【精選】初二作文集合8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的初二作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初二作文 篇1
“再見(jiàn)�！焙么萄�，心情失落到頹廢，不知道該如何形容。恐懼侵襲而來(lái)，將我團(tuán)團(tuán)圍困。迷離，無(wú)法呼吸。耳邊一直回響著明快輕柔的音樂(lè)，如此安靜的午后卻只能給溫暖上鎖。牢牢捆住束縛。 ——題記
上帝似乎是挺偏袒我的，賜個(gè)天使給我，在小荷里，我結(jié)識(shí)了海燕。在我的腦海里，她是很美麗的，盡管我不能看見(jiàn)她。也許從那一刻開(kāi)始，我學(xué)會(huì)了拒絕，但是我無(wú)法拒絕友誼，也許是生命中注定的。每當(dāng)想起海燕就會(huì)看到天使，想起她舞動(dòng)白色翅膀歌唱的樣子。擁有羽翼的天使，用熾熱的心溫暖著所有人。的確，她如同冬日里的陽(yáng)光，溫暖卻不是空靈。和她在一起的日子，快樂(lè)得讓我無(wú)從憶起。可是幸福的跑道總是那么短，好想賴著不走�？擅利惖膲�(mèng)境還是破碎了。如果可以，我真的好想永遠(yuǎn)的快樂(lè)下去，好想回到過(guò)去。
我們的故事開(kāi)始結(jié)束好似淡淡的陽(yáng)光在空氣中緩慢地折射，似清色的水晶被時(shí)間濯洗的清澈透明，呈現(xiàn)出美麗的童話。我看見(jiàn)我的童話在空氣里、陽(yáng)光下，慢慢地，慢慢地氧化。而且萬(wàn)物都被風(fēng)干得異常透明，讓人漸漸地空白，空白得說(shuō)不出任何語(yǔ)言。心，忽地就沒(méi)了依靠�？諝庠谀�。潛意識(shí)里，對(duì)著天空微笑。我從來(lái)都知道笑著哭是最痛的。我真的很想堅(jiān)強(qiáng)，不想讓自己哭，但我還是做不到。或許這是一個(gè)注定悲傷的童話。
離別是成長(zhǎng)中的傷痛，是不是每個(gè)人都要經(jīng)歷這比蕭瑟的秋風(fēng)中的等待還要無(wú)奈，比失落人無(wú)語(yǔ)的徘徊還要惆悵的疼痛？ 或許友誼就是這樣說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，哪里給人六一絲余地？黑色的痕跡，寂寞的結(jié)束，撲溯迷離。飛機(jī)起飛了，人也離開(kāi)了。筋疲力盡了，一切都只能以離去而散場(chǎng)。有時(shí)候，告別僅僅是一種儀式。這是一場(chǎng)完美的結(jié)局。我只能這樣無(wú)奈地安慰自己。
“我們永遠(yuǎn)是最好的朋友，拉鉤上吊一百年不許變！”沒(méi)有誓言的承諾，沒(méi)有承諾的誓言。也許今后，我們會(huì)在某個(gè)黃昏擦肩而過(guò)，卻留不下絲毫印象�？墒牵怯钟惺裁搓P(guān)系呢？不管今后，我們走多遠(yuǎn)，相隔多遠(yuǎn)，我的記憶都會(huì)鎖住那份永遠(yuǎn)珍貴的友誼，即使沒(méi)有再見(jiàn)的日子。你會(huì)和我一樣，對(duì)嗎？ 不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。
希望天使只是暫時(shí)離開(kāi)。
后記： 這篇文章似乎真的會(huì)成為一場(chǎng)久遠(yuǎn)的記憶了。開(kāi)始總是很美很美，結(jié)局卻也是那樣傷感。這一切都是注定的？我知道天下沒(méi)有不散的宴席，但我總認(rèn)為是騙人的。我真的不想這一切成為塵封的記憶，好想完美的開(kāi)始至結(jié)束，這似乎很難。錯(cuò)過(guò)了，只留回憶。
