【必備】五年級(jí)的作文300字錦集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
今天是“三八”婦女節(jié)，我決定串一個(gè)手鏈送給媽媽。
我從一個(gè)小盒子里拿出珍藏的珠子，又拿出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)，便開(kāi)始串手鏈了。
由于珠子太小，我串了幾分鐘，才只串上去一個(gè)。我又不停地串。終于，我快要完成我的杰作了。我剛準(zhǔn)備在繩子上打結(jié)，只聽(tīng)“啪”的一聲，珠子撒了一地。我心里想：“這可怎么辦啊？沒(méi)有了手鏈，我拿什么送給媽媽呢？”我又一想：“不行，今天是婦女節(jié)，我可不能讓媽媽失望。”我又拿掃把，鉆桌子，忙了十幾分鐘，才把珠子重新聚集到一起，忙得滿(mǎn)頭大汗。我才剛開(kāi)始串，媽媽走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你在干什么呢？是不是在為我準(zhǔn)備禮物啊？要不要我和你一起？”我說(shuō)：“嗯，我是在為您準(zhǔn)備禮物。我很樂(lè)意您幫忙。”說(shuō)完，媽媽就坐在我身邊，和我一起串珠子。
我看著那些珠子飛快地被串到線(xiàn)上，我又打了個(gè)結(jié)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè)！”說(shuō)完，我和媽媽快樂(lè)又幸福地笑了。
五年級(jí)的作文300字 篇2
或許你會(huì)覺(jué)得媽媽有時(shí)候很討厭，會(huì)沖著你大聲批評(píng)，會(huì)讓你做許多事情，但是，我不得不說(shuō)：“媽媽給予我們的愛(ài)太多了！”
那天，我去體檢，醫(yī)生說(shuō)我是發(fā)汗太多，需要吃藥。這種藥是一罐一罐的，里面全都是一小顆一小顆的藥丸，說(shuō)明書(shū)上說(shuō)一次吃6克，但沒(méi)有說(shuō)一次吃多少顆。
那天晚上，我從媽媽的書(shū)桌旁經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)媽媽把藥全倒進(jìn)了一個(gè)大盤(pán)子里，手里拿著一把勺子，正在一顆一顆的數(shù)藥丸，她先要數(shù)清一盤(pán)是多少顆，再算出一次吃多少顆，想到這里，我情不自禁地走過(guò)去，問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍谧鍪裁矗俊眿寢層幂p柔地聲音對(duì)我說(shuō)：“媽媽在數(shù)藥丸，等明天早上，你就知道你一次要吃多少顆藥丸了，快去睡覺(jué)吧！”
淚水擋住了我的視線(xiàn)……
第二天早晨，我正在吃藥，媽媽走來(lái)了，我看到媽媽因?yàn)闆](méi)有睡好，所以有一些黑眼圈，看到媽媽這樣，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，繼續(xù)吃藥。我的臉上沒(méi)有什么表情，但是淚水早已在心里回蕩……
是呀，媽媽給予我們的愛(ài)實(shí)在太多了，我想報(bào)答媽媽最好的事情，就是讓媽媽不為我操心！
五年級(jí)的作文300字 篇3
唉，每天我都要為寫(xiě)作業(yè)而感到煩惱！我也真是慘吶！
下面我就來(lái)講講在我身上發(fā)生的一件事吧！今天，我又托著腮，望著天花板，開(kāi)始我的艱苦的寫(xiě)作文之路了。媽媽不知何時(shí)出現(xiàn)在我身后的，她看我這么半天還沒(méi)寫(xiě)出一個(gè)字，便說(shuō)：“你寫(xiě)作文心 里想什么，就寫(xiě)什么。”可是，至今為止，我還是想不出有什么可寫(xiě)。今天真是無(wú)聊的一天，我盼望趕緊出現(xiàn)什么大事，比如：世界出現(xiàn)了UFO，或者有什么動(dòng)物從動(dòng)物園里跑出來(lái)了！