五年級(jí)作文錦集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，每當(dāng)看到這句話，我就覺得特別親切。
放學(xué)了！我興沖沖地趕到圖書館，放下書包，便從書柜中找出我最喜歡的漫游世界，這是講一個(gè)小女孩和她的狗狗“可愛”一起周游世界的故事，路上她們遇到了許多難題和許多壞人，比如：她們該不該進(jìn)那間叢林小屋？該不該理睬掉進(jìn)小河里的陌生人……這本書里面還有好看的插圖，但我更喜歡書中的內(nèi)容，小女孩的智慧和勇氣深深地打動(dòng)了我。
后來，我借了一本《愛麗絲漫遊奇境記》回家。到家后，我窩在沙發(fā)上看書，我特別喜歡一下子就看完了，這是講一個(gè)叫愛麗絲的小女孩好奇地跟著一只會(huì)說話的神奇兔子跑到了一個(gè)山洞里，然后不慎往下墜落，后來變成了巨人。我仿佛變成了愛麗絲，吃了小蛋糕后又縮小了，我好想去花園里看看那神奇的毛毛蟲、那有著藍(lán)色眼球的大花貓……
聽說班里許多同學(xué)都在看《三國演義》，我不太喜歡，因?yàn)椴懿俚热颂焯齑虼驓ⅲ刮夷憫?zhàn)心驚。
還有同學(xué)喜歡看《紅樓夢》，我也不喜歡，因?yàn)榱主煊窨薜锰旎璧匕担宋镆埠芏啵刮覅挓?/p>
我是個(gè)不折不扣的小書迷，我非常喜歡書，是它讓我在知識(shí)的海洋中遨游。
五年級(jí)作文 篇2
未來的鞋子是個(gè)超功能的鞋子，它不但環(huán)保，而且還可以上天入地呢，聽到這兒，大家的心里是不是特別好奇呀！接下來讓我給大家介紹介紹吧！
未來鞋子是很神奇的，如果是夏天，鞋子會(huì)自動(dòng)變成藍(lán)色，而且鞋子里面是涼涼的，讓主人感到心曠神怡；如果是冬天，鞋子會(huì)變成什么顏色呢？哈哈，猜對了，就是變成橘紅色，鞋子里面有個(gè)細(xì)小的排風(fēng)扇，一般用肉眼是看不見的，可別小看它，它能在一年四季當(dāng)中給主人帶來不同的溫度，發(fā)揮到極致。
未來鞋子還可以變成滑冰鞋，這可不是普通的滑冰鞋，他能在1小時(shí)內(nèi)滑15千米，主人既不會(huì)累，也不會(huì)有危險(xiǎn)。
未來的鞋子，后面有兩個(gè)卡通按鈕，一個(gè)是紅色，一個(gè)是綠色。如果按紅色的按鈕，鞋子后面的兩個(gè)按鈕就會(huì)消失，變成一個(gè)鞋子后面噴火花，不僅顯得特別漂亮，還會(huì)飛上天，還可以看到凌空翱翔的鳥兒。有了它，以后環(huán)游世界，就不用再坐飛機(jī)去了。如果按綠色按鈕，鞋子后面兩個(gè)按鈕會(huì)變成一個(gè)白色的小翅膀；你穿上它走500米用1分鐘就可以了，如果是普通的鞋子，同樣500米你得走5分鐘，比較起來，我發(fā)明的鞋子比普通鞋子是不是更好呀？
未來的鞋子穿一兩年不成問題，鞋子不臟也不臭，因?yàn)槲磥淼男涌康氖顷柟鈦砬逑葱拥某粑逗团K東西，鞋底下有一個(gè)細(xì)小的觸感器，鞋子一碰到陽光，鞋子就會(huì)來回?cái)[動(dòng)，用不了幾分鐘鞋子里面的臭味和臟東西自然就沒有了。如果是陰天，那也沒事，有一個(gè)細(xì)小的排風(fēng)扇在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，一會(huì)兒就干凈了，是不是很神奇呀！這樣既環(huán)保，又不用動(dòng)手洗。
同學(xué)們聽了以上的介紹，是不是也想擁有這樣的鞋子呀！既然想就讓我們從小好好學(xué)習(xí)，長大后做國家的有用之才，讓更多的人過上科技化的日子，讓我們努力的學(xué)習(xí)吧！
五年級(jí)作文 篇3
星期四，早上7點(diǎn)，我們興高采烈的跑向了學(xué)校，等待著和中國科技館的見面，不一會(huì)兒，我們坐著大巴是想了北京。
在車上，同學(xué)們在談笑中不是不覺的就到了北京，看到了夢寐以求的科技館，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在高呼他的名字。
我們邁著歡快的步伐走進(jìn)了科技館，一進(jìn)門，衣服有白球組成的動(dòng)態(tài)畫片呈現(xiàn)在我們的眼前，一會(huì)是平面的長方形，一會(huì)是突出的三角形，一會(huì)事展翅高飛的燕子，一會(huì)是高高低低的山丘，充分的讓我們感受了科學(xué)的奧妙，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚嘆不已。
