實用的七年級作文500字錦集六篇
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的七年級作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級作文500字 篇1
大家好，我叫古麗尼格爾。我是一個個子高高的，手指怪怪的，體育棒棒的，愛唱歌的，常常扎一個馬尾辮的，雙重性格的女生！
可能是因為我是雙魚座，所以我是一個雙重性格的人。有時會變得很活潑，跟別人不停的聊天，不停的笑。但有時也會變得很安靜，靜靜的坐在自己的座位上讀書或者是寫作業(yè)，不想和任何人說一句話。
雖然我五音不全，但我還是很愛唱歌。在課間的時候，我和我周圍的同學會唱一些歌來回憶自己的小學生活、回憶自己的過去！
即使我是一個女生，我的體育也是很棒的。在三年級的運動會上得過女子壘球第三名，四年級和五年級得過女子壘球第二名。五年級時還參加過學校的田徑隊并去參加全市中小學生運動會。六年級時得過女子壘球第一名，還跟著我們學校的田徑隊參加了全市冬季長跑比賽，在500多人中得了第27名，還當過田徑隊隊長。初一時，得過女子鉛球第一名……
我的理想是當一名人民教師，因為我覺得教師這個職業(yè)是非常神圣的，可以讓一些懵懂、無知的人變成出口成章的人才。小時覺得老師很神奇，什么都懂。長大后才知道其實老師也像我們是一個普通人，但是比我們懂得更多。要是沒有老師，那這個社會將會變得很野蠻，很沒素質。所以我非常的崇拜教師這個職業(yè)！
我的手指非常的奇怪，無名指有點歪，小拇指就像沒骨頭一樣的非常軟，整個手有點彎直不起來……怎樣？是不是很奇怪呀？
那個個子高高的，手指怪怪的，體育棒棒的，愛唱歌的，常常扎一個馬尾辮的，雙重性格的女生就是我——古麗尼格爾！
七年級作文500字 篇2
一叢暗淡何將比，淺綠籠裙襯紫衣。
——題記
倚窗聽雨，心緒挾著黯淡，隨著春風飄然而至，只有這一抹淡紫，永遠亙駐在我的心間。
雨淅淅瀝瀝地下著，似乎也嘲笑著我那滿目瘡痍的試卷，那是四年級的一次期末考試，我考得極差，看著同學們那一張張打滿紅勾的試卷，心里不禁升起一種獨自的凄冷。難道我真的比別人差嗎？
放學了，同學們都走光了，只剩下我，孤獨的坐在冰清的教室。挾著憂傷，決定去校園走走。
所有的植物都在雨的打擊下不堪一擊，樹葉飄落到了地上。在陽光下嬌美的鮮花，也逃不過“零落成泥碾作塵”的命運，萬物都在這陰冷潮濕的雨天里沉寂。
驀地，一叢雜草中露出了星星點點的淡紫，我撐起傘，緩緩走近看，不禁驚訝，啊，是紫薇，沒錯。在雨里展現(xiàn)獨有的傲骨，小小一株紫薇，竟能在豆大的雨珠下綻放出如此旺盛的生命力。
細細端詳著你，正如古人云：“綠下葉成握，紫花紛若輔”。雨打在你的身上，如窗花飄落，而你似美人，穿著一襲素衣。裊裊婀娜身姿，款款而來，因雨的裝點，平添了幾分素凈、安寧、淡雅、清新、芬芳，似不食人間仙火的仙娥。
你如煙如夢，彌漫著特有的清香，你飄灑如紗幔，舞動出無跡可尋的淡韻味。
一株小小的紫薇，亦能接受風雨的擊打洗禮，那我們亦何不是這樣？挫折與苦難，是人生路上必經的風雨，經歷風雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價值，才能書寫生命的意義。一次小小的期末考試算什么？只是人生路上一叢小小的荊棘！
雨打紫薇，塵埃了了，花開追憶，墨染一縇無由醉香，巧笑倩兮，韻華流年，紫薇無淚。
似癡如醉麗還佳，誰道花紅無百日？
愿做一株紫薇，書寫青春的傲骨與不息。
七年級作文500字 篇3
李白，他豪邁、奔放，充滿著浪漫、雄奇的色彩，他帶著我一步一步地走，走過那十多個歲月。
十多年來，我呱呱落地，悄悄地來到人間，我認為自己只是赤裸裸地來到人間，又赤裸裸地走到天堂罷了，一生祿祿無為，可李白卻對我說：“天生我才必有用�！睆拇耍议_始了我的人生征途……
光陰似箭，幾年過去了，我開始了學校的生活，與李白更是形影不離，他每時每刻都與我牽手。在學習中，未免會碰壁，當時，我手中無措，不知如何是好，我想：哎！為什么會掉在這個深淵呢？我該怎么辦呢？放棄吧！這時，在我旁邊的李白，仿佛看出了我的心事，他觸在我的耳邊，說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！蔽覐氖�，看到了希望。大浪翻騰，長風刮過，這樣的事情是難以避免的，但美麗的夢想，總在風雨之后……
伴著學習而來，緊張的學習之中，我獨自在書房中學習，仰望著那寧靜的夜空，我徘徊在孤單與寂寞之中，我無心看書。朋友不在身邊，遇到難題沒人與我討論，心中很煩悶。此刻，李白從窗口中遞給我一張紙條，上面寫著：“舉杯邀明月，對影成三人。”對了，天空繁星在閃爍，月亮在微笑，有什么理由說自己孤獨呢？
