【精華】風(fēng)景初三作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的風(fēng)景初三作文8篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景初三作文 篇1
嫩綠的小草倔強(qiáng)的從土里探出小腦袋，大口大口吮吸著大地媽媽的乳汁，沐浴著太陽(yáng)公公溫暖的愛……
哦，春天到了。
小溪邊，鵝卵石脫去了束縛已久的冰衣裳，露出自己強(qiáng)健的身軀。小溪也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，她高興極了，歡樂(lè)的流淌著，不時(shí)的還調(diào)皮的戲弄身邊的鵝卵石，濺濕他潔凈的身體并“嘩啦啦”唱著歌溜走了。
在山坡上，隱隱約約的看到片片的嫩綠色，讓人心情舒暢，深吸一口氣，大地的芳香令人陶醉，如淡淡的茉莉般清新、美好！
小動(dòng)物們也動(dòng)員起來(lái)了，母雞帶領(lǐng)著自己的雞寶寶們與地中剛剛蘇醒的小蟲捉迷藏。老牛也放下了架子，使勁地嚎上兩嗓子，為美麗的春姑娘鼓舞氣勢(shì)，小鳥也來(lái)湊熱鬧，站在枝頭“嘰嘰喳喳”的叫著，喚醒還在沉睡的伙伴“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”
那么這一切的擁有者呢？人們呢？啊，原來(lái)人們也早已就脫去了厚重的大衣，拿著鋤頭，在大地里進(jìn)行著春播，他們挽著袖子，低著頭，彎著腰，用盡一冬積展的力是努力勞作著。他們用汗水播下希望，他們累時(shí)，相視而笑，他們?cè)阢裤阶约旱姆N子：發(fā)了芽，長(zhǎng)了葉，開了花，結(jié)了果……
多么美好的景象啊！風(fēng)兒依舊吹著，但她吹得很溫柔，很祥和，慢慢的，她吹出了一幅充滿生機(jī)，充滿希望的春日風(fēng)景圖。
風(fēng)景初三作文 篇2
有人問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么？
這一次，我終于不再羞澀的抿著嘴唇。我落落大方的說(shuō)出我的夢(mèng)想：當(dāng)一名作家。
我說(shuō)，當(dāng)一名作家可以全身心的投入這份工作，不會(huì)有任何的干擾，你可以通過(guò)文字記述自己的感受。這是這個(gè)職業(yè)最美好的存在。
朋友開玩笑的笑著，“你不會(huì)是想成為像魯迅這樣的大文豪吧？”
我搖搖頭。“不敢肖想。”魯迅的存在，豈是我們這些小屁孩能夠妄論的。
我其實(shí)想成為同冰心一樣的作家。她溫和的文字中充滿了對(duì)大自然，對(duì)孩子，對(duì)世界的熱愛。我也想成為像三毛那樣的作家，熱愛流浪，無(wú)拘無(wú)束，用文字灑脫地記錄自己的所感所想。其實(shí)我還想像海子一樣的作家，擁有先天的智慧和不屈的靈魂，無(wú)畏說(shuō)出自己的愿望無(wú)果之后，慷慨赴死。
“你說(shuō)的這些都是詩(shī)人吧？”朋友笑我。
我自嘲一笑。“想成為作家，當(dāng)然不僅僅是因?yàn)槭裁礀|西。我想成為作家，是向往著他們那個(gè)時(shí)代最自由，最放松的思想。那是一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，是歷史的沉淪留下的軌跡。是作家或者詩(shī)人，其實(shí)并沒有什么不同。因?yàn)闊o(wú)論作家還是詩(shī)人，都有一個(gè)共同點(diǎn)，他們熱愛自己的生活。”我也想成為這樣的人。這句話我默默藏到了心底。
