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四年級作文

時間:2021-04-30 20:46:01 四年級 我要投稿

【推薦】四年級作文合集五篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的四年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】四年級作文合集五篇

四年級作文 篇1

  我的夢想非常多,做醫生、做警察、做科學家、做航天員,還有成為特種部隊的戰士,這些我都想過。不過我更想成為一名童話作家。

  我希望能為全世界的小朋友寫童話,并且讓他們喜歡上我所創作的童話。我的偶像是安徒生,他為世界各地的小朋友寫童話,讓懵懂無知的小孩子從童話故事中獲得了無數快樂,懂得了許多大道理。

  我寫童話,不單是為了取悅小孩,它的起點是讓孩子們開心快樂的同時,增長知識,更重要的一點是讓大人了解小孩子的想法,讓大人善待孩子們,更好的與小孩子相處,而不是用大人的思維去傷害孩子們,讓這個世界多一些幸福的家庭,讓所有人都明白一些道理,這就是我要成為童話家的理由。

  請你閉上眼想一想,十年后,我真的成為了一位童話作家。

  一天,我坐在家里寫稿子,剛剛寫到一半時,有一位焦急的媽媽跑到我的家里說:“大作家,你一定要幫助我呀!”

  我疑惑不解地問:“怎么了,我只是一個童話作家,有什么能幫上你的呢?”

  “我就是來找童話作家的,我家孩子天天不吃飯,就是愛聽故事。我又不知道講什么故事。拿故事書給他看,他又說已經看過了,我實在沒辦法只好來找你了。聽說你寫的童話,能讓孩子快樂地長大!你就幫幫我吧!”

  我聽了之后笑著說:“他不吃飯是因為想聽故事,那好,我來幫你。”

  我跟著她來到她的家,剛到門口就聽見一個孩子叫嚷著:“聽故事,要童話!”

  于是我把他叫到身邊,為他量身寫了一篇《快樂米粒》的童話:

  從前有一個小孩子,他從來不喜歡吃飯,長得矮矮瘦瘦的。快樂米粒知道了,就蹦蹦跳跳地來到了他家廚房……我剛寫好開頭,小孩就嚷著:“快樂米飯,快樂米飯,我要吃飯!”

  孩子媽媽聽了也也笑了。

  這就是我的夢想——成為一位童話作家,永遠讓孩子開心快樂。

四年級作文 篇2

  在一片遼闊的土地上,有一片茂密的大森林。大森林里住著善良的小灰兔和小松鼠,它們倆是鄰居,更是形影不離的好朋友,每天一起上學,一起做游戲。

  一次,小灰兔和小松鼠去上學。下課的時候,小灰兔發現自己忘帶筆了。于是它對小松鼠說:“我忘記帶筆了,你能借我一支筆嗎?”“可以”。小松鼠毫不猶豫地回答。“謝謝你,小松鼠。”小灰兔感激地說道。“不用謝!”小松鼠搖了搖頭。小灰兔說:”以后你需要幫助的時候,我也會來幫你的。”

  有一天,小松鼠和小灰兔在玩玩具。小松鼠突然不小心把玩具掉到了衣柜后面。它著急地嚷道:“哎呀,怎么辦?這可是媽媽給我花了很多錢買的,弄丟了媽媽會打我的。”“我來幫你撿,因為我的身子比你小。”小灰兔立即安慰地說道。不一會兒,玩具一下子就被小灰兔給撿回來了。“真是太謝謝你了。”小松鼠開心地笑了。“這是我應該做的。你也幫助過我呀!”

  小灰兔和小松鼠一直這樣互相幫助著,它們都很快樂。因為只要幫助了別人,讓他們感到快樂,這樣自己也就很快樂了。

四年級作文 篇3

  今天的作文課特別熱鬧,同學們把自己的課桌擺成了攤位,吆喝聲、討價聲此起彼伏,不絕于耳。你不要好奇,這是我們圖書交易會的場景再現。

  (文章的開頭,用簡潔的語言寫出交易會熱鬧的場面,氣氛熱烈。)

  看:同學們都拿著自己的書做足了準備,興奮地不得了。可我忘帶書了,心中不免暗自著急,眼看就要上課了,這可怎么辦呢?急中生智,我忽然想出一條妙計:要不,先向爸爸要些零錢買幾本書,然后再用這些書交易,不就行了嗎?我急忙向爸爸要了10元錢,心里踏實了許多。

  (想出妙計解決遇到的難題,把心理活動刻畫得非常傳神。)

