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初二作文

時(shí)間:2021-05-03 09:20:53 初二 我要投稿

【精選】初二作文集合8篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的初二作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】初二作文集合8篇

初二作文 篇1

  “再見(jiàn)!焙么萄,心情失落到頹廢,不知道該如何形容。恐懼侵襲而來(lái),將我團(tuán)團(tuán)圍困。迷離,無(wú)法呼吸。耳邊一直回響著明快輕柔的音樂(lè),如此安靜的午后卻只能給溫暖上鎖。牢牢捆住束縛。 ——題記

  上帝似乎是挺偏袒我的,賜個(gè)天使給我,在小荷里,我結(jié)識(shí)了海燕。在我的腦海里,她是很美麗的,盡管我不能看見(jiàn)她。也許從那一刻開(kāi)始,我學(xué)會(huì)了拒絕,但是我無(wú)法拒絕友誼,也許是生命中注定的。每當(dāng)想起海燕就會(huì)看到天使,想起她舞動(dòng)白色翅膀歌唱的樣子。擁有羽翼的天使,用熾熱的心溫暖著所有人。的確,她如同冬日里的陽(yáng)光,溫暖卻不是空靈。和她在一起的日子,快樂(lè)得讓我無(wú)從憶起。可是幸福的跑道總是那么短,好想賴著不走?擅利惖膲(mèng)境還是破碎了。如果可以,我真的好想永遠(yuǎn)的快樂(lè)下去,好想回到過(guò)去。

  我們的故事開(kāi)始結(jié)束好似淡淡的陽(yáng)光在空氣中緩慢地折射,似清色的水晶被時(shí)間濯洗的清澈透明,呈現(xiàn)出美麗的童話。我看見(jiàn)我的童話在空氣里、陽(yáng)光下,慢慢地,慢慢地氧化。而且萬(wàn)物都被風(fēng)干得異常透明,讓人漸漸地空白,空白得說(shuō)不出任何語(yǔ)言。心,忽地就沒(méi)了依靠?諝庠谀。潛意識(shí)里,對(duì)著天空微笑。我從來(lái)都知道笑著哭是最痛的。我真的很想堅(jiān)強(qiáng),不想讓自己哭,但我還是做不到。或許這是一個(gè)注定悲傷的童話。

  離別是成長(zhǎng)中的傷痛,是不是每個(gè)人都要經(jīng)歷這比蕭瑟的秋風(fēng)中的等待還要無(wú)奈,比失落人無(wú)語(yǔ)的徘徊還要惆悵的疼痛? 或許友誼就是這樣說(shuō)來(lái)就來(lái),說(shuō)走就走,哪里給人六一絲余地?黑色的痕跡,寂寞的結(jié)束,撲溯迷離。飛機(jī)起飛了,人也離開(kāi)了。筋疲力盡了,一切都只能以離去而散場(chǎng)。有時(shí)候,告別僅僅是一種儀式。這是一場(chǎng)完美的結(jié)局。我只能這樣無(wú)奈地安慰自己。

  “我們永遠(yuǎn)是最好的朋友,拉鉤上吊一百年不許變!”沒(méi)有誓言的承諾,沒(méi)有承諾的誓言。也許今后,我們會(huì)在某個(gè)黃昏擦肩而過(guò),卻留不下絲毫印象?墒牵怯钟惺裁搓P(guān)系呢?不管今后,我們走多遠(yuǎn),相隔多遠(yuǎn),我的記憶都會(huì)鎖住那份永遠(yuǎn)珍貴的友誼,即使沒(méi)有再見(jiàn)的日子。你會(huì)和我一樣,對(duì)嗎? 不在乎天長(zhǎng)地久,只在乎曾經(jīng)擁有。

  希望天使只是暫時(shí)離開(kāi)。

  后記: 這篇文章似乎真的會(huì)成為一場(chǎng)久遠(yuǎn)的記憶了。開(kāi)始總是很美很美,結(jié)局卻也是那樣傷感。這一切都是注定的?我知道天下沒(méi)有不散的宴席,但我總認(rèn)為是騙人的。我真的不想這一切成為塵封的記憶,好想完美的開(kāi)始至結(jié)束,這似乎很難。錯(cuò)過(guò)了,只留回憶。

  寫到文末,我還是無(wú)法相信她已經(jīng)離開(kāi)小荷了,但是過(guò)去已然成為過(guò)去,我只能靜靜接受這一切:讓嚴(yán)重噙滿淚水,聽(tīng)任一行行由于的詩(shī)句在瑟瑟寒風(fēng)中悄然逝去。淚水中,故事印入記憶,情節(jié)生動(dòng)地保留著,獨(dú)倚窗前,默默祝福海燕,永遠(yuǎn)幸!

