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中考優秀作文

時間:2021-05-06 10:12:12 中考 我要投稿

精選中考優秀作文3篇

  在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的中考優秀作文3篇,歡迎大家分享。

精選中考優秀作文3篇

中考優秀作文 篇1

  三年時光匆匆,我深深眷戀著我的校園,因為這里有百聽不厭的讀書聲。

  每一次走進校園,朗朗的讀書聲都像一縷縷清新的風,吹向我的耳畔。那聲音,像一曲跌宕有致的樂章,承載著我們的夢想。時而高亢,時而低沉,每一聲都回蕩在我的心間。

  當讀書聲響起時,其中,有的聲音渾厚,有的聲音清脆:有的如鏗鏘擊鼓,有的如綿綿細雨,都在微微潤濕的晨風中醞釀,令清晨的空氣也帶著絲絲甜味。

  讀書聲誦讀著經典:宋濂不畏艱難求學,令我們深深贊嘆:呂蒙終予醒悟讀書,令我們刮目相看;花木蘭勇于替父從軍,令我們傳唱不衰;口技人獨自精彩表演,令我們嘆為觀止。每一次朗讀都令我受益匪淺。

  湖心亭上,張岱繪“天與云與山與水,上下一白”,一聲聲吟詠,展現水天一色的美景;桃花源中,陶淵明憶“阡陌交通,雞犬相聞”,一聲聲吟詠,唱出對幸福生活的向往;岳

  陽樓上,范仲淹道“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,一聲聲吟詠,責任填滿我們的胸膛。

  朗朗的讀書聲,帶著我在知識的殿堂里自由穿梭。走過趙縣的趙州橋,那飽經滄桑的石板,令我心生感慨;徜徉蘇州的園林,那獨具匠心的軒榭池沼,令我心馳神往;登上泰山的絕頂“一覽眾山小”,令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河,看洶涌的浪花,令我心頭激蕩。

  每一次踏進校園,聽到此起彼伏的讀書聲,我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快,似乎有種無形的力量推著我,在學習的道路上奮勇向前。

  每一次踏進校園,聽到傳遞快樂的讀書聲,我都情不自禁地微笑。因為,這聲音里有我對知識的渴望,有我們純真美好的友誼,還有老師的諄諄教導,家長的殷殷期盼。每一聲,都在我的心田綻開美麗的花朵,采擷雨露,迎接朝霞。

  畢業前夕,我們再次齊讀經典,然而,在嘹亮的誦讀聲中,我聽出了“惜別”,聽出了“珍重”。中考前夕,我再次來到校園,校園里寂靜無聲。我競情不能已,仿佛曾經的讀書聲依然回響在我耳畔。

  考場上,回首三年時光,有很多話想說,卻最終匯成只言片語:別了,敬愛的老師;別了,親愛的同學。在以后的讀書聲里,我將帶著新的夢想揚帆起航,駛向心靈更廣闊的領域。

中考優秀作文 篇2

  人說鹿角解,蜩始雞;半夏生,木槿榮。轉眼已是夏,耳畔的風也不似那般和暖,空氣中漸漸多了些灼熱,直教人浮躁。唯有院前那十點鐘倒扣的那一盞竹簍,像是一縷微涼的風撫平心湖。

  每每夏夜,母親總要舀一碗綠豆,泡在涼水中,盛在院前,再扣上一盞竹簍。在微風光顧的院前,母親與我常圍著竹簍對坐,看那輪月緩緩由東墻升至中天。母親輕搖蒲扇,不是向我,而是向院前那扣著竹簍的綠豆。“媽,咱有冰箱為什么還要把碗擱院兒里?”我嘟著嘴,不滿地跺腳——夏夜蚊蟲極多,稍不注意便是一腳的包。

  “冰箱里寒氣那么重,凍出來的綠豆吃了會壞肚子的。”母親笑著應答。夏夜十點鐘的月光灑在她的臉龐,輪廓是那樣柔和。

  夏季,家家戶戶都會熬一碗綠豆湯消暑,可唯有母親是會提前一晚把綠豆泡在院子里晾的。

  后來方才知曉,這是母親家鄉傳統的習俗,一代代傳下來的。外婆會用一個搪瓷盆——她要熬一家人喝的,將洗好的綠豆盛在盆里,再澆上大半盆涼開水,拾去漂浮的豆皮,才端至院前,拉上竹簍罩好。外婆搬一把竹椅在院中,與家人閑說些家常,一邊扇著蒲扇——也是向著那竹簍。“祖上就傳下來的,這樣熬出的綠豆湯才香,沒那么多不干凈的東西。”著實是說不上道理的習俗,卻是代代相傳到今天。

  抬頭望月,正是十點鐘。月光不急不緩的鋪開,投下斑駁的樹影。

  是愛罷,我莞爾。也只有對家人、對至親的深沉堅定的愛才能支持一個習俗順著時代的潮流,傳到今天的。也許某一天,在科技高度發達的某一天,一戶人家的院前依舊突兀地倒扣著一盞竹簍。十點鐘的月光照下來,唐突的輪廓變得朦朧和美。

