：“切，傻瓜才會愿意和你們這些骯臟的魚眼珠一起開會呢！我可是上等的蚌殼里的珍珠！”
魚目們看著這顆驕傲的珍珠，竟然看不起自己，都很生氣。一只魚目也反唇相譏，故意說：“哎呀呀，我們高貴美麗的大小姐怎么被垃圾場工作人員給扔來這兒啊？可惜，可惜啊！”話音剛落，其余魚目哄堂大笑。
珍珠剛才的傲氣全“飄”去九霄云外，慚愧極了：“對不起……其實我是一顆被淘汰的……次品。”
寬宏大量的魚目原諒了珍珠，它們說：“沒關系，來，我們一起討論吧！”于是，它們又開起討論會來……
當它們依舊興致勃勃地討論時，一個撿垃圾的老人發現了珍珠。他把珍珠身上的污跡擦干凈，驚嘆道：“啊！這珍珠那么美，怎么能在垃圾箱里呢？我要將它編成手鏈，送給我的女兒！”說罷，他把珍珠拿走了。魚目們很舍不得珍珠，但看到終于有人欣賞她，都為她高興。
老人在回家的路上遇見了一位藝術家。藝術家看中了那顆珍珠，因為他制作的雕塑正好缺了一個眼珠，珍珠不大不小可以用來補。藝術家向老人詢問能否買下那顆珍珠，老人答應了。于是，藝術家用高價把珍珠當成這尊雕塑的眼睛，補了上去。不大不小，剛好合適。
珍珠天天待在雕塑的眼睛部位，覺得很孤獨，自己雖然找到了自己的位置實現了自己的價值，但是太孤單了，她很想念她那些寬宏、善良的朋友們。于是，她對藝術家說：“藝術家啊，你能把我的魚目朋友們加工一下，裝飾雕塑的頭發嗎？我一個人挺孤單的。”藝術家同意了。于是，他找到那些魚目們加工成這尊雕塑的頭發。
直到今天，如果你路過市中心，看到那尊雕塑，你一定能看到珍珠和魚目們，他們生活在這尊雕塑上，很開心，因為——它們找到了自己生存的價值。
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