精選高考作文600字錦集八篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的高考作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文600字 篇1
看了作文要求，不得出現真實人名校名。那好，來個不真實的吧。我叫孫悟空，來自江蘇省101中學。
――題記
好奇心，拿到這個題目我就笑翻了（害得監考老師拿鞭子抽了我幾下）干嘛要有好奇心，神在創世之初就為這個世界定下了它的歸宿，萬事萬物都按其發展規律生長、變化著，有啥好奇的，所以我根本沒有好奇心。命題人非要出這種題目讓我湊800字，不是強人所難嗎？干脆不寫了。
算了，時間還早，還是再寫點兒吧。對了，其實有一件事我對它還是有點好奇心的。就是我這篇文章能得多少分。我是很謙虛的，所以我覺得70分還是可能性不大的（閱卷老師，我知道你想打我，但是你打不著），但我絕非口出狂言，如果你有一顆好奇心的話，請往后看。
魯迅說過：人都是有好奇心的。
我是人，
我沒有好奇心，
因此，魯迅的話是錯的。
司馬遷說：我同意魯迅先生的觀點。
因此，司馬遷在說謊。
但是，司馬遷是不會說謊的（人們都稱贊他不虛美，不隱惡）那么，矛盾的根源在哪兒？我說過我對這篇文章的分數感到好奇，因此我是有好奇心的，魯迅的話也就對了，而司馬遷也沒有說謊。怎么樣，被我嚴密的推理折服了吧。那么，請打70分，您還猶豫什么呢？趕快拿起手中的電話，撥打搶購熱1388888xxxx，500萬大獎等著你！
哎呀，瞧我前面說的什么東西。對不起，老師。剛才我的大腦被外星人控制了。其實我是一個好學生，想上清華大學，但如果作文得分太低的話，考400分就危險了，求求你好歹給個切入分，好嗎？
看到這兒，你一定對我這篇文章感到很好奇把！想繼續看吧！對不起，我不寫了，因為題目叫好奇心。
高考作文600字 篇2
智者，善仰望星空，發現理想之星；智者，當腳踏實地，為實現理想而努力奮斗。理想，須仰望星空，讓其高遠；理想，須腳踏實地，使之實現。
——題記
仰望，繁星閃爍似理想，我們不難找到屬于自己的那顆；低頭，卻發現長路漫漫，困難重重。
有志者，事未成
王安石曾作文記一天賦異稟的孩子，仲永。仲永五歲便能即興做詩，出口成章，雖然未嘗接觸書本，其詩之文理皆有可觀者。鄉里邑人無不對其大加稱贊，其父更是引以為豪，仲永也心存大志，誓當一朝宰相。然而，王安石卻以一句“泯然眾人矣”結尾，緣何？仲永徒有大志，父子二人自恃才能，整日忙于拜訪鄉里，四處題詩以圖利，未曾繼續學習，由此，仲永天賦完全消失。
仲永乃有志者，然不知腳踏實地，實現理想又從何說起呢？
蠻干者，事難成
有了目標就等于成功了一半，那么沒有目標一味蠻干呢？恐怕，只有事倍功半吧。
羅納爾多叱咤世界足壇之時，他也打算在商界試試手。一時沖動下，他在老家開了間酒吧，名之“R9”。由于沒有完善的經營計劃和明確的經營目標，開業沒多久酒吧便連連虧損，盡管羅納爾多用自己的薪金試圖挽救，但酒吧還是關門了。事后，他虧損了近千萬資產。 且不談高遠，理想尚未明確便撒手蠻干，難成大事！
理想遠大，加以腳踏實地的努力，成功便近在咫尺
他出生在法國的一個移民家庭，他典型的外國名字，讓他在巴黎的童年變得不幸，所有的孩子都歧視他，欺負他。一天他在日記中寫道：“我不是想成為總統，我必須成為總統。”從此他培養起獨立自強的性格，發憤學習，以優異的成績考取巴黎第十大學法學碩士學位，畢業后苦練演講技能，加入了希拉克的右翼陣營，后來真的成為法國總統。他，叫薩科齊。 當仰望星空遇到了腳踏實地，偉人由此誕生。