初二作文 篇2

  我望著落日,那美麗的余暉映照在田野上,閉眼,春天來(lái)了,我的心,呵,卻還沒(méi)到春天。曾經(jīng),我們一起坐在田野上,望著落日,手牽著手,祝愿我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)像太陽(yáng)一樣落下去........——題記我們終究,還是分開(kāi)了。

  我獨(dú)自一人來(lái)到小學(xué),因?yàn)槟抢铮形覀兊脑?jīng)。我們?cè)?jīng)在同一間教室里學(xué)習(xí),下課后一起玩耍,我們就這樣度過(guò)了小學(xué)六年,是不是,每個(gè)人都會(huì)慢慢遺忘這些日子?我望著曾經(jīng)的教室,如今已經(jīng)成了雜物室,我們?cè)?jīng)一起辦的黑板報(bào),黑板上那兩只美麗的'蝴蝶,依舊在那,我們都走了,我們長(zhǎng)大了,我們快要遺忘了......我以為在初中,我們即使不在同一個(gè)班,但一定會(huì)是要好的朋友,可是,我終究是錯(cuò)了啊,我笑著向你打招呼,換來(lái)的是淡漠的一瞥;我向你借出的書,歸還時(shí)已殘破不堪;我們同走在大路上,卻都不說(shuō)話.......我不是想抱怨,我只是想說(shuō),我們的曾經(jīng),真的很美好,是不是,你們都忘了?我知道,我越走越遠(yuǎn),我們的曾經(jīng),嗯,就這樣吧。

初二作文 篇3

  音樂(lè),像一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河,在我的生命旅途中掀起了一朵朵浪花;音樂(lè),像一顆郁郁蔥蔥的大樹,年輪里記載著我留下的足跡。一天天的成長(zhǎng)中,我在改變,我在收獲,花開(kāi)花落,悄無(wú)聲息……

  貝多芬說(shuō)過(guò):“音樂(lè)是開(kāi)啟智慧大門的鑰匙。”我認(rèn)為,音樂(lè),可以使一個(gè)人從音符中感受到人間真諦。它可以使一個(gè)人走出心里的陰影,沐浴大自然中的陽(yáng)光。

  小時(shí)候,我是一個(gè)非常文靜的女孩,不愿與別人交流自己的想法?偸且粋(gè)人孤零零在角落里坐著,在家中與父母接觸也不算多,從小就喜歡一個(gè)人在房間里看書。在書房的角落里,有一架鋼琴,我除了學(xué)習(xí)以外就是玩弄鋼琴。

  漸漸地,我喜歡上了鋼琴?偸菑穆晿(lè)老師那兒學(xué)一些音樂(lè)知識(shí),回家拿著書自己練習(xí)。媽媽見(jiàn)狀,就給我請(qǐng)了一個(gè)老師,剛開(kāi)始上第一節(jié)課,我就已經(jīng)“陷入”了有鋼琴的生活,俗話說(shuō):“一日無(wú)書,百事荒無(wú)!倍沂恰耙蝗諢o(wú)琴,百事荒無(wú)!