寫到文末，我還是無(wú)法相信她已經(jīng)離開(kāi)小荷了，但是過(guò)去已然成為過(guò)去，我只能靜靜接受這一切：讓嚴(yán)重噙滿淚水，聽(tīng)任一行行由于的詩(shī)句在瑟瑟寒風(fēng)中悄然逝去。淚水中，故事印入記憶，情節(jié)生動(dòng)地保留著，獨(dú)倚窗前，默默祝福海燕，永遠(yuǎn)幸�！�
初二作文 篇2
我望著落日，那美麗的余暉映照在田野上，閉眼，春天來(lái)了，我的心，呵，卻還沒(méi)到春天。曾經(jīng)，我們一起坐在田野上，望著落日，手牽著手，祝愿我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)像太陽(yáng)一樣落下去........——題記我們終究，還是分開(kāi)了。
我獨(dú)自一人來(lái)到小學(xué)，因?yàn)槟抢铮形覀兊脑?jīng)。我們?cè)?jīng)在同一間教室里學(xué)習(xí)，下課后一起玩耍，我們就這樣度過(guò)了小學(xué)六年，是不是，每個(gè)人都會(huì)慢慢遺忘這些日子？我望著曾經(jīng)的教室，如今已經(jīng)成了雜物室，我們?cè)?jīng)一起辦的黑板報(bào)，黑板上那兩只美麗的'蝴蝶，依舊在那，我們都走了，我們長(zhǎng)大了，我們快要遺忘了......我以為在初中，我們即使不在同一個(gè)班，但一定會(huì)是要好的朋友，可是，我終究是錯(cuò)了啊，我笑著向你打招呼，換來(lái)的是淡漠的一瞥；我向你借出的書，歸還時(shí)已殘破不堪；我們同走在大路上，卻都不說(shuō)話.......我不是想抱怨，我只是想說(shuō)，我們的曾經(jīng)，真的很美好，是不是，你們都忘了?我知道，我越走越遠(yuǎn)，我們的曾經(jīng)，嗯，就這樣吧。
初二作文 篇3
音樂(lè)，像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，在我的生命旅途中掀起了一朵朵浪花；音樂(lè)，像一顆郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。一天天的成長(zhǎng)中，我在改變，我在收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息……
貝多芬說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是開(kāi)啟智慧大門的鑰匙。”我認(rèn)為，音樂(lè)，可以使一個(gè)人從音符中感受到人間真諦。它可以使一個(gè)人走出心里的陰影，沐浴大自然中的陽(yáng)光。
小時(shí)候，我是一個(gè)非常文靜的女孩，不愿與別人交流自己的想法�？偸且粋�(gè)人孤零零在角落里坐著，在家中與父母接觸也不算多，從小就喜歡一個(gè)人在房間里看書。在書房的角落里，有一架鋼琴，我除了學(xué)習(xí)以外就是玩弄鋼琴。
漸漸地，我喜歡上了鋼琴�？偸菑穆晿�(lè)老師那兒學(xué)一些音樂(lè)知識(shí)，回家拿著書自己練習(xí)。媽媽見(jiàn)狀，就給我請(qǐng)了一個(gè)老師，剛開(kāi)始上第一節(jié)課，我就已經(jīng)“陷入”了有鋼琴的生活，俗話說(shuō)：“一日無(wú)書，百事荒無(wú)�！倍沂恰耙蝗諢o(wú)琴，百事荒無(wú)�！�
時(shí)光飛逝，學(xué)琴已三年，我已經(jīng)是一個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)”的女孩，變得愛(ài)與別人交流了，跟父母接觸也多了。老師也經(jīng)常讓我去參加才藝展。下課也會(huì)與聲樂(lè)老師交流音樂(lè)名人的曲子，老師也經(jīng)常“傳授”給我他的一些“典籍”。
從孤僻到開(kāi)朗，從不愛(ài)交流變得喜愛(ài)與人交流，從膽小到勇敢一人在舞臺(tái)表演，這些都是鋼琴給我?guī)?lái)的改變。我想，這就叫“化蛹為蝶”吧。
