【精品】初三作文300字匯總九篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的初三作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文300字 篇1
珍惜是多么令人向往的詞呀！它使我們擁有了許多最好的一切。
現在，我懂得了珍惜時間，珍惜每一分，每一秒。
我們現在已經是六年級的大哥哥。大姐姐了，還有一個學期就要畢業了。時間為什么過得那么快？我記得，我們好像才剛剛從那個教室里出來，在里面我們帶了紅領巾，成為了少先隊員，成為了學校的一份子。那時的我們，許多許多的疑問，每次都要父母。老師替我們解答。一看到心愛東西，我們就會使出渾身解數，務必把心愛的東西弄到手。
可從什么時候，我們從一年級升到六年級；從什么時候，我們遇到困難不需要別人幫忙，甚至不想別人幫忙，自己解決；從什么時候，我們懂得為父母分憂；從什么時候，我們學會了更多更多。有誰可以告訴我嗎？在這一段時間，我經歷了成功。失敗，還有和朋友的酸甜苦辣，但都好像剛過了一天。
還記得我們什么時候，抱在一起慶祝喜悅了嗎？好像就在昨天，不，不是的。時間過的飛快，就好像那離弦的箭，穿過了許多假期，穿過了我們許多在一起的時刻。現在的我們已經是六年級了，就要畢業了，不要讓時間再像流沙一樣溜走了。
經過六年的時間，在這最后一個學期里，我要好好的珍惜剩余的時間。
初三作文300字 篇2
每個人的青春只有一次。為讓青春不留空白，請珍惜青春，讓我們在青春的殿堂里留下我們最漂亮的初足跡吧。
青春是漂亮的，正是因為它的漂亮，才激起我們對生活、對大自然的熱愛，正是它的漂亮，才使我們展開漂亮的翅膀，向天空游覽，尋求我們的夢想。
在青春的道路上，總會有一些磕磕絆絆，不能總是一帆風順，假如真的要一帆風順，那么人生就沒意義了，太枯燥了。你難免會遇見絆足石，但你不能為此而氣餒，勇敢點，繼續奮斗。
你也許會有孤獨，不要可怕，假如沒有孤獨，你也就不會懂得別人的孤獨，也就不會用心去溫暖一顆孤獨的心。在青春道路上，你不要急于前行，把足步放慢一點，掃瞄一下路上的風景。不要錯過良機要知道“機不可失，失不再來”。
青春是短暫的，是稍縱即逝的。朋友們，為讓我們不為青春而遺憾，請珍惜我們的青春吧！
初三作文300字 篇3
初三的我們在夾縫中求生存。分數像一張巨大的網，懸在空中，施加著千斤重的壓力，剝奪了我們飛上藍天的自由；下面是家長和親戚、朋友關切的目光，看似若有若無，卻對我們施加了幾十牛頓豎直向上的作用力，也使我們失去遁地的可能。堆積如山的作業、一次又一次的摸底考試，一點一點吞噬著我們所剩無幾的時間，處在沖刺階段的我們像漢堡中被壓扁的牛肉餅，精神高度緊張，嚴重缺乏睡眠。
課堂上，老師講課就像在唱催眠曲，意志薄弱的學生直接趴在桌子上呼呼大睡，被叫醒時往往不知身在何處，魂在何方，卻特意瞪大迷茫的雙眼以示清白。我等鼠輩，不敢如此明目張膽，只能以意志力與睡魔做艱苦卓絕的斗爭。洶涌的睡意襲來，眼皮越來越沉，以最后一絲清醒死守睜開著的一條小縫，此時的姿勢可謂絕妙——昏昏欲睡，但不能睡，嘴微張，兩眼外翻，酷似嬰兒索食，人還是坐著的，頭開始慢慢低下，頭的重力勢能轉化成動能，速度越來越快，在鼻子與桌面還差那么幾厘米時，突然清醒，兩眼猛地一睜，精神猛地一振——醒了。只可惜少了根吊在梁上的繩子，要不然，家喻戶曉的中國古代學子頭懸梁寒窗苦讀的經典鏡頭就重現江湖了……
