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四年級作文

時間:2021-05-07 19:43:49 四年級 我要投稿

【實用】四年級作文匯編10篇

  在日常生活或是工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的四年級作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】四年級作文匯編10篇

四年級作文 篇1

  從三年級開始,我就使用鋼筆。我這支鋼筆很不好用,一年多來給我帶來了不少的麻煩,比如:沒用多久筆就沒墨水了;剛吸過墨水寫字的時候,有時突然就淌下來一大滴墨水,把我的本子弄得很臟......所以我想有一只神奇的鋼筆。

  我想擁有的這支鋼筆有好多功能:首先,特別結實,摔在地上甚至用腳踩幾下各種配件也完好無損;筆尖流利并且不會掛紙毛,不會造成寫的字突然變粗了。再者,還有實用的小功能:筆肚內有一個像小兔子一樣的機器人,它能控制筆的流量,這樣,墨水就不會流的太多或者太少了;有專門設置的吸水按鈕,當墨水用完之后,吸水時按一下按鈕,就會彈出一個吸水器,再插入墨水中就能自動吸水了;還有控制修改錯別字的按鈕,當你寫錯了字,比如:“大呼小叫”的“大”寫成了“犬”,你要修改的時候,你按下按鈕,筆的一側就會彈出擦字魔塊讓你擦;最后,我還希望這支筆有像MP3等其他的一些小功能。

  我真希望世界上有這種筆呀!我也能早點擁有它......

四年級作文 篇2

  今年夏天,我爸爸的一位同學送了一箱他永春老家自產的荔枝來。

  打開箱子一看,哇,紅通通、鮮嫩嫩的,仿佛剛從樹上采摘下來的,好新鮮啊!我拿起一顆荔枝,摸了摸,哎喲,好刺!仔細一看,身上都是小刺,又挺又硬。我忍不住叫道:“這和媽媽前幾天買的荔枝好像不一樣啊。”爸爸得意地說:“那當然,這可是我同學種的有機荔枝!”“有機荔枝?”我疑惑地抬起頭,看著爸爸。“對,”爸爸耐心地給我解答,“無農藥,無污染的純綠色產品。比市場上賣的甜多了,你快嘗嘗——”

  聽了爸爸的話,我迫不及待地拈起一顆荔枝,把它的殼輕輕地剝開。一層薄薄的,粉紅色的薄膜緊緊地抱住果肉不放。我小心地摳了幾下,它才松開了荔枝的美味果肉。它的果肉晶瑩剔透的,也是甘美多汁的。一口咬下去,嗯——它那美味的汁就噴濺到我的嘴唇上,舌頭上了。它的籽有時像一顆黑色的子彈,有時像一個小皮球,可真有趣呀!

  “甜嗎?”

  “真甜!”我的嘴巴被塞得滿滿的,怕爸爸聽不清楚,一邊剝荔枝,一邊雞啄米似的點頭。

  “這些年,隨著人們生活水平的不斷提高,吃水果不再看季節了,可是人們還不滿足溫室水果,現在有好多人提倡吃有機水果。常吃有機水果不僅可以避免農藥殘留帶給我們身體的危害,還能更好的補充我們人體生長發育所需的各種礦物質和維生素。”哦,聽了爸爸的話,我恍然大悟,難怪爸爸的同學舍得放棄城市里的高薪工作,回家種荔枝了。

  我舔著嘴邊的荔枝水,回味著剛才吃荔枝的味道,回味著送荔枝的叔叔自豪的笑容,也回味著幸福生活的甜蜜味道。

四年級作文 篇3

  他,一張瓜子臉,一雙充滿殺氣而又乎閃乎閃的大眼睛;他,矮矮的個子,臟得像只泥猴子!你要問他是誰,他,便是我的弟弟。別看弟弟才7歲,但在家里的權威還不小呢。他要“天上的月亮”,奶奶就立刻幫他摘;他只要一淘氣,就能把爺爺氣得吹胡子瞪眼。盡管這樣,爺爺奶奶還是對他寵愛有加。可是我卻非常討厭弟弟,管他叫“小霸王”。

