【精選】高考作文400字匯編8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的高考作文400字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考作文400字 篇1
距高考僅剩21天了，現在目標，還是夢想，仿佛都近在咫尺。昨天老師的批評，看似嚴苛，更是一種信任、一種寄托。若果他們不對你信心滿懷，又怎會對你的錯誤斤斤計較。
21天也許是一個契機，一個改變自己、通入美好未來的跳板。盡管人生漫長，但如老師所言，高中三年已然經過，不管曾經幾何，現在的我們只需要鎮靜，冷靜、平靜，不為周遭一切而改變。忘掉兒女的身份，學生的身份，帶著一身的輕松迎接生命的挑戰。
未來的分分秒秒，點點滴滴，亦不可以多做暢想。理想與現實之間總有一徑鴻溝，阻擋你我飛往遙遠，從自己的幻想中走出，不期待自己是黑馬亦或是天上掉餡餅兒自己吃到。心更堅強一些，以下為心中所想：
我希望家庭可以和睦，不用每日寒暄，只求內心平和；我希望鄰里可以和諧，不再為小事斤斤計較；我希望做子女的我們幼時可以快樂，成人后又有自己的成就或樂趣；我希望現時的我可以少讓父母掛念，多一分自立；我希望家人可以不為金錢爭執，為金錢不和；我最希望老人可以健康、平安地看著我們成長，未來的四世同堂，甚至五世同堂。
高考作文400字 篇2
林妹妹，憑著她那“質本潔來還潔去”的一生贏得許多文人墨客的好評。就連她死時，也是死得那么詩情畫意。她就象一朵水蓮花，不勝涼風的嬌羞。她雖然也有很多缺點，但是她在我的心目中是那么的完美。
她不僅貌若天仙，而且，她的文采也很好。論長像，是寶釵所不及的，論詩詞歌賦，她也能同寶釵相媲美。有人認為她太愛哭了，殊不知她是為了愛而流淚。殊不知她是來人世還淚的降株女。有人說，她拋出的是尖銳得可以刺傷人的話語。可她是在保衛自己的愛情。敢愛敢恨又有什么錯？
可是她的結局卻那么慘。她至死也不明白，寶玉為什么還不來娶她。不明白寶玉為什么那么無情。每每看到她焚稿的情節，每每讀到她那句未說完的話：“寶玉，你好……”我的心就會撕心裂肺般的痛，我的淚就會不由自主的往下流。
她小小年紀就失去雙親，跟著外祖母一起生活。一種寄人籬下的憂愁籠罩著她。加上她本來身子就弱，寶玉還常常和她吵。她這個可人兒被折磨得不像樣了。是寶玉讓她有活下去的勇氣。而后來，當她知道寶玉娶的是寶釵時，她最后的希望也破滅了。在寶玉結婚那天去世了。可想而知，那是一個怎樣催人淚下的場面呢？是一個怎樣凄美的情景呢？
她的最后一滴淚，也是為寶玉而流。可是她的結局為什么就那么慘呢？我不解。
雖然寶釵也很好，但是我還是喜歡黛玉。她是我心目中永遠的第一！
高考作文400字 篇3
一、江蘇卷作文題
根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。 生活中離不開車。車，種類繁多，形態各異。車來車往，見證著時代的發展，承載了間的真情；車來車往，折射出觀念的變遷，蘊含著人生的'哲理。
二、專家點評
典型的新材料作文，立意的多元化，可以使考生不至于無話可寫，但要從小處入手，盡量選取一個角度，聚集才能寫透徹。 本次作文的立意要注重對“車”的解讀，從表面來看，“車”見證著時代的發展，是人類科技的進步的表現。但這樣的立意可能會過于膚淺。我們要具體分析材料：
