【實用】五年級作文匯編6篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
我們班有一個缺點，那就是紀律差，課間操的時候總被點名批評，這讓我們的班主任駢苗老師非常苦惱。
駢老師看我們課間操做不好，所以開始了“魔鬼”特訓。駢老師讓我們在體育課上訓練，這讓我非常地高興，因為這樣就不用跑不了。可現實往往與想像的不一樣。我們從樓上排隊下樓時，因為紀律太差了，所以老師惱怒地說：“重來！”這回，我們吸取了上次教訓，下樓時沒有說話，走啊走，我感覺時間似乎停留在了那會兒。終于，我們“安全”抵達了一樓，我們心中沉甸甸的擔子給放下了。我們身挺直，眼向前看，抬頭挺胸；手臂擺到位；大腿向前邁。老師在樓上大喊了一聲：“回班！”這兩個字的聲音一直在我的耳邊徘徊者。上了樓，老師咧開嘴，笑著對我們說：“這才有個樣兒！”
下了第二節課后，課間操的進行曲響了起來。我們像訓練時那樣踏著堅定而又整齊的步伐走向了各自的位置。做完操后，體育老師開始了點評，當體育老師說表揚五四班這句話時，我的心怦怦直跳，根本不相信我們成功了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”如果想要成功，就必須付出努力，經歷考驗。我會永遠牢記這件事情帶給我的啟示。
五年級作文 篇2
“加油，加油！”咦，為什么在茫茫小雨中會有加油聲呢？為什么場面如此激烈呢？原來我們正在舉行一年一度的拔河比賽呢！
我們班是第二輪出場的。我們排著整齊的隊伍來到了體育館，個個精神抖擻地做著賽前熱身活動，大家心里都非常想為班級取得榮譽。
初賽，我們班是和五（3）班比的。由于他們班的同學們力氣較小，我們班輕松獲勝。
復賽，我們的對手是五（1）班。當我們聽到這個消息后，頓時感到亞歷山大。我們班還能獲勝嗎？還能順利進入決賽嗎？大家陷入了沉思……。
該來的還是來了，第一場，果然不出我所料，五（1）班輕松取得了勝利。看著他們得意揚揚的樣子，我心里有了些許著急。第二場——最關鍵的一場開始了，我們班的同學們來到了賽場，我心想：這一場一定要把比分扳回來。如果這一場我們贏了，我們才有繼續戰斗的機會，否則，就要卷鋪蓋回家了。所以一定要加油。戰斗開始了，只見我們班的選手們擺好了架勢，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住麻繩，雙眼狠狠地注視著前方，雙腳猶如釘子一樣扎在地面上。“預備，開始！”隨著徐老師的一聲哨聲，我們用足了吃奶的勁，使勁地拉著麻繩。伴隨著啦啦隊一陣陣地加油聲，我們個個都化身一頭頭小黑牛瘋狂地往后拉著麻繩。有的同學肌肉緊繃，臉都漲紅了；有的同學筋脈突出，但還是不顧一切地往后使勁；還有的同學緊縮眉頭，咬緊牙關……，就這樣勝利也在慢慢地向我們這邊靠攏。五（1）班的同學們見大事不妙，努力地想掰回局面，我們班的啦啦隊見我們有點松懈了，連忙高喊：“加油，加油，身子向后仰，使勁……”我們隨著呼喊聲也不停地加油努力著。最終，第二局被我們一舉拿下。
第二局過后，我們班發現了一班的一個致命弱點——那就是耐力差。所以，我們只要和他們打“持久戰”，一定可以勝利。第三局我們依靠頑強地耐力戰勝了一班，順利進入了決賽。
決賽時，我們由于體力不支，輸給了五（6）班。獲得了第二名。
回到教室后，我們大家都非常開心，因為又為班級取得了榮譽。我們大家為取得榮譽而喝彩，更為我們那團結一致的精神而喝彩。
五年級作文 篇3
前幾天我們年級組織了一場戶外活動。
那是到離學校很近的一座山進行爬山賞景的活動。
