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六年級的作文

時間:2021-05-06 20:16:07 六年級 我要投稿

【精品】六年級的作文六篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編精心整理的六年級的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

【精品】六年級的作文六篇

六年級的作文 篇1

  要是說起興慶公園四季的景色,簡直可以說是一個人間仙境,下面就來說說吧。

  興慶公園的春天是充滿生機的,因為每年到了這個時候小草探出了頭,大樹也長出了新的頭發,不時的聽到小鳥在枝頭上歌唱,哦多么悅耳的聲音啊,這是春的聲音。再往里走便看到湖里有一團紅,你會奇怪這是什么呢,其實是一群金魚,它們也想來慶祝春的到來.再往湖中央看,有許多鴨子在水中嬉戲,會讓你不由自主的想起唐代大詩人蘇軾的一句詩———春江水暖鴨先知。再往里走你會看到令你賞心悅目令你如癡如醉——那就是桃花 那可愛的桃花,粉嘟嘟的小花瓣,就會惹的你不時得就想笑。

  到了夏天,那里更是一個避暑的好地方!每到夏天那里都會舉辦消夏的活動例如:一年一度的啤酒節,到了那時不僅可以品嘗到美味的啤酒還可以參加有趣啤酒大賽呢.荷花展更可以給你帶來愉快的心情,花的清香,啤酒的美味一定會讓你忘記炎熱,

  到了秋天,興慶公園是黃色的,大樹的頭發變黃了在湖水的照映下,顯得格外動人。柿子樹上的柿子十分誘人黃中帶紅好像一個又一個小太陽。到處都是黃色,天和地仿佛融為一體了。

  到了冬天,興慶公園是銀裝素裹的。哦不,還有那臨寒獨自開的梅花依然挺著他那高傲的頭。踏雪尋梅還別有一番風味呢!

  一年四季,興慶公園都有一道獨立的風景成為一道特別的風景線。

六年級的作文 篇2

  每當我看到那本粉紅色的優美句子積累本時,總能想起許多事,因為它使我在寫作中從語言貧乏變得詞語豐富。

  大家應該都知道寫作文是每個學生必不可少的一項作業,可是我寫的作文總是干巴巴的,沒有一點優美之處。當我看著別人那美的像一幅畫時的作文時,心靈就像刀絞一樣難受。媽媽知道了就告訴我說:“如果你想寫好作文,就要多看書,積累優美的句子,因為你寫的時候就能把你記在腦子里的東西,運用到作文里,作文自然就變得優美了!”

  我聽了媽媽的話后,想了片刻……然后趕緊從書桌里拿出一個嶄新的筆記本準備積累。我在想,不如就每天都積累一些吧,這樣就能提升作文水平了。“加油,加油!”我為自己加油起來。

  此后,我每天都堅持積累一些優美的句子。可是好景不長,我才堅持了一個星期,就堅持不下去了。我對自己說:“算了,算了我還是不寫了吧。”然后我所幸干起別的事來。媽媽看到我這幅模樣,和藹的對我說:“難道你要放棄了嗎,這可不是你的作風呢!你難道沒有想過不積累的后果嗎?要是你不積累,作文就寫的不優美了,當你看到其他同學的好作文時,那只有羨慕的份了,你再好好想想吧,我希望你做出最正確的決定。”說完,媽媽便默默地走出了書房。

  我看著媽媽離去的背影,非常的煩惱,我到底寫不寫呢?正如媽媽所說,如果我不積累,作文就寫不優美了……嗯!我要認真積累,因為我要讓作文變得優美,讓老師和媽媽不失望。我像突然開竅一樣。一骨碌從床上爬了起來,以飛的速度沖到書桌前,然后拼命地積累起來,我覺得自己好像一個很餓的人找到食物,然后不顧別人的瘋狂吃起來。更像一個迷失方向的人,突然之間找到了方向。

  從此,每天看書的時候遇到好的句子和詞語,我就認真的摘抄下來。積累句子的`好處也從我身上顯現出來,我的作文從原來的干巴巴變得生動優美起來。我很開心,我的作文還被老師表揚了呢!我的心里美滋滋的。

  我嘗到了積累優美句子的好處,這是多美好的呀!以后,我還要堅持每天認真做好積累,決不會有一天的放松。相信,通過我的努力,我的作文會因為有了優美的句子而變得更加生動!

