實用的高三了作文錦集八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的高三了作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三了作文 篇1
快畢業了，校園里有一種悲涼的氣氛，在悶熱的空氣中慢慢地傳播。那些高三學子們不辭辛苦把半新舊的資料書一摞一摞的拿去買，資料對他們來說已經不重要了。這三年里，學沒學到知識，有多少人心里有底，有多少學生對高考充滿了自信？
不知道，我也不想去問。問的多了，自尋煩惱，悲傷更多。作為老師，總是希望自己的學生多想點知識，也許對以后的人生有用；作為老師，總是勸說他們去考大學，哪怕大學生就業難，可是到處招聘上都要求的是大學畢業。沒有大學文聘，連門檻都進不去。
聽話的學生把老師的話聽進去了，這三年沒有白白浪費，老師的心有一點點的安慰。可是大部分的學生卻是不以為然，沒有上過當，他們不會相信老師的話。再加上高中的學習枯燥無味，所以很多選擇了另外一種生活方式，虛度光陰，要么上課的時候耍手機，在手機上看小說；要么高中三年情場得意，談了一場又一場的戀愛；要么奮不顧身地往網吧跑，讓自己陷入了虛擬世界中，對于現實世界一片茫然。
對于英語這一科，到現在學生連基本的句子結構都分不清，到現在連最基本的單詞過去式都不知道怎么寫，還有太多太多。想起這些，我就覺得好失敗。作為老師，沒有讓他們學好，學得有效率，有碩果累累的收成，這是不是我的失職呢？
想找點什么來安慰自己。知識沒學到，要是他們學到做人的道路也不枉在這里學習了三年。可是，說到對學生品格的教育，更是少之又少。高中的課堂緊，每一堂課知識都填滿了，哪里還有空，去跟學生講那些與考試無關的東西。
看見有我的學生從我面前大搖大擺的走過去，懶得理我，這樣的場景讓我心寒。可是，我們卻無能為力，我也知道這是我們的錯，我們沒有一遍又一遍地在課堂上強調要尊師重教。換句話說，即使我們這樣講，現在又有幾個學生會聽我們的教誨呢？
他們走了，剛來的時候充滿激情，充滿好奇。現在要離開了，對他們來說是一種解脫，一種放松。我也不希望看到他們繼續這樣頹廢那些，他們的青春本來不該是這樣的顏色。
我真心希望那些高中三年玩過來的學生們以后的路不要這樣放縱自己。我們改變不了社會，改變不了現實，但我們可以改變自己的態度。
很快和他們說再見了！九月開學，又會迎來新的學生。但愿下一屆的學生在新課程的推動下快樂地去學，認真地去學，學得開心，學得興趣盎然，也許到那時我們就會有作為老師的成就感吧！
而不會像現在這樣，心情這般沉重。
高三了作文 篇2
我想你了，你在哪。此刻的你過得還好嗎？有沒有想我？有沒有淘氣，有沒有哭泣，離開我的你還能很好的生活下去嗎？我想你了想的徹夜難眠，我想你想的茶不思飯不想，我想你想的撕心裂肺，可是你卻不能再回來了，永遠的離開我了，再也回不來了。
還記得那年我們的相遇嘛，看到你的第一眼我就愛上你了，因為你的可愛模樣，讓我沒辦法不愛上你，我盯著你看，你卻左右亂晃，我真想揍你，可是我舍不得；我把你抱在懷里，你卻使勁掙脫，讓我對你很生氣，我那么喜歡你，你卻嫌棄我；但是至始至終我都沒有打你一下，因為我愛你。
秋天，多美的季節，我們相遇了，相遇的那日是最美好的一天，是只屬于我們的、獨一無二的的那一天，可是我們還是沒能走到最后，你離我先去，這讓我實在是無法接受，可是已經成為了現實，你再也回不來了，即使我在想你，我們也不可能再見面了，那日的分開，注定了此生再也無法相見，我想你了，真的好想，可是我只能想想了。
