關于小學五年級作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學五年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
“上游天堂，下有蘇杭。”杭州西湖一直是我想去的地方。這次寒假的第一站就是西湖。從古至今一直有人說西湖美，這次終于可以見識一下廬山真面目了。早上，溫暖的陽光灑滿了整個杭州，我懷著激動的心情向西湖出發。
我們一家決定騎自行車游西湖。一路上的風景實在太美了，真是名不虛傳啊!西湖水平如鏡，可以映出影子，水綠得像一塊無瑕的翡翠，清得可以看見湖底的沙石。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，仿佛是一塊未經過打磨的銅鏡。西湖有十景--- 蘇堤春曉、 曲院風荷、 平湖秋月、 斷橋殘雪、 柳浪聞鶯、 花港觀魚、 雷峰夕照、 雙峰插云、 南屏晚鐘、 三潭印月。給我印象最深的是花港觀魚，里面的人也是最多的。大家都圍著欄桿在看魚，有紅色的 、白色的、黑色的、金黃色......各種顏色、形態不同的錦鯉。每當小朋友們把魚餌、面包渣、餅干等食物投入湖里時，有的魚兒就爭奪食物，抱成一團。有的魚兒紛紛躍起，染紅了半個湖面。還有的魚兒從四面八方趕來，好像在說：“你們等等我們，別把好吃的都吃完啦！”
時間過得很快，我戀戀不舍地離開了西湖。杭州西湖真美，怪不得有神仙的傳說、詩人的佳話。我真是不虛此行！
小學五年級作文 篇2
書可以陶冶性靈，豐富精神生活，開拓人們的視野。我一直是個愛讀書的人，常常在書的海洋中乘著求知之舟遨游；在書的草原上駕著探索之馬馳騁。自幼開始，書便已經是我忠實的伴侶和親密的好友了。
從上了小學后，《青少年文學》和《紅領巾》這兩本書便成為我十分熱衷的書籍。可能每個男孩子都有統帥千軍萬馬或斬妖除魔的夢想，而女孩子只是用心去做好每一件事，我也不例外。每一次老師讓我們寫作文時，我總是會對和這篇題材差不多的作文研究研究再寫，有了這兩位“小老師”的幫助，所以我的作文水平也不賴。現在，我卻對一套《世界未解之謎》感興趣，并且已經交為了好朋友，它告訴了我許多我一直想不通的謎，告訴了我根本想不到那里去的謎，它讓我受益匪淺。
好書象風風人夏雨雨人一般使人澄清思想，它的價值就在于每個人都愛讀，而一個會讀書的人就就座應該做到對待每本書就像好朋友一樣對待，即使忠言逆耳。
好書伴我成長，在我的生命中，好書就像親人，好書就像摯友，好書就像良師，塑造我性格，揚善棄惡；指引我方向，明辨是非，正是這一切，助我登上新的高峰！
小學五年級作文 篇3
校園是一個美麗的地方，那里四季如畫，芬芳四溢，花團錦簇，百花齊放。
一進校門，就有一陣清香吸進鼻子里，原來是我們的校花白玉蘭開的正好。進到校園后向左邊走，就是我們的實驗田，里面種了小麥，一開始大家還以為是韭菜呢！從校門向右邊走，是一個花園，那里面種著麥冬，綠油油的，微風吹過腦袋還一搖一晃的，非常好玩。花園里面還有石榴，成熟的時候我們偷著摘下來吃，一點也不好吃，非常酸。
再向前走，就是一排排的法國梧桐，梧桐樹長的非常的粗壯，像個士兵守護著學校。中院種著龍景潭樹，還有又矮又胖的冬青，非常可愛。
繼續往里走是我們的操場，那里有很多籃球架，我們學校的拿手項目是籃球。我還是我們班籃球隊的一員，課間我會第一時間沖到這里打籃球。
操場的右邊還有一個涼亭，夏天時我們經常在下邊乘涼，涼亭上爬滿了植物，上面的葉子隨風飄動。我們還發現葉子上長著一種植物皂角，我們把他摘下來當飛鏢扔出去玩。
操場的左邊是個沙坑，一、二年級的小弟弟，小妹妹喜歡去那里挖沙子，學校運動會的時候會在那里舉行跳遠比賽。
這就是我們學校，我喜歡我自己的校園。
小學五年級作文 篇4
我有一個好朋友，它身穿一件黑白相間的衣裳；紅紅的鼻子嵌在小巧玲瓏的面孔上；一雙黑溜溜的眼睛顯得特別有神；兩只耳朵直豎著，時刻傾聽著周圍的動靜。它就是我家的小狗貝貝。貝貝走路的時候，總是把尾巴翹得高高的，而且張開嘴巴，把粉紅的舌頭拉得長長的，使它增添了幾分威武。