六年級的作文 篇3

  早晨,我穿著一件漂亮的新外套去上學,心里特別高興。這件新外套是前幾天阿姨從國外帶回來的,可貴啦!我央求了媽媽好幾次,她才同意我穿來上學。誰知,一件意想不到的事情發生了……

  一到學校,同學們把我圍得水泄不通,爭先恐后地問我賣外套的地方。當聽說這件外套是“洋貨”時,大家都要求傳看,我毫不猶豫地答應了。

  外套就這樣被傳來傳去,大家都嘖嘖稱贊:“真漂亮!”“式樣多好,一看就知道不一般!”“就是,不愧是‘洋貨’!”……

  這時的我得意極了,有種飄飄欲仙的感覺,這種感覺比考了100分還要好。我不停地叮囑大家:“小心一點,別弄臟了!這件外套可貴哩!”

  這時,“調皮鬼”王亞文走過來,學著紳士的樣子向我鞠了一躬,說:“小姐,可否讓我欣賞欣賞你的外套?”“請便!”我也很大方。

  王亞文拿著我的外套,翻找到商標后,一字一頓地讀著上面的字:“中國——上海制造。”同學們一聽,先是“啊”地發出驚呀聲,接著哄堂大笑。王亞文又調皮地說:“哦,咱們‘小姐’的外套是件‘冒牌貨’!”大家又是一陣哄笑。我像被人迎頭潑了一桶冷水,從頭冷到腳。真沒想到,阿姨帶給我的竟是件“冒牌貨”!一上午,同學都對我指指點點,好朋友還埋怨我騙了她。

  唉,穿上這件新外套雖然使我美麗多了,但是它卻給我帶來了不愉快,使我異常難堪。

六年級的作文 篇4

  我上六年級了,我上六年級了!我興奮地恨不得把這個消息告訴全世界的人,讓他們一起來分享我的快樂。

  告別了秋千上的歲月――童年。六年級,這是一個特殊的年段。不能再在日記本上瀟灑地甩下一串文字;不能再在被窩里打著手電筒看《哈利波特》;不能再在早上精心挑選一條牛仔褲穿;不能再在假日和同學一起去采野花;捕小魚;不能再在課間和同桌為一件小事爭得面紅耳赤;不能再在假日和同伴一起去采野花,捉小魚,不能再在電腦前玩著令我喜愛的網洛游戲,不能再在雙休日和同學去街上瘋一把;不能再為一本新潮小說跟父母討上半天;不能再在被窩里偷懶睡覺;不能再聽著容祖兒,做著數學……

  我需要在題海中沖刺!六年級了,不能像以前那樣混水摸魚得個一百分就沾沾自喜,我需要腳踏實地,在各種試題中奮筆疾書。一大堆的課外練習是我必備的,我需要練習。因為六年級了,時間是生命,分數代表一切。我的每分鐘都是寶貴的,都是嚴肅的,我可以拿一切去換。我會為做不出一道題而抓耳腮,為做錯一道題而難過。分數是你承受暴風雨或甜言蜜語的預兆,絕對準。勤奮努力是我六年級標準。

  聽著窗外的嘻嘻哈哈聲,我在題海中抬起了頭,沉思著,喜歡上六年級是不是好笑,我擁有了長大的滋味,卻失去了往日銀鈴般的笑聲。六年級,象征著即將畢業,離開母校。成長的滋味是十分美好的,六年級的節奏是緊奏的,快而熱烈,象征著我們正在人生第一階段的邊緣。但我以現,六年級的節奏竟如此美妙。

  “哎,請問一下,這道題該怎么做啊?”我捧著作業本,求助地看著同學,同學雙手接過作業本,看了看題目,思考了一會兒,方才露出笑容。“這道題啊!很簡單的,你先要搞清……”同學在草稿本上一步一步演算著,我這才大悟。“哦,我明白了,真是謝謝你。”“不用謝,同學嘛!”

  “啊呀,真是對不起,我踩著你了,對不起!”

  “沒事兒,難免的嘛,以后小心些哦!”

  “謝謝,我以后會小心的,你真的沒事嗎?”

  “沒事!”

