精選五年級的作文十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
在人的一生中，無論你走多遠，無論你丟失了什么，但是永遠不會讓你舍棄的的就是記憶。 —————題記 記憶會隨著年輪的增長而增多。它像大樹的年輪默默地記錄；它像葉子的葉脈，會永遠書寫著春去秋來，它像天上的雨珠，凝聚著回歸大地的思念。
記憶，也許是童年里和小伙伴共同玩耍的美好時光；也許是一件高興的事在你身邊飄蕩；也許是從眼睛里流出來的滴滴淚珠；也許是故地家鄉的一草一木。 小時候，我經常去自己的姥姥家玩兒。姥姥家旁有一排樹，樹腳下踩著松軟的泥土，樹后面是寬闊的草坪，足夠在里面追逐嬉戲。春天，在土地上和伙伴玩兒鏟土沙；炎熱的夏日，在草坪里輕巧地逮螞蚱，抓螞蟻；涼爽的金秋，在草坪里到處“尋訪”毛毛蟲似的狗尾草，那著玩兒；寒冷的隆冬，在草坪深處打雪仗，直到打得筋疲力盡，滿身“白血”才肯回家。
在成長；前進的路上，無論你放棄了什么終究舍不掉的是記憶，無論是美好的記憶也好，可怕的記憶也罷，一但是留下了你就再也別想將它拋到九霄云外，直到永遠永遠&hllip；&hllip；。 因為有了姥姥家的美好記憶所以我至今都覺得非常幸福。在陽光下，還是一個小丫頭的我在草坪里又蹦又跳跑來跳去，那是一種多么美妙的享受啊、我深信，這份美好的記憶，直到我長大成人，白頭花甲時也不能忘記，因為，這是我曾經擁有的幸福。
記憶就像一個夢。這個夢有長有短有好有壞。它好像一朵孩子花骨朵時所做的“花開夢”也好像桃子熟了之后回想自己還是一朵花時所做的回憶夢。不要管它是好夢壞夢，很長時間后，回憶起來它，都是很甜。
記憶是一條翻滾浪花的小河，每一朵浪花都蘊藏著快樂的回憶，失落，傷心，記錄我人生的足跡。
五年級的作文 篇2
大家都是人生就是一個大舞臺，而我們就是舞臺上的主角，對于我而言，人生就是一個由許多的選擇題組成的，而我們就是在不斷答題的人。
在我們還不能發表自己意見的時候，父母會為我們做著各種各樣的選擇，為我們選擇穿什么樣的衣服，梳什么樣的頭發，去哪里玩……
當我們能夠發表自己意見的時候，我們會將自己的想法告訴父母，同父母商量再做出選擇，選擇對自己最好的路。
當我們的能夠完全自己做主時，我們總是會靜靜地思考下，想象著哪一種選項對自己最有用，那時我們會毫不猶豫的做出決定，一往無前的向前走著。
當我們擁有子孫時我們不僅要對自己的事情做著選擇，同事也要為我們自己子孫的事情做出一些選擇。
在這一生中我們要做出多少個選擇呢？恐怕連我們自己也說不清，這不是說明人生的路就如題么？
五年級的作文 篇3
我已經五年級了，可從來也沒換過位子，（因為矮，常坐在教室的第一排）。我的.同桌可是換了一個又一個。因為每個年級我都有一個新的同桌。這不，原來和xxx坐得好好的，這會兒又換成xxx了。說起同桌，我就說說現在的xxx吧。
一、大眼睛，薄嘴唇。
你別說，我的同桌長得還真不懶，一雙水汪汪的大眼睛，可好看啦，再加上那兩片紅中透紅的薄嘴唇，就顯得更可愛了。
二、手肥。
你別看他長得不怎么胖，但手可肥了，讓他甩一下手，多余的肉左搖右擺的，讓人看了就想大笑一陣子。
三、愛講笑話。
聽，哪兒傳來了笑聲？那肯定又是我的同桌在跟同學講笑話了，看大家臉上也肯定又樂開了花。
四、可愛。
別看他學習不那么聰明，但其他方面真的是很可愛的。有時會擺出各種造型來逗你呢？要是生氣的時候去找他玩，準保氣也沒了，因為他的每個動作，讓你看了后總會哈哈大笑。
瞧，這就是我的同桌，你覺得他怎樣呢？
五年級的作文 篇4
走進我們的校園，就能夠看到有兩塊大石頭，上面用紅色刻了實踐、創新四個大字，石頭的周圍是綠草如茵的草坪，草坪上有許多五彩繽紛的花朵，紅的似火、黃的似金……美麗極了！草坪的前方有幾棵高大的松樹，它們排著整整齊齊的隊伍，就像幾位強壯的戰士。草坪后面有一艘揚著紅帆的漁船，它是用木頭做的，里面有四塊正方形木板，上面記載著上海如何是從一個小漁村發展到如今的國際大都市的。