如今，我已擁有“上海音樂(lè)學(xué)院”的10級(jí)證書，也受到了許多人的贊賞，為班級(jí)也爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)，與同學(xué)們一起過(guò)“音樂(lè)party”……這些都讓我在悄悄地成長(zhǎng)。
房間內(nèi)，一縷陽(yáng)光，照耀在琴鍵上，是那么美麗，那么動(dòng)人……
初二作文 篇4
她，雙重性格，只為了保護(hù)自己。
她，雙重性格，只為了隱藏寂寞。 她，雙重性格，只為了笑的更歡。 她們都帶了面具，不讓任何人走進(jìn)自己內(nèi)心中，在這個(gè)面具下藏著一個(gè)最真的自己。她們看似很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)她們都很脆弱。她們不喜歡分離的痛楚，所以選擇了孤獨(dú)。在她們那張面具下，看似玩的很開(kāi)心，可有誰(shuí)知道在大笑的她們，其實(shí)很寂寞。曾經(jīng)幼小的心靈承受著痛，所以彼此都拒絕了對(duì)方，關(guān)上了心靈的大門。
在黑暗的角落里，她們才敢放聲大哭，抱怨著上帝的不公平。不要說(shuō)是她們的錯(cuò)，只因?yàn)閭谔�，沒(méi)有勇氣也不愿去面對(duì)。她們認(rèn)為只有黑夜才明白她們有多寂寞。
風(fēng)吹過(guò)，似溫柔，卻像把鋒銳的刀插入心臟。血，滾滾的流下，那熾熱的鮮血是那樣般的艷紅、血腥。
受夠了，一切大可以放手，說(shuō)起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻是那么的不易。
在這樣的環(huán)境中，她們彼此相遇了，發(fā)現(xiàn)大家是“同道中人”，一樣是那么的寂寞。在黑夜與白天的不斷交換，她們了解對(duì)方，才知道自己需要的只是一位知心的朋友。她們開(kāi)始相信友情的力量，足夠化解自己深處的寂寞和恐懼。
風(fēng)吹過(guò)，她不再是一個(gè)人，在這蔚藍(lán)的天空下，有三個(gè)人在嘻嘻哈哈的說(shuō)著有趣的人生，她們的笑容越來(lái)越美麗，她們懂得了什么才是笑。就算在悶熱的午后，她們也懂得了悠閑地美……
也許是長(zhǎng)大了，她們懂了很多，懂得要堅(jiān)強(qiáng)，懂得要去用笑面對(duì)一切困難。同時(shí)她們也發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很大，人很多，生活也是如此的多姿多彩；她們明白了，在有光明的地方就有黑暗的存在，就如在白天下總有陰影出現(xiàn)，在黑夜里就有著閃爍的燈光。社會(huì)也就是這樣的，是一種很復(fù)雜的關(guān)系，自己怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚，但是我們享受其中的樂(lè)趣就會(huì)覺(jué)的，其實(shí)這個(gè)社會(huì)也是很美的，有著可以讓我們著迷的事物，社會(huì)雖然不讓我們解釋任何事，但是讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，生活不就是這樣嗎？
初二作文 篇5
人都有優(yōu)點(diǎn)，但也有缺點(diǎn)，而我的壞習(xí)慣數(shù)不勝數(shù)，讓家人煩惱，也讓我感到煩。
壞習(xí)慣之一：總是在地上打滾，弄臟衣物，有一天，媽媽提醒我：“今天是周一，明天還必須穿這身校服，別弄臟了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，上學(xué)去了，到了中午休息時(shí)，我和陶星倫猶如剛出籠的小鳥，狂奔在寬闊的操場(chǎng)上嬉戲、玩耍，我忘記了媽媽的提醒， 直到衣服全是土點(diǎn)時(shí)，我才后悔，結(jié)果，回家我被媽媽狠狠吵了一頓。