可是，還沒(méi)發(fā)生這 些大事。我真是要把時(shí)間浪費(fèi)在這上面了！我想。從下午到晚上，我一直都在為這件事而操心。我想，翻作文書(shū)，說(shuō)不定能有好思路呢！可是，我都快把作文書(shū)給翻爛了，也沒(méi)見(jiàn)有什么好的作文。我又 開(kāi)始動(dòng)腦筋寫(xiě)了起來(lái)。馬上就要吃飯了，爸爸走過(guò)來(lái)看我的作文，爸爸問(wèn)我寫(xiě)了幾行，我說(shuō)：“我說(shuō)我才寫(xiě)了八行。”“這么慢！”爸爸說(shuō)。我想，別人的作文怎么能寫(xiě)的又快又好呀！我又埋頭寫(xiě)了起來(lái) 。
唉！什么時(shí)候?qū)懽魑牟挪粫?huì)成為我的煩惱啊！
五年級(jí)的作文300字 篇4
“培育新一代，辛勤的園丁”每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)想起我的啟蒙老師——石老師。石老師是我的幼兒園老師，也是我的第一任老師。
老師長(zhǎng)的很瘦小，但做起事兒來(lái)特別的麻利，我的腦海里總是浮現(xiàn)出她忙碌的身影。石老師對(duì)每一位小朋友都給予無(wú)微不至的關(guān)懷，小朋友都愛(ài)叫她媽媽老師。記得那是我第一天上幼兒園，我哭個(gè)不停，還拽媽媽的手不肯放，石老師溫柔的將我從媽媽手里接過(guò)來(lái)，非常耐心的給我講道理，講笑話(huà)兒給我聽(tīng)，唱歌兒給我聽(tīng)，整個(gè)上午我都跟在石老師身邊，從此我認(rèn)定了這個(gè)溫柔又有耐心的老師。
我在幼兒園時(shí)是一個(gè)非常內(nèi)向的小女孩，做什么事情都非常害羞。上課時(shí)老師讓每個(gè)小朋友講故事，到我這兒總是講不出來(lái)；老師讓大家表演小節(jié)目我也總是拖在后面不敢上。石老師總是不停的給我鼓勵(lì)，我講故事講的慢了，她就耐心的引導(dǎo)我，我不愿意表演節(jié)目她就和我一起表演。就這樣我慢慢的開(kāi)朗了，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑了……
這就是我的蒙老師——石老師！
五年級(jí)的作文300字 篇5
在為期四日的漫長(zhǎng)補(bǔ)課中，我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的自傳體小說(shuō)《童年》，自此，我的暑假生活變得充實(shí)了，如滿(mǎn)注電能的電筒----時(shí)刻引導(dǎo)著我前往那等待著我們?nèi)グl(fā)掘的知識(shí)海洋。自此，枯燥無(wú)趣的生活煙消云散了。
我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個(gè)多災(zāi)多難的苦命孩子。 小說(shuō)中那感人的情節(jié)震動(dòng)著我的心靈。隨著身邊的親人接二連三的逝去，阿廖莎的命運(yùn)越來(lái)越牽動(dòng)著我的心。
各種苦難折磨著這個(gè)可憐的孩子，讀著讀著，好像有一種霧一般朦朧的感受，慢慢的籠罩在我心靈深處，與外界炎熱的天氣相抗衡。 而置身于那些因?yàn)樘鞖鉄岫г沟娜酥校嬗行┍娙私宰砦要?dú)醒之感。
我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)與我相處了十多年的老朋友，變得神圣了。讀著它，情緒既可高舉入云，又可陷入無(wú)底深淵。書(shū)是情感的交響曲，打開(kāi)幼稚心靈的神奇鑰匙，也是我漫長(zhǎng)暑假的精神支柱。它令暑假漫長(zhǎng)而短暫，炎熱而清涼，枯燥而樂(lè)趣橫生，這便是我的暑假生活。 收起
五年級(jí)的'作文300字 篇6
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……”。隨著這雄壯的國(guó)歌聲，校運(yùn)會(huì)正式開(kāi)幕了。個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)的小伙子正邁著大步向賽場(chǎng)走去……