貝貝真是個貪吃的家伙，它清早吃，上午吃，中午吃，下午吃，晚上還要吃，而且什么都吃。有一次，它還搶我的雪糕吃呢！那是一個炎熱的星期天，我一進家門，貝貝便出來迎接我，尾巴搖來搖去，還汪汪的叫個不停，和我親熱的不得了。媽媽見我滿頭大汗，就從冰箱里取出一根雪糕給我，我迫不及待地打開包裝袋，一股誘人的香味撲鼻而來。我嘗了一口，不禁說道：啊，真好吃！”這時貝貝開心地跑來，一下子跳到我腿上。它趁我不注意，用紅紅的舌頭，舔了舔我的雪糕。可能是它覺得很好吃吧，貝貝竟然大口大口地吃了起來。一會兒功夫，就把雪糕吃了個精光，然后[汪汪]大叫起來，真讓我哭笑不得。
貝貝雖然貪吃，但是卻挺乖，挺聽話。記得有一次，我坐在沙發上看電視。看了一會兒，我覺得少了一位“重要人物”。于是我大喊一聲：貝貝快過來看電視！我本以為這樣做是對牛彈琴，可過了一會兒，從墻角出現了貝貝的身影，這時我更來勁了，高興又喊：貝貝快來一起看電視！貝貝一聽立刻歡快地趕過來，一個漂亮地蹦跳，便穩穩地坐在了我的旁邊，也津津有味地看起了電視。
瞧，這就是我的好朋友：貝貝，一只十分貪吃，又乖巧，聽話的小狗，誰見了這只可愛的小狗，能不喜歡它呢？
小學五年級作文 篇5
那天上完體育課，我回到教室，大口大口地喝水時，哎呀！什么東西在我腳下，低頭一看，“什么？橡皮！沒用的東西。”我一腳吧它踢出了窗外，突然，它在空中一動不動，緊接著它就成為了一枚導彈向我射來，我立馬就跑出教室奔向操場，它又變成了一輛汽車來追趕我，我拼命地跑啊跑啊，一轉眼又來到了辦公室門口，它又變成老師來教導我。我被橡皮耍的團團轉，“噢！橡皮老兄，對不起，我錯了，我不該把你踢出窗外。”橡皮聽了我的話又變成了自己原來的模樣，我伸出手，橡皮跳到我的手里。我們成了形影不離的好朋友。
它是一個有魔力的橡皮，記得又一次上美術課，我在畫畫，畫完后我準備交上去時，那一塊橡皮，毫不留情地把我畫的不好的地方檫得干干凈凈，讓我重畫，它一邊教導我，一邊說我的不好之處。讓我得了一個優加星。還有一次，我在借書時，我愛看的《加菲貓》怎么也找不到，左翻翻右瞧瞧急的像熱鍋上的螞蟻團團轉，我的朋友橡皮用它的“火眼金睛”幫我找到了《加菲貓》這本書。讓我記憶猶新的是這一次，我去鄭和公園抓小魚，來到池塘邊一不小心，腳沒站穩，一滑，快要落入水中時，那一塊橡皮用嘴一吹，我的身子又仰了回去，穩穩當當地站著，那瞬間，是它挽救了我。這就是我的.橡皮，一塊神奇而又有魔力的橡皮。
小學五年級作文 篇6
在那遙遠的固原市有一個村子，便是我的家鄉，在他的四周盤旋著一條宛如長蛇似的小河。
它的表面一年四季都不會結冰，時間長了孩子們離不開他了；每次都要去小河邊玩鬧嬉戲一會兒，漸漸的，這便成了孩子們每天必去的樂園。
小河的春天是可愛的。剛過完冬天，小河又淘氣起來。仔細聽著，他們仿佛說：太好了，春天又來了，我們又可以和孩子們玩了。這一覺睡得可真久。這段時間我寂寞又無聊，整天睡覺。孩子們為什么不來陪我玩。旁邊，一位年長的大樹說：孩子們正在迎春呢，新的一年來了。孩子們樂壞了。
清晨，孩子們來了，一起看小河怎樣了。只見水面上冒著點熱氣，緩緩上升，一陣春風拂過，水面微波閃閃。小鳥在樹梢間飛來飛去，大柳樹吐出嫩芽。孩子們頑皮的嬉戲著，小河依舊安靜的傾聽孩子們愉快的笑聲。春天的小河頗有一番情趣，好不動人。
一晃眼，夏天秋天過去了，冬天又來了，小河的冬天是生機勃勃的。到了冬天，孩子們不敢去小河邊，因為小河會捉弄他們。調皮的小河將肚皮甩來甩去，水撒了孩子們一身。孩子們生氣了。可他天生的調皮性格就是不改。
一會兒，他又去戲弄冬眠的大樹爺爺。叫來了鳳姑娘，呼呼，吹掉了大樹爺爺的白戎裝。大樹爺爺感冒了。小河這才發現了他的錯誤，小河沉默了。冬天的小河不畏寒，是美麗的。在小河的一周又一層薄霜，薄薄的，放在手心就化了。孩子們很喜歡用他做游戲。
家鄉的小河是家鄉生活的回憶，是我和童年小伙伴的回憶，是我家鄉生活的唯一見證。
我愛你，家鄉的小河。
【關于小學五年級作文匯編6篇】相關文章：