【必備】六年級(jí)的作文錦集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
我住在北方,這里四季分明,每個(gè)季節(jié)都有其獨(dú)特的風(fēng)采,而我卻沉愿醉于秋的美景中。
秋天的天空是湛藍(lán)的,云是潔白的,一大朵一大朵的,看著那么干凈明朗。偶爾會(huì)有大雁飛過(guò),鳴叫幾聲,戀戀不舍地向這秋天告別。時(shí)而也會(huì)有秋風(fēng)拂起,這時(shí)樹(shù)葉就會(huì)紛紛落下,長(zhǎng)長(zhǎng)的柳葉如同一條條小魚(yú),游離于天地之間。而銀杏葉就如同翻飛的黃蝶,輕輕飄落,為大地鋪上一層厚被。我最?lèi)?ài)坐在明媚秋陽(yáng)下的銀杏葉堆里,那感覺(jué)暖暖的,真是愜意。
秋日黃昏的晚霞更是秀美。疲勞了一天的太陽(yáng)此時(shí)的光已變得柔和,它將自己橘色的紗衣分給了每片云彩,它又將光射入河中,使小河也映出了它隨意游動(dòng)的身影。晚霞就是俊俏的舞女,展現(xiàn)著她的風(fēng)采。再看那晚霞照耀下的楓林,就像燃燒的火,讓我不禁想起了“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!钡脑(shī)句!
秋天讓我陶醉,除了這點(diǎn)點(diǎn)美景,更多的還是那累累果實(shí)。
你瞧,田野中稻浪推涌,猶如大海的浪花。紅紅的高粱垂下了它沉甸甸的頭,好像在向辛勤勞作的農(nóng)民致敬。秋風(fēng)拂過(guò),瓜果的香味彌漫在空氣中。紅色的蘋(píng)果,黃色的梨,紫色的葡萄……真是讓人饞涎欲滴。每家每戶(hù)的院子里都堆滿(mǎn)了黃澄澄的玉米,再看農(nóng)民伯伯臉上都洋溢著收獲的喜悅。
秋是美的,是讓人陶醉的。不僅是那藍(lán)天的深邃、落葉的恬靜,還有就是這豐收的贊歌。
愿我們的每段年華都如同秋一樣,收獲滿(mǎn)滿(mǎn)!
六年級(jí)的作文 篇2
可憐的小女孩牽著外婆的手,一起來(lái)到了天堂,天*挺同情小女孩,認(rèn)她做干女兒,取名為月亮公主,月亮公主再一次回到了人間,她先來(lái)到了自已的家,只見(jiàn)父親重病在床,母親看見(jiàn)了自已的女兒穿著華麗的衣服,漂亮的鞋,生氣的說(shuō):“你賣(mài)火柴的錢(qián)竟買(mǎi)了衣服和鞋子,你父親的病和我們的飯都沒(méi)錢(qián)去買(mǎi)了!”
“母親,我已和外婆去了天堂,天*認(rèn)我做干女兒!痹铝凉髡f(shuō)!斑@時(shí)候還開(kāi)玩笑,快點(diǎn)把衣服和鞋子退了去買(mǎi)藥和菜!蹦赣H氣憤的說(shuō),月亮公主一聽(tīng)先是用仙術(shù)治好了父親,母親驚訝萬(wàn)分,月亮公主說(shuō):“母親,我已不是以前那個(gè)賣(mài)火柴的女孩了,我是月亮公主,以前別人有新衣服穿,有好吃的,我卻沒(méi)有,你讓我餓死在街頭,我是多么渴望和別人一樣。”“你現(xiàn)在比任何人都幸福,那么就請(qǐng)你讓我們家富裕起來(lái)吧!”
“不行,你們自己去掙吧!我讓你體會(huì)到寒冷的天去街上賣(mài)火柴是多么的冷!痹铝凉髡f(shuō)完便不見(jiàn)了,月亮公主來(lái)到了蛋糕店,只見(jiàn)一個(gè)小男孩目不轉(zhuǎn)睛的看著蛋糕,月亮公主問(wèn):“你是不是想吃蛋糕啊!
