【精品】初二作文集錦8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的初二作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
已經忘記第一次吃草莓是什么時候，只是隱隱約約地記得第一眼就被它小巧玲瓏的外形和鮮艷粉紅的顏色迷住了，拿一顆放在嘴里，清爽可口的果汁順著舌頭滑向喉嚨，一瞬間，我就愛上了這個味道。
從此以后，草莓也就順理成章的成了我家餐桌上最常見的水果之一。家里的其他人都不喜歡吃草莓，媽媽喜歡甜甜的，一點都不酸的芒果；爸爸喜歡清熱解暑的柚子；妹妹喜歡清脆爽口的蘋果。唯獨我——就是對草莓情有獨鐘。不過，因為大家都不喜歡吃草莓，我每一次都能敞開了吃，也最喜歡這種時候甜甜的滿足感！
我喜歡在做作業的時候吃草莓，累了，甩甩麻麻的手腕，拿一顆水靈靈的草莓放在嘴里，輕輕咬一口，一瞬間，似乎就能驅走所有的疲憊。別批評我不專心，這只是個人愛好嘛！
一天，看著手里嬌嫩的草莓，我又胡思亂想了。
初夏明媚的陽光灑在大地上，天，空靈得像一塊藍水晶，早晨清新的空氣讓人心曠神怡，偶爾幾只掠過天際的小鳥，給天空添了幾分生氣。草莓園里，一顆顆嬌嫩的草莓想一個個還沒睡醒的娃娃，睡在翠綠的床上，粉粉的小臉上還掛著還未蒸發完的露珠，在陽光下閃閃發亮。我穿著潔白的紗裙，帶著遮陽帽，低頭看著我細心照料的草莓。“快熟了。”一陣微風吹來，微微撩起我烏黑的長發。我養小寵物——小白兔，“奶糖”正在旁邊偷吃草莓……“小傻瓜，還沒熟呢！”我抱著它，慢慢地走向我的小木屋。
“呀，上學要遲到啦！”
初二作文 篇2
暑假里，我特別高興！那是因為我和家人一起去西安旅游，中途經過的第一站就是洛陽。
我們起了個早，來到了火車站。當人們正做著美美的甜夢時，則有人正坐在火車上，有人在檢票口排隊檢票。火車站早已人山人海，每個檢票口前都站滿了人，有老人、有孩子，好似一條長龍蜿蜒在長城上。有的人抱怨著：“怎么還沒進去啊？”有的人卻一句話也不說地拿著報紙靜靜地看著等待著檢票進站。還有的人推著旅行箱排著隊。
我們也和他人一樣等候著，過了一會兒我們坐上了開往洛陽的火車，旅行正式開始了。
過了幾個小時，我們抵達了洛陽。
旅行的第一站，就是洛陽的龍門石窟。
那里羅列著擺放著一萬五千多尊佛像，樣子形態萬千，形態各異。有的像招財貓一樣好似一直擺著手，有的盯著豆大的眼睛盯著游客，好似在說話或者打招呼，還有的坐在蓮花椅上，一手拿串珠，一手在做著念經的樣子。
我最仰慕的是盧舍那大佛，他有十七點七米高，是我看見過最大的佛像。我還看到兩厘米高的小佛像。
龍門石窟實在太奇妙了！
第二天早晨，我們來到了麗景門和鼓樓，麗景門是古代的城墻，城墻外是新城則城墻，則是一條古老的小巷，雖然現在已經開滿了商鋪，但古時候的感覺還在你身邊徘徊。鼓樓雖然只是一座古代式建筑樓，抬頭向上看，還有各種顏色呢！可絢麗多彩呢！我拍了照片并留了紀念。
接下來我們來到了白馬寺，瞧瞧看看大唐高僧玄奘講經說法的地方。在那兒，我看到了許多尊佛像，尊尊都栩栩如生，許多放佛像的地方都有個僧人，我們還看到僧人們念經和上早課的地方，每尊佛像前都有個架子和一個箱子，架子上是放僧人供奉佛祖的食物，我們離開了白馬寺，也學到了不少知識。
初二作文 篇3
追夢
夢想如同鳥的翅膀，插上它，我們就能飛上白云碧宵;夢想也如沙灘上的貝殼，拾起它，我們就擁有了生活的美麗。我的夢想是做一株蒲公英，撐起夢想的傘去周游世界，感受世界的美好和生命的可愛。