奔邁著激情的李白，微笑著面對人生，樂觀地面對挫折，滿懷激情地與我同行。在我失敗時，是他把我拉到希望的渡口；在我孤獨時，是他把我拉倒熱鬧的天街……成長的路上，他是我最好的引路人，他帶領著我欣賞人生的美景……
七年級作文500字 篇4
炎熱的夏天讓人心煩意亂，大家都盼望著秋天的到來。
秋風蕭瑟，樹葉都紛紛揚揚地落了下來，可秋風還是繼續(xù)吹著。風一來，金黃色的樹葉便隨著風漫天飛舞，好像在舉行一場盛大的'舞會，他們以蔚藍的天空為屋頂，翠綠的樹木為支撐柱，以大地為舞池，風一來，它們便舞了起來。以風吹綠葉的沙沙聲為伴樂，各尋舞伴，狂歡起來。那影像好似人間仙境，這時的秋天不像詩人們寫的那樣凄涼，倒有幾分熱烈。音樂停了，樹葉累了，便飄飄悠悠地落到地上。而樹也靜了，他們好像什么也沒有發(fā)生似的，靜靜地看著。
花朵也大部分謝幕了，然而有一種花的季節(jié)才剛剛開始，這花便是花中四君子中的一員——秋菊。這時的秋菊是最艷麗的，它不去和凡花爭艷，因為它知道經過秋霜的考驗后，才是它登場之時，它為大地平添了一份特殊的色彩。它那樣的淳樸，不像牡丹那樣嬌艷，不像百合那樣潔白無瑕，也不像蝴蝶梅那樣絢麗多姿，而它卻有一種特殊的美。它只是安分守己，不爭權奪位，只是安心的做自己的事，不貪，過自己的生活。
秋天是一個充滿活力的季節(jié)，人們在這個涼爽的適于活動的季節(jié)里可以在松軟的落葉上打滾，在秋陽里跑步，在操場上放風箏，或者爬山，體驗生活的樂趣——
這樣的秋天，你能不喜歡么？
七年級作文500字 篇5
美無處不在，只要你細心觀察生活中的每一個小細節(jié)、每一個小舉動，你就會發(fā)現(xiàn)，這是一個美麗十足的世界。以前的我總是抱怨這個世界太殘酷，但是，當我換個角度去留意它的時候，我才察覺美在我身邊。
早晨起來，走在大街上，整潔的環(huán)境讓我心曠神怡。我不由得想到，當我還在熟睡的時候，環(huán)衛(wèi)工人曾悄悄地穿過這條街。走進公園里，翠綠的小草正在向石磚欄訴說昨夜里園丁給它澆了多少水。我坐在一塊石磚板上，微笑，突然間，一個臟兮兮的罐子映入眼簾，它在優(yōu)美的環(huán)境中是那樣引人注目。一個小男孩走過來，把它踢到在草叢里，我的臉不知怎么的就拉了下來。遠方，一位小姑娘一邊唱歌一邊蹦蹦跳跳的走過來，她撥開草葉，拿起那個罐子，放進垃圾箱里，然后對著小草唱起歌謠。我走近一點，想聽聽她在唱什么。她正在唱：“春天在哪里呀……”伴隨著她咿咿呀呀的童謠，我走出了公園。
路過魚塘，小朋友們正在給魚喂食；走過花巷，小男孩在這里放飛一只百靈鳥，經過石橋，大人們塞給小乞丐一些錢幣。此時的夕陽映紅了半邊天，我往家中走。在一個小過道里，我停下來，將盲道上胡亂擺放的自行車移到一旁。踏進自家院子，大人們坐在一起說說笑笑。
上樓時，鄰家姑娘攙扶著老爺爺走在我后面……
美是付出，美是無私，美是善良，美是勞動，美是不求回報，美是默默無聞。讓我們來觀察美，體驗美，了解美，感悟美，做到美！不要再說世界冰冷殘酷，也不要再埋怨人心險惡，相信吧！美在我身邊，也在你身邊，美在大家身邊！
七年級作文500字 篇6
今天，天下著小雨，老師帶我們去五柳公園賞荷。
那兒的荷花真是婀娜多姿。有的隨著微風翩翩起舞;有的鼓著扁扁的小花苞，含苞欲放;有的害羞的把紅撲撲的小臉蛋藏在荷葉的下面，真美!那兒的荷花真是五光十色。瞧!有紅的、有粉的、有白的……真是數(shù)不勝數(shù)，真耀眼!
看那荷葉，真漂亮。圓嘟嘟的小臉上放著一顆晶瑩剔透的小珍珠，簡直美的無法形容。還有一個荷葉上平放著一顆小巧玲瓏的小水珠。瞧!還有一個碧綠的大荷葉上撒了許多顆小水珠，圓圓滾滾的，玲瓏剔透的，像一個頑皮的小孩在一望無際的大草原上來來回回地跑著。這都是大自然的杰作。
在回來的路上，我們看見了一棵棵亭亭玉立的垂柳像清純的少女在湖邊嬉戲。一座石拱橋把湖分城兩面，一面波光粼粼、一面被嚴重污染，可以說是天壤之別。站在橋上，看見了旁邊有兩塊大石頭，一塊像烏龜，一塊像魚。眺望遠處，一個小丘陵上種滿了樹，其中有一棵奇怪的樹，樹上掛滿了樹葉，仔細一看!原來是爬山虎。
玩累了，我們在山上的涼亭里休息了一會兒，只見亭上有許多許多五彩繽紛的圖。有“龍飛鳳舞”，有“雙鹿圖”，還有“松鶴圖”等。
這次的雨中觀荷，真是別有滋味在心頭。五柳公園，既有花草樹木，又有湖光山色，真讓人流連忘返!
【教師評語】作著寫景的成功得益于對景物細致認真的觀察，荷花的婀娜多姿，荷葉的晶瑩剔透，垂柳的窈窕風姿，石頭的奇形怪狀，都在作者筆下幻化成美妙的文字，多種修辭手法的運用更增添了華美絢麗。
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