【精華】人四年級作文匯總10篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的人四年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人四年級作文 篇1
清潔工爺爺要是說起讓我尊敬的一個人，要數那位和藹可親的清潔工爺爺。起初，我認為他沒什么特別，可是，通過這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了……有一天放學回來的路上，可能是前天晚上著涼了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也沒忍住，還沒走到家就吐在了小區的馬路上，差點連腸子都要吐出來。正當我難受的時候，一個穿著清潔工服裝的人，推著一輛臭味撲鼻的垃圾車走過來，他彎下腰看看我，關切的問：“小朋友，你怎么了，哪兒不舒服呀?爺爺來給你幫忙。”這時，一股難聞的味道迎面撲來，更難受了。“沒事，不用你管。”我趕緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠點兒。爺爺可能意識到了什么，沒有再上前，只是站在遠處擔心地看著我。
我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家門口的時候，我下意識的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方，只見清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的臟東西。不一會，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過的痕跡。我見了很感動，并對他產生了強烈的好奇心，從那以后我就悄悄地關注他。
半年多時間過去了，無論刮風下雨，他都會準時出現在小區里清理運送垃圾。他除了做好份內事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護環境，對被毀壞的草地及時采取補救措施。為了美化小區環境，他還經常發動小朋友一起種花種樹。當有人遇到困難的時候，他總會不計報酬，熱情幫助。我被爺爺這種默默無聞、無私奉獻的精神所感動。他是一個社會責任感強的人，他是一個愛崗敬業的人，他是一個樂善好施的人。他是一個多么令我尊敬的人啊!
人四年級作文 篇2
我最尊敬的一位老師是我的班主張愛芬老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊!
老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有30名同學，老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。老師還會察言觀色呢!每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，并貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
人四年級作文 篇3
我一向不知，仙人掌的“頑強”之處，直到有一天，我才真正認識到。
四周前，我在英語教師對面的`辦公室發現了一盆仙人掌，當時的它已經開始從底往上變得發黃了，我再用鉛筆輕輕地翻了翻它，沒想到它居然主動“翻身”了！正在一個短短的、不到一厘米的、甚至是稀疏的根“望”著我，它是如此的刺眼，又可憐。我便下定決心，抱著那幾乎只有百分之一都不到的希望，把土潤濕，小心地將它放入我已經挖好的坑內，用鉛筆將土填入。最后將它放在一個陽光充足的地方。