初三作文300字 篇4
我的同桌是一個上課很愛講話，經常被老師點名的人，我怕上課因為他而走神，所以就故意把關系弄得很僵。
沒想到那天早晨，他自己講話被點名，非搭上正在寫作業的我一起受罰，讓我在老師心目中的形象一落千丈。更可氣的是，他喜歡把氣撒在我的頭上，好多次，我都差點哭出來了，但我強忍著淚水，這樣才能讓他覺得我沒有這么好欺負。有一天，他把臟水擦在我身上，心中堆積已久的怒火，再也忍受不住了，這一回我是真的要爆發了。我狠狠地揪著他的衣領，咬牙切齒的說到：“你給我等著！”，于是推到了他的書奪門而出。后來聽同學說，那時的他表情都僵住了。
第二天，我的同學居然向我道了歉，那一天我才真正了解了他。他說，他一直想做我的好朋友，可我生性高冷，希望這樣可以引起我的注意和我搭上話，那一刻我楞住了，他是這樣一位善良的少年，而最終造成這樣局面的居然是我自己。雖然同桌成績不好，又酷愛搗亂，可是他關心朋友的心是滾燙的，而我卻以成績去評判他，差點缺失了這樣一位好朋友。
后來我們玩的特別好，就從那件事開始聊開了，以前所有的誤會煙消云散 成了無話不說的好朋友，每天都可以聽見我們嘻嘻哈哈的聲音。
初三作文300字 篇5
在我五年級的時候，有一段時間特別愛好寫作，尤其是寫作文去投稿。聽到我的作文在廣播中念出來，被全校師生聽見，最后再報上我的大名有一種說不出的高興勁。可是，要讓作文在廣播上念出來要經過摘選，只有寫得好的作文才有可能被選中。于是，我每天晚上做完作業就去寫作文，我想投得多中得幾率就應該大一些吧!我拼了命地寫作文，那一周我一共投了四篇作文，就等成功的消息了。或許是欲速則不達吧，我投得四篇稿竟一篇都沒中。這次挫折給了我不小地打擊，但并沒有使我灰心，反而給我敲了一次警鐘，我堅信堅持一定會成功。我吸取教訓知道寫作不能圖快，只有慢工才能出細活，心急吃不了熱豆腐，我繼續努力，在一周內認認真真地完成了我的作品。真是“苦心人，天不負，三軍越甲可吞吳”。我的作品終于在廣播上念了出來。以后，我會有更多的作品在廣播站播放。
人的一生會面臨各種挫折，應該正確面對挫折。我們之所以沒有成功，是因為缺少面對挫折的勇氣，太過輕易的放棄。要知道堅持有可能會失敗，但放棄一定不會成功!挫折其實并不可怕。成功往往離它只有一步之遙。讓我們在挫折中成長，讓挫折孕育出成功之花，成功之花的綻放會讓挫折成為最甜美的回憶。
初三作文300字 篇6
最美的時光不過是我遇到你的時候恰是彼此最美好的時候。
相逢是甜蜜的，愿你在我心里填滿。剛開始，整個心里都是你，你也一樣。最后的時候，倦了厭了淡了，終于我們陷入了無休止的爭吵。常常，笑著笑著就哭了。你也一樣，然后我們一起回憶從前，然后狗血的說一句如果能重來一回就好了。
總算知道為什么那么多人想要會過去，最開始的時候才是最美好的。剛開始，兩顆怦然心動的心會在一起蹭出火花。常說，人生只若初見。有初見那一刻的美好，足以帶給我永恒。
離了你，陰暗失落了不長一段時間，想著有的沒的，最終才告訴自己，以后你倆就是路人了。想著想著又哭起來，路人可能還會有一個眼神一個微笑。
哭出來了，似乎好多了，和朋友去散散，大吃了一頓，好了點。也遇到你了，你已有新歡吧。她笑的很甜。
我終于放棄了，明白為什么那么多人喜新厭舊，只因為曾經的悸動已經沒了，沒了！