你知道嗎，你離開我的那幾日我感覺自己像丟了魂似的，沒日沒夜的流淚，只要想起你就無法忍住，盡管有時緊閉雙眼，但也無濟于事。第一眼的相遇，第一次就對你心動，第一次就決定要陪你到老，可是，可是，你為什么要先我而去，你忘記我們的約定了嘛？你為何要如此對我，我恨你，但是我好想你。
還記得我們在一起的時光是幾年嗎？還記得我最愛對你最喜歡做的一件事是什么嘛？你是否記得，你離開的時候連句道別的話都沒有，你是否還在惦記著我，是否還想著我，還想著那個小女孩，是否還記得我把你抱回家的那一路，是否還記著你最初不會吃飯，我用嘴嚼著然后用牛奶攪拌著喂你吃飯，是否還記著你生病了最著急的那個人是誰，是否記得你是我一日三餐喂養大的，每次想起你，我都會哭，因為你對我太重要。
我的寶貝，我的小狗圖圖，見到你時是寒冬臘月，你離開時是金秋十月，我們在一起的時間不足以六年，這六年，我們天天在一起，有時候我上學，但是一回家我第一個找的就是你，如果你沒有及時的出現在我的面前，我就會四處找你。記得有一次我回家時沒看到你，急的我騎著車到處找，當我回家天色已晚，你還是沒有出現，當時我急的都哭了，但是我聽見車庫有東西掉落的聲音，我以為是老鼠，可是當我打開大門時看到的卻是你可憐的小眼神，我當時又哭又笑，因為你沒有丟，曾有一次媽媽的粗心差點把你弄丟了。再次看到我的你在我四周轉來轉去，我忍不住親了你一下。
我的圖圖在漸漸的長大，漸漸地開始擔當起了保護小主人的責任，每次我出去玩，它總是伴隨我左右，生怕我遇見危險，有一次我和小伙伴再鬧著玩，圖圖以為我受到了危險，沖上去沖我朋友汪汪叫，好像在說“別想欺負我的主人，咬你你信不信，”但是我和朋友都被逗笑了。可是可是，這種時光還是很短暫，就在今年，秋天的某一日他毫無征兆的離開了我，連最后的離別最后的揮手都沒有就離開了，那日的我正在學校，期待放學時與它玩耍，可是，當我看到它時它卻安靜的躺在那里，一動不動，當時我瞬間感覺到它已經死了，事實證明它確實死了，那瞬間我無法相信，我不敢相信，正處于“青年”的它怎么會死了呢，我對著它說話，對著它哭，可是它始終背對著我，直到它被埋了我才真正的接受現實。
現在你已經離開我幾個月了，不知道你過得好不好，沒有我的陪伴你會不會習慣，要照顧好自己，雖然我們在兩個世界但是我們的心依舊在一起，我依然愛你。
讓我們彼此記住寒冬臘月、金秋十月。
高三了作文 篇3
時間都去哪兒了？這是一種叩問，是對生活，對青春，對自己生活狀態與人生價值的叩問。它包含著時間對于承諾的詮釋，以及對于取舍的思考，更是對這個物質充裕的時代的精神的追尋以及對現代文明的呼喚。
對于生活在當今的現代人來說，文明很難在日常工作的千篇一律中尋找到自己精神的影子。它們無一不折射出這一時代所帶來的固有的空虛感。而這種空虛感會在自我反思中變為精神空虛的現代人的致命一擊。原因在于，在這個社會里，人們過分地去追求物質的充裕的同時，帶來了前所未有的精神空洞。而用于彌補這一精神空洞的時間卻被現代發展所帶來的無精神內涵的幽默和娛樂充斥了。結果就是，由于精神的空虛又助長了精神的空虛。