  一句又一句的話語,一聲聲真誠的感謝,一張張活潑的笑臉,還有男孩子們討論著最新的漫畫,游戲,女孩子們對卡通畫和漫畫的發出一陣開懷地爆笑,樓梯口的謙讓,校門口的問好,花叢間的嬉戲打鬧,善意的玩笑,都有印在了六年級中。

  “女兒!”媽媽來了:“又在做這些了,來把牛奶趁熱喝了,雖然上六年級了,身子也不能太勞累了,休息一會。”媽媽說著,一把奪過了我的筆,遞過一杯熱牛奶,以命令的口吻說:“快喝!”我順從地喝了牛奶,心里笑著。目送媽媽離去,心里想:六年級,其實我也可以擁抱陽光。

  我上六年級了。

六年級的作文 篇5

  峰巒如聚,波濤如怒,華夏大地英雄路,望古今,意澀苦,傷心忠烈悲入土,多少英雄都作了古。

  汨羅江上,陰風怒號,濁浪排空,日星隱耀,山岳潛行。江畔,身著華麗的儒者,頂著風,灌著酒,他為奸臣的排擠而不滿,他為楚王的昏庸而失望,他為楚國的滅亡而悲憤,他為自己的無能而羞愧。于是,縱身跳入滔滔江水中,狂風扯著他的衣裳,想留住這忠義之士,可是他失敗了。他想以死來喚醒國君,國民,國家,可是他也失敗了。嗚呼,忠臣兮,壯士兮,你走了,你精神長存,端午我會向你致敬。

  同樣時間,同樣為國,同樣在水邊,同樣義無反顧。懷藏利刃,背向大風,吟著“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”的千古名句,向朋友淚別。酒罷風起,送著這位一去不返的豪杰烈士,風嗚咽了,卷起沙塵以瀉心里的憤怒,壯士身影漸漸沒入風沙之中。嗚呼,烈士兮,義士兮,你走了,你不屈長在,易水旁會有一束我為你插的白菊。劈華雄,斗呂布,斬顏良,誅文丑,何等威武;千里走單騎,過五關,斬六將,何等忠義;單刀赴宴,水淹七軍,何等智勇;刮骨療傷,敗走麥城,何等凄涼。你是中華不屈的兒女!悲壯兮,感慨兮,淚沾裳,桃園中,我將種下一株桃樹,領略引導你走向輝煌,走向死亡的點點滴滴。

  滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄淚,成敗是非轉頭空,青山依舊,幾度夕陽紅。舔,英雄血,聽,英雄吟,頌,英雄賦,嘗,英雄淚,感,英雄情。英雄們,歷史仍在發展,華夏正在強大,你們安心走吧……

六年級的作文 篇6

  今天,我早上起床,揉揉朦朧的睡眼,一看,咦,真是奇怪了,爸爸媽媽怎么不見了呢?我以為是爸爸媽媽上街去了,就給爸爸媽媽打電話,卻打不通,沒人接。這下可把我急壞了,我跑到陽臺上,一看,媽呀,大街上一個大人都沒有,有許多孩子在大街上玩。啊,沒有大人的一天到來了。我很高興,我終于自由了,擺脫了大人的管束。

  我穿上了衣服,想著自己該吃些什么。我還不會做飯呢呀。我忽然想起來,家里還有幾袋方便面,我雖然不會做飯,但煮方便面總是會的,我為自己煮了一袋方便面,快速的吃完了。我走下了樓,心里只想著一個字:“玩”。我去找同學,心里有一種說不出的快樂。

  我到了同學家,見同學正在玩電腦,同學熱情的迎接了我,也要我跟他一塊玩。我想:媽媽告訴過我的,不能玩電腦。可是,我又想:反正媽媽現在也不再,我不是想干什么就干什么嗎?我終于和同學們一起玩起電腦來。我們玩呀,玩呀,不知不覺到了中午。我們終于站了起來,感覺頭暈眼花,看東西都有些模糊了。我們的肚子已經餓得呱呱叫了,我們決定下樓買些吃的。到了樓下,只見街上的飯店都關門了,我們才想起來今天是沒有大人的。啊,那該怎么辦啊!我們向來都是衣來伸手,飯來張口的小皇帝,哪會做飯啊!我們學著爸爸媽媽平時做飯時的樣子,利用家里僅有的一些菜、肉,總算做成了一頓一點也不好吃的飯。

  下午,我離開了同學家,又去找別的同學玩。玩了一下午,衣服臟了,肚子餓了,可是,我把衣服放到了洗衣機里,卻不知道該怎么洗;我家里有菜、有肉,我卻不知到該怎么做。我終于感受到了大人消失得可怕之處。

  到了晚上,我饑餓難忍,我終于喊道:“大人們,你們快回來吧,你們快回來吧!”······

  “起床了!”媽媽把我叫醒。啊,原來這只是一場夢。如果這件事變成真的,那世界該會怎么樣啊。

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