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我的高一作文

時間:2021-05-01 11:05:16 高一 我要投稿

【實用】我的高一作文五篇

  在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的我的高一作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】我的高一作文五篇

我的高一作文 篇1

  瞧瞧鏡子里那個小女孩:一張稚嫩的娃娃臉,柳葉眉,大眼睛水汪汪的,美中不足的是長了一個塌鼻子。玉蘭花似的花瓣唇組成了一張能說會道的嘴。這個小女孩就是我,多姿多彩的我。

  我是個與眾不同的女孩兒,我和班上所有同學都不一樣,他們每天都在談論鹿晗、楊穎等明星的事,而我,卻整天沉浸于我的漫畫制作;他們每天一下課就玩得不亦樂乎,而我就端坐在桌上看幾頁散文,用媽媽的話說,我是只長心不長個兒。我七八歲的個子,卻擁有了十幾歲的心智。

  我的愛好很廣泛。下棋、畫畫、唱歌跳舞……但我最愛的業余愛好你一定想不到,那就是——收藏。我從小就愛收藏各種各樣的小物品,什么小剪子、小貝殼、彈珠……都能引起我的注意和歡欣。

  媽媽說,我兩三歲的時候不論見到誰的手上有一點兒好玩的東西,我都會像一只瘋狂的野貓,掙脫媽媽,搖搖晃晃地沖上前去,搶奪人家手里的東西,要是誰不給,我就張牙舞爪,將人家抓的滿臉是血?傊,就是不得東西誓不罷休。

  長大了,我的收藏癖不但沒減,反而越加強烈了。走在路上,我總是左顧右盼,看看別人有沒有什么可愛的小玩意兒,我還總是低著頭走路,因為我要注意自己腳下有沒有什么遺漏的寶貝啊,走在回家的路上,是我淘寶的最好時機,周圍沒有多少人,我瞅見一個假的戒指,就一蹦一跳地過去撿起來,放進口袋里;看見一個閃光的鐵環,我也忙不迭跑過去丟進口嗲;一把老鷹形狀的鑰匙,我更是喜愛得不得了……(原創投稿 )

  記得有一次,同學婷婷的脖子上戴著一串可愛的小熊項鏈,我問她在那里買的,他回答說是撿來的哦,于是,我迫不及待掏衣兜,掏出兩元錢,可憐巴巴地說:“婷婷,郝婷婷,你知道我喜歡收藏,你就把你的項鏈賣給我吧,我給你錢!”我厚臉皮地死纏爛打,終于把項鏈得到手了,別提我有多開心了,就是這樣的愛收藏的我,百寶箱里全是我的珍藏品,什么小白兔玩偶、小手鐲、生銹的機器人啊,統統都是我的心肝寶貝。

  除此之外,我還是個勤勞的怪孩子,為什么怪呢?聽我細細道來吧。

  在學校,老師布置了作業,大家都唉聲嘆氣,一下課就出去玩,而我呢,就端坐在座位,仔仔細細地將作業做完了才肯出去玩,在我思考題目的時候,扔沙包、跳繩等誘惑都不能吸引我。

  這天,老師帶來一份習題,問誰愿意做,大家都把頭搖得像撥浪鼓,只有我激動地舉起手,大聲說:“老師,我愿意做!”平常做完作業,如果有空閑的時間,我還會請老師給我布置幾道難題呢!所以,同學們都說,我是個怪人。在家,完成了功課,我也不會立刻跑出去玩,我還拿出書來,仔仔細細地看幾遍,寫上一片讀后感主動教給媽媽批閱。臨近期末,我還自己上網把題目抄下來一遍一遍地做呢!所以,父母說我是個可愛又勤奮的小機靈!

  這就是我,一個可愛、自信、愛好收藏又勤奮的我,一個多姿多彩的我,你愿意和我交個朋友嗎?

我的高一作文 篇2

  我究竟是什么樣子?其實,我也不知道。我膽小,我懦弱,我幼稚,我害怕孤獨,害怕黑暗……對,沒錯,這就是我。可這是真的我嗎?好像是,但又好像不是。記憶中的自己也不全是唯唯諾諾,戰戰兢兢的樣子。記憶中我也有,不屬于自己的樣子。學習韓文的時候,中韓關系還不像現在這樣,大概也就是14歲吧。那時候學習韓文的原因很簡單,就是因為喜歡,因為想要了解韓國的風土人情,因為想要看到和韓劇不一樣的韓國。多少人嘲笑我那一點點不堪一擊的堅持,甚至都幫我預估了放棄的時間。可我卻堅持下來了,除了沒考韓語證,其他幾乎都做了。本來打算今年暑假去考證的,現在也不知道還行不行。