那一刻，我站在夕陽下，沒有什么拉長我的影子。我聽到內心有一個聲音再向我吶喊，“你終于拜托了腐朽。”于是，我放棄了他。
有時候還是會感嘆，想起他的'好，對自己說，人生只若初見。
人生只若初見吧。
初三作文300字 篇7
俗話說得好：“海內存知己，天涯若比鄰”，那一次，我真的懂得了只一句話的含義。
就在去年暑假，我最好的哥們馬銳有事，要出去接近一個月。唉！其實這也沒啥好顧慮的，出門就出門唄，等他回來在玩兒唄。但事情沒我顯得那么簡單。
在他沒走之前，我可以和他找伙伴玩，可他這一走，我找人玩，根本玩不盡興。我和他們是八字不合。平常鬧翻了至少還有馬銳制止，現在倒好，要想不鬧得不愉快，就只能不玩兒了！不玩有沒事可干，難不成在家干坐著？
在這接近一個月的時間里，我不知道該干什么的時候，總會想起這個朋友——馬銳，總會想和這個兄弟一起玩耍。
記得以前，我們玩的游戲可多了，三個字、下棋什么的，可都是玩玩而已，只算得上朋友，談不上友誼。可今天這種沒有事干，無所事事的情況下，我體會到 了友誼，體會到了朋友之間應當存在的某一種感情——只有不是兄弟，勝似兄弟的人才可能擁有的友誼，才真正想起了我這個并非兄弟，勝似兄弟的朋友。
還記得他回來的時候我拖鞋都跑掉了。現在想一想，我雖不希望這種外出再次發生，但我還是要感謝它，因為他使我懂得了友誼。
初三作文300字 篇8
我記得上一次的時候我買了一個毛茸茸的單肩包。也是三分鐘的熱度，用了幾天不到就已經不再感興趣了，因為用這個根本就不方便，不管是去火車站的路上還是回家的路途當中。后來回到家里就把這個毛茸茸的單肩包送給我妹妹了。它看上去像一個毛絨的小狗，很黃，很毛的小動物。
其實不用我們說也知道，他只適合冬天用，夏天是絕對不能用的。因為太熱了，而且也不合時宜，總是感覺怪怪的。
可是后來又買了一個皮的黑色單肩包，這是因為當時必須要放手機，錢包，身份證什么的比較方便，而且其他的包郵太大，手上也拿不了。
這個黑色單肩包遭受了同樣的命運。
有時用了沒有幾天就被我狠狠的給拋棄掉了。因為我總覺得單肩包背起來怪怪的，而且放東西的容量又很小。
之后回到家里又買了一個雙肩包，比較小，但是足夠放很多的東西了。
我們在上課的時候，課本從來都不會放在書包里，只是用手拿著而已，因為沒有幾本課本，上課的時間又不統一在一起。
初三作文300字 篇9
總是有許許多多的人在眼睛中一閃而過，或留下深刻的印象，或者是匆匆一面，從此各奔東西。雖然是教了我很久的老師，但留下影響也為數不多。教我數學的戴老師便是其中一位。
戴老師，總是講趣味與數學有關。
那日，戴老師比較一個問題。戴老師問：“不大于，就是在班級里找了一最高大的人，那么所有人便是不大于他了。”所有人都被這形象的比喻所給留下了深刻至極的印象。
戴老師更喜歡在課上偶爾開開玩笑。
有一個同學，明明上課沒有認真地聽課，反而在下課的時候跑過來問老師。雖然老師在那時幫他講了題目。但是在下一節數學課上時，講：“上課不認真聽講，就好比你追著問‘戴老師，戴老師，你貴姓呀！’這樣，講過的知識也只能是你那一日所不知道是知識的知識。”
所有同學都哄堂大笑，那名同學臉紅地低下了頭。
而老師你教過的我們卻無法用加減乘除算出你的辛勤付出，當數學課上你用你的幽默征服了我們，我們對數學變多了愛。老師，為人師表，更是愛學生的。同樣，學生也是尊敬老師的。
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