1.見證發展與承載真情；
2.觀念變遷與人生哲理。可以說如果把車看作是實用性質的工具，那么可以立意為科技的進步；但如果要深入到內里層面，需要在“觀念”的改變這一哲學思辨的層面思考，如果這樣考慮，則可立意為觀念改變世界固有的樣子。但綜合來看，其實本質上應當是人類的思維與觀念推動世界朝著進步的方向發展。
立意參考： （1）車種類繁多，形態各異，車來車往見證時化發展，可以結合核心價觀富強這一角度，寫一曲國家富強的贊歌。
（2）車來車往，折射出觀念的變遷，蘊含著人生的哲理，可以從時下社會對“共享單車”的下反思辨談共享理念。
高考作文400字 篇4
一年一度的高考如期向我們走來，處在高三的學生如今正在奮筆疾書，全身以赴迎接高考，作文是高考的一個大部分，所以現在的考生已經開始在準備作文素材了餓，下面是關于美麗的高考作文素材，有興趣的學生可以鑒賞一下。
1、鳥兒的歌唱震撼了我們心靈，鮮花輕扣我久閉的柴扉，落英沖走了我的眷戀，枯葉述說了那深沉？大自然生靈呵。都在心情演繹他們的靈魂，千嬌百媚，姿態萬千。但哪能阻抑得了那進取的心。我們能在空閑之余，卻領略這番羨好。其余的時候，我們心無旁鶩的在未來的調色板上，潑墨揮彩。
2、依稀記得，我每一個次參加朗誦比賽的情景。老師期待、信任地目光短淺在我心際劃過一條美麗的弧線，它讓我有了去競爭的意識，但是，一時間，群雄暗涌，令我心慌意亂。在優美的琴聲下，有把我們帶進了徐志摩的《再另康橋》淡淡的離愁的；有把魯彥的《聽潮》讀得聲情并茂的；有在《命運交響曲》中放飛《海燕》……
3、風唆使落葉漫天飛舞，殘秋的蕭瑟一曲悲歌。收拾起殘碎的美麗，將它拼湊在一起，帶著未來的希望，插上未來的翅膀，承載著未來之舟，背上智慧背鑲向自已未來又邁進了一步，就讓那痛苦與失意交織的往昔留給過去，菁菁校園，留下多少美麗。
高考作文需要考生有針對性的準備一些素材，根據考生作文題目選擇恰當的素材寫作，這樣就不至于在考試的時候無材可用，要做好全面的準備工作。
高考作文400字 篇5
天空給了云兒一個大大的舞臺，云兒感到無比溫暖;陽光暖洋洋地照耀著大地，大地感到格外溫暖;莊稼給人們提供了食物，人們感到十分溫暖;大樹給了小鳥一個家，小鳥感到特別溫暖。
還記得那是一個寒冷的冬天，一個風雨交加、電閃雷鳴的晚上。雨點“啪啪啪”地敲打著窗戶，北風呼嘯，雪花在天空中漫天飛舞，像一個個白色的小精靈。我望著窗外，看著外面的景物，發起了呆。
夜深了，我才剛回過神來，望著桌前堆積如山的作業，我在心里小聲地嘀咕：“都這么晚了，還有這么多作業，有常規作業，有生字，有背書，有口算……我們班的作業還真是‘應有盡有’啊!不做的話又要被老師罵了，必須做。可是已經夜深了啊……”我停下了筆，正在考慮應該做還是不做。我一邊想著，一邊唉聲嘆氣。
突然，一陣濃郁的香味飄進書房，我的鼻子情不自禁地聞著香味，就連腳也被這香味鉤住了。我隨著香味走向廚房，看見媽媽在廚房里煮水餃。媽媽見我來了，就說：“先吃水餃吧!吃完再去寫作業。”我看著媽媽慈祥的樣子，吃著充滿了母愛又熱氣騰騰的水餃，感到溫暖極了。吃完了水餃，我仿佛有了無窮的動力，很快就把作業寫完了。
在我們的生活當中，總是會有一些人會給予我們許許多多的溫暖。那天，我就真切地感受到了媽媽給我的溫暖和力量，我覺得自己好幸福啊!