智者，善仰望星空，發現理想之星；智者，當腳踏實地，為實現理想而努力奮斗。
高考作文600字 篇3
不要輕易說不是一種意志，是一種勇敢，是一種堅強．
雄鷹之所以能翱翔于藍天，是因為它不輕易說不，所以藍天造就了它
大海之所以能波濤澎湃，是因為它不輕易說不，所以它擁有廣闊的胸懷．
花兒之所以能香氣四溢，是因為它不輕易說不，所以芬香屬于它
不輕易說不是一種積極的人生，是一種堅強的自我肯定，是一種自立與自強．
不輕易說不可以造就一個人的成功，法國新一代總統薩科齊小的時候面對種族的歧視他并沒有因此而放棄自我，而是偷偷在自己的日記里寫上：我必須要當總統，這是多大的勇氣．
面對人生中的挫折薩科齊并沒有放棄字我，而是勇敢的面對，不輕易說不造就了他輝煌的'人生．
假如薩科齊沒有勇敢的去面對，而是放棄自我，那么他絕不會成為法國的總統，就是因為他不輕易說不所以造就了他的成功．
不輕易說不，是成功的基石，是一個民族的驕傲．
當劉翔以１２，８８秒打破世界記錄時，我們看到了他的堅強以不屈，曾在廣告上看到劉翔在奔跑中大聲地對自己說，誰說中國人不行，黃種人一樣可以在跨欄上拿到冠軍，是的，就是因為劉翔不輕易對自己說不，所以他為自己，為中國，為亞洲乃至世界創造了奇跡，不輕易說不使劉翔的人生畫上了完美的句號．
人生在世不順之事十有八九，但主要我們能勇敢地去面對，不輕易放棄自己，不要輕易說不，我們的人生會變得更豐富多彩．
面對人生，我們要有義務做到窮且益堅不墜青云之志的傲岸，面對歧視我們要抬起頭來勇敢地對自己說：我一定行，不要輕易否定自己，不輕易說不，會使我們變的更輝煌．
不輕易說不，是我們成功的基石．
不輕易說不，會為我們的人生創造奇跡．
不輕易說不，會使我們變得更加自信與自強．
高考作文600字 篇4
昨天下午帶著小臭出去的時候，路過左中，發下校門口拉著橫幅，祝莘莘學子高考成功，自己才恍然醒悟過來，原來今年受疫情的影響，中考高考通通都推遲了一個月！
而今天的7月6號，也就是高考的日子，其實關于高考，自己雖然參加過兩次，除了最后都以失敗告終，給自己的人生留下了一點小小的遺憾之外，好像關于高考，并沒有什么特別值得回憶的往事！
因為時間過得太久了，高考好像距離自己也過去很久很久了，回憶下整個高三一年，甚至加上補習那一年，兩年的時間好像都在為高考做準備，睜開眼睛就告訴自己快要高考了，高考是人生中的大事，你必須得慎重對待！
而且越到后來，黑板上寫著大大的高考倒計時，提醒著你，再過多久，你的高中歲月就要結束了！這第一年高考的時候，初生牛犢不畏虎吧！好像沒有什么特別的感覺，只是當數學考下來的時候，自己已經知道結果了！所以第一次的結果在意料之中的落榜了！
后來不知道為什么自己執著于補習一年，可是補習了以后也是一樣，數學成績出來以后，和第一次高考沒有什么特別的區別，然后就是走了個大專！
大概是潛意識里自己從來沒有認真地對待過，雖然自己也一遍又一遍的告訴自己高考特別的重要，但最后兩次還是失敗！現在想起來，如果人生要有什么后悔的事的話，那么補習的那一年算吧！
畢竟感覺補習的一年里，自己并沒有收獲什么！
如今看著廣大莘莘學子，參加高考，自己好像也只能在內心深處祝福他們，祝愿他們金榜題名！每個人都能夠考上自己理想的大學，每個人都可以不辜負自己年少時的夢想！
高考作文600字 篇5
近年，“爭先恐后”仿佛成為一個熱詞。無論是“路怒癥”司機，還是為了小升初費盡心思的家長，無不是其代名詞。而僥幸得利之人，往往暗自得意，以為盡得生活之智慧。
只是，如此這般景象，真的可以稱之為“智慧”嗎？