這就是我的夢(mèng)想啊。我光著腳坐在泥潭邊緣，愜意的望著土縫中螞蟻們小巧可愛的軀體，微熱的空氣中忽然吹來(lái)一陣輕柔卻又颯爽的風(fēng)。這也是我的夢(mèng)想啊。
看云卷風(fēng)舒，也活出自己。
風(fēng)景初三作文 篇3
九月落葉滿天飄，滿天，都是紅色的楓葉。卻在剎那間，飄下了一片綠色的葉子……
叔叔伸出他那雙粗獷的手，接住了這個(gè)弱小的生命，拿出了他隨身攜帶的筆記本，把這片綠色的葉子夾進(jìn)了書頁(yè)里，我在身邊百思不得其解：“叔叔你在干嘛？我疑惑地問(wèn)，只見叔叔一笑，站了起來(lái)，拍了拍身上的沙土，輕輕地說(shuō)，因?yàn)槲蚁肓糇∏锾彀 Ｎ倚χ鴨?wèn)他，別人都是留住春天，而你卻想留住秋天，他笑了，笑得那樣意味深長(zhǎng)，那樣讓人不解……
叔叔是一名消防隊(duì)長(zhǎng)，他經(jīng)常想要報(bào)效祖國(guó)，而在那天，他因?yàn)橐纫粋�(gè)嬰兒離親人遠(yuǎn)去，那時(shí)我覺得他有點(diǎn)自私，有點(diǎn)不懂親情，我憤怒的進(jìn)了書房，在里面對(duì)著一堆書發(fā)呆，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筆記本，那是叔叔的。我仿佛像在沙漠里發(fā)現(xiàn)了一片綠洲一樣，撲上去，掀開了筆記本，里面的一段話讓我熱淚盈眶：
自從做了一名消防戰(zhàn)士開始，我就準(zhǔn)備為祖國(guó)獻(xiàn)身，前日的綠葉，卻偏偏是在秋天，它是綠的，卻是短暫的，我希望它一直在我的筆記本里，青綠常在，或許我很想留住這片風(fēng)景吧！
就在這時(shí)，這片綠葉掉落下來(lái)，與外邊的大雪卻顯得格格不入，不知為什么，我感覺它仿佛有了生命力，變得更深，更濃，我多想留住這片風(fēng)景，可是時(shí)光終究會(huì)失去，它也不可能綠青常在……
外邊傾盆大雨，屋內(nèi)卻仿佛已是秋天，清明節(jié)來(lái)了，我獨(dú)自在叔叔的墓碑前灑上了一片綠葉，綠葉襯紅花，叔叔就是那片樹葉，直到現(xiàn)在，綠葉一直綠著。
綠葉，你是我想留住的風(fēng)景，叔叔，你是我最敬佩的風(fēng)景。
風(fēng)景初三作文 篇4
在我們的生活中，有各種各樣的風(fēng)景：噴薄而出的朝陽(yáng)；五彩繽紛的彩虹；拔地而起的山峰……這些都讓我們感覺到快樂(lè)，感覺到愉悅，感覺到幸福。但，還有一種風(fēng)景，它雖無(wú)音無(wú)形，卻能潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，澆灌我們的干涸的心靈，浸入靈魂深處的土壤，它就是我心中的風(fēng)景。
九月份時(shí)，我被老師選為衛(wèi)生委員，老師說(shuō)我可以每天留下座位旁有垃圾的人做衛(wèi)生，我自然高興的一蹦三尺高；但，老師還讓我每天放學(xué)留下來(lái)一起做衛(wèi)生，我的臉色驟然陰沉了下來(lái)。快放學(xué)時(shí)，我胡亂記了一個(gè)名字在黑板上，轉(zhuǎn)身向大門奔去。第二天，我又胡亂記了一個(gè)人的名字，轉(zhuǎn)身離開，卻發(fā)現(xiàn)，他在那里。他站在椅子上，踮著腳，努力地夠著黑板的頂端。他左邊扶著黑板，右手拿著一塊抹布，奮力地擦著黑板頂部的字跡，卻怎么也夠不到。突然，他從椅子上摔了下來(lái)，但他沒喊疼再次站上椅子，夠著黑板，調(diào)整了自己的身體。終于，他把黑板抹完了。我奔向他，十分愧疚，我學(xué)會(huì)了認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件小事。他是我心中的風(fēng)景，讓我體會(huì)到了自己的不足。