高考作文400字 篇6
“幻想”，通俗的一個詞，難以了解的寄義。
“幻想”是夢想照樣實際？
曾經認為有幻想就必然會完成，我的幻想不斷都在變，作家、音樂家、漫畫家，變得我都垂垂不曉得我能否應該有那所謂的“幻想”。我不曉得該不應置信“有幻想就必然會完成”。我曉得，必需起勁。然則實際永遠不是夢想，它嚴酷、它無情，它不答應你只擁有起勁就能成功。“幻想”，你曉得實際世界要如何才干完成幻想嗎？實力？那只是附前提！你需求的是命運運限、權利、金錢……實際就是如斯的令人絕望。純真的角落被陰郁所壓榨，無數人的飲泣在黑夜中聚積。
幻想！誰曉得幻想是什么，誰曉得該不應擁有幻想，誰曉得該怎樣完成幻想？
幻想！我還該不應為了它去悍然不顧地斗爭拼搏？
幻想！請一切居高臨下的人展開你的眼睛好美觀看這個紊亂的世界！民意蛻化，何來幻想！
請還給我們純真的“只需有就能完成”的幻想！
有人說過，“幻想是指路明燈，沒有幻想，就沒有堅決的偏向，沒有偏向，就沒有生涯！”這個世界曾經不懂得怎樣去生涯！
有人說過，“幻想是力氣的來源、聰明的搖籃、沖鋒的戰旗、斬棘的白。”目前的人類，曾經落空了力氣和聰明，落空了戰旗與白！
幻想！我們該何去何從？
高考作文400字 篇7
好習慣 一種動物如果沒有對手，就會變得死氣沉沉。同樣的，一個人如果沒有對手，那他就會甘于平庸，養成惰性，最后導致庸碌無為。一個群體如果沒有對手，就會因為相互的依賴和潛移默化而喪失活力，喪失生機。有了對手，才會有危機感，才會有競爭力，有了對手，你便不得不奮發圖強，不得不革故鼎新，不得不銳意進取，否則，就只有等著被吞并，被替代，被淘汰。
1987年，75位偌貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問其中的一位：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最重要的東西?”出人意料的是，這位學者回答說：“是在幼兒園。”“在 幼兒園學到些什么?”學者答道：“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事情要表示歉意;午飯后要休息;要仔細觀測周圍的大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”
習慣是人們在長時期里逐漸養成的、一時不容易改變的行為傾向。習慣的形成有一個過程。好習慣的養成需要用自己的毅力與恒心來約束自己。好的習慣是成功的基礎。我們應該把幼兒時期養成的良好習慣發揚光大。在幼兒時期形成的良好習慣(或品德)，現在你還剩下多少呢?
高考作文400字 篇8
今天進行了高考前的第一次模擬考試。 下午熬過了漫長的數學考試后，稍有幾小時自由休息的時間，于是趁著這個短暫的時段，去參加了李準同學的生日聚餐。 沉悶的天拉下了它那陰沉的臉，到最后，天邊的那片殘余的光亮也消失殆盡，無盡的夜就這樣降臨了。由于生活所需，特意到銀行取了些生活費，之后就踏著夜色，匆匆地朝校外的一家餐館趕去。 當雙腳一踏進餐館大門時，呵，餐館生意不錯哇，室內爆滿啊！此時，李準同學也正好從樓上走了下來。于是隨同著他一起上樓了。來到先前預訂的包廂中，呵，兩張大圓桌，好是闊派！看樣子今天聚餐的人不少。 幾經等待，邀請的同學們也都陸續地趕來了。眼前出現的是曾經再熟悉不過的面孔，而此刻的相見，卻彼此沉默了。的確，自從離開原本的六班到七班之后，與原來的那些同學的來往也逐漸地少了。彼此相見時，只能是對彼此微微一笑，卻似乎很難再找到曾經那些熱談的共同話語了。看著眼前這些曾經同窗數載的同學，真想和他們互相健談一番，可始終無法逾越心中的那堵無形的墻，我也不知道自己到底在害怕些什么，亦或是我們彼此在害怕些什么。 大家同舉酒杯，共同歡飲，每個人的臉上露出歡樂的笑容。可我能感覺到，此時的自己笑得是多么的牽強！難道所謂的長久友誼，僅僅是表面的相聚，而內心卻隔著越行越遠的距離？
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