實用的六年級的作文7篇
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的六年級的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
小時候，在我家附近有一所比較有名的大學，那家伙，忒有名了！西南民族大學！那所大學里邊兒，氣味芬芳，環境幽雅，這里的環境簡直就是鳥兒的天堂。初春時節，鳥語花香；炎夏之時，艷陽高照；深秋季節，金風颯颯；寒冬之時，涼爽怡人。讓人不覺得是進入了一所大學，而是進入了一片人間圣地。
晌午，炙熱的太陽烘烤著大地，睡在陰涼的草地上，呼吸著草的芬芳，聽著鳥兒的歌唱，別提多爽了！
更爽的是在這草地旁邊，有一個池塘，里邊有許多蝌蚪，看著這些小家伙在水里無拘無束地游來游去時，我便起了打漁心腸。小時候的我，便天天想著賺錢！好不容易，機會來了！機不可失，時不再來，錯過好機會，價格高幾倍！我又怎能放過？于是，在金錢的威逼利誘下，我立馬跑回家拿了瓶子和漁網。
經過一番努力后，愿者上鉤嘍！
從此，我便開始好好對待它們了。開始，它們只是有一條小尾巴的時候，在水里游動，如巴金先生描繪的繁星點綴一模一樣。看著它們開開心心地在水里游著，也是一種樂趣！可是漸漸地它們長出腿了，便顯得不是那么可愛了！膽小如鼠的我甚至不敢去碰它們！最后，看著它們從一只超萌的小蝌蚪變成了一個丑陋無比的青蛙時，我真的很有自豪感！就像看著一個嬰兒長大成人。
光陰似箭，日月如梭，當我在成長時，它們也在成長，而當我長大時，它們也將會被我拿去賣掉，并成為人們的盤中餐。
可正當我要把它賣了時，一種不舍的感覺突然從心中最低處一下子竄了出來。忽然，它們“呱” 、“呱”地叫了！平時，我已經“司空聽慣”了的叫聲，而在今天聽，卻有種莫名的酸楚感。
“呱”、 “呱”的叫聲仿佛比平時增加了一種憂傷！好像是哀求我“不要讓我成為別人的盤中餐”一樣！
我放下了魚缸，沉思許久。魔高一尺，道高一丈。經過一番思想斗爭，我還是決定把這些小家伙放生了。
終于，我把這些小家伙們放進民大的池塘里，而我心中的一塊隕石，也終于落下了。
六年級的作文 篇2
正放著暑假呢，午后，是人們熟睡的時候，燦爛，哦不，是火辣辣的太陽，
仿佛想讓世間記住它的炙熱，正用生命演繹著一場《高溫進行曲》。
女孩仿佛無視了那位用盡力氣的表通者，她正做著不屬于她的工作—撿垃圾。這的環境并不差，也不是一個低檔小區，所 以肯定是有清潔工的。女孩一身碎露肩連衣裙，腳上是一雙嶄新的小白鞋，頭上帶著 一款月色系的發帶 ，一條麻花辮松散地綁在頭的右側，青絲拂面 ，異常美麗。她約莫7、8歲的樣子，一看就知道家境良好，可她手上似乎拿著和她有些不搭的垃圾袋。
女孩先從草地開始尋找垃圾，低著頭，很認真的樣子，忽然她跑了起來，順著她跑的地方望去， 哈，原來那里有一個白色的塑料袋。女孩將它撿了起來，小心翼翼地放進垃圾袋里，她很仔細，草地上，草叢里，每個角落里每片細小的紙片都被她收拾得干干凈凈。也不知過了多久，女孩終于停下了。她心滿意足似地笑了笑，將垃圾袋丟進了垃圾相里，我能清楚地看到她的背后已經濕透了
女孩拍了拍手，跑進了一幢樓里，我以為她回家了，沒想到兩分鐘后，她又跑了出來，手里拿著一個小袋子。女孩跑到一個小角落，將袋子里的東西倒了些出來，仔細一看，竟是貓糧。對哦，我們小區里可是有許多流浪貓的呀！
這些事情，女孩已持續做了一個多月。可能時光流逝，白駒過隙，我會忘記許多人，許多事，但我敢肯定，我一定不會忘記這個女孩，她那總愛穿著碎花連衣裙，帶同款發帶的身影早己深深刻在了我的腦海里，給我留下了美好的印象。
六年級的作文 篇3