  “小霸王”不愧是小霸王。在家里橫行霸道、調皮搗蛋不說,在外面更是沒得說。瞧,鄰居家的小妹妹被他打哭,他卻賴帳;搶了我的筆,他還當玩具似的,亂扔、亂踩;偷吃了魚,還把帳賴在小貓身上……今天晚上,媽媽買來了一大袋梨。我洗了洗,放在盤子里端出來。這個“小霸王”一見,口水都要流出來了。他眼疾手快,搶上前去,一把把整盤梨奪了過來。然后,挑了個最大的梨拽在手里,再把一個爛了的梨給媽媽,最后選了個最小的梨給我,“剩下的梨全歸我!”弟弟像抱著寶貝似的,緊緊地摟著那盤梨。我火冒三丈,生氣地說:“‘小霸王’,你選了個大的也就算了,把全部的梨都拿去,別人怎么吃呢?”“我不管,誰叫梨這么好吃,而且我是家里最小的,你們應該都讓我,這梨我全‘包’了!”弟弟強詞奪理。“小霸王”這番話不禁使我想起了“孔融讓梨”的故事。想想孔融,再想想弟弟。當時孔融只有4歲,就懂得讓梨,而弟弟都7歲了,還這么不懂事。我漲紅了臉,嘟嚷著:“人家孔融才4歲,就懂得讓梨,你都這么大了,還這么不懂事。你真自私、真霸道。”沒想到弟弟不但沒有悔過之意,反而越來越囂張。他反駁道:“我是‘小霸王’所以這些梨都歸我……”這時,媽媽發話了:“你們兩個這樣大喊大叫,整棟樓都被你們鬧翻了!”說罷,一把奪過弟弟手中的梨。“小霸王”終歸還是拿媽媽沒辦法,他鼻子一酸,一邊打滾,一邊哭,還不住地喊:“我要,我要……”

  哎,這個“小霸王”就是這么霸道,這么嬌氣,這么自私。真是拿他沒辦法!

四年級作文 篇4

  我喜歡這個班集體,我們的班集體是可敬的,雖然我們的籃球隊常戰常敗,但我們班的同學們還是支持的,加油聲也很響亮。我們的班集體又是可愛的,雖然我們矛盾很多,但還是和睦相處,頂多爭辯一下,但原因或許是我們太活躍了。

  現在,我們產生矛盾了,但這并不是問題,我們只要明白,我們是生活在一個班集體,一個大家庭里,那矛盾就會迎刃而解了,我們沒有必要去為了一次旅游問題而唇槍舌戰,本來積極參加班集體活動,是天經地義的事情,不參加的或許只是由于有迫不得已的事。

  我們的班集體,就是一個大家庭,偶爾產生一點矛盾,一點爭執,是不可避免的,但這并不影響到我們,畢竟我們是同窗三年的同學、朋友、兄弟姐妹 ,讓我們都來珍惜我們這個班集體吧!

四年級作文 篇5

  她可是我心目中的體育之星,每一次體育比賽,她都能獲獎,我非常敬佩她,甚至還非常眼紅,尤其是武術和長跑,是她最拿手的了。

  她長得非常可愛,圓圓的臉,臉蛋兒紅紅的,烏黑的頭發,總梳著一個個辮子,水靈靈的大眼睛,小小的鼻子,嘴巴紅紅的,像抹了口紅一樣,看起來美麗極了,尤其是笑起來,像個小天使。

  她的長跑可真棒。記的有一次,學校舉辦長跑比賽,她就報了名。到了比賽那天,她早早地準備好了,穿上運動衣、運動鞋,馬上就要比賽了,她倒一點也不緊張,裁判一聲令下,她就像飛箭一樣奔了出去,一開始她就遙遙領先,一圈過去依然如此,第二圈、第三圈,她還是遙遙領先,把對手都甩在了后面,直到最后關頭,她可能是實在累的不行了,被一個對手超過,成了第二名。她下場后我發現她滿頭大汗,可能她實在是累的不行了。我覺得她能像劉翔一樣,長大后,也成為一名優秀的運動員。

  還有一次,她爸爸媽媽的單位舉辦運動會,該比賽長跑了,她就離開觀眾席,也跟著運動員一塊跑,我還笑她這大熱天還跑步,她跑完后,我問她為什么要跑?她說生命在于運動,所以要運動呀!