與時光同行，蒲公英的夢越來越豐滿，追夢的腳步一路向前，足音也越來越堅實。
童年時，我癡迷于《我最愛的貓國》。愛貓的我，被那本圖文并茂的書帶到一個看似真實，但又遙不可及的世界，可是遙遠并不能阻擋我飛向它的夢想。貓國位于地中海上，是那里的一座小島，那里的大街小巷都有貓的足跡，每天都會在貓咪身上發生許多有趣的事情。神往在每一頁書中停駐。那些年，我開始瘋狂查閱地理知識。當有一天，我終發現那個島的很多地名都是來自世界各地地名的拼湊時，是懷著怎樣的激動和狂喜!當然我很快也知道了故事的虛性，但我的夢還在，蒲公英的傘依然在飛向它，飛向那片給了莫莉薊野的靈感的土地。
偶然間，上網翻開一組圖片，我瞬間被其中的一張所吸引：幽靜的小街，古老的歐式風格的舊城堡，藍得就要融化的天空……配上美妙的古典音樂，我已深深地陶醉其中。這里面有那么一種濃濃的古老，莊嚴的味道。細讀圖下文字，才知那里是歐洲西部小鎮。這個地方早就在我的安通生的童話中出現過千次百次，當知道它竟然存在現實中，我激動之余，蒲公英的小傘又開始鼓掌起來，朝向它的方向。為了實現飛去的夢想，我發奮地學習英語，拼命練習口語，為的是有朝一日踏上那片土地，去圓心中的那個美麗的“童話”。
埃及，我夢想的蒲公英小傘最渴望的地方。那里矗立著偉大的金字塔，傳說中歷代法老的遺物，金器，木乃伊……石壁上還刻畫著古埃及曾經的輝煌，沉淀著人類的歷史。走向它，去觸摸人類文明的脈搏，該是一見多么美妙的事情!為了近它，我去翻開相關的歷史，去想象那段時光。
做為一株飛翔的蒲公英的夢想，從未曾掉落。追夢的過程，讓我的羽翼逐漸豐滿，讓我的腳步日益堅定。追夢的日子在書寫希望和幸福。
我和我追逐的夢同行!
初二作文 篇4
它一直下，一直下，一刻不停......
----題記
人們都喜愛那燦爛耀眼的陽光，那個能帶來溫暖的美麗。可我在他的腳下卻只有無奈與不安。
我更喜愛那清爽的雨，它常常來得讓人措手不及，手腳慌亂，可仍阻擋不了我愛它的腳步。
我的成績一向不穩定，它比陽光給我帶來的還要難受，苦悶，可這殘酷的事實讓我只能默默的擦掉眼角流下來的“露珠”。
是雨它拯救了我，將我從現實的失落暫時拉了出來。
雨和陽光代表的是寒與熱，兩者形成著無限的相差對比。對于雨，和陽光恰恰相反，我迷戀它，它可以輕而易舉地洗滌我的煩惱。在雨里，我沒有虛度光陰。
它還擁有著刪除記憶的超強功能，讓人忘記現實的一切，只有觸碰著肌膚的情緒。
它更擁有著一種特殊的迷人氣息，讓人吸進去的不是渾濁的空氣，而是只有滿滿的幸福和“陌生”熟悉。它不只有薄荷的涼爽，不只有童話世界的幸福，不只有過山車的刺激……它給我一種比摘到天空中精彩的星星還要好的感覺。
雨擁有著那動人的保護色。
白得透明，清得透明，美得透明，爽得透明，青春得透明，活力的透明，暢快得透明，至真至善得透明。它讓一切都變得透明，所有都被映照的真真切切。
我站在雨中央，轉著圈，嘴里哼著小曲，我幼稚得無憂無慮，我就像一個從0開始的嬰兒。它每一滴落在我身上都是一種莫大的享受，它流在我的嘴角，不是眼淚，因為它沒有苦澀，咸。
雨從天上落到地上，然后微微彈起。
它密密麻麻，一個接一個，讓我愛它毫無理由。
風起了，它便斜了。我看見萬物的一切接受它的孕育，它們可以因為它重獲希望。
在雨中許下夢的愿望，我期待它給我的奇跡……
至少我是這樣認為的。
“又下雨了……”
初二作文 篇5
我愛蓮，不因她的外表，只因她的芳香為人們帶來一絲清涼；我愛蓮，不因她的芳香，只因她的用途傳遍四方。