學校圖書館前面有一本用石頭做的書，上面寫著一句名言——讀萬卷書，行萬里路。教育同學們要認真學習。
學校里有六幢樓，有藍圖樓，是學校領導和校長辦公的地方、七彩樓是上課外資料的、獲智樓和智慧樓是上語、數、英三門功課的、雛鷹館一樓是食堂，二樓是上體育課的、還有圖書館、操場、籃球場、網球場……
我愛我的美麗校園，它是一個給我帶來快樂和智慧的地方。
五年級的作文 篇5
中秋是個我所向往的節日。
到農村過這種節日，更是別有滋味。我們到了爺爺家，吃好晚飯，帶一床席子，許多水果和月餅，順帶一壺綠茶到陽臺上賞月，我迫不及待地選一個好位子坐下，就開始了賞月。
中秋是個思念拔節的日子，人世間的思念像一大片一大片的青草，瘋長著，堆積著，涌動著，蔓延到天際，我思念的是遠在外地學習的大姐姐和遠在金華的外婆，不知她們在干什么，身體是否安康……
中秋是個詩香飄風的日子。我們的游戲是無論你吃什么，都要說上一句詩。爸爸一馬當先，拿起杯子，倒點冰啤酒說：“明月幾時有？把酒問青天。”說完一仰脖，幾口喝下去，喝完不免說：“好酒，好酒啊！”我馬上接上：“深林人不知，明月來相照！”說完，吃了一個豆沙月餅，猛地喝一口綠茶，茶香伴著月餅味兒滑入我的肚子里，我學著劉姥姥說：“稼軒，稼軒，肚量有牛大。”還免不了拍拍我的“西瓜肚”，引來了一陣哄堂大笑……一抬頭月亮像個玉盤，笑瞇瞇地看著我們。
中秋，是個神話的日子，皓月當空，不禁令人想起很多神話故事，皎潔的玉盤中，淡淡的影子，不禁讓我想起月宮里的嫦娥是否正在做月餅，玉兔是否在搗藥，吳剛在伐樹嗎？
中秋，有濃濃的樂趣。
中秋，有深深的思念。
中秋，有甜甜的祝福。
詩人說，故鄉是一棵沒有年輪的樹，永不老去。
我要說，故鄉是一輪明月，永遠掛在天空。
中秋有明月，中秋便不會老。
五年級的作文 篇6
北山公園南有一條彎彎的小河，它就是北小石河。你想知道它是什么樣的嗎？我來帶你去看它的四季。
春姑娘邁著輕盈的腳步走來了，小河冰雪融化，河水“叮叮咚咚”唱著美妙、動聽的歌曲向遠方跑去。一陣陣微風吹來，河面立刻泛起一層層波紋，像一條條銀蛇在擺動。小燕子從南方飛回來了，它們歡快地在空中飛舞、游戲，河水里映出它們輕快而靈活的身影。它們的翅膀沾著水，河面立刻蕩漾著一圈圈的波紋。河堤上的一棵棵樹木在春光的呵護下長出了一片片碧綠的新葉，柳枝在微風中飄飄擺擺，像少女的長發一樣。那一棵棵松樹像衛兵一樣，堅守著自己的崗位。樹下的迎春花爭先恐后的開放著，仿佛在告訴人們：“春天來了。”
炎熱的夏天匆匆地跑來了，烈日掛在天空上，熱烘烘的太陽炙烤著大地，小河岸邊枝繁葉茂的樹木，仿佛成了行人遮陰的一把把綠絨大傘，行人不時地欣賞水里倒影著藍藍的天空和悠悠的白云。樹下花壇里的花兒五彩繽紛，爭奇斗艷。聽，小河不在獨唱了，青蛙，知了都來為她伴唱，蝴蝶，蜻蜓伴舞。
綠色的夏天匆匆地走了，金色的秋天悄然而至，河岸的樹葉黃黃的，紅紅的落葉飄飄灑灑，像鵝黃色的小鳥自由飛翔，像紅色的蝴蝶翩翩起舞，又像一封封電報，讓秋風把它帶到遠方。一片片樹葉隨風落在了靜靜流淌的小河上，小魚把它當成了帽子，小螞蟻把它當成了運食物的小船……
寒冷的冬天來到了，北風呼呼地刮著，大雪紛飛，喧鬧的北小石河安靜了下來，她伴隨著飄落的雪花進入了甜美的夢鄉，那生機盎然的春天、光彩奪目的夏天、絢麗燦爛的秋天豐富著她的夢境。看！孩子們一個個興高采烈地在小河上滑雪，打雪仗，滾雪球，堆雪人……歡聲笑語讓寧靜的小河變得熱鬧了。
北小石河，你的四季真美。
五年級的作文 篇7
美麗的大森林是一個美麗的宮殿。
在森林里，我看到了美麗的景色，一棵棵樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實。一塊綠茸茸的草坪像溢出春光的一只瞳孔。快樂的小鳥唱著婉轉動聽的歌聲。小猴子和梅花鹿在森林里感受著森林的氣息。我在森林里也呼吸新鮮的空氣。