而造成這種空虛的根源在哪里？我認為，這是由現代人的強化比較而淡化反思的“積極向上”的心理所致。社會將天生的差距賦予在每個人身上，財富、健康、智慧、美貌等。正是這些因素在誘導我們走向那萬劫不復的比較的深淵。正是這樣不成熟社會形態所帶來的錯誤導向，將人們的目光引向了對物質的追求，從而淡化精神。“時間都去哪兒了？”正是擊中了現代人心中的這一點才使它本身作為社會當下的一劑良藥為世人所傳誦。
這種固有的差距是社會本身所具有的，我們難以去改變它。換句話說，“時間都去哪兒了？”所帶來的叩問，我們無法從其根源上去尋求很好的解決。那么我們為何不將其理解為對社會現實和自我境遇的定位，在看似為客觀真理的生活之中求變。通過這樣的方式去彌補精神上的空洞。正如一位偉大的詩人，在日常生活中只是一名會計，日日夜夜為了那不屬于自己的數據奔波。有一天，他猝死在了工作崗位上，送去搶救之時他的表情是幸福的，他已明白自己將不久于人世，可他對于他的生活沒有遺憾，只有難言的幸福。這是為什么呢？人們在他留下的一只皮箱中找到了答案：里面裝著上萬首詩。人們無法想象一個真正的詩人是怎樣在這乏味的工作之中獲得了如此充實的靈魂。
是啊！時間都去哪兒了？我們應該在冷峻的現實之中去思考，如何才能使我們那火熱的心不在社會的風塵中變冷、變硬、腐朽之后化為塵埃隨風而去。那么我們才能在歲月的考驗中不至于做一個連自己都鄙視，都唾棄的“木偶人”。魯迅說的好，不在沉默中爆發，就在沉默中死亡。那么可以說一個人失去精神之時就是一個人生命終結之時。否則不如像海明威所說：“我們總欠上帝一死，今年死了就不用等明年了。”
高三了作文 篇4
今天媽媽給我買了一本新書,我一看書名:<<灰姑娘的故事>>,急忙抱著書走進房間里津津有味的看起來.晚上,我躺在床上,對著老師布置的想象作文發愁:"唉,到底要怎么寫 呢?......"我干脆拿出<<灰姑娘的故事>>看起來,不知不覺,眼前的作業迷糊起來.....
不知過了多久,我睜開眼睛,朝四周環視:嗯?這是哪里?雖然我沒來過,但是我好像在哪里見過.我正疑惑,低頭一看:哇,我身上怎么穿著這么破爛的衣服哇?!這雙木鞋我見都沒見過,現在竟讓穿在我的腳上!!我手里拿著抹布,蹲在廚房的地上,剛才一定是在擦地板了.我有點生氣,我這個堂堂大小姐怎么可以做這種又臟又累的活兒呢!!我氣鼓鼓的走到這個房子的中廳,看見兩個很漂亮的姑娘和一個大約50歲左右的女人在一起喝咖啡.說真的,我覺得我好像在哪里見過她們.那個女人一見我就大聲朝我罵道:"你這個死丫頭,我叫你在廚房擦地,你滾出來干什么.你全身灰不溜秋的,真像一只烏鴉"然后頓了頓,傲慢的看了我一眼,說"你這個灰姑娘!"
我剛開始還不知道她為什么那么兇的罵我,有點不知所措,但最后一句我聽懂了.我心里直嘀咕:灰姑娘?難道我變成了灰姑娘??這時我才猛然醒悟怪不得這兒那么眼熟，原來是書里面,這個女人應該就是灰姑娘的繼母,那兩個漂亮的姑娘一定是灰姑娘的姐姐了.我真想沖過去罵那女人幾句,可是又一想,沒關系,灰姑娘最終都要變成公主的,這也只是暫時的.想到這兒,我便不那么生氣了,忍氣吞聲的聽那女人訓話.那兩個漂亮的姑娘,也就是我這個灰姑娘的姐姐,把咖啡杯"當零"一下扔在地上,對我驕傲的說:"把杯子拿出去洗洗,再到后院把柴劈好,然后擦家具......晚上你就睡在廚房里吧!"我只好把杯子拿出去洗,一邊洗一邊想:哼,等我當了公主,有你們好看的,咱們走著瞧......我洗完杯子,就帶上斧頭去劈柴.你們想,我這個城市女孩怎么可能會劈柴呢?周圍也沒有人可以幫我,沒辦法,我只好自己劈柴了......