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”
30年前，媽媽生活在一個偏僻的小村子里。那時候，村子里沒有電，照明全靠一盞小小的油燈。夜幕降臨，小孩子們吃完飯，就在院子里玩一會兒，而大人們則趁天黑之前，抓緊時間喂豬、喂雞鴨，趕雞鴨入槽……然后點上一盞油燈(一般不會超過十分鐘)，然后開始哄孩子入睡。再后來，村里開始有了電——那時候叫小電，每天晚上在固定的時間點亮、熄滅，孩子們可以趁燈還沒熄滅抓緊時間做作業。那時候，孩子們書包里除了學校發的課本外，就再也沒有其他的書可看了。
放學路上，偶爾撿到幾頁殘缺不全的小人書、連環畫，就像撿到了什么無價之寶似的，捧在手上愛不釋手，反反復復看了又看，晚上躺在床上翻來覆去，琢磨著那缺失部分的內容。那時候孩子們的書包是大人自個兒用針線把平時做衣服剩下的碎布或破舊衣服一小塊一小塊縫起來，做成的`“布袋”。盡管這樣，孩子們還是很開心，因為背上書包，就是有文化的人了!而且他們堅信：這小小的書包就是他們打開知識大門的鑰匙，將來定能帶著他們走出大山，走向他們的理想!再后來，媽媽上中學了，盡管學校離家很遠，要走兩個半小時的崎嶇的山路，還要自帶糧食，求學之路十分艱辛，可是她依然很開心，因為她覺得理想離自己越來越近了…… 而今，媽媽通過不懈地努力，終于如愿以償，當上了一名光榮的人民教師。前幾年，一次進城考試，讓她永遠地走出了大山。幾年后，我們家在城里擁有了自己的房子，前不久，連小汽車也有了，而媽媽卻沒有了往日的笑容，她常常懷念起童年的生活，想起了那一次次天剛破曉，就卷起褲管到田野里拔秧苗的時光，她說清晨的泥土好香，還有濃濃的草木味，最喜歡泥鰍在腳底下自由穿梭的樣子。我問媽媽：什么叫“涼月如眉掛柳灣?”媽媽說那畫面只有在她老家才能見到。
是的，甜不甜家鄉水，親不親故鄉人，無論身處何方，故鄉永遠是我們精神的家園，心靈的歸宿。
六年級的作文 篇4
自從“鼻涕王”樓繼杰將“摩爾莊園”電腦游戲引進我們班后，不到幾天工夫，這股流行風便把全班同學卷了進來，其他玩具都失寵了，“摩爾莊園”成了焦點。
一下課，那些“莊主”們口中談論的，嘴里念叨的，無一不是“摩爾莊園”。無論是乖乖生，還是淘氣包，都三五成群，熱火朝天地聊著，比比誰的等級高，看看誰的裝備好。
如果碰上了電腦課，不管手頭上有多少作業，都摞在一邊，腳底抹了油似的沖向電腦房，屁股一著凳，就開始敲擊鍵盤，屏幕上出現的是清一色的“摩爾莊園”。這一會兒，那些學習上的菜鳥個個咸魚翻身，變為電腦房中叱咤風云的人物。而那些學習頂呱呱的尖子生則“英雄無用武之地”，只好想著法兒巴結他們，希望可以討教些“莊園秘籍”。有些“莊主”走火入魔，覺得還不過癮，大膽地充值了“米米幣”。
正當“莊主”們玩到白熱化時，不知哪個叛徒向班主任告密。于是，老師在一節電腦課下課時教育我們，并讓充了“米米幣”的“莊主”主動承認錯誤，“坦白從寬，抗拒從嚴”。那些“莊主”紛紛“伏法”，老師也大發慈悲，放了我們一馬，只讓犯錯的“莊主”把自己的幾本圖書捐給班級，將功贖罪。
“摩爾莊園”大整頓后，少數“莊主”仍不死心，轉為地下活動。不過，我相信“魔高一尺，道高一丈”，還會有取代“摩爾莊園”的新游戲的。
六年級的作文 篇5
在地里知識中，我們學習了夏季風。夏季風可以帶來雨水，濕潤大地。但帶來雨水的量不穩定，有時會給大地帶來洪澇災難。
夏季風的含義在我心中最能體現的人就是教育我們的人——老師。
有時老師像夜幕中的月光，照亮我們前行道路。有時像一根教鞭，將我們鞭策。還有時老師像帶路人，帶領我們走向成功。更有時候老師像路上絆腳的金子，總之，老師“時好時壞”。
在我現在的生活中，與老師相處的時間有時比父母相處的時間還要長，這說明老師在我的生活中是多么重要啊!