陣陣掌聲把我們帶入了4×100 米的接力賽，這個(gè)接力賽其實(shí)并不簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@是需要團(tuán)結(jié)的力量才能把它挑戰(zhàn)成功。 “砰”
的一聲，每個(gè)選手都不甘示弱，你追我趕，究竟花落誰(shuí)家，真是難以猜測(cè)。，哇，一個(gè)“極速小子”以驚人的速度把眾選手都拋離了。咦，半路殺出一個(gè)程咬金――“無(wú)影小子”，只見(jiàn)他使出絕招“無(wú)影腿”，趕上了“極速小子”。 “極速小子也不甘示弱，用出“極速腿”，再一次把選手拋離。但是，誰(shuí)也沒(méi)想到 “極速小子”的那一隊(duì)會(huì)這樣不團(tuán)結(jié)，一點(diǎn)“心有靈犀一點(diǎn)通”都沒(méi)有，一點(diǎn)合作性都沒(méi)有。在交棒時(shí)，他們的一個(gè)隊(duì)員把棒掉了，又落后了很多。唉，單靠一個(gè)人又怎樣能取得接力賽的冠軍呢，最后“極速小子”還是眼巴巴地把冠軍送給了“無(wú)影小子”，真是啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出。
熙熙揚(yáng)揚(yáng)的歡呼聲結(jié)束了這場(chǎng)校運(yùn)會(huì)，最后看見(jiàn)的只剩下一面面獎(jiǎng)牌和一張張歡喜的笑面。
五年級(jí)的作文300字 篇7
七月，天熱得發(fā)了狂，地上像沙漠一樣。一連幾天的高溫把人們攪得睡不安寧，不想吃飯。奶奶知道我特愛(ài)吃西瓜，就買(mǎi)來(lái)了兩大箱西瓜給我解渴。
我見(jiàn)這么多大大小小的西瓜，忍不住笑出了聲，爸爸說(shuō)：“如果你想知道這個(gè)西瓜甜不甜，你可以用耳朵聽(tīng)，用手拍一拍，熟瓜會(huì)有很多水的聲間，生瓜會(huì)有很小的水聲。”
所以我把熟瓜和生瓜分開(kāi)來(lái)了，爸爸很高興，爸爸又說(shuō)也可以在西瓜上開(kāi)一個(gè)三角形的洞，拿一塊嘗一嘗有沒(méi)有熟，后來(lái)我又在每個(gè)西瓜上開(kāi)一個(gè)洞，嘗一嘗，拿了一個(gè)最甜的西瓜。爸爸回來(lái)后，說(shuō)：“怎么每個(gè)西瓜上都有一個(gè)三角形的洞？”我說(shuō)：“爸爸，這個(gè)西瓜更甜，不信你嘗嘗。”爸爸說(shuō)：“嘗什么嘗，如果不把這幾十個(gè)西瓜吃了，過(guò)了一兩天會(huì)壞的，冰箱也放不下這么多西瓜。”
這件事使我懂得了一個(gè)道理：做事不僅要靠平時(shí)積累的生活經(jīng)驗(yàn)和要多動(dòng)腦筋，不可以馬馬虎虎的做事。
五年級(jí)的作文300字 篇8
童年，是一個(gè)美好的回憶，在我的回憶中，發(fā)生了許許多多的有趣的事。
記得在三歲時(shí)，我到表叔家去玩。我剛進(jìn)他們的家，一只左前爪斷了的小狗向我跑來(lái)。經(jīng)過(guò)了解后，我才知道這小狗叫“小殘疾”，就是因?yàn)樗耐榷鹈摹?jù)說(shuō)，它是在公路旁邊撿的，表叔見(jiàn)它可憐，所以就收留了它。
一天，表叔見(jiàn)它身上很臟，于是就叫我來(lái)幫它洗澡。表叔叫我把“小殘疾”抱到盆里。我就把“小殘疾”抱起來(lái)。可是，它怎么也不配合我，總是要到處亂跑，我抓也抓不著。表叔見(jiàn)我忙成這樣便說(shuō)：“你先把它趕進(jìn)水盆里來(lái)，進(jìn)了水盆他就老實(shí)了。”我聽(tīng)了表叔的話(huà)，就連推帶抱，終于把它趕進(jìn)了水盆。進(jìn)了水盆后，它果然老實(shí)了。我們?yōu)榱瞬蛔屗鋈ィ驮谒砩现苯訛⒘艘恍┧Ｖ螅覀兙烷_(kāi)始給它搓了。由于我用力過(guò)大，把它搓疼了。“小殘疾”大聲叫了起來(lái)。唉，看來(lái)我這法不行啊！我只好拿個(gè)刷子來(lái)，輕輕地順著它的毛刷，“小殘疾”終于安靜下來(lái)了。刷完后，我拿來(lái)一桶冷水，準(zhǔn)備給它倒了下去，可它卻一下閃開(kāi)了。表叔說(shuō)：“還是看我的吧。”表叔拿來(lái)一桶溫水，把水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒下去。這次“小殘疾”終于不亂跑了。洗完后，“小殘疾”簡(jiǎn)直是煥然一新啊！