  時(shí)光飛逝,學(xué)琴已三年,我已經(jīng)是一個(gè)“人見(jiàn)人愛(ài)”的女孩,變得愛(ài)與別人交流了,跟父母接觸也多了。老師也經(jīng)常讓我去參加才藝展。下課也會(huì)與聲樂(lè)老師交流音樂(lè)名人的曲子,老師也經(jīng)常“傳授”給我他的一些“典籍”。

  從孤僻到開(kāi)朗,從不愛(ài)交流變得喜愛(ài)與人交流,從膽小到勇敢一人在舞臺(tái)表演,這些都是鋼琴給我?guī)?lái)的改變。我想,這就叫“化蛹為蝶”吧。

  如今,我已擁有“上海音樂(lè)學(xué)院”的10級(jí)證書,也受到了許多人的贊賞,為班級(jí)也爭(zhēng)得了許多榮譽(yù),與同學(xué)們一起過(guò)“音樂(lè)party”……這些都讓我在悄悄地成長(zhǎng)。

  房間內(nèi),一縷陽(yáng)光,照耀在琴鍵上,是那么美麗,那么動(dòng)人……

初二作文 篇4

  她,雙重性格,只為了保護(hù)自己。

  她,雙重性格,只為了隱藏寂寞。 她,雙重性格,只為了笑的更歡。 她們都帶了面具,不讓任何人走進(jìn)自己內(nèi)心中,在這個(gè)面具下藏著一個(gè)最真的自己。她們看似很堅(jiān)強(qiáng),其實(shí)她們都很脆弱。她們不喜歡分離的痛楚,所以選擇了孤獨(dú)。在她們那張面具下,看似玩的很開(kāi)心,可有誰(shuí)知道在大笑的她們,其實(shí)很寂寞。曾經(jīng)幼小的心靈承受著痛,所以彼此都拒絕了對(duì)方,關(guān)上了心靈的大門。

  在黑暗的角落里,她們才敢放聲大哭,抱怨著上帝的不公平。不要說(shuō)是她們的錯(cuò),只因?yàn)閭谔,沒(méi)有勇氣也不愿去面對(duì)。她們認(rèn)為只有黑夜才明白她們有多寂寞。

  風(fēng)吹過(guò),似溫柔,卻像把鋒銳的刀插入心臟。血,滾滾的流下,那熾熱的鮮血是那樣般的艷紅、血腥。

  受夠了,一切大可以放手,說(shuō)起來(lái)非常簡(jiǎn)單,但做起來(lái)卻是那么的不易。

  在這樣的環(huán)境中,她們彼此相遇了,發(fā)現(xiàn)大家是“同道中人”,一樣是那么的寂寞。在黑夜與白天的不斷交換,她們了解對(duì)方,才知道自己需要的只是一位知心的朋友。她們開(kāi)始相信友情的力量,足夠化解自己深處的寂寞和恐懼。

  風(fēng)吹過(guò),她不再是一個(gè)人,在這蔚藍(lán)的天空下,有三個(gè)人在嘻嘻哈哈的說(shuō)著有趣的人生,她們的笑容越來(lái)越美麗,她們懂得了什么才是笑。就算在悶熱的午后,她們也懂得了悠閑地美……

  也許是長(zhǎng)大了,她們懂了很多,懂得要堅(jiān)強(qiáng),懂得要去用笑面對(duì)一切困難。同時(shí)她們也發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很大,人很多,生活也是如此的多姿多彩;她們明白了,在有光明的地方就有黑暗的存在,就如在白天下總有陰影出現(xiàn),在黑夜里就有著閃爍的燈光。社會(huì)也就是這樣的,是一種很復(fù)雜的關(guān)系,自己怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚,但是我們享受其中的樂(lè)趣就會(huì)覺(jué)的,其實(shí)這個(gè)社會(huì)也是很美的,有著可以讓我們著迷的事物,社會(huì)雖然不讓我們解釋任何事,但是讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),生活不就是這樣嗎?

初二作文 篇5

  人都有優(yōu)點(diǎn),但也有缺點(diǎn),而我的壞習(xí)慣數(shù)不勝數(shù),讓家人煩惱,也讓我感到煩。

  壞習(xí)慣之一:總是在地上打滾,弄臟衣物,有一天,媽媽提醒我:“今天是周一,明天還必須穿這身校服,別弄臟了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,上學(xué)去了,到了中午休息時(shí),我和陶星倫猶如剛出籠的小鳥,狂奔在寬闊的操場(chǎng)上嬉戲、玩耍,我忘記了媽媽的提醒, 直到衣服全是土點(diǎn)時(shí),我才后悔,結(jié)果,回家我被媽媽狠狠吵了一頓。