我贊蓮，贊她有裊娜可愛的莖葉；贊她有嬌嫩雅致的花朵；有沁人心脾的清香；她的果實都是食物中的佳品。她的生長，給祖國大地增添了清麗柔和的色調。贊她不孤芳自賞，不清高自傲，不羞羞答答。她亭亭玉立，宛如一位仙子靜立水中；她溫婉可愛，宛若一個頑皮的姑娘嬉戲玩耍；她清潔無瑕，洗凈人間所有污穢，為人間增添無限美好！
蓮全身是寶。蓮子：補脾止瀉；蓮心：降熱消暑；蓮房：清熱止血；蓮藕：涼血祛暑；蓮葉：清熱解毒；藕節：止血消瘀；蓮須：固腎澀精……但她總是默默奉獻自己，為人們提供一切果實，奉獻芳香！
我不是一位詩人，也不是一位畫家。我不能用詩文來表達我對她的情感，也不能用圖畫來描繪我對她的情感！我只是一個平凡而又普通的人，我只能用默默的眼光去贊美她，憐愛她。
牡丹，嬌艷富貴；梅，孤高自傲！蓮，清潔無瑕，她從不夸贊自己的美，從不嬌艷炫耀。她只是默默的為人們提供一切她的果實與芳香！
因此，我愛蓮，我贊蓮。只因她比世間任何一件事物都美好！
初二作文 篇6
快樂的假期，馬上過去，開始忙碌的學習。
寒假的日子，雖然只有短短的四個禮拜，不過我們要去音標學校上五天的寒假音標課，雖然這樣，但是，我還是覺得去學校上這幾天的課上的很開心。因為在學校下課時可以跟同學們一起玩耍，一起聊天——，這樣的日子，總比在家里無聊來得好多。
過年的時候，大家都齊聚一堂，圍在一起，一起吃團圓飯，桌上放滿一大堆既香又可口的美食，還有一鍋熱騰騰的火鍋，這鍋火鍋為我們增加不少暖和的氣氛呀！吃完團圓飯，表姐她突然說要玩撲克塔橋，然后我們一堆人舉手說：「我要玩，我要玩。」表姐就說：「要玩的吃飽飯就來屋里吧！于是，我們幾個小孩，吃飽飯后跑到客廳那里去，因為一次只能3個人玩，所以，我們就把要玩的拆成三組，然后在茶幾上，我們就開始分組，我被分到跟表妹和表姐一組，分完后就開始玩，結果偶爾輸幾場而已，大部分都贏給表姐，表妹，他們各各都好厲害，我分到他們那組贏的好激烈呀！
玩完撲克塔橋后，我們就各自把自己的地方收拾好，大家就坐在屋里里看春節晚會，讓我們大家笑成一團，后來看到一半，爺爺，奶奶就過來發紅包給我們，過不久后，換爸爸。媽媽來發紅包給我們，媽媽和爸爸發完后，又過不久，二奶奶，二爺爺，三奶奶，三爺爺四奶奶，四爺爺也都來發紅包，因為，過年可以領到很多紅包，所以我們那幾個小孩都很喜歡過年這個節慶的到來，既可以領到紅包，又可以齊聚一堂，看電視。玩玩撲克塔橋，真是溫馨的一個節慶呀！但是在這個節慶里，雖然我們小孩子很開心，但是那些大人們都要忙著拜拜，也要花很多錢來包紅包，真是大失血啊！
在寒假的這段日子里，有時我功課寫完，無聊就看《呼蘭河傳》，《城南舊事》……每本的內容都深深的吸引我，讓我有時看完后，會忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看五六本的小說，有的跟同學借的，有的買的，雖然一本都幾十塊，但是我覺得值得，因為有時你看完一次后，故事如果感動你，你就會一看再看，自己買也可以保留起來，等自己想看時再拿起來看！就這樣，離開學的日子越來越近，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結束。接下來開學時就不能在這么懶散，該用功的把書讀好！把在寒假生活里所發生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個回憶！也把我的寒假生活畫下一個完美的句號。
初二作文 篇7
五千年的日子古老了神秘的江南，五千年的.日子魂牽夢繞了多情的江南。我是襟衩布裙的女子，素午采桑于綠水之陽；我是皓腕玉鐲的婦人，踏著水車剝著菱角；我是茅檐青草旁的那個白發老婦，在醉里吳音中享受天倫之樂。我生活在水性柔情的江南，我因江南而自豪。因為這里有……