晚上,我的兩個"姐姐"和"母親"顯得特別高興,對我指手劃腳:"快給我們梳梳頭發,擦擦鞋子,再把皮帶上的扣子縫好,我們要去皇宮里王子的選妃舞會!"我一聽,高興極了:哈哈,我可以當公主了!我急著等他們出門后,就跑到花園里,大聲喊:"老仙女,老仙女,快出來!"一個拿著魔杖，穿著一件藍色長袍的老仙女頓時出現了,她生氣的說:"你吵什么,我還要睡覺呢!我是老人,需要保養,所以睡眠要充足.你這個小丫頭."我急了,說:"可是找書上說,你因該出現,把南瓜馬車和漂亮的衣服送給我呀!我可是灰姑娘呀""你這個小丫頭"老仙女把頭搖得像撥浪鼓"可是書上說,是因為你哭,我可憐你,才幫你的.""那我哭一會兒吧.唉,真夠麻煩的."我干嚎了一會兒,老仙女就拿出全世界最美麗的衣服和南瓜馬車給我.我穿上全世界最美麗的裙子，喜滋滋的照著鏡子。我剛走進南瓜馬車，就大聲叫起來：“哇！這個南瓜發霉了！好難聞哦！老仙女，你真笨！”老仙女生氣的說：“小丫頭，誰叫你不找個好南瓜！還怪我。我不管你了！”
馬車跑呀跑。我坐在馬車的車頂上，因為那車里的味道實在太難聞了。走著走著，忽然，我想到了一個問題;我現在還是小孩子,怎么可以結婚呢?不行不行.可是馬車已經到了皇宮門口了,王子馬上迎出來,見我坐在車頂上，很驚奇。我跳下車來，點著王子的鼻子說：“你早知道我要來，為什么不派一輛豪華馬車來接我！還要我做這么臭的南瓜。我一路走得這么累，怎么不端一杯果汁給我？快去拿果汁，我要加冰塊的蘋果汁！”王子紅著臉說：“最近手頭有點緊，我看這果汁就......我請你吹電風扇吧......算了，先不說這些了，我們跳舞吧”我一聽，當然謝絕了.我謝絕了王子,有兩個理由,第一:這個理由我剛才說過了.第二:我根本不會跳舞呀,你們想讓我出洋相啊??真不夠朋友!可是王子老是纏著我,沒辦法,我就跳上南瓜馬車的車頂，駕著馬車直往前跑，連我自己也奇怪，我什么時候會駕駛馬車的？王子在后面拼命追.忽然,"咚"的一聲,我睜眼一看,我正趴在家里的書桌上呢!原來剛才的事只是一個夢呀.
高三了作文 篇5
總喜歡在桌子上寫滿青春的誓言，心愿墻總與愛情無關，下課后陽臺上不會有太多的人，教室里的聲音總是那么的輕，一個人的書總要兩個箱子才夠放，不再去學老師的口頭禪，偶爾的調皮只是上課睡覺時身體依然正直。還喜歡時而說點小話，時而和同學們聚在一起起轟，對某個人使壞，以此來發泄自己青春的無奈。那年，我們高三。
習慣早上七點上課，習慣六小時的周末，習慣在不感興趣的課請假上廁所.然后一去不復返。喜歡上課干與學習無關的事，并時刻注意可能出現在后門的班主任，與此同時大家很熟練的把手機塞進袖子，拿著筆“認真”的看黑板，腦子里盤算著老師走了沒有。那年，我們高三。
總想著你的哥聲，哪怕跑調天涯海角。習慣你炫耀自己，習慣草稿上寫些東西后給你看，然后我身上總會出現一些名詞。商品的標簽偶爾會出現在某個人的衣角，等走到大街上別人看著他笑時也對著別人傻笑。陰天時，偶爾打盹起來的同學會問是上午還是下午。那年，我們高三。
總以為付出就會有收獲，總以為在那一天后會得到釋放，以為自己迎來了人生的春天。可命運總喜歡和我們開玩笑，看似你付出了很多，但在他眼中總是微不足道。那時，我們上高三。
可我常想起高三的日子，想看看教室里自己留下的那些汗漬，想看看寫滿字的黑板。想看看當初坐的那張桌子，想看看黑板旁的倒計時器，想聽聽青春的誓言是否繞梁不舍離去，想見見從六月戰線上下來的弟兄們，想見上課陪我說話的你，想去那充滿我們歡聲笑語的校園……肆意揮霍著青春，回想起高三的`日子，總有流淚的沖動。逝去的高三歲月，是我們心中關于青春的美好回憶。高三，想想不免有些苦澀，苦澀的不是有那段生活，而是不再會有那樣的生活，曾經的老師，曾經的同學……，都在歲月中漸去漸遠，僅留下那份不太完美的回憶……