恐怕不然！這般猴急刻意，反倒暴露出些許自私與猥瑣來。這一點點小聰明，如何承載“智慧”之廣博與厚重？
極喜歡簡女貞的一句話：“樹木不向天空起誓，榮枯隨緣；海浪不須對沙岸承諾，遇合盡興。”不爭不搶，不急不躁；該我的，盡管伸手去拿，不是我的，任它隨風飛去，也不留遺憾。
生命的景象如此，方可稱得上“智慧”二字。
文化又何嘗不是如此？
有漢一朝，國土開辟，四方來朝，何其威武。如此壯闊之景。文人也紛紛追逐膜拜，卻只產生了詞藻華麗、語言空洞的漢賦。朱熹的評價很中肯：“以浮華為尚，無實可言矣。”而反觀唐朝，一壺酒，一支筆，繡口一吐便是半個盛唐！
為何？皆因境界不同。漢的追求太過急切，反而丟了應有的從容與智慧；而唐的面目似永遠不急不躁，透過歷史的塵埃，仍可窺見春江花月夜一般的從容微笑。
這一切的智慧，智慧的一切，皆源自熱愛，熱愛天空的每一朵云，路旁的每一簇花，身邊的每一個人。
毛姆在《月亮與六便士》中借斯特里克蘭德之口說了這么一段話：那不斷低頭尋找六便士銀幣的生活太空洞了，唯有藝術的月光才能體現生命的真正價值。
曾一度思考是什么讓已過中年、鮮衣怒馬的斯特里克蘭德放棄優渥的生活，去體驗那樣苦痛的艱辛？如今了悟，那是熱愛，是心口不滅不熄的熾熱巖漿。
如此，有誰能去譏諷嘲笑他的不智慧？即便最終畫作不成功又如何？有了熱愛，有了那純粹追求的過程，結果又有何差別？剩下的一切對于蘭德而言，都只是順乎天然罷了。
泰戈爾說：“且看我頭置簪花，一路走來一路盛開，頻頻遺漏一點，又深陷風霜雨雪的感動。”榮枯隨緣，遇合盡興，我們也終將窺得生活的洞天。
高考作文600字 篇6
30號，門口第一位女生離我大概三米，纖弱清瘦、青絲及肩，一副合著的帶框眼鏡放在左上方，壓著兩證。讓我想起我的女兒，去年的今天，也是她的模樣，微微斜著身子，摸鼻鄒眉，在試卷上踟躕，令人愛憐。
注意到她時，廣場的鐘聲遠遠的傳來，十一時了，青絲拂桌面，遮住了我這面的半爿臉，讓人猜不準她的神色，答題卡上的作文還沒有開題，我為不能給她示意干著急。在我的焦急等待中，她終于從草稿紙上的斷斷續續挪開，滯緩地寫下第一句。“快點，快點！”我在心里不停地催促著，離考試結束前15分鐘的廣播提示已經很近。“人，只有在站起來后，這個世界才屬于他。”我真替她擔心，在這場作文里站不起來，在這場人生第一場大考中站不起來，完成不了這八百字，完成不了載重著的第一個夢想……
如果不是考試，我真想替她完成這作文。
當她兩只手舉起眼鏡透過背面看了一眼墻上的掛鐘，這時離第一堂考試結束只有七分鐘，而她的作文僅艱難地寫下不足兩百字。緊迫和慌張倒逼著她的思路貫通吧，“唰唰唰唰唰唰”筆尖飛快移動，三百、四百、五百……我為她加油、高興、鼓掌。寫到答題卡最后一頁頂端，她再次舉起眼鏡透過背面望了一眼墻上的掛鐘，我也跟著扭頭，“兩分鐘”，我心里一急，脫口而出：“抓緊做。”她焦急慌張的神色里露出一眨眼的笑意，那是對我的謝意。但她沒寫幾句，再次忍不住舉起眼鏡透過背面瞟了一眼墻上的掛鐘，這時離結束的鈴聲僅幾十秒，“完了！”應該是我倆心底同時的驚悚。當她隨著“考生停筆”的指令落下最后一個標點放下筆，她的第一堂考試結束了。
收卷時，我瞧了一眼她的作文，沒有寫足八百字，但還好，和那條線只有兩行的距離。
祝福她！
高考作文600字 篇7
這是一個很有意思的怪圈：麻雀鄙視燕子，燕子鄙視黃鸝，黃鸝鄙視百靈，百靈鄙視鸚鵡，鸚鵡鄙視喜鵲，喜鵲鄙視蒼鷹，而蒼鷹呢，成為這一怪圈的完成者——它竟鄙視起麻雀來！這使我想起了圍成一圈的“多米諾”骨牌，你能說清到底誰壓在誰的上面嗎？