兩周后，我突然想到了仙人掌的事，便飛快地跑了過去。我一邊跑一邊想像仙人掌枯黃、旁邊都是雜草的圍攻，刺已經變成透明的慘劇。可是，讓我沒想到的是，仙人掌的肉是翠綠的，“刺兵”們也都很精神地保護著“公主”，旁邊還有三個和仙人掌搶養份，最后敗北的小苗。我開心極了！仙人掌通過自己頑強的意志力戰勝了死亡！
我突然想到了那些輕生的人，如果你們再努力一點克服困難，像仙人掌一們頑強，你們還會這樣嗎？
我一向不知，仙人掌的“頑強”之處，直到有一天，我才真正認識到。
四周前，我在英語教師對面的辦公室發現了一盆仙人掌，當時的它已經開始從底往上變得發黃了，我再用鉛筆輕輕地翻了翻它，沒想到它居然主動“翻身”了！正在一個短短的、不到一厘米的、甚至是稀疏的根“望”著我，它是如此的刺眼，又可憐。我便下定決心，抱著那幾乎只有百分之一都不到的希望，把土潤濕，小心地將它放入我已經挖好的坑內，用鉛筆將土填入。最后將它放在一個陽光充足的地方。
兩周后，我突然想到了仙人掌的事，便飛快地跑了過去。我一邊跑一邊想像仙人掌枯黃、旁邊都是雜草的圍攻，刺已經變成透明的慘劇。可是，讓我沒想到的是，仙人掌的肉是翠綠的，“刺兵”們也都很精神地保護著“公主”，旁邊還有三個和仙人掌搶養份，最后敗北的小苗。我開心極了！仙人掌通過自己頑強的意志力戰勝了死亡！
我突然想到了那些輕生的人，如果你們再努力一點克服困難，像仙人掌一們頑強，你們還會這樣嗎？
人四年級作文 篇4
叮鈴鈴，上課鈴響了，李老師端著一個小花盆走進了教室，李老師一臉神秘的問：“同學們，你們知道老師手上端著的是什么嗎？”同學們爭先恐后地回答道：“老師，我知道，是仙人球。”老師笑著說：“你們答錯了。”說完，老師揭開了它的神秘的面紗。我們問：“老師，這是什么啊？”老師說：“這是仙人指，也叫獅子頭，因為它像獅子的頭發。
“獅子頭”既像一朵盛開的蓮花，又像一朵美麗的菊花。
獅子頭的莖軟軟的，綠綠的，像一個個綠色的小指頭。它的刺很鋒利，長在莖的最頂端，有的長了六根刺，有的長了七根，都是一根刺長在中間，其它刺圍著中間的那一根。獅子頭的中間有一個疣突，旁邊有三個，疣突的顏色是淡綠色的 ，像一座種滿了樹的山。
獅子頭生命力可頑強了，到了夏天，大樹耷拉著腦袋，所有的花都躲進了房子，怎么也不出來，只有仙人指挺著胸在陽光下沐浴。
啊！奇特的仙人指，我愛你。
人四年級作文 篇5
冬天的一個早晨起床時，聽奶奶說昨夜下了一場鵝毛大雪……沒等奶奶說完，我就迫不及待的跑到窗邊向外望去。只見雪蓋滿了屋頂、馬路，壓彎了樹枝，隱沒了種種物體的外表，放眼望去都是一片白色的世界，好看極了。為了不辜負這美麗的雪，我決定約上幾個小伙伴一起去玩雪。與伙伴們聯系好我就出發了。
當我來到約定的地點發現張彩蓉已經到了，我們沒說上幾句話，別的小伙伴也陸陸續續的來齊了。既然人都到齊了我們開始商量玩什么好，有的說堆雪人、有的說打雪仗、有的說做冰雕……經過舉手表決大家決定堆雪人。
首先張彩蓉弄了一個雪球，將雪球放在雪地里滾來滾去，漸漸地雪球越變越大，就像一個特大號的元宵。我說：“這個就做成雪人的身體吧？”小敏說：“這個好像不太像啊，有這么圓的身子嗎？”胡偉說：“身子應該是長長的，我們再給它加些雪弄長一點看看。”于是我們就開始往“元宵”上面加雪，慢慢地一個身子的形狀出來了。我學著張彩蓉的方法給雪人做了一個頭安在身子上，這樣一個雪人就做好了。我們圍著雪人看了看，總覺得少了點什么。小敏說：“好像少了眼睛、鼻子……”于是我們就從家里拿來一些物品裝飾這個雪人。小敏用核桃給它做了一雙眼睛，我用胡蘿卜做了一個紅紅的鼻子。最搞笑的就是張彩蓉，她拿來許多的西瓜讓我們大家吃完后，用瓜皮做了一個彎彎的嘴，雪人看上去就像時刻笑個不停似的。胡偉將脖子上的紅色圍巾也給雪人圍上，這樣雪人也不會怕冷了，而且顏色也很豐富好看。