我們先是去了三層。一進(jìn)去，充滿著神秘色彩的暗來色下，有一兩古老的汽車，一架宇宙飛船，和一個(gè)潛水艇。令我印象最深的，還是那個(gè)機(jī)器人，一個(gè)觀眾問它：“你幾歲了？”他一字一頓的回答：“我今年1歲了。”又有人問：“你喜歡吃水果嗎？”他接著回答說：“我喜歡水果，但是我不能吃，因?yàn)槲覜]有消化系統(tǒng)。”看設(shè)他顫動(dòng)的嘴巴，我也不禁想起，等我長大后，一定會(huì)造出更好的機(jī)器人，我們還體驗(yàn)了開車，感受了一番駕駛的快樂，坐在正駕駛上的我，腳下一會(huì)踩著油門一會(huì)踩剎車，車子緩緩的前進(jìn)，突然gps提示前方100米有障礙物，我急忙踩了剎車，可是晚了一步，撞車了，讓我知道了開車也不是一件簡單的事啊！
接著，我們?nèi)チ怂臉牵宫F(xiàn)在我面前的是一個(gè)個(gè)古老的字體，我伸出手，摸了摸，那些自我雖然不太熟悉，但是它們讓我體會(huì)到了古人的智慧與結(jié)晶。走著走著，我們到了宇宙樂園首先看到了地球的好友月球，它的表皮坑坑洼洼的，看上去像一個(gè)老奶奶，然后，我們還體驗(yàn)了當(dāng)太空人的感覺呢！
后來，我們到了二樓，一個(gè)高大的恐龍骨架出現(xiàn)在我們眼前，它足有4層樓那樣高，我們還在那拍了照片。
最后，我們到了一個(gè)圓圓的球體里，里面暗暗的，有好多小蘑菇的擺設(shè)，經(jīng)過我的苦思冥想，我猜測它是一個(gè)小動(dòng)物的家，走出去時(shí)，看待注解，我才知道它是人體的消化系統(tǒng)——胃呀！
不知不覺中，我們該回家了，當(dāng)我走出科技館時(shí)，我仿佛聽到了它在和我說：“更高更好的科技是有你們這些祖國的花朵來主宰的，還有很多的知識(shí)需要要你們來挖掘。”我在心中悄悄的回答它：“我會(huì)努力的！”
在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了不少的知識(shí)，懂得了不少的歷史和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，參加了許多的活動(dòng)。是科技館讓我在科學(xué)的的海洋里找到了小舟，是它讓我在知識(shí)的海洋里遨游！
五年級(jí)作文 篇4
山?jīng)]有懸崖峭壁就不再險(xiǎn)峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅(jiān)強(qiáng)；櫻花如果沒有“百花爭艷我先開”的氣魄，就不會(huì)成為美麗春天里的一枝獨(dú)秀；荷花如果沒有“出淤泥而不染”的意志，就不會(huì)成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會(huì)成為殘酷冬天里的一道靚麗風(fēng)景；人如果沒有堅(jiān)持到底的'毅力，就不會(huì)成為緊張軍訓(xùn)中的一顆亮星。
那是軍訓(xùn)的第一天，我們?nèi)⑺摹⑽濉⒘昙?jí)都來到操場，聽教官致詞。聽完主教官的話，我們的目光一齊投向其他教官的身上：他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，黑黑的皮膚顯得那樣健康，挺立的鼻子，橄欖色的軍裝，豆大的汗珠不斷在他們的臉上流下，看得出這些教官已經(jīng)在這里站了一個(gè)多小時(shí)了。
到了下午，嚴(yán)教官來到我們課室，讓我們用一分鐘的時(shí)間安靜地到達(dá)操場集中。來到目的地，我們便有了第一個(gè)任務(wù)：站軍姿。我一開始站得一點(diǎn)毛病也挑不出來，可是到了后面就腰酸背痛，就像廣告中說的那樣“肩背痛，腰腿痛，痛！痛！痛！貼！貼！貼！早貼早輕松！”真想把萬通筋骨貼貼上。我把腰一挺，差點(diǎn)被教官發(fā)現(xiàn)了，我把目光移向地上，耳朵似乎聽到了一個(gè)聲音：“不要亂動(dòng)，要?jiǎng)右皥?bào)告！”我把目光移向草叢，仿佛小草在和我說：“要喊報(bào)告，要喊報(bào)告啊……”但我又想起“堅(jiān)持到底”這四個(gè)字，我終究沒有喊出一個(gè)報(bào)告！