  聽了我的介紹后,你是不是也覺得她很棒呢!

四年級作文 篇6

  假如我是信陽市市長,我將號召全信陽市的人發行動起來:從小事做起、從身邊事做起,保護環境、熱愛我們的家園。

  假如我是信陽市市長,我將大力治理獅河,堅決杜絕污水排放。而且我還要要不同的河段種上荷花等水中植物;夏天,人們可以駕著一葉小舟在碧波蕩漾的河面上盡情享受這“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景,那樣真是美極了!妙極了!

  假如我是信陽市市長,我要在信陽建立一所大型博物館。在博物館里我們可以了解到有關信陽的歷史、特產、風土人情等等,讓每一個信陽人更加了解自已的家鄉、熱愛自已的家鄉,這樣大家就更會為建設美好信陽貢獻出自已的一份力量!

  假如我是信陽市市長,我將重新規化信陽市的街道、房屋;讓街道更寬、讓房屋更高更整潔;讓信陽市的每一個角落都披上綠裝!

  假如我是信陽市市長,我將把城市周圍的山變得..........

  總之,假如我是信陽市市長,我將把信陽打扮得山更青,水更秀,天更藍,人們生活的更美好!

  ……

四年級作文 篇7

  草地如果沒有花朵,就會單調;藍天若沒有了白云,便會枯燥乏味;生活中若沒有了愿望,便會沒有樂趣。一個人如果沒有愿望,他豈不失去了對未來美好的憧憬。我的愿望是當一只小鳥,走遍天南地北,貼近千家萬戶在郊外中,那一群群的小鳥,披著鵝黃的羽毛,在樹林中無憂無慮地啼叫,自由自在地飛翔。

  可是我,一個普普通通的小學生,每天要寫那些堆積如山的作業,每天聽著長輩與老師的無休止的痛罵。我多想作一只小鳥,每天自由的活動,沒人會罵我,甚至無人理睬我,那日子多好。

  一個寧靜的夜晚,我坐在床頭看星星,一顆顆可愛的小東西沖我調皮地眨著眼睛。一顆、兩顆……最后一片漆黑……

  當我睜開雙眼,我站在了樹枝上,且樹枝并沒有壓彎,天啊,我的體重減了好多。而我的身邊站著一只小鳥,它們向我說:“早上好。”我順便伸了個懶腰,咦,我的手臂怎么變成了鵝黃色的帶羽毛的翅膀?原來,我變成了一只小鳥,我試著飛起來,我飛起來了,我繼續向前飛,我看到了一個久病在床的一位老奶奶,看她真可憐,家窮沒錢治病,她只能痛苦地呻吟著。我想,我是小鳥,自然有嘹亮的歌喉,我便飛進屋子里去給這位老奶奶唱歌,老奶奶幸福地笑著,仿佛遇見她死去的孫女,幸福的淚水跑出眼眶。看見她這樣我真高興,因為我在當上小鳥的做的第一件微不足道的小事,竟然能給一個老奶奶如此大的幸福感。