”小男孩紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是月亮公主從口袋了掏出了錢(qián),交給小男孩,小男孩奔進(jìn)店里買(mǎi)了蛋糕,出來(lái)時(shí)像月亮公主到謝,月亮公主說(shuō):“你的遭遇我是能體會(huì)的,因?yàn)槲乙郧耙埠湍阋粯!薄岸b忊彙薄拔以摶亓耍僖?jiàn)!痹铝凉髡f(shuō)完便回到了天堂。
六年級(jí)的作文 篇3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”“讀萬(wàn)卷書(shū),行千里路”像這樣的名言我倒是收集了不少,沒(méi)錯(cuò),我的愛(ài)好就是讀書(shū)。
我的名字叫方子希,是個(gè)外向的女孩子我讀書(shū)的經(jīng)歷不少,下面我就給你說(shuō)說(shuō)吧。那是一個(gè)周末的下午,我的書(shū)看完了,便以飛一樣的速度跑向書(shū)店,找一本書(shū)如饑似渴的讀起來(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我仍然在津津有味地讀著,沉浸在書(shū)的世界里。我隨眼瞟去,已經(jīng)六點(diǎn)半了,可是我剛看到精彩的地方呀!沒(méi)辦法,我拿出筆在手心上寫(xiě)下這本書(shū)的所在地點(diǎn),名稱(chēng),頁(yè)數(shù),便依依不舍的離開(kāi)了書(shū)店。
第二天,我醒來(lái)時(shí)手心上的字早已模糊不清了,哎,怎么回事?昨天晚上為了不使字跡模糊,我沒(méi)洗臉沒(méi)洗腳就睡了,怎么......媽媽說(shuō)因?yàn)槭中闹袝?huì)出汗。我哭了,媽媽笑我是一個(gè)書(shū)呆子,這話不假吧?
的確如此,書(shū)乃我的良師益友,是我一輩子的朋友,使我受益匪淺。
六年級(jí)的作文 篇4
今天下午第二節(jié)是體育課,老師讓我們自由活動(dòng),我們很高興。鈴聲一響,我和班上的幾個(gè)女生三五成群地跟在一二年級(jí)的小同學(xué)后面,一起走進(jìn)了音樂(lè)室,悄悄地坐在最后排的一條長(zhǎng)凳上。
老師邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室,站在講臺(tái)前,目光和藹地掃視了一遍教室,仿佛并沒(méi)有因?yàn)槲覀兊募尤攵械揭馔,我們漸漸放下了心。
大家準(zhǔn)備就緒,老師坐在電子琴前面,按下電源開(kāi)關(guān),優(yōu)美的旋律流淌而出,我們的心也跟著歡唱起來(lái)。復(fù)習(xí)了幾首舊歌之后,老師親切地說(shuō):
“同學(xué)們,今天老師教你們唱一首《明日歌》,好不好?”大家都齊聲說(shuō)好。
老師又奏起了音樂(lè),深情地范唱了一遍,然后領(lǐng)著我們一句一句地學(xué)。
我們跟著唱過(guò)幾遍后,一場(chǎng)突如其來(lái)的事情發(fā)生了。
“永梅,請(qǐng)你把‘我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎’這句歌詞唱一遍!崩蠋熣f(shuō)。
我一點(diǎn)思想準(zhǔn)備都沒(méi)有,心情異常緊張,覺(jué)得整個(gè)臉都紅了。若是往常,和同班同學(xué)一起學(xué),帶頭唱,我一點(diǎn)困難都沒(méi)有。可是今天,卻是唱給一二年級(jí)的小弟弟小妹妹們聽(tīng),萬(wàn)一唱不好,多沒(méi)面子呀!我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái),低著頭,不敢往前看。但我分明還感覺(jué)得到一雙雙期待的小眼睛投向我,有點(diǎn)手足無(wú)措了。老師剛一彈奏,我就唱了起來(lái),可是音律似乎不對(duì),于是趕緊閉口。這時(shí),我感覺(jué)丟臉極了,但我又不能放棄。我深深吸了一口氣,默默地對(duì)自己說(shuō):“冷靜,冷靜,你能行!”