好老師!記得有一次上課，老師提問，老師看我好像知道答，就叫了我回答，我輕易的答了出來。我認為沒什么大不了，可老師卻大力的表揚我，這讓我對學習更加有了信心。壞老師!在上課時，老師也是叫人回答問題。但這次，老師提的問題很難。我根本答不出，可老師好像偏要找我回答。我沒答出來，我認為這樣難的題答不出也沒什么關系吧。可老師批評了我，我很生氣，覺得老師不應該這樣。上那節課我根本就沒心思了。
在學校像這樣相反的事經常發生，只是我沒有去認真發現，發生這樣的事在好學生的心中老師還是神圣的，而在往日就不喜歡老師，自高自大的學生就會更加厭惡老師。
但我漸漸明白，我們應該感謝老師，因為有了老師的鼓勵和批評，我們才能認識到自己的長處和缺點。總之老師是不會傷害我的，我們只要進行換位思考，就會明白老師為什么這樣做，我們才能明白其中的道理。
所以，我們要感謝老師教育我們文化知識和做人的道理，讓我們走向成功。
六年級的作文 篇6
李燕姐姐你好：
我是一個中學生，我十分同情你的遭遇。我十分的理解你，知道你現在生活得很累，對生活失去了信心。要知道珍惜你現在的痛苦，將會是你明天的巨大財富。種子在痛苦中萌生，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。沒有痛苦的殘陽如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出？不經過痛苦的訓練，體育健兒就沒有了領獎臺上的快樂；不經過痛苦的跋涉，登山隊員就體味不到紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅！只要有一點希望就要好好活下去，要相信社會，總會有辦法的。世界上不只你一個悲慘命運的人，就拿著名的凱倫·凱樂來說吧。她的雙眼失明，但她永不放棄，出版了《假如給我三天光明》她以自己的實際行動證明了自己，在她黑暗的世界里她同樣感受到了光明，感受到了世界的美妙。你還有一雙智慧眼睛，可以感受世界的魅力，許多美好的事物，仔細觀察它們你會有意想不到的驚喜。至少還有你的父母愛你，但世界上還有許多人過著沒有食物沒有父母疼愛受著病魔折磨的人，你比起他們，更幸福。好好活下去，為明天而奮斗吧，不要懼怕，我們都與你同在。不到生命的最后一刻，就不要放棄希望。也許奇跡就在下一刻發生。
其實我還蠻敬佩你的，你頑強的意志力，是我學習的動力，也使我學會了成長。雖然我沒有體會到你所受黨的痛苦，但我們對美好未來的向往都是一樣的。我真誠希望你不要放棄生命，堅強的你一定可以戰勝病魔。
祝你
身體一天天好起來
一個關心你的小妹妹
200X年10月17日
六年級的作文 篇7
今天晚上18：44，我正在構思連載的劇情的時候。突然聽到一陣劇烈的敲門聲，立馬把我的思緒拉回了現實。我立馬走到門口問：“誰呀？”“我們回來啦！”從外面的人說。原來是爸媽工作回來了，“我馬上給你們開門啊。”我抓住門把手說，“誒，怎么打不開？老爸，你是不是抓著外面那個門把手。”“我沒有啊。”老爸說。“那有可能是門反鎖住了。”我說道。
隨即，我抓住門下那個那個小鎖逆時間轉動，可突然在一個地方卡住轉動不了了，于是我又換了個方向，順時針轉動。還是卡在一個地方動不了，但是那個地方比之前那個地方松。“可能是幾個月沒有摸潤滑油的那里可能有點不暢通。也有可能是在里面生銹。”我想到。我又抓住小鎖，順時間方向用力轉動，可還是紋絲不動。“好吧，看來這樣只能去拿扳手了！”我說道。于是我跑到房間，拿了一個小的扳手。我又聽到咔咔的聲音。“爸爸你不會拿鑰匙在那里試吧？”我一邊說一邊拿扳手扳。可還是扳不動，我雙手拿著扳手柄在那里用力扳，后來的結果是直接把那個扳手給扳歪了。再也用不了了。
“看來是這個扳手有點小，我去拿個大。”我心里面想，所以我又跑到電視柜下面拿出了我爸以前用的扳手。只見我右手拿個銀光閃閃的扳手，氣場滿滿地走到門面前，滑動扳手上面的螺旋形滾輪使扳手張開口，緊緊咬住小鎖。我兩只手全部抓著扳手的手柄，咬住牙，終于把小鎖扭開了。還害得我因為慣性的原因摔在了鞋架上。
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