人們常常為這類事情困惑。鳥類終究不懂得“懦夫”與勇士、“好高騖遠”與腳踏實地的區別，人類卻懂得，于是凡事便總要問“誰比誰好？誰又不如誰？究竟誰贏了？究竟誰是最差的？”遺憾的是，這類問題常常很難找到答案。我于是要說：“來，換一種眼光。”
很多人慣于標榜自己是“辯證唯物主義者”，卻同時在不知不覺地犯著“形而上學”的錯誤。每一種鳥都“敏銳”地發現了別人的“污點”，而對別人所發現的自己的污點渾然不覺，乃是因為它們無一例外地犯了片地事物的錯誤，忘記了“尺有所短，寸有所長”的古訓，此其一；其二，百靈會唱歌，蒼鷹飛得高，這些都是客觀實際，而不同的人在不同的立場、角度，卻會做出截然不同的評價，好比蒼鷹自己或別的許多人恰以為這是勇氣與力量的體現。
如果換一種眼光呢？以喜鵲為例，假如它換一種思維方式，思考一下：我這種生活是不是有些“失節”呢？蒼鷹飛得高的勇氣和力量我有沒有呢？這樣情況便不同了：怪圈被打破，鳥類將成為一個由各個富有個性的個體完美融合而成的整體。
以鳥喻人，人們在復雜的社會中奔波，每天接觸著形形色色的人與事。如果我們不換換眼光，而總是以傳統思維定勢來判斷誰是誰非，在看別人和看自己時下意識地采取兩種標準，那么，就會嚴重影響我們對自身、對別人及對社會的正確認識，再美的世界，也就只能是霧中之花，甚至連花也不像了。
所以，讓我們學會換一種眼光看世界，不以偏概全，也不以主觀否定客觀，這樣，鳥類的怪圈才不會出現人間的復印件，我們才能在對主客觀清醒認識的基礎上更好地改造世界，建設更新更美好的生活。
高考作文600字 篇8
秦末，雄才并起，旌旗蔽日，戰火連天。垓下被困，一敗涂地，昔日振臂一呼，應者云集的項羽，如今只得仰天長嘯：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”最終西楚霸王空有一身雄才韜略，只給自己留下唯一的答案，便投江自盡，讓千古才俊徒發幽古之思：“江東子弟兄多才俊，卷土重來未可知。”而今，蓋棺定論，項羽只能成為劉邦的手下敗將。然而轉念一想，倘若項羽多給自己一個答案，隨船渡江，恐怕今天歷史就得改寫，項羽也不必空自嗟嘆。
自然萬物本來就具有多樣性，同樣的二十個氨基酸，只要稍微換一下個數、種類、位置，便可產生截然不同的另一生物。自然界如此，人生又何嘗不是這樣。美國偉大的發明家愛迪生在研究電燈的時候，經歷了一次又一次的失敗。當人們問他對自己的失敗有何感想時，他并沒有絲毫的泄氣，只是說：“我又證實了一種材料不能用來作燈絲。”在實驗了2700多種材料后，愛迪生終于成功地找到了理想的燈絲材料──鎢絲，從而使人類邁進了電氣的時代，走進了光明的新紀元。
試想，若愛迪生在失敗了幾次后便輕言放棄，電燈的發明不知將被向后推遲多少時間，人類文明又怎能得到如此飛速的發展？在工作學習上如此，在人生道路的選擇上難道不也如此嗎？蒲松齡七次趕考均榜上無名，而他并沒有給自己唯一的答案，他選擇了人生的另一個答案，放下功名，鋪開筆墨，這樣才有了流芳百世的《聊齋志異》。
我們年輕一代正處錦銹年華，我們應該對待人生的態度也正是如此，“天涯可處無芳草”，只有正確對待人生，只有在人生中遇到挫折時作出正確選擇，不把自己死死地捆在一個答案上，才能走出困境，走向新的奮斗方向，從而實現自我價值，走向成功。
同學們，莫要學項羽，只給自己留下一個唯一的答案，讓我們放眼未來，都給自己多留一個答案吧！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛！條條道路通羅馬，成為一定屬于我們每一個人。
【精選高考作文600字錦集八篇】相關文章：
1.高考作文錦集八篇