那座山不算很高，山路也會很陡峭，那天的天氣也不熱，同學們的書包里都塞滿了各種各樣野炊吃的零食飲料，非常開心。
山頂有一處風景區，山石奇形怪狀，很有特色，而且站在一側的山峰眺望山腳及遠處，風景真的如畫。
回校后，語文老師自然不會放過機會，當下就給布置了一道作文題，寫的就是這場爬山活動。
以前我在班級里的作文成績還算可以，尤其是考試時的作文一般都可以拿到高分。
只是這一回，我的作文被比下去了。
當老師公布了最優作文的作者時，我發現她是那位剛轉學來的同學。
她很漂亮，聽說是轉學來之后有留了一級，但其實她的學習成績不錯，尤其是語文。
老師公示了她的作文稿子，大家都湊過去欣賞。
我也過去看了，發現了她真的用了很多很華麗且優美的詞句，像蜿蜒，像巍峨之類的`詞匯，她的作文就是一篇寫景的抒情文。
而這一點一直是我的弱頂，我擅長的還一直只是敘事文。
這讓我看到了自己的不足，雖然有點兒不羨慕與不甘，但我明白只有提升自己才是最正確的做法。
五年級作文 篇4
他，是滿園錦繡之中為數不多的漢子之一——徐xx。
第一次看到他的名字，是在初中大幅獲獎喜報上，想來是航模比賽中斬獲殊榮。而真正算起來，認識他才不過一年的光景，而我還記得初見時對他的印象——不高的個子，戴著副眼鏡，學術而又沉穩。也的確，生活中的他，就是這樣。
文科班，女生多，作為物理課代表的他，也委實在物理方面有著不俗的表現。課間，總會有同學去向他請教物理上的問題，而他總是認真解答。他對待問題的執著，也令我佩服，總會為了一個不甚清楚的問題與你爭得面紅耳赤，直到你認輸為止。
作為航模社的社長，他帶領他的社員們將一個新生的社團組織得有聲有色。布置航模教室，測試火箭飛行，研究賽車結構，制作秦陵兵馬俑坑位模型，模擬飛行遙控飛機……社團節期間，他在指導老師的幫助下，與全體社員共同舉辦了寧波中學首屆紙滑翔機大賽，帶動了同學們對飛機原理的研究，鍛煉了同學們的動手能力和創新意識，活動取得了熱烈的反響。
你還記得社團節開幕式的升旗儀式上那三個不算成功的水火箭嗎？沒錯，這就是徐xx的創作！雖然結果不甚理想，可我們仍能從中看出他對航模社的熱情，對他所鐘愛的事物的熱情！這就是一個榜樣所要具備的最重要的一點，一顆火熱的心！而無疑，徐xx做到了這一點，也相信他會帶領他的航模社走向更輝煌的明天！
生活中，他愛動手愛創造，常常利用紙盒等廢棄物做一些小發明，并且帶動了航模社的社員們一起廢物利用，制作了不少精美的作品。變廢為寶，正符合時下流行的“低碳理念”，他用他的實際行動，用他的科技知識，改變著生活，也潛移默化地影響著身邊的同學們。科技，讓生活更美好。
他的興趣廣泛，單車、賽車、航模、攝影、音樂，涉及了眾多的領域。我還記得某一次不經意地走過他的座位，桌上赫然放著一本《美國五星上將》。向他問起天下大事，他會滔滔不絕地講述他獨到的見解。中菲黃巖島沖突，他能說得頭頭是道，這也是得益于他自身良好的科學素養。
徐xx，506班女生集體中的真漢子，無愧于“科技之星”的稱號。他的出現，使得文科班文學感性的天空乍現了一道犀利理性的光芒，如同小行星撞擊地球，他帶著無窮的熱量，強勢襲來，勢不可當！
五年級作文 篇5
今天,學校組織去貝爾科普實驗地參觀。一早，天氣晴朗，我們乘著一輛大巴，導游一路給我們介紹著今天的活動內容，我們議論紛紛，帶著種種疑問，很快來到了目的地。
一下車，同學們爭先恐后地奔向游玩地，我先去玩了單攬飛車，又去觀看了科學展覽，讓我懂了很多新的知識：水壓火箭是利用水的反沖力，地球的地心引力，還有很多新的知識。