  14歲,也就是學習韓文的那一年,我為了上學離開了父母去住校。其實,在那之前,我從來沒有一個人出去過,說不害怕,那是假的。為了不讓他們擔心,我什么都沒說,看著他們幫我收拾東西。他們說不擔心也是假的,只不過為了讓我獨立,就只好這樣。看著他們漸漸遠去,心里挺不是滋味,不過想想未來終究要自己一個人面對,不能一直依賴他們,也就有點釋懷了。在公寓里住了三年,我有了幫我處理一切的新宇哥哥,有了和我一起搗亂的小小閨蜜,還有需要我幫忙的學弟學妹。在公寓三年,我回到家只告訴父母開心的事,從來不說煩心的事,直到現在也是這樣。到現在,父母也不知道我打過架,化過妝,曠過課。 17歲,參加中考。沒有什么轟轟烈烈,也沒有什么東張西望,只有冷靜淡定的內心。對自己能考上高中的把握并不大,但我不想放棄。也幸好我沒有放棄,不然就不會有現在的高中生小白了。

  沒錯,這些也是我,和平時不一樣的我。少了幼稚,少了懦弱,少了膽小。我不會說哪些不是我,也不會說哪些就是我。我可是有七十二變的“孫悟空”,想要完完全全的定義我,還需要下一點功夫喲!

我的高一作文 篇3

  夜間,這條幽靜的河堤走廊上,有一家三口,嘻戲慢步,對我而言,這世間最美好的事物莫過于此。我看了看我的妻兒,后若有所思的昂起頭對著殘月,對這三十多年做了個總結——我是苦難神的兒子,幸運神的輪回。

  早晨,我與周公西湖亭內拼殺棋藝,忽然天崩地裂,乾坤異轉。我幽怨的撐開雙眼,但看到我那不足五歲的兒子,眼中的幽怨隨之飄散,代換而來的是哪無盡的慈愛,我把他拉到我的懷中,狠狠的親了幾口。我快速的穿衣洗漱,走進客廳,看到賢惠的妻子和那誘人的早餐,還有我那可愛的小兒子,此時此刻我覺得我是全天下最幸福的人。吃完早餐,她要上班就先行一步,碗筷的事情也就包給我了,洗完碗筷后慢悠悠的送著兒子去上學。送完兒子后我也急忙趕往攝影棚開拍我這一生中的最后一部作品,當然我也就拍了那兩、三部,拍的少并不是因為我導術不行,反之——超然心儀。我導片存在一個原則:只拍歷史片和由小說改編的作品,當然小說是我寫的,也不是沒有例外,只要能顫動我靈魂的瑰寶,我都為之拍攝。

  “孫導早。”“孫導好!薄皩O導好!薄皩а莺谩!薄ぁぁぁぁぁひ魂囮噯柡蚵曘@進耳蝸,我微笑的點點頭“換裝,準備開拍!眲傞_拍時,總是有忘詞笑場的,我不知卡了多少次,罵了多少遍。最后實在沒法拍了,就停場10分鐘,要他們歇息喝口水,再好好的看看劇本,我也開始講故事,引誘他們入戲;開拍后有的老資演員已入戲,有了第一個,那就有第二個,第三個,后幾乎沒有卡片。我盯著畫幕,看著那場景,聽著那言語,一幕幕畫面在我心頭回放,我那不爭氣的淚水早已滴涌。她與那些所謂的明星先比,少了分姿色,缺了點心機,但、她愛我,在我眼中她是最美的女人。

  她雖然沒有妖嬈的.身姿,傾國的容顏,但她有一顆圣潔的靈魂和慈愛的心。

  啊!還有六個月多就是我們結婚八周年慶,從結婚到現在我也沒有給她送過什么有意義的東西,所以我決定把我這一生中最后一部作品送給她。這個周年慶過完后我也將退出這個交易成風的圈子,一心寫我的小說和看我那不足五歲的兒子,要孩子快樂的長大,這也是我兒時的一個理想。

我的高一作文 篇4

  磕磕絆絆地走過了十八個春秋,站在人生的轉折點上,我以更驕傲的姿態,演繹出更華麗激情的新人生。

  兩個月前,我還在高考的考場上奮筆疾書,兩個月后,我懷著緊張、期待的心情踏進了大學的校門,踏上了人生的新起點。

  三年了,整整奮斗了三年。三年后的今天,又是一個如火的季節,伴隨著我的熱情,和我一起踏進了曾經只在夢中見過的美麗大學。

  漫步在既陌生又感到熟悉的校園里,回想著不久前父母送自己來報到時的歷歷情景,突然間意識到自己已不再是一個小孩子了。再也不能像兒時那樣,放學后跑出幼兒園的大門,舉著臟兮兮的小手笑瞇瞇的撲進爸爸的懷中,嘟著小嘴,揚著小臉要爸爸親了;也不能像個小希特勒一樣,在家里東跑西跑,這翻那翻,把家里弄得像是二戰后的戰場一樣了;媽媽也不會再揚言要把調皮的我送給老妖婆了。

  十八歲的我,是個小大人了。面對歲月的侵蝕,煩惱越來越多,需要考慮的問題也原來越現實。面對角色的轉變,我總是有些措手不及,不知道也無法預測未來會發生什么事。

  我常常在想,在殘酷的現實與激烈的競爭中,是選擇蝸居,成為蟻族之一員,還是選擇直面風浪,挑戰人生呢?