高三了作文 篇6
“一葉知秋”從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發展趨向與結果。出處：《淮南子·說山訓》：“見一葉落而知歲之將暮。”宋·唐庚《文錄》引唐人詩：
“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋。”自古以來，秋便是悲傷的象征，是沒落的表現。自然界的物象使人產生了心靈的共感，由宇宙的四季自然聯想到人生的四季。看著眼前在秋風中搖曳的秋葉，我總想令自己換個視角去解讀。
————-題記
秋漸盡冬將至。身上的著裝也從單薄改換成厚實的了。
近處庭院的葉，遠處漫山的葉，在整個秋的季節里，紛紛展示著各自的姿態與容顏。有伸展著的、枯卷著的、倒掛與枝的、隨風飄零的，有嫣紅的、淡紅的、金黃的、深綠的、還有翠綠的。這一切的一切，仿佛都在詮釋“秋”這個季節。
我不通曉“葉”縱橫無序的經脈里流淌著的是怎樣一首生命之歌，但我喜歡欣賞她們漸漸的由淺入深，漸漸的的隨風飄墜，透著在訣絕中那般淡然與從容的過程。從葉中真切感受到了秋的多彩多元，秋的豐盛厚實。
紅葉，每當深秋季節，因為她的火紅熱烈，有多少攝影愛好者都將鏡頭瞄準了她。盡管自己的攝影技術很蹩腳，但是，每一個深秋心里總是念念不忘那一片片融合在群山之中的紅葉，讓鏡頭記錄下她那一抹血紅的生命色彩。
我不曾與紅葉長廝守過，面對她，不一定能悟出太多的內涵，可當我把鏡頭拉近聚精會神的注視，發現她在夕陽下是顯得如此鮮紅剔透。經歷了春意盎然蓬蓬勃勃的季節，又飽經了烈日炎炎酷暑逼人的夏季，在當下這個深秋季節，她收斂起綠意選擇了鮮紅來展示自己的容顏，延續著淌過春夏之河的生命，她執著而又質樸、深沉而又熱烈的將情感虔誠的投向落寞的山谷、沉默山崗。讓那一抹血紅的生命色彩亮麗起秋的季節，感召著成熟后那一份灑脫的奔放與浪漫。
到了深秋，黃澄澄的銀杏葉，便成了攝影愛好者們記錄金燦燦秋色的對象了。我家客廳寬大的落地窗外，正前方的人行道上就有一排銀杏樹，春天葉子嫩綠，夏天葉子微顯深綠肥美。到了秋天，銀杏葉子的顏色開始由淺入深慢慢轉向黃色。
記得有一年深秋，我到江南懸空寺大慈巖游覽，寺旁有一棵高大的銀杏樹，黃澄澄的葉子茂茂盛盛的壓滿枝干。抬頭凝望，在陽光照射下的銀杏葉像一把把展開的小蒲扇，又像一只只金色亮麗剔透美麗的蝴蝶。樹下也飄撒了一地的葉子，像是鋪上了一層金色的地毯。我拾起一片葉子，放在手中細細地撫摸。它不算細滑，但也不粗糙。秋風帶走了它的水分，有點硬硬的。葉子中間裂開一條小縫，就像有人一不小心撕開了似的。我舉起手中的葉子，朝著太陽射來的方向看去，葉子上一條條經脈清晰地顯示了出來，從葉桿一直延伸到葉子的邊緣。
還有哪些房前屋后滿山偏野我叫不出名字深綠翠綠的葉子，她們都以各自不同的形態與容顏，在宇宙的四季中淡然并從容的表現著自己真實的情意，延續并輪回著她們的生命。
秋，是走向衰老但卻是成熟后的老辣灑脫與奔放的象征；秋，有著繁華落盡見真淳的浪漫境界，秋葉是多彩的。
在陽光下，我凝視著葉子上那一條條清晰可見的經脈，多像人的血管啊？從宇宙的四季聯想到人生的四季，我似乎悟出了葉子上那一條條清晰可見的經脈里流淌著的是怎樣一首生命之歌。
高三了作文 篇7
我一直都很天真地認為，即使我上高三了，我也能夠一如既往地做我喜歡做的事情，能夠一直都很自豪地說：“即使我是高三黨，我也能夠一直不丟失自己的興趣。”然而，夢想雖美，但現實往往是殘酷無比的。高三，這個讓人狂歡令人哭泣的名詞，終究是扼殺了我的興趣。