堆好雪人我們打了雪仗，大家你追我，我追你……整整一天我們都玩的非常的開心，小區里到處充滿了我們歡樂地笑聲。分開的時候，我們彼此約定下一個有雪的冬天在相聚同一地點。
人四年級作文 篇6
生活中的事情很多，而那次“闖入金字塔”在我的記事薄中成了一位留戀忘返的“客人”。
有一次，我媽媽、爸爸，妹妹和我一起去洋人街玩。剛深入街道，我就聽見左邊傳來一聲聲尖叫，這時，強烈的好奇心驅使我往聲音的源頭走去。我拉著爸爸向“真相”跑去，爸爸被我這突如其來的舉動驚住了，拉著妹妹跟著我跑，媽媽發現我們走了，趕緊跟了過來。
走到盡頭，映入眼簾的是兩只金黃色的巨大獅子，它們趴在一座做工精致卻又非常大的金字塔邊，看起來花了不少功夫，里面發出了一陣陣尖叫。原來是這里，“爸爸媽媽我們一起去玩吧”！我爸爸爽快的答應了，而媽媽卻說：“你們進去玩吧，我就不去了”。我只好和爸爸、妹妹一起去金字塔玩了。剛走進洞，一股涼颼颼的風撲面而來，接著是“嗚—哇—”的一聲，一張長著尖牙的怪獸出現在我面前，把我嚇得瑟瑟發抖，一下子蹦到我爸爸身邊。我那被嚇得魂飛魄散，雙腿發軟的妹妹坐在地上哇哇大哭，我爸爸走過去拍了拍她的背，笑著說：“沒事，我保護你們！”這時，我也鼓起勇氣說：“妹妹走吧，看，我都不怕！”我妹妹這才顫顫巍巍的占了起來，說道：“好吧，不過我們走快一點，早點出去吧！”見爸爸同意后，妹妹才和我們一起向深處走去。走著走著我聽見一些奇怪的聲音，接著，頭頂上出現了一只展翅的翼龍，它盯準了目標俯沖下來，以為會被它捉走的我，跳了起來，它竟直接穿過我的身體飛了過去。原來只是幻影，虛驚一場！
我驚魂未定越往里走越黑，最后竟伸手不見五指，我爸爸打開手機里的手電筒的一瞬間，手機“噔”的一下關機了，我們只好摸索著前進。突然，我聽見前面有人說話，接著出現幾道亮光，原來前面有人！我們以跑代走向前奔去，上面突然又竄下來一個怪物，嚇得我往前面跳了一步，然而驚魂未定的我又碰到一個透明棺材，這一招“連環擊”把我嚇得魂不守舍，直接掉到一個洞子里，眼前突然一道刺眼的陽光沒防備的我，終于出來了！
這次“冒險”讓我長了見識，世界上是沒有鬼的！
人四年級作文 篇7
人如潮涌，這次來上海世博，特別是早上排隊、安檢拿預約票的時候有著深深地體會。
我是八月八號帶孩子開始我們的第一天世博之旅的，早上四點就起床，順便叫醒兒子，簡單的洗簌之后，下樓和吳泳翔一家坐上了出租，差10分鐘五點就來到了世博五號門前開始排隊，要到7點10分才開始開門的世博門前，已經密密麻麻有了不少人。幸虧我們事先有足夠的準備，迅速往靠近里邊的隊伍跑過去，在負責維持秩序的工作人員提醒下，找到了一個很有利的地形，又買了兩個小凳子，讓豪豪和吳泳翔坐下休息。
快七點了，來了很多武警，準備開門。這時候你再看排隊的隊伍，長長的蛇形隊伍根本看不到邊，根本看不到隊伍的結尾在哪里。聲聲哨響，提醒人們要開門了，工作人員現在基本上都是幾步一個，維持秩序，以防意外。
在大家的期盼中，第一道門終于打開了。這時候你在看，只要排隊進入門的人們，不管大人還是孩子都迅速奔跑了起來，五步一個的武警都在大聲喊：“注意安全，不要跑動！”可是根本不管用。所有的人員都在跑，你根本就停不下來，停下來很容易被撞倒，為了早點到達安檢處，為了拿到中國館的預約卷，只有拼了。
跑，跑，跑，大家都在跑。從五號門進入是離中國館最近的大門，所以人也就格外多。我拉著豪豪，由于事先有準備，我們帶的東西很少，所以跑起來很快，很快就沖到世博軸的樓梯前，我往旁邊一看，有電梯，迅速和豪豪來到電梯前，別以為我們懶，我們在電梯上也是一直在快走，只為了安檢排到前面。
天隨人愿，在我們不斷快跑下，終于在9點10分左右通過安監，接下來又是跑步比賽，方位你不用管，和人多的一起跑沒錯，大家都是一個目的，拿中國館的預約票。順利，預約票拿到了。