  我還要去哪呢?在我到下一站的途中,突然——“快起床,要不就遲到了。”是媽媽。我朦朧地睜開眼。原來是一場夢!我真希望能夢想成真,做一個助人為樂的好人。

四年級作文 篇8

  我發現了蜘蛛結網的秘密。那天我下樓玩耍,突然,我見到兩堵中間離得很遠的`墻之間有一張大大的、精致的蜘蛛網。一只蜘蛛正“坐”在網的中央等待自投羅網的蟲子。一會,一只蚊子成了“落網之蟲”,被蜘蛛牢牢地捆住了。我看得正入神,心中突然升起一個大大的問號:難道蜘蛛會飛?不然它是怎么把兩堵墻之間的線織上去的?懷著這樣的疑問,我決定看個究竟。于是,我折了根柳條,想用柳條把蜘蛛網打斷。突然,我記起蜘蛛是有粘性的,認為那根蠟燭線般細的柳條打不斷它,就換了一根手指般粗細的木棒,“一、二、三!”我喊著號子沖上去,沒想到,我還沒用勁,網就斷掉了。然后,我剔掉了所有的殘絲。當我正想目睹“飛行”奇觀時,媽媽把我叫回去吃飯了,我只好離開。

  第二天,我吃完早飯,便跑出去找蜘蛛了。到了蜘蛛新網的下面,我便拿起昨天那根“打網棍”,三下五除二,干掉了所有的絲。然后靜等它結新網,解開“飛行”之謎。一會,蜘蛛開始吐絲了,只見它先把絲的一頭粘在墻上,然后快速爬到墻角下,然后又爬到另一堵墻墻腳下,往上爬,再把絲粘在這一堵墻上。此時,我呆立著一動不動,手中的木棍悄悄地從我的指尖滑落,聲音驚醒了沉思中的我:“飛行”雖然只是普普通通的上上下下,但是卻是一種堅持不懈的精神。蜘蛛雖然渺小,像大海里的一粒米,但是它的精神是偉大的,是令人感動的,也是我們應該學習的。雖然它不會飛,但是照樣可以跨越它眼中的懸崖,盡管用的是笨方法。

四年級作文 篇9

  “叮叮叮”下課了。同學們陸陸續續走出教室,操場上一下子熱鬧了起來。

  小軍和王剛在踢足球,王剛踢在前,小軍也不甘落后,一踢,一下子把王剛的球搶了過來,王剛又追上來,小軍猛力一踢,一下子正中球門,小軍獲勝了,他開心極了!

  王麗和小美在踢毽子。你踢給我,我踢給你,之后他們又比了起來,誰都不甘示弱,小美踢了25個,而王麗只踢了24個,只差了那么一個,王麗就趕上小美了。

  小飛和小新在跳繩,之后小明又來了,現在有小明來計時,小飛和小新比賽,計時一分鐘,看誰跳得多就獲勝。計時開始了,一,二,三……終于,獲勝者出來了!獲勝者是小新,小飛跳了101個,而小新跳了107個,小新比小飛高,所以小新獲勝。

  哇,課間過的可真快呀!一轉眼,上課鈴又響了,同學們正玩得熱血沸騰,一下子又上課了,同學們用陸陸續續的走進教室,同學們拿好課本,等待老師上課,不一會兒,老師進教室了,同學們立刻坐好,老師開始講課了……

四年級作文 篇10

  我通過學習了遨游漢字王國的課文,使我了解中國文字許多的知識,讓我學習到了很多中國漢字的悠久文化和歷史。

  傳說蒼頡創造了文字。一次,蒼頡去打獵,看見了一只小鳥在泥地上的腳印,很有條理,豎就是豎,橫就是橫,便產生了創字的開始。漢字從甲骨文演變成現在許多種形式的漢字:甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。

  從古到今,我們漢字有很大的改變,從古代的甲骨文到現在的漢字,其中經歷的變化甚多。中國的漢字分為很多種類,例如楷書、草書、行書等等。其中隸書古色古香,楷書正楷端莊,草書狂草奔放,行書流暢自如。

  中國文字的文化包含很多種形式,其中字謎就很有趣。例如田里長了草,細看不是草,打一字。大家都猜到了吧,這是苗字。四面密不透風,中間常刮北風,打一字。這是圖字。字謎就是用文字的特點編寫而成的。

  我愛漢字,漢字充滿著無限的活力和奇特魅力,我堅信在我們的生活中漢字將會被我們世人所珍愛。

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