但是，我最感興趣的要數制陶了。首先，老師給我們仔細地講解如何制陶，告訴我們這是一項需要耐心的工作。這時候的我早已心里發癢，手里更發癢了，終于可以自己做了，我首先用手把泥包住，放在轉盤上，潑了一些水上去，讓它濕潤，然后把兩只手包住泥塊，并把它輕輕拍成圓形，讓轉盤轉起來。隨著轉盤的轉動，泥塊漸漸更圓了，這時候，我用食指在泥塊中間挖了一個很大的洞，并在轉盤轉動下，洞越來越大，慢慢的一個碗的形狀出現了，我又把它輕輕拿起，小心翼翼地放到太陽下曬，等到泥土全部干的時候，就大功告成了，嗨，還真象個碗，我得意的，我成了藝術家。而此時的我，也成了泥人了。
接著我們又去玩了捉泥鰍，到水池邊，我二話沒說，脫了鞋，跳下池了，就捉起來，可是，每次都落空，我想，應該有技巧，于是，我停下來，開始觀察起來，我發現凡是在水池里跳來跳去的，一般都是兩手空空，而慢悠悠的，都有收獲，更有同學，拿了塑料袋，并在袋上戳幾個小孔，張開袋口，慢慢向泥鰍靠攏，靠近時袋口猛的收緊，就抓到一條，甚至兩條三條，我模仿著，果然效果不錯，到最后，有的同學垂頭喪氣地一條沒抓到，有的則歡天喜地的抓到好多。由此看來，做什么事都要善于觀察，動腦筋找竅門。
接下來，又玩了桌上足球，鋼管飛車，蕩秋千等等，而每一項活動都讓我們在玩的過程中告訴我們一個科學的道理。
轉眼間，一天時間在快快樂樂中過去了，今天我又增長了不少新的知識。我們幸運地生長在這個嶄新的科學時代，讓我們從小就培養起愛科學、學科學的好習慣，樹立科學精神，勇攀科學高峰，去創造美好生活。
五年級作文 篇6
親愛的爸爸：
您好！天下父母都疼愛自己的孩子，都“望子成龍”“盼女成鳳”把一切希望都寄托在孩子身上，我的爸爸也不例外。您對我的關懷、疼愛以及希望是難以用世界上任何詞語來形容的，我很敬佩您，但是，我總是覺得我們之間隔著一道無形的墻，使我們不能象朋友那樣相處，這是因為你還不理解我。我曾經不止一次甚至在夢中都渴望您能和我象朋友那樣相處。爸爸，雖然我有很多很多的話想對你說，可我就是開不了口，但我能寫出來。
爸爸，您一定還記得您和媽 媽為一個英語單詞“orange”的發音爭執的事吧。我本來興高采烈地把英語書拿出來讀讀，更想展示一下我這幾天在學校學英語的情況，當我剛剛讀到“orange”時，您就說：“讀的不對。”媽 媽說：“對著了呀！”您還是說：“就是不對。”媽 媽堅定地說：“孩子讀的是對的。”您和媽 媽就為了這點小事爭了起來，您知道我當時心里多不是滋味啊！我多么讓你們別吵啦，但我又不敢說，再說啦，我也不知道你們到底誰說的對。
記得還有一次，老師把語文試卷發了下來，讓回家改錯。()吃完飯，我順手將卷子放在桌子上，您一看到，就拿了起來，立刻把我叫到跟前說：“你們班語文最高分是多少？”我說：“100”.您生硬地說：“ 人家孩子考100,你才考93,能和人家比嗎？”您可知道我聽到這些話，心里有多么難受嗎？我原本這次就沒考好，多么希望能得到爸爸的鼓勵，哪怕就是簡單的幾個字，也是對我最大的鼓舞。
爸爸，您對我的愛遠遠超過您對我的責備。每次打電話，您很少問：“今天在學校吃的什么飯？吃飽了沒？學校過的開心嗎？”您最愛說的一句就是：“作業寫完了沒？今天有沒有做試卷？”這也就是我不愿意和您當面交談而愿意寫出來的原因。爸爸，我希望這封信是我們交流、溝通的開始。
爸爸，我知道，您不論做什么都是為我好。最后，我想對你說：“祝您身體健康！工作順利！我永遠愛您！”
此致
敬禮
您的女兒：XX
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