老師重新彈起前奏,我找準(zhǔn)樂(lè)感,大聲唱了起來(lái)……唱完后,老師夸獎(jiǎng)我唱得不錯(cuò),我終于松了一口氣,坐了下來(lái)。抬眼往前一看,幾個(gè)一年級(jí)的學(xué)生正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,我頓時(shí)尷尬極了。
老師領(lǐng)著同學(xué)們又唱了幾遍,我們覺(jué)得一二年級(jí)有幾個(gè)同學(xué)唱得很不錯(cuò)。當(dāng)旋律再次響起時(shí),我們幾個(gè)故意不唱,細(xì)細(xì)觀察。從他們的歌聲中,我聽(tīng)辯出雪兒的聲音最嘹亮,我都有點(diǎn)甘敗下風(fēng)呢。老師也覺(jué)察到了,她和顏悅色地說(shuō):“雪兒,請(qǐng)你把‘明日復(fù)明日,明日何其多’這句唱一遍!毖﹥捍蟠蠓椒降卣玖似饋(lái),面對(duì)全班同學(xué),響亮地唱了起來(lái)。雖說(shuō)不是很準(zhǔn)確,但聲音很好聽(tīng),我感覺(jué)她勇敢極了。
時(shí)間一分一秒地匆匆而過(guò),下課鈴響了,我們依依不舍地離開(kāi)了教室。
六年級(jí)的作文 篇5
今年元宵節(jié),吃過(guò)晚飯,我們就去看花燈、焰火了,元宵節(jié)的夜作文。
七點(diǎn)剛過(guò),我們就來(lái)到新市區(qū)看花燈,這里人山人海,花燈會(huì)種類(lèi)繁多,設(shè)計(jì)新奇,造型各異,市政府前的整個(gè)街道火樹(shù)銀花,璀璨奪目,吸引了成千上萬(wàn)的人們前來(lái)觀賞;有做生意的人早早來(lái)到擺好攤位,有的坐車(chē)從幾十里路的農(nóng)村趕來(lái),還有的小孩騎在他爸爸脖子上,手拿著糖葫蘆邊吃邊看。八點(diǎn)多鐘,在市委大樓旁邊一朵朵綻放的禮花騰空而起,哇!好美的夜空呀!只見(jiàn)深藍(lán)色的天空布滿(mǎn)了五彩斑斕的禮花,開(kāi)放的禮花如一個(gè)個(gè)彩球,似一朵朵雪花,像一顆顆拖著彩帶的流星,把漆黑的夜空照的如同白晝一樣,把元宵之夜變得無(wú)比美麗,我簡(jiǎn)直被迷住了。
一顆顆五彩的禮花騰空而起,禮花炸開(kāi)以后,一朵朵紙花飄落下來(lái),甚至有的紙花還帶著一
顆顆亮閃閃的東西,真像一顆顆彩色的流星;有的禮花炸開(kāi)以后是雙層的,接著變成動(dòng)物形狀了;有的炸開(kāi)以后就像下起了流星雨,刷刷地往下落;還有的如 同一道道彩色的金環(huán),把天空
變得光彩奪目,整個(gè)市區(qū)都沸騰了……
五彩的花燈被高高的掛在了半空中,閃著耀眼的光芒,小學(xué)六年級(jí)作文《元宵節(jié)的夜作文》。美麗的花燈給這里增加了秀麗的色彩。這些造花燈的人手還真巧,什么羊形、龍形,拖拉機(jī)耕田形的'……都能造出來(lái),真了不起。
當(dāng)我們看到一半時(shí),我驚訝地叫了一聲,因?yàn)樵诨衾铮@個(gè)是我見(jiàn)到的最有意思的是:花燈
里居然還有三只活羊,燈箱里還有一群小雞,據(jù)介紹,它們是從國(guó)外引進(jìn)的新品種呢!真讓我
佩服不已。有些大膽的人甚至還過(guò)去摸摸它,而那些羊只是晃晃腦袋,不時(shí)地抬起頭“咩—咩—”地叫喚兩聲,然后又繼續(xù)吃它的草,真是讓人哭笑不得。
當(dāng)我們往回走時(shí),看到一群人在猜燈謎,其中有一個(gè)字謎是:天下人間會(huì)七星,我和爸爸媽猜了許多次也沒(méi)猜中……
時(shí)間不知不覺(jué)已過(guò)去了三個(gè)多小時(shí),但我們一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得累。
啊!今年的元宵節(jié)之夜真美呀!