小橋
橋是江南水鄉停住的夢，橋文化從這里蕩漾而來。那曼妙的姿態是婦人在輕舞，那奇巧的身姿是飛虹在澗邊飲水，那斑斑銹跡是歷史的沉淀，那歷久彌堅的永存是柔情的堅強在鼎立。你那嬌小而又偉岸的身軀，承載了多少的明艷歡笑，多少的國恨家愁。煙雨蒙蒙，楊柳依依。掩映著那片青房黛瓦；點點碎陽，裊裊炊煙，呼喚著晚歸的烏篷船；河畔的那條青石板路悠悠地通向遠處那座高高的石拱橋，船悠悠地在下穿行，人輕輕地在上行走，一如在畫中……
流水
江南的流進了白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。江南的流水保持了江南的那份清秀，不張狂也不浮躁，完全是小家碧玉的樣子，說話是小啟朱唇，走路是金蓮晃動。后來河水在入海的時候顯得開闊起來，小家碧玉也逐漸成了風姿綽約的婦人，舉手投足間將風韻流傳，流水就這樣將一抹姿色表現出來，不卑不亢，沒有故作姿態也沒有故意賣弄。這是整個江南的性格。
人家
樸素的江南人有著浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語，美目盼兮，巧笑倩兮，就汩汩而過的流水擺著浣衣的姿勢，哼著浣衣的小曲，在夕陽里溫柔地笑。自古江南多才子，天下才有十斗。江南九領風流。有人說：“東南嫵媚，雌了男兒”，對卻也不對。這里走出了有聲有色有詩有酒的唐伯虎，走出了笑傲儒林的吳敬梓，走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。讓我們掬淚共戚。前一頁的篇章已隨著音符的沉寂而淡化，后一頁的篇章由我們來為你抒寫輝煌。
我的江南在唐詩宋詞中吟唱了多少章，在歷史畫卷中靈秀了多少回；我的江南是雨中的一支短歌，歌中有泛舟江堵的漁人，有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南，如一杯充滿茶韻的低語美酒。江南，我因你而自豪。
初二作文 篇8
人的一生中會留下不同的東西。有的是自己給自己留下的，而有一些是別人給你留下的。……有時是快樂、悲傷、難過、幸福、開心回憶，有時留下的是有意義的某個開心的物品或東西，有時留下的是一句溫暖人心的話；留下一個高傲無禮的話；留下激動人心鼓勵的說。
在我一生中童年是自己留下的也是別人留下的。
童年有的人是悲傷的；童年有的人是快樂的；童年有的人是不想回憶的；童年有的人是酸甜苦辣的。童年有悲傷有快樂，有幸福，有不想回憶了。童年不是所有人都開心，不是所有都悲傷。童年是否開心，難過取決于一個家庭，環境。在不同的時間里發生著同樣的事。
取決于一個家庭，那么長大后我們就會暴躁狂妄，取決于一個環境，那么長大后會堅強無比，如果童年在家庭，社會環境中被保護的很好，那么長大后可能會變得嬌氣無比。
童年是人成長里最不可少的一部分，也是成長里最先有的記憶，所有有快樂和悲傷的童年在一起是那么的艱難。
朋友，是童年最開始的同伴，那是真誠的友誼，沒有半點的虛偽和偽裝，沒有利益的存在。可是現在的我們。已經不再是原來的我們了。
童年，需要的不是物質上面的而是需要父母的陪伴。如果每一個小朋友都只要物質上的，需要家人朋友的陪伴。那么這個世界將會變得多恐怖。
那么，這就是我們留下的童年回憶。
留下生活中的點點滴滴構成生活中回憶里的一幅幅圖畫。
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