  大部分的人當然是選擇后者。要說為什么,那是因為生活就是這樣一種艱難的嘗試,是一場日益更新的戰爭。面對未知的將來,我們應該是挺直脊梁、挺起胸膛,堅強而勇敢的挑戰一切阻礙,挑戰未知的人生。

  華中科技大學校長李培根曾說過:“成功更容易光顧磨難和艱辛,正如只有經過泥濘的道路才會留下腳印!鄙肋h需要可以攀爬的山峰,爬得越高,看得越多也看得越遠。我始終銘記這著一句話:人生的意義不在于走得更快,而在于走的更遠。

  而走進新的校園,踏上新的起點,所有的一切都將從頭開始。未來的歲月必定將經歷艱辛,也會走得磕磕絆絆,但我相信。只要不失去自信與樂觀,生活永遠是華麗激情、陽光燦爛的。這一切在最后都會變成甜蜜的人生經歷。

  廣西玉林市第一中學高一:黃莉媚

我的高一作文 篇5

  風景是什么?醫生說:風景就是定格病人康復時的喜悅;老師說:風景就是定格自己學生成才的欣慰;科學家說:風景就是定格一項新的技術被發明出時的激動……

  風景在不同人的眼里也有著不同的定義,而我眼中的風景與眾不同。

  什么是風景?杜牧說是“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的閑適;葉紹翁說是“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”的情趣;韓愈說是“草木之春不久歸,百般紅紫斗芳菲”的春天…。。然而,這些風景都是可見可觀可感的實物,在我眼中這樣的風景給予我們的是視覺上的品味。

  什么是風景?張海迪告訴我們即使自己不能自理,全身失去知覺卻仍自讀成才,敢于向命運挑戰,有著夢想就是人生的風景,司馬遷告訴我們雖然自己幼時喪父,為了著寫《史記》曾絞盡腦汁,費盡心血,忍辱負重,但是憑著毅力與追求的目標的動力,譜寫完了自己一生的風景畫;錢學森告訴我們,為了報效祖國,新中國成立后不怕美國的重重阻撓,最終回到了祖國的懷抱,為:“兩彈一星”事業立下了汗馬功勞,是我國航天事業中一個亮麗的風景線。在我眼中這些“風景”給予我們的是信念的力量。

  什么是風景?王昌齡說是“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”的氣魄;鄭燮說是“咬定青山不放松,立根原在破巖中”的意志;劉邦說是“威加海內兮歸故鄉,安得猛士歸守四方”的豪邁……然而這些風景不刻意追求看見它們,但同樣可用心靈去體會。在我眼中這樣的風景給予我們的是精神上的鼓舞,

  什么是風景?站起來比倒下去多一次就是風景,也許你已經跌到了100次,但不要氣餒,你要征服失敗,就第101次站起來吧!我想當你再次挺直腰板面向困難時,就是一場絢麗的風景。安培告訴我們,專心研究,思考問題就是風景,也許他當初混然不知自己怎么能把馬車背當成黑板進行演算,也可能忘記了自己為何專注到邊跟馬車跑邊算數的程度,但我相信他成功將題算出的那一剎那,將粉筆像彩虹一樣扔出的那一秒,是他人生最得意而自豪的時刻。著名畫家米勒告訴我們敢于拼搏,堅持夢想就是風景。他雖幼時家中貧困,條件惡劣,但他從不輕言放棄,忍受艱苦,卻畫出了許多著作,我想他成功的那一刻是法國藝術界最閃耀的風景……在我眼中這些“風景”給予我們的是成功的方法。

  什么是風景?杜甫說是“此曲只應天上有,人間能得幾回聞”的諷刺,岳飛說是“怒發沖冠憑欄處,瀟瀟雨歇,的凄涼;李商隱說是”商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花“的無奈……然而這些“風景”都是當時社會的真實寫照,是作者們憂國憂民的情懷體現,在我眼中這樣的風景給與我們的是無限的感慨……

  在我眼中的風景是千姿百態,別具一格的,不同的角度有著不同的韻味,要學會發現并讀懂它們,因為存在風景的地方未必需要真心的尋找與品鑒,但,值得人真心尋找與品鑒的地方一定有風景。

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