  “鈴——”上課了,我收好錢坐在座位上。交易會馬上就要開始了,我真想快點買到幾本書作資本。劉老師宣布:“現在,女生做顧客,男生做商販,注意要文明經商,買賣公平。”

  呼啦一下子,沒等老師話音落下,教室里立即熱開了鍋一般。我也快速掃描每一個書攤,一下子盯上了楊杰松的《淘氣包馬小跳》,這本書挺有意思,我特別想把它買下來。

  “這本書多少錢?”我雖然很想成交,但還是假裝鎮定小聲地問。

  “5元錢!”楊杰松態度堅決。

  我嚇了一跳:這么貴呀!我焦急地問:“兩元錢賣不賣?”

  “不賣,最低三塊五。”

  “求求你了,就三塊吧,行不行?”

  “不行,三塊五不能再降了!”楊杰松的口氣里沒有一思商量的余地。

  誰讓我這么喜歡這本書呢!我只好無可奈何地付了三塊五。捧著書回到我的“攤位”上,心里直嘀咕:太小氣了,這么貴。

  現在又該男生來買女生的書了。我心里琢磨一定要把這本書的'價錢上揚一些,怎么也得賺點兒。

  瞧,生意來了!李翰文直奔過來,抓起《淘氣包馬小跳》,愛不釋手。

  “這本書多少錢?”他大聲問著。

  “四塊!”我很爽快地回答。

  他一幅哀求的樣子:“求求你了,就算三塊吧,我只有三塊錢。”

  我看她可憐的樣子,只好答應他了。誰讓我如此善良呢!

  賣完后,我才明白過來:呀!真傻!我三塊五買的,只賣了三塊!這不是賠本賺吆喝嗎?可轉念一想,我就不后悔了。全當學做交易上交的學費吧。

  (選擇買、賣交易的兩件典型事例,以人物神態、對話、心理描寫表現討價還價的過程,生動地再現了當時的畫面。)

  原本看起來簡單的圖書交易,可做起來真不容易呀。怪不得老師經常告訴我們:要向生活學習,那里面全是學問啊!今天,我似乎才明白這句話的含義。

  (從賠本交易的實踐中,得到啟發,引發思考,這是真正的收獲。小作者的感受源于親身經歷,真實、可信、自然流露,很好。)

四年級作文 篇4

  今年的春天來得特別早。天暖洋洋的,和煦的陽光下,桃花張開了笑臉,李花竟吐著芬芳,群蜂在百花叢中飛來飛去,好一副美妙的春景圖。我在太陽底下看書,雞們也來湊熱鬧,一只公雞和一群小雞正在快樂地嘻戲,我看他們很臟,忽然我想出一個主意——給雞洗澡,給他們舒舒服服的洗個澡,妹妹也說好。說干就干,我拿出浴巾,妹妹拿出香皂,開始洗澡了我左手抓著公雞的兩只翅膀,右手輕輕的撫摸著公雞的頭,嘴里還念叨著。

  當公雞安靜下來的時候,我把公雞抱進浴盆,剛要加水,沒想到公雞竟然琢我一下,我手立刻起了一個大包。我哭著向媽媽告狀,媽媽一看,說:“你是惡人先告狀,公雞也想來告狀”我錯了嗎?公雞臟了也不應該洗澡嗎?

四年級作文 篇5

  一天,我發現媽媽的書桌上放著一張我的舊照片。我取下來一看,上面有個胖娃娃,一邊哭一邊吹自己那被蝦鉗疼的手指,那正是我。

  有一次,表哥從清遠回來看我,我和表哥在海邊捉蝦,表哥一下子就捉到了許多蝦,可我呢,卻一只也沒有捉到,我生氣了,哇哇大叫,表哥跑過來安慰我。對我來說,只要自己捉到一只蝦我就很高興了。表哥又說要送我幾條小蝦,可我不要,我只要自己捉的。我擦了擦眼淚,又下水繼續捉,我還是捉不到,表哥說:“你這樣捉是不對的,來,我抓著你的手教你把!”我生氣地跑開了。

  后來,我終于捉住了一只小蝦,由于不小心,被蝦的鉗子給鉗住了,我疼得哇哇大哭,紅通通的像一個紅蘋果。我一邊含著淚一邊吹,這時,爸爸拿出照相機,按下了快門,咔嚓一聲,一張有趣的照片出來了。

  每一次當我看到這張舊照片時,都會情不自禁地捧腹大笑,我真的感謝爸爸,為我拍下了這么一張有趣的照片。

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