  壞習(xí)慣之二:總是大聲喧嘩,有一次,申老師(教我吹笙的老師)讓我吹一下曲子,《我是一個(gè)兵》,我暗暗自喜,很興奮,我回答:“好!”這一聲把李思遠(yuǎn)和其它學(xué)笙的同學(xué)嚇了一大跳,再回頭看一看老師,她正在憤怒地瞪著我,看著她那正在冒氣的鼻子和憤怒的眼神中,我知道了:老師又要罵我了……

  壞習(xí)慣之三:丟三落四,總是忘記別人交代的事情。有一次,爸爸媽媽要在明天帶我去看電影,讓我提前定好鬧鐘,我答應(yīng)了,到了晚上,我還沒(méi)有定鬧鐘。第二天,暖和的太陽(yáng)照進(jìn)屋子里,爸爸起來(lái)一看,十點(diǎn)了!電影是九點(diǎn)開(kāi)演的,我知道了,后悔莫及,失落極了,一直埋怨自己粗心大意,忘記了定鬧鐘。

  ……

  壞習(xí)慣讓我的生活充滿了不便,所以,我討厭壞習(xí)慣,我要努力改正壞習(xí)慣。

初二作文 篇6

  在坎坷的道路上,我們一路走來(lái);在一路走來(lái)的旅途中,還好有你們的陪伴。我們的一次微笑,可以讓你們高興好幾天;但我們的一次傷心,既然可以讓你們的心里烙下深印。

  爸爸媽媽,是你們毫無(wú)保留的付出給了我堅(jiān)強(qiáng)。我們一路走來(lái),靠你們給的勇氣與支持,我們明白:你們就是翅膀,把我們放上蔚藍(lán)的天,去翱翔,去自由。

  “老師”,是個(gè)親切的稱呼。有時(shí)人曾夸過(guò)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;由作家曾描述過(guò)“老師是辛勤的園丁,而而我們是祖國(guó)的花朵”;用音樂(lè)家曾唱響過(guò)“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮”;有畫家曾素描過(guò)“安詳?shù)谋砬,慈善的面目,是老師的模樣”。是的,一路走?lái)也是他們的功勞,不厭倦,負(fù)責(zé)任是他們的精神。知識(shí)靠他們傳播,品德靠他們培養(yǎng)。我們明白:你們就是微笑,把我們的過(guò)錯(cuò)去寬容,去原諒,去敷衍。

  一種沒(méi)有代溝,一種可以放松的友誼中,主角往往是朋友。傷心難過(guò)時(shí),使他們用幽默敞開(kāi)了我們的心扉;無(wú)助孤獨(dú)時(shí),是他們無(wú)時(shí)無(wú)刻的出現(xiàn)在我們身邊。是的,一路走來(lái)也有他們的身影?捱^(guò),笑過(guò),就是沒(méi)有放棄過(guò)。我們明白:你們就是我們的成長(zhǎng)快樂(lè),讓我們成長(zhǎng),成長(zhǎng)。

  一路走來(lái)的路上布滿了荊棘花,我們不僅有他們,我們好有他們。

  不怕風(fēng)吹雨打的民警;頂著驕陽(yáng),擋著寒風(fēng)的清潔工人;伸出援助之手,幫助困難人民的志愿者。就是他們,讓我們一路走來(lái)時(shí),雙眼含淚,讓我們豐富了情感生活,讓我們懂得“人的生命是有眼的,為人民服務(wù)是無(wú)限的!蔽覀兠靼祝耗銈兙褪顷(yáng)光,總會(huì)讓我們?cè)谶@片土地之上得到光芒。

  從最親近的到素不相識(shí),我們的路上一直都有他們的腳印留下。星星數(shù)不完,旅途看不完,我們知道,我們清楚,一路走來(lái)有你們的陪伴,我不再孤單。

初二作文 篇7

  社會(huì)呼喚愛(ài)心,才能充滿溫情。

  當(dāng)清晨的鳥兒躍動(dòng)在枝頭,它是在呼喚新暉的到來(lái);當(dāng)飛舞的柳枝冒出綠芽,它是在呼喚春天的到來(lái);當(dāng)雄鷹劃過(guò)天空,它是在呼喚自己高遠(yuǎn)的未來(lái)。