童年真是一個(gè)美好的回憶啊！
五年級(jí)的作文300字 篇9
今年我們六年級(jí)了，許多以前教我們的老師都被換掉了。現(xiàn)在教我們的老師有嚴(yán)厲卻又幽默的盛老師，有嚴(yán)格要求我們的周老師……其中，我最喜歡徐老師。
徐老師是我們的科學(xué)老師，他是一個(gè)很有趣，很有喜感的老師。高高的鼻子、大大的眼睛、厚厚的眉毛、小小的嘴巴、還有一頭烏黑的短發(fā)。我為什么說(shuō)徐老師很有喜感呢？因?yàn)樗呛窈竦拿济?/p>
第一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，徐老師做了自我介紹，在做自我介紹是我不經(jīng)意的看到了徐老師的眉毛正在一跳一跳的，十分搞笑。我忍住不笑，認(rèn)真聽(tīng)徐老師講課，可沒(méi)過(guò)多久，我的注意力就來(lái)到了徐老師的眉毛上。徐老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講著，眉毛也隨著一上一下的，我看到這場(chǎng)景，腦海里立馬跳出了一個(gè)成語(yǔ)—眉飛色舞。
我在下面小聲的笑著，差點(diǎn)為自己鼓掌。徐老師的眉毛還在歡快的跳著，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師的眉毛，心里又想到了一個(gè)詞語(yǔ)—眉毛舞。我盡量把頭放到一邊不去看，結(jié)果徐老師眉毛的魅力實(shí)在是太大了，沒(méi)一會(huì)又被吸引過(guò)去了。徐老師越講越精彩，眉毛也越跳越歡快，突然“嘀鈴鈴”下課鈴聲響起，徐老師走出教室，我伸了伸腰，真希望下節(jié)科學(xué)課快點(diǎn)到來(lái)。
有趣的徐老師，有趣的眉毛舞，有趣的六年級(jí)。
五年級(jí)的作文300字 篇10
鏡子，我覺(jué)得它一種神奇的玻璃。每天人們都會(huì)照一照鏡子看看自己的衣服上、臉上有沒(méi)有什么東西，有沒(méi)有臟的地方。
每次，它都能幫我選擇好我該怎樣搭配衣服。這件衣服陪這件小短裙行么?看著鏡中的自己，嗯……對(duì)今天的天氣來(lái)說(shuō)不太合適呢。啊!臉上好臟呢，我得快去洗臉。
每次，我生氣就坐在鏡子前，看著自己生氣的樣子，看著看著，“唉呀，那樣好難看呢，我要快消氣”。哭了，看著鏡子也在哭，“今天怎么了?”“……”把自己的心事說(shuō)出來(lái)好多了。笑了，看到鏡子也在笑“今天有神馬好玩的事嗎?說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”說(shuō)完倆“人”笑的更久了。受到傷害了，傷心的看著它，它也這樣看我，就這樣你看我、我看你，就像是倆人都有心事似的。我開(kāi)始扮起兩個(gè)人的聲音來(lái)，“你怎么啦?”“我……”慢慢不傷心了。我越來(lái)越喜歡它，有些漂亮的東西都給它戴上，把它擦得亮晶晶的。
每當(dāng)我有了漂亮的新衣服，我把新衣穿在身上問(wèn)鏡子好看嗎?然后得意的在家人面前炫耀，他們卻一言不發(fā)，那可把我氣壞了。我坐在鏡子前“你看我漂亮嗎?”“嗯，你今天穿的好特別哦。”我的心情好多了
鏡子也是會(huì)說(shuō)話(huà)的，你對(duì)它笑它就笑、你對(duì)它生氣它也這樣對(duì)你。
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