“流血、流汗、不流淚；掉皮、掉肉、不掉隊(duì)。”一周的軍訓(xùn)，我們以實(shí)際行動(dòng)為軍訓(xùn)生活畫上了完美的句號(hào)。未來，我將會(huì)以軍人“堅(jiān)持到底”的精神，全力以赴迎接學(xué)業(yè)上更大的挑戰(zhàn)，爭取做到更好。
五年級(jí)作文 篇5
今天是中秋節(jié)，我們家里來了很多客人有外婆。姨媽和姨爸等一些親人，我們家熱鬧了。爸爸媽媽買了一盒月餅，有的形狀像方塊。圓形還有葉子形。金元寶的形狀。晚上爸爸做了一桌子飯菜，桌子都快擺不下了，不一會(huì)兒我們吃完晚飯，準(zhǔn)備好月餅賞月，可惜天公不作美，下起了毛毛細(xì)雨，所以我們沒有看到月亮。
雖然沒看到又圓又亮的月亮，可是我也很開心呀！
介紹中秋節(jié)五年級(jí)學(xué)生作文5
夜，早已來臨。如水的月光透過窗戶灑進(jìn)各家的房屋里，照亮了人們的心房。就在這個(gè)時(shí)候，有多少人正與親人們團(tuán)聚在一起，在團(tuán)圓的喜悅中吃著月餅，在月餅的甜美中仰望那一輪圓圓的明月。
也在這個(gè)時(shí)候，又有多少的游子們正站在窗前，也在看著那十五的月亮。不過，在他們眼里出現(xiàn)的并不是一輪圓圓的明月，而是親人們微笑的臉龐。在他們心底燃燒的并不是與親人團(tuán)聚的喜悅，而是濃濃的思鄉(xiāng)之情。
中秋，是讓人思鄉(xiāng)的日子。
我從來沒有過這種濃濃的鄉(xiāng)愁，因?yàn)槲颐刻於寂c親人在一起。在我看來，天天都是中秋，日日都是十五。無論是晴天、陰天、還是雨天，我總能感到溫暖的親情，總能看到一輪圓月。但我卻希望可以體會(huì)一下思鄉(xiāng)的感情。因?yàn)槲抑牢以谙爰业臅r(shí)候，家也在思念著我，所以我感到的并不是思鄉(xiāng)的愁緒，而是親情的溫暖。
那些游子們呀！在這中秋之夜，只要你們的心底可以感到家的溫暖，那么我相信一輪圓圓的明月也會(huì)在你們的心中升起，一種團(tuán)圓的喜悅也會(huì)在你們的心中燃燒。
十五的月亮仍然掛在天上，在夜色的襯托下，是那么的明亮。
五年級(jí)作文 篇6
和藹可親的老師，您淡淡的微笑，如冬日溫暖的太陽，使我心中，充滿希望滿懷信心；您水汪汪的眼睛，如光芒萬丈的燈塔，指引我們乘風(fēng)破浪勇往直前，不怕驚濤駭浪！謝謝老師的耐心呵護(hù)細(xì)心照料，陪我們度過每個(gè)春夏秋冬！
博學(xué)多聞的老師，您開啟了知識(shí)的寶庫，使我不再是井底之蛙，知道天有多高，知道地有多厚，豐富了我微不足道的學(xué)問，看見世界的綺麗，看見希望的朝陽，嘗到知識(shí)的豐碩果實(shí)。
幽默風(fēng)趣的老師，您的一言一語，讓教室里笑聲不斷，如海浪一般，一波又一波，一陣又一陣！您天真無邪的童心，豐富了我多彩多姿的童年，使我的童年更加繽紛燦爛！
老師，您讓我們在關(guān)愛中長大，您讓我們嘗到知識(shí)的甜美，您讓我們童年更加耀眼。這一路上崎嶇不平，因?yàn)橛心呐惆椋刮覀兣G斬棘，度過重重難關(guān)。掌握人生該有的方向。千言萬語，最誠摯的一句：謝謝您！有您真好！
五年級(jí)作文 篇7
我一直沒有想通一個(gè)問題，那就是人活著和死去有什么區(qū)別，很多人會(huì)說：活著才好呢，有多少事情是他們享受不玩的。但是你們想過沒有，哪些事有意義嗎？有多少事值得你們?nèi)ネ瓿伞Ｋ曰钪廊ξ襾碚f是一個(gè)莫大問題。
死去，并沒有太大好處，但我也不想活著，活著也沒有啥有意義的事。死去呢就是你永遠(yuǎn)的閉上眼睛，像睡著了似的。每天晚上我都在想：人為啥要活著，有為啥要死去。每當(dāng)我閉眼時(shí)，我的眼睛里就會(huì)出現(xiàn)種種文字：死了，就閉上眼睛，不要再睜開了。
死亡是閉上眼睛么？那樣一定會(huì)很痛苦的。我不要死去。然后，我就會(huì)猛的睜開眼睛。就當(dāng)什么事也沒發(fā)生過，我也不想家人死去，那樣我會(huì)很孤單的。我曾把這個(gè)夢告訴過媽媽，媽媽說：生死輪回是不可避免的。頓時(shí)，我的心里就開始哭泣。唉，既然不可避免，那我們還有多少時(shí)間呢。
后來，我知道鍛煉身體可以延長壽命，但是活久了沒有意思。今天我終于明白了生與死的道理。
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