壞習(xí)慣之二：總是大聲喧嘩，有一次，申老師（教我吹笙的老師）讓我吹一下曲子，《我是一個(gè)兵》，我暗暗自喜，很興奮，我回答：“好！”這一聲把李思遠(yuǎn)和其它學(xué)笙的同學(xué)嚇了一大跳，再回頭看一看老師，她正在憤怒地瞪著我，看著她那正在冒氣的鼻子和憤怒的眼神中，我知道了：老師又要罵我了……
壞習(xí)慣之三：丟三落四，總是忘記別人交代的事情。有一次，爸爸媽媽要在明天帶我去看電影，讓我提前定好鬧鐘，我答應(yīng)了，到了晚上，我還沒(méi)有定鬧鐘。第二天，暖和的太陽(yáng)照進(jìn)屋子里，爸爸起來(lái)一看，十點(diǎn)了！電影是九點(diǎn)開(kāi)演的，我知道了，后悔莫及，失落極了，一直埋怨自己粗心大意，忘記了定鬧鐘。
……
壞習(xí)慣讓我的生活充滿了不便，所以，我討厭壞習(xí)慣，我要努力改正壞習(xí)慣。
初二作文 篇6
在坎坷的道路上，我們一路走來(lái)；在一路走來(lái)的旅途中，還好有你們的陪伴。我們的一次微笑，可以讓你們高興好幾天；但我們的一次傷心，既然可以讓你們的心里烙下深印。
爸爸媽媽，是你們毫無(wú)保留的付出給了我堅(jiān)強(qiáng)。我們一路走來(lái)，靠你們給的勇氣與支持，我們明白：你們就是翅膀，把我們放上蔚藍(lán)的天，去翱翔，去自由。
“老師”，是個(gè)親切的稱呼。有時(shí)人曾夸過(guò)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；由作家曾描述過(guò)“老師是辛勤的園丁，而而我們是祖國(guó)的花朵”；用音樂(lè)家曾唱響過(guò)“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮”；有畫家曾素描過(guò)“安詳?shù)谋砬�，慈善的面目，是老師的模樣”。是的，一路走�?lái)也是他們的功勞，不厭倦，負(fù)責(zé)任是他們的精神。知識(shí)靠他們傳播，品德靠他們培養(yǎng)。我們明白：你們就是微笑，把我們的過(guò)錯(cuò)去寬容，去原諒，去敷衍。
一種沒(méi)有代溝，一種可以放松的友誼中，主角往往是朋友。傷心難過(guò)時(shí)，使他們用幽默敞開(kāi)了我們的心扉；無(wú)助孤獨(dú)時(shí)，是他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的出現(xiàn)在我們身邊。是的，一路走來(lái)也有他們的身影�？捱^(guò)，笑過(guò)，就是沒(méi)有放棄過(guò)。我們明白：你們就是我們的成長(zhǎng)快樂(lè)，讓我們成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。
一路走來(lái)的路上布滿了荊棘花，我們不僅有他們，我們好有他們。
不怕風(fēng)吹雨打的民警；頂著驕陽(yáng)，擋著寒風(fēng)的清潔工人；伸出援助之手，幫助困難人民的志愿者。就是他們，讓我們一路走來(lái)時(shí)，雙眼含淚，讓我們豐富了情感生活，讓我們懂得“人的生命是有眼的，為人民服務(wù)是無(wú)限的�！蔽覀兠靼祝耗銈兙褪顷�(yáng)光，總會(huì)讓我們?cè)谶@片土地之上得到光芒。
從最親近的到素不相識(shí)，我們的路上一直都有他們的腳印留下。星星數(shù)不完，旅途看不完，我們知道，我們清楚，一路走來(lái)有你們的陪伴，我不再孤單。
初二作文 篇7
社會(huì)呼喚愛(ài)心，才能充滿溫情。