想休息？千萬別，還有很重要的一件事，快跑 去沙特館，能早一分鐘是一分鐘，一分鐘就可以排到幾十上百人的前面啊，為了寶貴的時間，值！沖刺，沖刺，排進沙特館隊伍再休息。在我和兒子的一路奔跑下，第一天終于把最熱門的中國館和沙特館游覽完畢，還游覽了五個小館，18點以后澳門館不需預約卷的時候，我們還游覽了澳門館。
吳泳翔一家，我們跑向安監的時候都跑散了，不過我們事先都說好了，一旦跑散，最后電話聯系。18點以后我們又電話匯合，一起游覽澳門館。
22點，我們一行人才依依不舍地離開了世博園。第一天，雖然累，但是收獲滿滿。
人四年級作文 篇8
今天，我來介紹一下我的爸爸媽媽。在我們家，我們三個人分別有一個外號，我叫“小包子”，媽媽叫“菜包子”，爸爸則叫“超級無敵宇宙大甩餅”！
我的爸爸，身體胖胖的，滿是肉的臉上架著一副眼鏡，看起來一副很斯文的樣子，但是你可別被他的外表騙了，他發起火來比獅子還兇，但是如果他高興的話，就會像一只小綿羊一樣，你叫他做什么，他就做什么。爸爸是個不折不扣的熱心腸。有一次，我奶奶家來了客人，爸爸不管三七二十一，一個勁地說：“我帶你們去總統府去玩吧。”、“要我把你們送到火車站嗎？”等等。人家已經被爸爸問得不知所措了，可是爸爸還是自顧自地勸說，實在是太熱情了。
我的媽媽，身體瘦瘦的，臉上也架著一副眼鏡，看上去挺有學者風度。媽媽總愛這樣說：“一朵最乖了！”這句話通常是用在讓我干一些我不愿意做的事情的時候，比如彈琴啦、轉眼睛啦等等。媽媽的知識面很廣，她認識很多種植物。雖然已經知道很多了，但她仍然經常向其他一些專業人士虛心請教，真不愧是個博士啊。
我愛我的爸爸媽媽，我們是幸福的一家。
人四年級作文 篇9
記得有一次，我考試考了60分，老師讓我把卷子拿回家家長簽字，我心里很害怕，回到家就撲在床上哭。媽媽走進屋子，便問我怎么回事。我便把卷子給媽媽看了一遍，以為媽媽看過后回大發雷霆的罵我一頓。可媽媽卻說："好孩子，別哭了，事情都已經發生了，只要你以后認真聽講，專心完成作業，回到家后認真復習功課，一定能趕上去的。有一句名言說"低下頭，將永遠看不到陽光，只有自信，才能走出自卑的小屋你也應該像說的一樣。以后，我天天按照媽媽說的去做。又一次考試了，沒想到我竟然考了98分，心里高興的不得了。回家后就把著個喜訊告訴了媽媽。媽媽很高興，對我說：雖然你這次取得了好成績，但是不能驕傲，爭取下次取得更好的成績。我高興的點點頭。
多少年來，媽媽的這些話一只激勵著我前進，激勵著我和困難撥斗！
人四年級作文 篇10
要是有人問我敬佩的人是誰，我一定不假思索地說：“當然是我的老師—遲老師啦！”
“同學們，你們的小眼睛不要看著窗外呀！看看我這個大美女啊！”聽，這就是我們的開心果老師在講幽默故事導課啦！原本同學們游離的目光又聚集在她身上了。瞧，這個遲老師總是用別出心裁的方法把個別幾位同學飄飛的心思拉回課堂，真不愧是我們的開心果老師。
有一次，老師突然說下節課要考試，正當同學們抱著“臨陣磨槍不快也光”的心思來復習的時候，遲老師轉過身，在黑板上寫了四道算術題，分別是“1+1=（），8+4=（），9+4=（），10+14=（）”同學們一看，有的就說：“這幾道題目這么簡單！”有的說：“老師不是教語文的嗎，怎么考起數學題來了？”這時，遲老師轉過身來，說：“那位同學能全部答對這四道題，我就獎勵一個小禮物給他。”同學們聽了，紛紛搶著答題。可當他們報出答案的時候，老師卻搖著頭，看著同學們疑惑不解的神情，她又轉過身，在每道算術后面分別寫上“1”，并解釋說：“1只手+1只手=1雙手。”這樣，同學們很快明白了，并接著說：“8個月+4個月=12個月=1年9時+4時=13時=下午一點，10個小時+14小時=24個小時=1天。”隨后，遲老師讓我們寫了一篇作文。
小朋友，你現在難道還不敬佩我們的開心果老師嗎？她讓我們在歡樂中學習，在快樂中成長。
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