走在冬日的大街上，只見一位鏟雪工在人行道上勞作著。匆匆忙忙的人行道上，他是個(gè)例外，他懶洋洋地靠在墻根旁，手指間還夾著一只短煙。使人感到惡心。但人流一過(guò)，他立馬像換了個(gè)人似的，之前的老態(tài)龍鐘和懈怠一掃而空；他開始鏟冰了，他把幾塊冰趕在一起，把冰切碎成小碎冰，放在馬路邊的凹槽里。他過(guò)了一會(huì)兒，眼前的這塊冰似乎比其它冰要硬一些，他吃力地用鏟子敲打著冰。終于，人行道上的冰選擇丟盔棄甲，到了馬路邊的凹槽里去。陽(yáng)光照射在晶瑩的冰上面，便化成了水，流進(jìn)下水道里。鏟雪工，是我心中的風(fēng)景。
時(shí)光荏苒，有你安好，你是我心中的風(fēng)景。
風(fēng)景初三作文 篇5
冷，極冷！
天空有幾只剛北歸的雁倉(cāng)促地飛過(guò)。許是受不了這料峭春寒，慌忙啼叫了幾聲，便躲進(jìn)了離黃昏殘陽(yáng)最近的枝丫。我縮了縮脖子，拉緊了拉鏈，走進(jìn)了比光禿禿的水泥墻與馬路要溫暖許多的楊樹林。
抬起頭，看被夕陽(yáng)染紅的天，企圖尋覓一絲安恬，放松一下那根因高考緊繃的弦。我閉上眼，憑著直覺向前。摸索到一棵樹，便輕輕地倚上去。背上有很安穩(wěn)的感覺，像靠在爸爸的懷里。楊樹皮粗糙卻溫馨！
夕陽(yáng)在春天里的溫度和楊樹是相近的，微微有些涼卻自有一種貼心的溫?zé)帷Ｎ铱恐砗鬅o(wú)言的樹，用心體會(huì)它們的心跳，那是對(duì)春天怎么樣的渴望啊！楊樹攬著夕陽(yáng)的肩，相映成畫。
風(fēng)來(lái)了，吹面有些許寒。我皺了皺眉，又將拉鏈拉得更緊。忽然，覺得有個(gè)東西落在了頭頂。如果是平時(shí)，我一定會(huì)尖叫：“有蟲子啊！”不知為何，這次卻很心安地拿下來(lái)，好似胸中篤信那不是蟲子。這大抵就是生在意楊之鄉(xiāng)的好處了吧！和靜立的楊樹有著或多或少的`微妙的心靈感應(yīng)。
我從頭發(fā)上取下來(lái)的是一片落葉。
半瞇著眼，我淡淡地看著這片賴到初春還不肯歸土的枯葉。它有著心形的輪廓，飽經(jīng)風(fēng)霜讓它失去了青蔥色澤，脈絡(luò)卻依然清晰。葉片有些蜷，略微碰碰就好像要碎掉。每片葉子都是楊樹的心啊！我慢慢蹲下，輕輕將它放在樹根處，好讓它早日回歸安歇，為不久后的“春城無(wú)處不飛花”積蓄力量。
我摸了摸那棵樹，深深地吸了一口氣，空氣中有楊樹凜冽的木香。咦——，遠(yuǎn)處好像有什么東西，我小跑過(guò)去。
圓圓的木墩啊！原來(lái)是一個(gè)樹根。蹲下來(lái)，我看到了粗糙樸實(shí)的樹皮，這也是楊樹呢。聽老人講，樹有多少圈年輪就有多少歲。我懷著好奇數(shù)起了它身上歲月賦予的輪。
十六圈。比我還要小一歲，卻有比我兩只手加起來(lái)還要長(zhǎng)的直徑！長(zhǎng)得真是快呀！我拍拍那圓圓的木面，心中油然一股敬意。斧斤以時(shí)入山林，這筆直的意楊該是給我們回報(bào)最多的樹吧！
圓圓的樹根旁，并非光禿禿。粗糙處有嫩嫩的裹著羞怯的黃褐色外衣的楊樹芽，看著羸弱，卻像它的先輩那樣亦筆直地指向天空。