當(dāng)清晨的鳥兒躍動(dòng)在枝頭，它是在呼喚新暉的到來(lái)；當(dāng)飛舞的柳枝冒出綠芽，它是在呼喚春天的到來(lái)；當(dāng)雄鷹劃過(guò)天空，它是在呼喚自己高遠(yuǎn)的未來(lái)。
個(gè)人呼喚自信，才得以成功。
恍惚中聽(tīng)到看千百年前那個(gè)呼喚自信的聲音“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，看他醉酒入長(zhǎng)安，揮毫金鑾殿上，國(guó)舅磨墨，力士脫靴，故作自信之態(tài)。聽(tīng)！他在呼喚：“天生我才必有用！”他，中國(guó)武術(shù)界的一代宗師，赤手空拳，三招五式，擊打的五洲震蕩，四海翻騰，李小龍，將中國(guó)功夫?qū)憹M了世界，他是中國(guó)東方的一頭雄獅，全身散發(fā)著自信者的光芒“我不會(huì)說(shuō)我是天下第一，但我也決不會(huì)說(shuō)我是天下第二�！笨纯窗�！人生呼喚自信，難道不是成功的必要條件嗎？
社會(huì)呼喚愛(ài)心，才能充滿溫情。
同為華夏子孫，同為中國(guó)國(guó)民，我們的人生需要自信，我們的社會(huì)需要愛(ài)心，我們的國(guó)家更是需要團(tuán)結(jié)。讓我們共同的努力，共同呼喚我們輝煌的未來(lái)吧
初二作文 篇8
從小我就喜愛(ài)蓮花，愛(ài)它的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”愛(ài)它的“不蔓不枝，亭亭凈值”而最吸引我的是它那倔強(qiáng)，不同流合污的精神。
“泉泉！快起床，要去學(xué)跳舞了，告訴你個(gè)好消息，我和你爸爸為你爭(zhēng)取了一個(gè)大大的機(jī)會(huì)，嘖嘖，是好的呢！”媽媽因我要參加比賽而驚訝的語(yǔ)無(wú)倫次了。這事對(duì)她來(lái)說(shuō)是驚喜，對(duì)我來(lái)說(shuō)是驚嚇呀！媽媽從小就希望我成為一個(gè)能站在舞臺(tái)上的小童星，可偏偏我文靜，喜愛(ài)低調(diào)。你看！她又讓我參加跳舞比賽，哎！為了讓母親大人高興，我拼了！
每次去上舞蹈課，我都想采上一朵蓮花送給我喜歡的小何老師，她總對(duì)我們笑，一笑那兩個(gè)酒窩很甜很甜，仿佛下一秒就能淌出一縷蜜來(lái)。我樂(lè)感很差，但由于長(zhǎng)期地練習(xí)也能跳得有模有樣的了。這次比賽小何老師說(shuō)要我跳“春天的芭蕾”，這個(gè)曲子很快，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是難上加難，哎！還得沒(méi)日沒(méi)夜地練吧！正當(dāng)我愣神的時(shí)候，一個(gè)刺耳的聲音快速地把我拉回現(xiàn)實(shí)，一個(gè)梳著高高馬尾辮的女孩用尖厲的聲音說(shuō)“就她？參加比賽，跳舞跟鴨子是的”說(shuō)著嘎嘎地模仿起來(lái)……我低下了頭，淚水在眼中打轉(zhuǎn)，下一秒就會(huì)落下……我在心中說(shuō)：“你一定要好好練，讓看不起你的人大吃一驚！”我不知道那天是怎么回家的，只知道我每天放學(xué)放下書包就練舞，實(shí)在累的不行了。就把自己最愛(ài)的蓮花裝飾別在鏡子上，沖著鏡子一遍遍地練習(xí)，汗水順著額頭流下，卻滋潤(rùn)了心靈，在心靈中發(fā)出了芽。
我不知道那天是怎樣到來(lái)了，只記得我站在臺(tái)上翩翩起舞，把獎(jiǎng)杯拿回家的時(shí)候，我知道我贏了！
那朵剛剛發(fā)芽的花，隨著這一切終于破土而出綻放了它美麗的花瓣，她是蓮花，那么美麗，我知道它是我心靈的花朵，那么“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。
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