六年級(jí)的作文 篇6
今天在家沒(méi)事干,忽然發(fā)現(xiàn)家中手機(jī)很多,數(shù)了數(shù),一共竟有九部!其中六部已經(jīng)報(bào)銷(xiāo),只有三部還在工作。
我家的手機(jī),不看不知道,一看嚇一跳,好像我還沒(méi)有出生時(shí),爸爸帶回了我家的第一部手機(jī),這部手機(jī),在現(xiàn)在看來(lái),與那些鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的智能手機(jī)根本不可同日而語(yǔ)。而在那個(gè)年代,這可是個(gè)稀罕物。這部手機(jī)不但屏幕很小,還是黑白的,只有幾個(gè)功能,發(fā)短信、接聽(tīng)撥打電話、還有一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲——貪吃蛇。雖然只有幾個(gè)功能,但生命卻很頑強(qiáng),一直堅(jiān)持了六七年,如果不是老爸想跟上時(shí)代的潮流,說(shuō)不定還能再用幾年。
這第二部手機(jī),雖然也是黑白屏,但比起前一部手機(jī),那可是功能多多了,除了發(fā)短消息、打電話之外,有了鬧鐘、計(jì)算機(jī)、日歷一些簡(jiǎn)單的功能,游戲也多了兩個(gè)。這部手機(jī)是媽媽在舊貨市場(chǎng)淘的,只花了一百多,所以用了一年多就報(bào)廢了。
第三四部都是彩屏手機(jī),功能花樣一個(gè)比一個(gè)多,F(xiàn)在,爸爸用的這部手機(jī),是模仿電腦鍵盤(pán)的,功能五花八門(mén),聊天、微博互動(dòng)、uc瀏覽、互聯(lián)星空……幾乎無(wú)所不能。
時(shí)代的變遷,使舊的淘汰了,世界也是如此,舊的下場(chǎng),新的層出不窮,我們都要不斷跟上時(shí)代快速的步伐,不斷地去創(chuàng)新,而不是永遠(yuǎn)的循規(guī)蹈矩。
六年級(jí)的作文 篇7
她,頂著一頭被兒子同學(xué)戲稱(chēng)的“方便面頭”齊耳短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話似的,讓人開(kāi)心,讓人懺悔,讓人難過(guò)。嘴角時(shí)刻上揚(yáng)45度,爽朗如銀鈴般的笑聲不時(shí)從她嘴里飄出……說(shuō)了那么多,沒(méi)錯(cuò),我就是要介紹我們的班主任——郁老師。
說(shuō)到郁老師,她那大大咧咧的形象便出現(xiàn)在我眼前。怎么講呢,大大咧咧好雖好,但是有時(shí)因?yàn)樘蟠筮诌至,總?huì)做出一些讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)“汗顏”的動(dòng)作。例如:有一天,郁老師穿了件紫色的裙子,裙子很漂亮,很時(shí)尚,郁老師穿起來(lái)也蠻好看的。但是……那時(shí),我們聽(tīng)得也很專(zhuān)心,全班同學(xué)的眼睛幾乎是盯著郁老師的。突然,就在一道題答案快出來(lái)時(shí),可能,或許是郁老師腿哪里癢,她自然地用手去撓,再繼續(xù)講題。聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)什么,但是你能想象那畫(huà)面帶給我們的震撼嗎?從那刻起,郁老師的“淑女”形象便完全毀于一旦了。像此例事件還有好多好多,數(shù)都數(shù)不清,唉,我的豪爽老師!
除了大大咧咧,郁老師還是個(gè)貼心老師呢!不論你成績(jī)是好是差,她都一視同仁。她會(huì)在你生病的時(shí)候,送一句關(guān)切的話語(yǔ);情緒低落的時(shí)候,送一個(gè)幽默風(fēng)趣的小笑話;考試發(fā)揮失常的時(shí)候,就一句安慰,多一句鼓勵(lì)……當(dāng)你不自信的時(shí)候,她會(huì)給你肯定,當(dāng)然也會(huì)在你驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候,潑上一盆冷水。
說(shuō)實(shí)話,我有時(shí)真的覺(jué)得郁老師是個(gè)小孩子。她會(huì)在急的時(shí)候跺腳,開(kāi)心的時(shí)候不顧形象地開(kāi)懷大笑,不反如此,她還很自戀,(每當(dāng)講誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)數(shù)學(xué)好時(shí),總會(huì)扯到自己)會(huì)撒嬌,還會(huì)悶氣……
不管是豪爽的郁老師,貼心的郁老師,還是孩子氣的郁老師……她都在我的心里留下了深刻的印象,與其說(shuō)她是我老師,還不如說(shuō)是我朋友,一直在我旁邊,微笑著伴隨我成長(zhǎng)!
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