我很喜歡看電視，尤其是綜藝節目。像《快樂大本營》、《爸爸去哪兒》這類節目是我的最愛。剛上高三的時候，我會利用每周六晚上5：00——7:00的短暫“小假期”以及每星期周日下午的半天時間在網上補看《快樂大本營》。后來戀上了電視劇《愛情悠悠藥草香》，看《快樂大本營》的時間被追電視劇取代了。再后來，《爸爸去哪兒》在我們的練習題里時常出現，我便開始追看《爸爸去哪兒》。在高三，這種行為是很瘋狂的，畢竟這是與高三備考是格格不入的“瘋狂”之舉。看著高考倒計時上的數字一天天地減小，每周六的晚上放假時間開始被我征用來學習了，周日下午則用來補眠和放松心情。這種改變是在高三上學期的后半學期開始的。這種“新生活”開始伴著我走過了兩百多天，這兩百多個日夜我得到了高三的充實生活，學會了成長，收獲了喜悅。但是與此同時，這兩百多個日夜漸漸地扼殺了我看電視的興趣。
如今，高考已經結束了，我自由了，我可以隨時看自己喜歡的節目。但是，我拿著遙控器，從1臺一直按到100多個臺，直到收不到節目的臺數，又從1臺按起，這樣不斷循環著。我對看電視漸漸地沒了興趣。那些曾經認為很精彩的電視劇，現在我看起來覺得很累——劇情都大同小異，結局總是有類似的樣板。有時看了某部電視劇的一集，便百度一下，看完整部劇的劇情簡介了。
我一直都覺得自己喜歡用文字記錄生活的點點滴滴。上高三的前一兩個月，我還會堅持寫點文章，因為我希望能夠給自己的高三留下一點點特別的東西。但是面對巨大的學習壓力，我真的無法堅持，因此慢慢地，我失去了寫作的興趣。雖然有時候還是會拿起筆寫一寫的，但是總覺得很陌生，沒有期待與激情了，很自然地我忘記如何去寫作了。整個高三，我寫的東西很少，不得不說，走完了高三，我漸漸地失去了寫文字的興趣。
現在的我，雖然在慢慢地重新撿起當初用文字記錄生活的激情和寫文字的感覺，但是還是有點生疏。只是希望高三扼殺了我寫文字的興趣只是暫時的。
我很無奈地、想弱弱地問一下：“高三，扼殺了我的興趣？”或許我是“嫁禍于他人”，但是我真的覺得高三改變了自己。現在即使是假期，我都很想回到高三，每天早起做題目，每天考試……我甚至很瘋狂很莫名其妙地對家人說：“我想復讀。”因為我覺得整個高三結束以后，我變得只對學習有興趣，對身邊的新鮮事物變得麻木不仁。是高三扼殺了我的興趣？還是自己將目標定為高考才有如此“不切實際”和瘋狂的想法？
現在，我是時候重新撿回自己的興趣，做自己曾經喜歡做的事情了吧。
高三了作文 篇8
七月七日是一個陽光明媚，風和日麗的一天。晚霞歡迎夜幕的來到，太陽公公也舍不得走，風婆婆也忙著前來觀賞，時刻給人們帶來陣陣清涼。
“要不，我們到水庫至上去吧！”媽媽笑著說。我震驚了，水庫是一個地方，而且路途遙遠，位于芝林之下，大隱之上，經過三四個山村才到。“我不去！這么累的，誰敢去呢！”我反駁著。媽媽嘲笑著，對我說：“我早就知道你不敢去的。”一下子，我生氣了，“每次都嘲笑我，哼，我就讓你瞧瞧我的本事！”心下想完，我就騎上自行車，把速度調到最高一檔，向水庫“進軍”。
我行駛在漫長的道路之上，時時刻刻看著路旁的景物和行云流水。不到十分鐘，我就到了一個新村：旱溪頭但我任然時刻不停地往水庫騎。又過了十分鐘，我總算到了，真是功夫不負有心人。接下來時最困難的一關：上坡路。我把速度調到三檔，因為這樣會好騎一點。此時的我已經筋疲力盡，顯然吃不消上坡路的威脅。我在心中鼓勵自己：為了目標，我一定要前進！我不能讓別人瞧不起！我一鼓作氣，用力地騎，我的汗一滴一滴地往下流，頭發已經濕透了。然而成功也在前方。我到了！我十分開心。
下面是下坡路了，我連騎都不用騎，就下去了。不到15分鐘就到家了，我向媽媽炫耀著。我很開心，為了目標，前進！
【實用的高三了作文錦集八篇】相關文章：
7.高三作文錦集八篇