想起了一些句子：敏感的大地/處處仍有/持久而悠遠(yuǎn)的回聲/為開拓心靈的處女地/走入禁區(qū)，也許——/就在那里犧牲/留下歪歪斜斜的腳印/給后來(lái)者/簽署通行證。
我想站成一棵楊樹。
風(fēng)景初三作文 篇6
那是最后一次，你陪我走。走到連星星也不見以后，我還想聽你說(shuō)，數(shù)不盡的星空。一二三吹著風(fēng)，我們都不曾回頭。原來(lái)曾經(jīng)的擁有是不曾擁有。
微風(fēng)拂過(guò)，時(shí)而有幾只蝴蝶在天空中飛舞。走在路隱隱的草地上。也是沒得，天上閃爍的星星是那樣閃亮，回想起你曾在我身旁。
你曾與我在這片草地上仰望星空，你的年輕帥氣的臉龐和堅(jiān)硬的臂膀，仍在我腦海里回蕩。但是一切現(xiàn)在都消失了，從此我不在仰望星空因?yàn)槲遗孪肫鹉愣诩胰嗣媲暗粞蹨I。你在那邊好嗎？
你是否在天上一直看著我？你是否像我思念你那般想念我？有時(shí)，回想起你，只是呆呆的在原地把淚憋在心里，一直積攢著。有時(shí)忍不住了就想寫信給你，可是，你看得見嗎？我只是默默的放在心里，對(duì)自己說(shuō)、
你是否還記得那兩只炸雞腿？我一直記得，那是我吃過(guò)這世界上最好吃的炸雞腿，竟沒想到那竟然是最后一次給我做的飯。當(dāng)時(shí)的我卻因不好看二沒有吃。氣得你把碗摔了。你那時(shí)每天五點(diǎn)起，到十點(diǎn)或者更晚才回來(lái)，卻只掙那么點(diǎn)錢而你卻用僅有的工資給我買了那昂貴的雞腿，只因我的一句話。而我卻不知足，現(xiàn)在的我知道錯(cuò)了，我好想你，你看見了嗎？你聽見了嗎？
每當(dāng)黑夜降臨，我怕我會(huì)想起你而流眼淚。我怕夜的黑，會(huì)讓我想起你而流下眼淚。
想起小時(shí)候你陪我一起走夜路，你走在前面，我們大手拉小手。幫我擋下那“黑白無(wú)常”。以后，我只能獨(dú)自走夜路了。你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)以后你會(huì)變成最亮，最璀璨的那顆星星
于是我終于開始仰望星空，即使留下了眼淚。我迫切的尋找著，終于找到了你，想起我們?cè)垂词郑鎸?duì)這星空，一起說(shuō)著數(shù)不盡的星空。
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，放在天空好光明，好像許多小眼睛。
望著你們別有一番滋味在心頭蕩漾。其實(shí)抬頭看看，會(huì)有別樣風(fēng)景，一直在等待著你。
風(fēng)景初三作文 篇7
因?yàn)橛心悖业娜松飞隙嗔艘坏里L(fēng)景，如櫻花雨般夢(mèng)幻，似夏夜繁星般璀璨……
那時(shí)，正值四月。我的成績(jī)又開始下滑了。家里父母沒日沒夜的爭(zhēng)吵，使我心煩意亂，就連同學(xué)也略帶鄙夷地說(shuō)：“你也不行了啊。”
我落寞地走在回家的路上，記憶中同學(xué)們諷刺的話語(yǔ)像一塊塊巨大的巖石砸向我的心底。想哭，卻發(fā)現(xiàn)眼睛已經(jīng)干涸得沒有任何水分了。
“等等！”我回頭一看，發(fā)現(xiàn)萱正在向我跑來(lái)。追上了我，她氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“你最近怎么了？很不對(duì)勁啊。”我看似無(wú)聊地踢著路邊的石子，簡(jiǎn)單答著。“喂，就算你天性涼薄也不用這樣吧？”她挺直了腰板，雙手叉腰，好像警察審問(wèn)犯人似的，“你瞞不了我。你自己什么樣，我比你還清楚！”我被她可愛的樣子逗笑了。我天性涼薄嗎？