我聽見了鳥兒自豪的叫聲，它們好像在說：“森林真是個美麗的宮殿，我要讓其他的動物也來到這里，感受大自然的美。”一陣風吹來，讓小樹們隨著風兒的節奏跳起了歡快的舞蹈，小樹們跳的舞真美啊！花兒知道大樹要跳舞，它們也跟著那優美的節奏跳起了輕盈的舞姿，我為它們鼓掌，它們還害羞的低下了頭呢！
大森林實在是太美了！我愛大森林！
五年級的作文 篇8
今天，陽光明媚，萬里無云，我們在老師的帶領下，去三河灘春游。
一路上，農田里的油菜花金黃金黃的，微風吹來，油菜花隨著微風擺動著，散發出陣陣清香。一路歡歌一路笑，不知不覺，我們就來到了三河灘的防洪大堤上，站在大堤上向遠處眺望，高高矮矮的樹木郁郁蔥蔥。河水清澈見底，大樹、藍天、白云都倒映在河里，水中的魚兒在向我們招手。過了三河，我們來到了一片綠茵茵的草地上，只見小草冒出了尖尖的小腦袋，望著陌生而又神奇的世界，柳樹發芽了，柔軟的枝條隨著微風輕輕地擺動著。
我們休息了一會兒，就向那邊的蹦蹦床奔去，我一上蹦蹦床，就摔了好幾跤，可我不灰心，繼續跳，漸漸的我就掌握了要領。我還玩了蕩秋千，今天的春游真有意思。
五年級的作文 篇9
那時我正在上語文課，在陽光的照耀下，一只金色的小蝴蝶，一頭闖入了我們的教室。
她剛進來時，有些倉惶，不知所措，可慢慢地適應了，便鎮定自若。
她在教室中央的上空舞蹈著。忽上忽下，忽左忽右，靈巧地撲扇著自己的翅膀，顯得那樣自信，那樣美麗。
當她在陽光下忘情地舞蹈時，那耀眼的陽光，照在她那金色的、閃閃發亮的翅膀上，像一束聚光燈，讓舞臺中央的她更美了。
過了一會兒，她似乎舞累了，停在小報欄前，似乎開始觀賞我們五彩繽紛的畫卷。那時的她像一位正在認真讀書的少女，那樣可愛，那樣寧靜。
下課了，所有同學都圍著她。她顯得不安而驚恐。她飛向窗戶，一次又一次地撞向窗玻璃，朝著那一束陽光，迫切地想飛出去。沒有了之前的穩重、美麗，只有急切、驚慌。
就在這時，一只邪惡的手抓住了她。這只邪惡之手在那束陽光下緊緊一握，扼殺了這個生命，這個可愛的美麗的生靈。
我還來不及叫出“不要”，我還來不及上前，我還來不及替這個舞蹈精靈打開那扇陽光之窗，就這樣眼睜睜地看著她——她那美麗的翅膀在那邪惡的手指間扭曲著，無力而痛苦地最后顫抖了幾下，抖下些許金粉飄灑在陽光下。那本是她美麗的舞衣啊！現在卻成了宣告她生命終結的喪鐘。
我抖索著，抬起頭，恨恨地看向那雙邪惡之手的主人。他恍若不覺，瞇著眼，得意地、殘酷地笑著。
我的心中充滿了憤怒，也同時為這美麗生命的逝去而深深悲傷。
為什么？為什么？為什么那只邪惡的手要殺死這個生命？她是那么美麗，又那么弱小！她究竟妨礙了誰？！
一股悶氣直沖頭頂，我緊抿著嘴唇，喉頭全是悲憤的味道。
五年級的作文 篇10
以前我看過人們在馬路上大老鼠，那場面可真是壯觀啊！一只老鼠搞得路過得人都見到喊打，真是老鼠過街——人人喊打呀！今天我可是大開眼界，親身體會和老鼠同教室讀書啊，這可是件前所未有的新鮮事啊！！！！
事情的原委是這樣的，今天上午第一節的時候，我們正在上早讀課時，忽然一位女同學尖叫著跳到了椅子上，老師問她：“為什么站在椅子上？快點下來啊。”那位女同學語無倫次的說：“教室里有老鼠。”老師問她在哪，她說在桌子下，頓時全班一陣嘩叫，大家有的跳到桌子上、椅子上，有的膽小的嚇得在尖叫。老師就叫我們把腳提起別動，自己去拿工具打老鼠。只聽見“拍、拍”幾聲，一只碩大的老鼠從教室東頭竄到西頭，所到之處引發一陣尖叫。那只碩大的老鼠也許被我們高分貝的尖叫嚇傻了，躲在講臺下不敢出來。我們班主任老師又是“拍、拍”幾下，眼前一晃，那只老鼠竟然逃出了教室，同學們都大喊：“老師，快點追！”班主任老師遙遙頭說：“窮寇不要再追了。”老師的這句話逗得我們哈哈大笑。
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