  時間會流逝,故人與至親會一代代的逝去,但愛不朽,愛會永存。只要愛仍存在,這竹簍就仍會倒扣在院前,夏夜十點鐘的月光就會鋪下來。

中考優秀作文 篇3

  我做了一個夢。一個沒有盡頭的夢。

  三年前,我手抓小學畢業證書歡快的離開了學校,暑假瘋玩,仿佛世界都與我無關。 自那天起,我照常睡去,卻在也沒有醒來……

  夢中,我仿佛是一團靈體,只能漫無目的.的飄蕩著,那時我不知自己在夢中。只是一味想找到依靠、目標罷了。

  懵懂少年壯志氣,南柯夢境夢初一

  飄到一所中學,我被一名平頭少年吸引了眼光,他無甚出奇的,可他好像便是我一般,使我無法自拔的關注上他。

  他看起來不太愛說話,我見他身邊坐了一位開朗的女生,女生時常與他聊天,不久,那女生助他開了心語,他迅速與周邊互動,還交了兩個關系不淺的朋友。他甚至厚著臉皮向班主任自詡小學曾任職學習委員!可他到底有無經驗便無從得知了。學年初開,班干部職位空缺,所以這職位便輕易的給了他。任了學委一職后,他那意氣風發的氣勢仿佛君臨天下一般,可其實那就是個管發作業的苦差,根本無人聽他調遣。他認了這苦差并日復一日的完成任務,再沒那君主霸氣了。

  他的學業同他的相貌一樣,也是平平,我真怕他喪失斗志!那倆朋友也是登徒子一般,去網吧、抄作業等事都習慣了,好在人品過關:他生活郁悶不開心時,他們站出詢問并使用雜技相聲口技等如活寶般逗樂他;他為學習壓力感到沉悶時,他們站出理解并約他結伴出游緩解壓力;他考試失利萬般無奈時,他們站出鼓勵并告知腳踏實地的學習……看來,我多慮了。

  漸漸地,他整日笑著,眼睛瞇著,不再為瑣事煩憂,還如同那倆朋友般自嘲道:我這是五行缺心眼!

  書山大有向陽路,少年無心把路尋

  他說今年世界會毀滅,就在十二月底,有未知的災難襲來。我一聽樂了,或許,這次是我突破夢境的轉機--我已經察覺到這世界并不真實。

  這年他初二了,他那兩個朋友與其關系更鐵,這時三人幫又吸納一人,經過幾個月相處,四人覺得脾氣相對,整日混跡在一起,其他三人學業屬于墊底了,無甚挽回的余地,可也不耽誤他的成績,還經常為他做課外的輔助員!因為那倆人初一的脾氣可一點沒變,還感染了我和今年那個新加入組織的同學。

  盡管末日,他也是要學習的,而且那年他初二,早已褪去稚氣,認識到知識的可貴,想要認真學習時卻發現很多基礎沒有打牢,因而常力不從心,使得許多知識如漏魚般偷偷溜走,他只能硬著頭皮往無盡的學海中橫沖直撞。

  撞著撞著,他迷茫了。現在他成績在班級只勉強占中游,常問自己是否不是學習這塊料?亦或是太懶了?我作為觀夢人自然看得真切,是他學不思進,亡羊不補牢的緣故。他學習基礎不牢,后來的新知識沒聽懂他居然就算了,安然樂道自己肚子里那一點墨水,導致他優勢科目不拔尖,劣勢科目太迂腐,還出現嚴重偏科這令人難堪的情況。他真的迷惘了,我也在天空高處漂浮著跺腳惋惜、哀嘆,我多么希望他能再勤奮一點啊!依我看,他若在優勢數學中常思些難題,在劣勢英語中多背些單詞,成績都不會這么尷尬。可惜,我的懊惱,他看不見。

  無為逍遙順天意,有為奮力逆自然

  不知不覺的已經在這虛浮夢境呆了兩年了,去年的末日之談并沒有實現,目前我出不去。好在我眼看著他登上初三,做最后沖刺,也不覺無聊,既不知何時醒來,便安然夢中尋思好了。

  這一年他校分了AB班,他很僥幸的憑著中游的成績贏得A班末流的一個位子,卻要和那三位脾氣相投的朋友分班了。也要和當年幫他打開心語后坐了兩年同桌的女生相離,倒不是女生如他那朋友般學業糜爛,反之,她成績還超了他不少。縱然是有千般不舍,也要顧忌師方威武,不敢多言。他那傻缺一般的性格終究要吃虧的,初三剛開學以為坐在A班很了不得了,繼前年風尚,學不思進,那不精深的知識都如流水般跑的無跡可尋。我看的是連連嘆氣,替其惋惜。第一次月考,成績刷新,他也就毫無懸念的與舊友重逢,入那“B班魔淵”。

  落入B班,他有幸結識一名新同學,與其說是新同學倒不如說是個以前不曾注意,如今相見恨晚的朋友,這位朋友不同前面三位,與他成績相差無幾,不過是因為“寧做雞頭不做鳳尾”的性格不去那A班罷了。他倆互相扶持、努力,可后來每月月考都不盡人意,因各種原因使他不得翻身成仁。

  慢慢的,他教人“陰陽造化,天命難違”來掩飾自己的努力不足,可除了我無人知曉他內心逐漸蹦出“事在人為,知命卻不認命”的觀念。他在努力了,回去那A班便是跨出了第一步!

  浮浪少年成長夜,鴻蒙夢境驚醒時

  我的夢還沒有醒來,那少年也才邁出目標的第一步。或許二者有甚關聯?待他目標完善,更尋高樓時,那朝這夢中少年躍鯉化龍;亦或是他找準自我,行事做人問心無愧之時。我也就能醒來了罷

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