見我并不答話，她輕嘆了口氣，拉起我向與我家相反的方向跑去。我就這樣任由她拉著，飛奔著，雖然累，心里卻暖暖的。原來(lái)還是有人關(guān)心我的……
她拉著我來(lái)到學(xué)校后面的櫻花林。四月，正是櫻花盛開的時(shí)刻。空氣中彌漫著花和草的香味兒，氣氛寧?kù)o平和。突然，一條美麗的弧線從我眼前劃過(guò)，是粉色的櫻花瓣。風(fēng)微微吹起，將那美麗的花瓣吹落下來(lái)，吹進(jìn)我的心房。天空中，不知什么時(shí)候下起了這場(chǎng)美麗的櫻花雨，如夢(mèng)如幻。
“櫻花代表著希望，”她向我眨眨漂亮的眼睛，“我希望你能振作起來(lái)，不管發(fā)生了什么事，我都會(huì)在你身邊支持你。”我感動(dòng)地看著她。夠了，這已經(jīng)夠了，謝謝你……
我重新振作了起來(lái)，重新充滿了希望。我會(huì)好好努力，不讓外界的因素影響到我。
從此，萱的心意，伴隨著那場(chǎng)美麗的櫻花雨，成為了我心中的一道風(fēng)景，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在勉勵(lì)著我，它沒有大漠孤煙般的氣勢(shì)，也沒有小橋流水般的委婉，但它卻是我心中最溫馨、最動(dòng)人的風(fēng)景！
風(fēng)景初三作文 篇8
初三了，初三了！
仿佛在不經(jīng)意中，便邁入了這初中生活的最后一年，每個(gè)人的心中都充滿了依戀。于是，以往那漫不經(jīng)心的一件件小事，在我，在他，我們大家的心中似乎都成了風(fēng)景。
風(fēng)景線之一：
花園里，靜靜的，他正坐在老地方看書，一張紙條像一只蝴蝶落在他眼前，“初三了，我們和好吧！”那么熟悉的字體，抬起頭，一張真誠(chéng)的笑臉出現(xiàn)在眼前，相視一笑間，以往摩擦盡抹去。因?yàn)椤俺跞恕眱H僅是三個(gè)字卻包容了所有的留戀與不舍，還有什么好計(jì)較呢？沒了往日的紛爭(zhēng)，同學(xué)相見，一舉手，一投足，似乎都飽含著依戀。矛盾與磨擦是不屬于這片風(fēng)景的，融洽與歡樂(lè)，才是這片風(fēng)景中常開不敗的花朵。
風(fēng)景線之二：
走到一位同學(xué)身邊，望著那向往已久的學(xué)習(xí)參考書，我小心翼翼地問(wèn)：“可以借我看看嗎？”“可以”，萬(wàn)萬(wàn)沒想到，他竟會(huì)如此爽快地答復(fù)。要知道，那位同學(xué)是在班上一直以小氣著稱的！“為什么……這么爽快？”為了滿足那份好奇，我鼓起勇氣問(wèn)了一句，“因?yàn)椤跞耍 庇质悄蔷湓挘前。跞耍瑢W(xué)之間還有什么好保留的呢？初三的風(fēng)景里，沒有自私的容身之地。
風(fēng)景線之三：
教室里，一場(chǎng)爭(zhēng)論正在進(jìn)行，“我認(rèn)為，生命就應(yīng)該轟轟烈，要不豈不白來(lái)人世？”“不對(duì)，平平淡淡中也未嘗不可，只要我們無(wú)愧于心。”可見初三的論題是永遠(yuǎn)也不會(huì)相同的，因?yàn)槲覀円讯盟妓魅松３跞奈覀儯媾R著我們?nèi)松囊淮无D(zhuǎn)折，這需要我們有勇氣面對(duì)。
這就是初三的風(fēng)景，初三的風(fēng)景也遠(yuǎn)不止這些，也許它沒有大海的波瀾壯闊，也沒有群山的優(yōu)美寧?kù)o，但它確確實(shí)實(shí)屬于我們。
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