  個(gè)人呼喚自信,才得以成功。

  恍惚中聽(tīng)到看千百年前那個(gè)呼喚自信的聲音“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”,看他醉酒入長(zhǎng)安,揮毫金鑾殿上,國(guó)舅磨墨,力士脫靴,故作自信之態(tài)。聽(tīng)!他在呼喚:“天生我才必有用!”他,中國(guó)武術(shù)界的一代宗師,赤手空拳,三招五式,擊打的五洲震蕩,四海翻騰,李小龍,將中國(guó)功夫?qū)憹M了世界,他是中國(guó)東方的一頭雄獅,全身散發(fā)著自信者的光芒“我不會(huì)說(shuō)我是天下第一,但我也決不會(huì)說(shuō)我是天下第二!笨纯窗!人生呼喚自信,難道不是成功的必要條件嗎?

  社會(huì)呼喚愛(ài)心,才能充滿溫情。

  同為華夏子孫,同為中國(guó)國(guó)民,我們的人生需要自信,我們的社會(huì)需要愛(ài)心,我們的國(guó)家更是需要團(tuán)結(jié)。讓我們共同的努力,共同呼喚我們輝煌的未來(lái)吧

初二作文 篇8

  從小我就喜愛(ài)蓮花,愛(ài)它的“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”愛(ài)它的“不蔓不枝,亭亭凈值”而最吸引我的是它那倔強(qiáng),不同流合污的精神。

  “泉泉!快起床,要去學(xué)跳舞了,告訴你個(gè)好消息,我和你爸爸為你爭(zhēng)取了一個(gè)大大的機(jī)會(huì),嘖嘖,是好的呢!”媽媽因我要參加比賽而驚訝的語(yǔ)無(wú)倫次了。這事對(duì)她來(lái)說(shuō)是驚喜,對(duì)我來(lái)說(shuō)是驚嚇呀!媽媽從小就希望我成為一個(gè)能站在舞臺(tái)上的小童星,可偏偏我文靜,喜愛(ài)低調(diào)。你看!她又讓我參加跳舞比賽,哎!為了讓母親大人高興,我拼了!

  每次去上舞蹈課,我都想采上一朵蓮花送給我喜歡的小何老師,她總對(duì)我們笑,一笑那兩個(gè)酒窩很甜很甜,仿佛下一秒就能淌出一縷蜜來(lái)。我樂(lè)感很差,但由于長(zhǎng)期地練習(xí)也能跳得有模有樣的了。這次比賽小何老師說(shuō)要我跳“春天的芭蕾”,這個(gè)曲子很快,對(duì)我來(lái)說(shuō)更是難上加難,哎!還得沒(méi)日沒(méi)夜地練吧!正當(dāng)我愣神的時(shí)候,一個(gè)刺耳的聲音快速地把我拉回現(xiàn)實(shí),一個(gè)梳著高高馬尾辮的女孩用尖厲的聲音說(shuō)“就她?參加比賽,跳舞跟鴨子是的”說(shuō)著嘎嘎地模仿起來(lái)……我低下了頭,淚水在眼中打轉(zhuǎn),下一秒就會(huì)落下……我在心中說(shuō):“你一定要好好練,讓看不起你的人大吃一驚!”我不知道那天是怎么回家的,只知道我每天放學(xué)放下書包就練舞,實(shí)在累的不行了。就把自己最愛(ài)的蓮花裝飾別在鏡子上,沖著鏡子一遍遍地練習(xí),汗水順著額頭流下,卻滋潤(rùn)了心靈,在心靈中發(fā)出了芽。

  我不知道那天是怎樣到來(lái)了,只記得我站在臺(tái)上翩翩起舞,把獎(jiǎng)杯拿回家的時(shí)候,我知道我贏了!

  那朵剛剛發(fā)芽的花,隨著這一切終于破土而出綻放了它美麗的花瓣,她是蓮花,那么美麗,我知道它是我心靈的花朵,那么“中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植”。

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